2023年教师资格之中学教育知识与能力能力测试试卷B卷附答案

2023年整理教师资格之中学教育知识与

能力能力测试试卷B卷附答案

单选题（共50题）

1、孔子的教育著作是（）

A.《学记》

B.《论语》

C.《大学》

D.《中庸》

【答案】B

2、老师问：“一张桌子四个角，锯掉一个角，还有几个角？”张冬

不假思索地回答：“三个角。”老师又问：“还有其它答案吗?”张

冬想了想，没有回答出来。这表明张冬在解决问题时受到哪种因素

的影响？（）

A.功能固着

B.原型启发

C.心理定势

D.垂直迁移

【答案】C

3、下列选项中不属于外银论的代表人物的是（）

A.孟子

B.洛克

C.荀子

D.华生

【答案】A

4、教师：“面粉可以做什么”

A.精细性

B.流畅性

C.变通性

D.反思性

【答案】C

5、在论述教育与经济发展时，（）提出了“庶一富一教”的思想。

A.孔子

B.荀子

C.孟子

D.老子

【答案】A

6、在德育工作中，要把德育的理想性与现实性结合起来。这一做法

体现的德育原则是（）

A.导向性原则

B.因材施教原则

C.疏导原则

D.知行统一原则

【答案】A

7、组织学生到敬老院慰问，培养学生道德品质的方法是（）

A.说服教育法

B.榜样示范法

C.情感陶冶法

D.实际锻炼法

【答案】D

8、动作结构方面，各个动作之间的干扰消失，衔接连贯、流畅，高

度协调，多余动作消失是操作技能形成过程中（）阶段的表现。

A.操作定向

B.操作整合

C.操作熟练

D.操作模仿

【答案】C

9、在教学的要求、内容上的“一刀切”违背了个体身心发展的（）o

A.不平衡性

B.顺序性

C.阶段性

D.个别差异性

【答案】C

10、提出“不愤不启，不俳不发”的中国古代教育家是()

A.孔子

B.孟子

C.墨子

D.荀子

【答案】A

11s在个体身心发展中，有的方面在较早的年龄阶段就成熟，有的

则较晚，这说明人的身心发展具有()

A.顺序性

B.阶段性

C.不平衡性

D.个别差异性

【答案】C

12、下列最早运用马克思主义观点阐述教育教学问题的著作是Oo

A.凯洛夫的《教育学》

B.赞可夫的《教学与发展》

C.巴班斯基的《教学过程最优化》

D.杨贤江的《新教育大纲》

【答案】A

13、吉尔福特的三维结构理论将智力分为（）三个维度。

A.内容、操作、成果

B.记忆、思维、观察

C,编码、存储、提取

D.瞬时材料、短时材料、长时材料

【答案】A

14、学生阅读不熟悉的材料时放慢速度，遇到不理解的内容就反复

阅读的学习策略是（）

A.认知策略

B.组织策略

C.资源管理策略

D.元认知策略

【答案】D

15、学校课程通常以（）的形式出现。

A.选修课程

B.必修课程

C.隐性课程

D.显性课程

【答案】A

16、青少年自我意识发展的特点不包括（）。

A.成人感的发展

B.自我的分化

C.关心他人意识增强

D.自我评价趋于成熟

【答案】C

17、“知子莫若父，知女莫若母”说明家庭教育比学校教育更具有

（）o

A.先导性

B.感染性

C.权威性

D.针对性

【答案】D

18、遗传素质为人的发展提供（）。

A.方向性

B.可能性

C.现实性

D.必然性

【答案】B

19、苏霍姆林斯基教育思想的核心内容是（）。

A.教学过程最优化理论

B.认知结构理论

C.教学与发展理论

D.全面发展的教育理论

【答案】D

20、一些地方的教育部门和学校开发了一系列的地方课程，比如地

方戏曲课程、民间手艺课程等，从而避免这些戏曲和手艺消亡。这

体现了（）。

A.教育的政治功能

B.教育的人口功能

C.教育的文化功能

D.教育的生态功能

【答案】C

21、心理辅导的主要目标是学会调适和（）o

A.诊断问题

B.克服障碍

C.行为矫正

D.寻求发展

【答案】D

22、在知觉、思维、记忆等认知活动中，往往强调速度而不是精度

的认知风格属于（）o

A.场独立型

B.沉思型

C.场依存型

D.冲动型

【答案】D

23、班主任了解学生最基本的方法是（）□

A.观察法

B.谈话法

C.问卷法

D.实验法

【答案】A

24、义务感、责任感和羞耻感对于儿童和青少年的品德发展是极为

重要的，它们属于品德的0

A.道德认知

B.道德情感

C.道德意志

D.道德行为

【答案】B

25、（2021年下半年真题）学校实施德育的基本途径是（）

A.班主任工作

B.课外校外活动

C.团队活动

D.品德课与其他学科教学

【答案】D

26、一个人只有（）,才能鉴定为“健康”。

A.生理正常

B.心理正常

C.生理、心理都正常

D.生理、心理都正常，并且对社会有良好的适应能力

【答案】D

27s当人们在观察某个人时，某一品质在观察者看来是极为突出的,

从而对这种突出的品质有了清晰明显的知觉并掩盖了对其余品质的

知觉。这种现象称为（）。

A.投射效应

B.晕轮效应

C.皮格马利翁效应

D.首因效应

【答案】B

28、托尔曼学习理论的核心概念是（）

A期望

B.强化

C.动作

D.完形

【答案】A

29、班主任了解学生最基本的方法是（）o

A.观察法

B.谈话法

C.问卷法

D.实验法

【答案】A

30、处于不同层次概括水平的两种学习之间的影响属于()。

A.水平迁移

B.垂直迁移

C.顺向迁移

D.逆向迁移

【答案】B

31、教师不仅掌握了所教学科的定理法则，而且还能分析学生的心

理特点与教学策略的密切关系，这主要体现了李老师的哪种教学能

力？0

A.教学监控能力

B.教学操作能力

C.教学认知能力

D.教学反思能力

【答案】C

32、教师讲新知识之前都要先复习以前学过的知识并通过找到旧知

识与新知识的联系来帮助学生记忆新知识。这种记忆过程属于()

A.机械识忆

B.无意识忆

C.意义识忆

D.被动识忆

【答案】C

33、“古之王者明于此，是故南面而治天下，莫不以教化为大务”。

这句话体现了教育的（）。

A.政治功能

B.经济功能

C.文化功能

D.人口功能

【答案】A

34、2012年单项选择：“桃李不言，下自成蹊”反映的德育方法是

0

A.榜样示范法

B.说服教育法

C.品德评价法

D.情感陶冶法

【答案】A

35、人们对自己是否能够成功地进行某一成就行为的主观推测和判

断是（）o

A.学习需要

B.自我效能感

C.成就动机

D.学习动机

【答案】B

36s把圆周率“3.1415926535……”编成顺口溜“山巅一寺一壶酒,

尔乐苦煞吾……”，这运月的是记忆术中的（）

A.位置记忆法

B.缩简和编歌诀

C.谐音联想法

D.视觉联想法

【答案】C

37、下列不属于德育的自我教育法的是（）

A.学习

B.评比

C.座右铭

D.自我评价

【答案】B

38、“砖能做什么”属于（）发散思维。

A.用途扩散

B.结构扩散

C.方法扩散

D.形态扩散

【答案】A

39、成绩目标模式的学生倾向于选择（）

A.①®

B.统

C.@@

D.①©

【答案】B

40、“其身正，不令而行；其身不正，虽令而不从”，孔子这句名

言体现出的德育方法是（）。

A.陶冶教育法

B.说服教育法

C.榜样示范法

D.实际锻炼法

【答案】C

41、以“产婆术”著称的提倡启发式教学是古代先哲（）o

A.孔子

B.孟子

C.苏格拉底

D.亚里斯多德

【答案】C

42、（）是指对调查对象总体中的每一个单位或个人都进行调查。

A.重点调查

B.全面调查

C.个案调查

D.抽样调查

【答案】B

43、2012年单项选择：王老师是数学老师，相当自信，他认为，只

要他努力就能提高数学学习困难学生的成绩。这说明王老师的哪种

心理特征较好（）

A.教学监控能力

B.教学应变能力

C.角色认同感

D.教学效能感

【答案】D

44、以下各项不属于元认知策略的是（）o

A.计划策略

B.组织策略

C.监视策略

D.调节策略

【答案】B

45、（2021年下半年真题）于老师在讲台上把一张纸揉成团，把另

一张纸烧成灰，由此让学生来理解物质的物理变化和化学变化的区

别，于老师采用的教学方法是（）

A.练习法

B.演示法

C.实验法

D.参观法

【答案】B

46、（）强调“废除教师中心，一切以学生为中心”。

A.认知结构学习理论

B.有意义接受学习理论

C.建构主义学习理论

D.人本主义学习理论

【答案】D

47、（2021年下半年真题）当志君看到他喜欢的中国乒乓球队在

2020年东京奥运会夺冠获胜时欣喜若狂,这种情感状态属于（）

A.心境

B.激情

C.应激

D.热情

【答案】B

48、整个教学方法体系中运用最多、最广的一种方法是（）。

A.讲授法

B.讨论法

C.读书指导法

D.谈话法

【答案】A

49、“儿童中心主义”违背了（）

A,间接经验与直接经验相结合的规律

B.传授知识与思想品德教育相统一

C.掌握知识与发展智力相统一的规律

D.教师主导作用与学生主体作用相统一的规律

【答案】D

50、儿童身心发展有两个高速发展期：新生儿与青春期，这是个体

身心发展（）规律的反映。

A.顺序性

B.不平衡性

C.阶段性

D.个别差异性

【答案】B

大题（共10题）

一、材料：小明是刚转入一中的初一年级学生，他在原学校时成绩

优秀，总是班里的第一名，但来到新学校以后，因学习环境不适应,

渐渐地，成绩下降到二十几名，这给小明的打击不小。从此，小明

来学校时总把衣服的拉链拉得很高，将头藏进衣服里，不愿见人。

问题：（1）小明的这种状况属于什么心理现象？（2）造成这一问题的原

因是什么？（3）如何帮助小明摆脱困境？

【答案】

二、学习了课文最后一段，教师打出幻灯片：乌鸦寂寞地站在一棵

树上。师：请小朋友仔细观察这只乌鸦的神态，想一想：看着狐狸

叼起肉回洞，它心中会想些什么？（学生稍加思考，纷纷举起了小手）

生：乌鸦很伤心，心想：哎!都怪我爱听好话，才会上当。生：乌鸦

真后悔：要是我不那么爱听好话，孩子们这时就有肉吃了。老师正

想总结，却有一男生忽地站起来，说：“乌鸦心想：嘿!我长这么大,

从没有听谁夸我羽毛漂亮，嗓子好，今天总算听到了。不就是一块

肉么，孩子别急，我再给你们找去。”（顿时，教室里哄堂大笑）如

果你是课堂上的这位老师，你该怎么评价这名男生的表现?这体现了

什么教学原则？

【答案】

三、材料：初三学生小然由于父母工作变动，经常转校。这次转校

后，教她的有一位博学多才、风趣幽默、风度翩翩的男老师。小然

对老师产生了爱慕之情，心想遇见这么好的老师不好好学习会对不

起老师。她在这位老师所教的科目上狠下功夫，但是成绩并不见涨。

小然见到这位老师就紧张，但又总是想见这位老师，最终陷入了不

能自拔的地步，荒废了学业。问题：分析小然出现这种情况的原因

并提出解决方案。

【答案】

四、材料：东汉名将马援，小时候并不怎么样。有一次，他见到同

学朱勃，朱勃年方十三，能口诵诗书，举止娴雅，学识渊博。马援

见了他很惭愧，他哥安慰他说：“朱勃是小器，早成；你是大器，

晚成。”马援没有自暴自弃，而是奋发努力，更加刻苦，后来很有

作为。问题：（1）这则材料说明了什么（2）这则材料对教师的启示是

什么

【答案】

五、阅读材料，并回答问题。某中学初二（3）班是全校有名的乱班,

课堂上纪律混乱，打架成风。班上有一名“在野学生领袖”，喜好

《水浒传》中的人物，爱打抱不平，常常“为朋友两肋插刀”。打

架时，只要他一挥手，其他人就蜂拥而上。班上正气不能抬头，班

干部显得软弱无力，全班同学的学习成绩逐步下降。问题：（1）如

何将乱班教育转化为优良的班集体？（2）如何正确对待和教育转化

“在野学生领袖”？

【答案】

六、1.某初级中学与某保险公司是关系单位，保险公司每年在

教师节、春节等重大节日时都来看望全体教师，保险公司为提高营

业额，就通过学校强制性要求在校所有学生必须购买意外人身伤害

保险。李平是该中学的一名在校生，母亲常年有病，父亲也刚刚下

岗，家庭生活窘迫，无力负担几十元的保险费用。李平的班主任刘

老师于是就此冷嘲热讽，并在李平面前说其父母不为其购买保险是

不爱孩子的表现，导致李平在同学面前抬不起头，并使李平家庭关

系紧张，进而影响李平的学习。试从教师职业道德的角度对刘

老师的做法进行分析。

2.杨蒙是一名高中学生，学习认真、刻苦，成绩一直不错。一次，

在期中考试时由于感冒发烧没有考好，结果成绩下滑，受到了老师

的批评（老师不知她带病考试）。此后，每当面临考试时杨蒙都很紧

张。在考试前几天就开始担心，害怕考试失败，为了能考好，她考

前每天都复习得很晚。考试时，杨蒙经常感到注意力很难集中，脑

子里也一片空白，明明掌握的知识也都忘记了。同时还伴随着紧张、

心慌、手发抖、出汗、小便急、全身绷紧等症状。可考后她发现这

些题目都会做，只是由于没发挥好而失败，因而更加害怕考试。为

此，杨蒙非常痛苦，不知道如何摆脱。根据上述案例，请分析:

（1）杨蒙的这种症状是一种什么心理问题？（2）本案例中，造成这

一心理问题的主要原因有哪些？（3）针对这类问题，请列举两种

常见的心理训练方法。

【答案】

七、材料：学生小王总是在快要考试时才会花很多时间看书，平时

几乎从不花时间复习老师的课堂教学内容。在复习时，小王常常是

课本上有什么内容就看什么内容，什么内容在前就先看什么内容，

什么内容在后就后看什么内容。他的学习成绩一直不理想。问