2023年教师资格之中学综合素质考前冲刺模拟试卷B卷含答案

2023年整理教师资格之中学综合素质考

前冲刺模拟试卷B卷含答案

单选题（共50题）

1、所有向日葵都是向阳的，这棵植物是向阴的，所以这棵植物不是

向日葵。上述推理的形式结构与以下哪项最为类似（）。

A.所有职业短跑运动员都穿钉鞋，小李不是职业短跑运动员，所以

小李不穿钉鞋

B.所有纳税人都有存款，这位姑娘有存款，所以这位姑娘是纳税人

C.所有法警都在法院工作，小王在法院工作，所以小王是法警

D.所有铅笔的外壳都是木头做的，这支笔是铝做的，所以这支笔不

是铅笔

【答案】D

2、系统汇集年度时事文献、学科进展和各项统计资料的连续性出版

物是（）o

A.年鉴

B.手册

C.政书

D.类书

【答案】A

3、马克思主义关于人的全面发展学说，在20世纪末的中国教育中

的具体实践是()。

A.素质教育运动

B.教育实验的热潮

C.教育改革的实践

D.教育的国际化走势

【答案】A

4、《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》提出，

我国要巩固义务教育普及成果，坚持以()管理为主，以全日制公办

中小学为主。确保进城务工人员随迁子女平等接受义务教育。

A.县级地方人民政府

B.输入地政府

C.输出地政府

D.流入地政府和输出地政府

【答案】B

5、开展国际营销的企业一旦在某国外市场建立了一套广泛的销售网

络并取得销售的显着增长，就应该在国外市场上采取与本国类似的

营销策略。因此，在开创初期，或在才建立了销售代表处的国外市

场上，需采取与本国不同的营销策略。

A.国外市场与本国市场上的销售网络可以完全相同

B.广泛的销售网要优于不发达的销售网

C.某些国家的经济比其他国家发展迅速

D.比较起来，大型的国外市场比小型的更能适应本国营销策略

【答案】D

6、十一期间，裘先生由于店铺生意太忙，招用了17岁的小康为他

工作，小康非常开心，虽然每天工作14个小时，但薪资待遇非常优

厚。以下说法正确的是（）。

A.小康年龄符合国家法律规定的招用标准

B.裘先生对小康长时高薪的做法完全符合商业规则

C.小康假期外出打工违反了《中华人民共和国义务教育法》

D.裘先生的行为并未违反《中华人民共和国未成年人保护法》

【答案】A

7、在人类历史上.曾产生过一系列改变时空的重大发明。在这些发

明中，来势最猛、发展速度最快、对人类文明进程改变最大的是（）。

A.火车

B.飞机

C.电话

D.因特网

【答案】D

8、“孟母三迁”是我国历史上著名的故事，它说明了环境对人的成

长具有重要作用。关于学校优化育人环境，下列说法不恰当的是（）。

A.促进了人的认识的发展

B.促进了人的气质的发展

C.促进了人的精神的发展

D.促进了人的实践的发展

【答案】B

9、有些白领留短发，因此，有些留短发的人穿职业装。为使上述推

理成立，必须补充以下哪项作为前提（）

A.有些白领穿职业装

B.所有穿职业装的人都是白领

C.所有白领都穿职业装

D.有些穿职业装的人不是白领

【答案】C

10、审阅Word文档时。想在原文档中添加修改意见，最好使用

word软件中的（）。

A.页眉和页脚功能

B.自动更正功能

C.批注功能

D.查找和替换功能

【答案】C

11、世界上海拔最高的高原是（）

A.巴西高原

B.青藏高原

C.伊朗高原

D.蒙古局原

【答案】B

12、下列不属于师表美的是（）

A.“表美'

B.“道美”

C.风格美

D-人格美

【答案】D

13、“孟母三迁”是我国历史上著名的故事，它说明了环境对人的

成长具有重要作用。关于学校优化育人环境，下列说法不恰当的是

（）o

A,促进了人的认识的发展

B.促进了人的气质的发展

C.促进了人的精神的发展

D.促进了人的实践的发展

【答案】B

14、下列选项中，作家与作品对应不正确的是()。

A.曹禺——话剧《原野》

B.鲁迅——散文集《野草》

C.沈从文——小说《边城》

D.闻一多——新诗集《女神》

【答案】D

15、张老师根据自己班级的情况，为解决班级内部班干部的人际关

系问题，建立和谐、融洽的班级氛围，自主开发了“和谐人际”的

班级课程，这体现了教师()。

A.是教育教学的研究者

B.是课程的建设者和开发者

C.是学生学习的促进者

D.是社区型开放的教师

【答案】B

16、教师提高对自己教学活动的自我观察，发现和改进其中的问题,

提出改进方案，是教师作为。的角色。

A.设计者

B.指导者

C.组织者和管理者

D.反思者和研究者

【答案】D

17、1987版电视连续剧《红楼梦》的插曲《枉凝眉》《红豆曲》《葬

花吟》等，风格各异而又主题鲜明。这些作品的曲作者是（）。

A.谭盾

B.王立平

C.徐沛东

D.苏聪

【答案】B

18、提出一个问题往往比解决问题更重要，因为解决问题也许是一

个数学上或试验上的技能而已。而提出新问题，则需要有创造性和

想象力，而且标志着科学的真正进步。由此可知（）

A.提出问题比解决问题更难

B.善于提出问题的人更善于解决问题

C.只有提出问题才标志科学的进步

D.缺乏创造性的想象力的人不善于提出问题

【答案】D

19、某试题得分分布如下表所示，该试题得分的众数是()。

A.1

B.2

C.3

D.4

【答案】B

20、()是以提高民族素质为宗旨的教育。它是依据《中华人民

共和国教育法》规定的国家教育方针，着眼于受教育者及社会长远

发展的要求，以面向全体学生、全面提高学生的基本素质为根本宗

旨，以注重培养教育者的态度、能力、促进他们在德智体等方面生

动、活泼、主动地发展为基本特征的教育。

A.应试教育

B.终身教育

C.素质教育

D.创新教育

【答案】C

21、《故宫博物馆》一文先概括说明故宫建筑物的总体特征，然后再

具体介绍太和门——太和殿——中和殿——保和殿——乾清宫……这

使用的说明顺序是0。

A.时间顺序

B.空间顺序

C.程序顺序

D.逻辑顺序

【答案】B

22、经组织调查和评价后，发现阿米三嗪萝巴新片（商品名为“都

可喜”）疗效不确切，国家药品监督管理部门决定撤销其批准证明

文件。关于此事件相关处理方式的说法，正确的有。。《》（）

A.生产企业不得继续生产该药品

B.零售企业应立即下架并不得继续销售该药

C.医疗机构不得开具该药品的处方

D.当地药品监管部门应监督销毁或者处理已生产的药品

【答案】A

23、刘老师作为班主任，只关心本班学习好的学生，将成绩差的学

生座位全部排在最后，并且经常上课言语讽刺这些学生。该老师

（）。

A.做法不正确.没有履行爱护尊重学生的义务

B.做法不正确。没有保护学生合法权益

C.做法正确.能够严格履行教育教学职责

D.做法正确.刺激了学生的求知欲

【答案】A

24、“树欲静而风不止”蕴含了怎样的哲学思想？（）

A.客观事物的存在与发展是不以人的意志为转移的

B.事物是发展的、运动的

C.联系是普遍的、无处不在的

D.矛盾无处不在

【答案】A

25、“花非花，雾非雾，夜半来，天明去。来如春梦几多时，去似

朝云无觅处。”这是哪个诗人的诗句？（）

A.李白

B.李商隐

C.白居易

D.李清照

【答案】C

26、下列有关生活常识叙述错误的是（）。

A.人类向大气中排放的氟氯燃能够破坏臭氧层

B.PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物

C.用自来水养金鱼，注水前需将水在太阳下晒一段时间，目的使水

更温暖

D.油罐车后面通常有铁链接地，是为了将摩擦产生的静电导出进而

保证安全

【答案】C

27、“忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室”和“寂寞天宝后，园庐

但蒿藜”是唐代一位著名诗人的诗句。这位诗人最有可能是()

A.杜甫

B.杜牧

C.孟浩然

D.陈子昂

【答案】A

28、欧洲危机始于雅典，并蔓延至里斯本和马德里，或许也包括伦

敦。然而，认为正在蔓延的主权债务危机仍仅限于欧元区将是一个

巨大的错误。这一危机是整个西方世界的财政危机。

A.主权债务危机逐渐转变成西方国家财政危机

B.正在蔓延的主权债务危机将影响整个西方世界的经济

C.欧元区的主权债务危机是西方国家爆发财政危机的导火索

D.雅典是欧洲危机的始作俑者

【答案】B

29、第一届中国人民政治协商会议的主要任务是筹建中华人民共和

国。这次会议召开时国内形势是()o

A.三大战役激战正酣

B.西藏获得和平解放

C.解放战争尚在进行

D.抗美援朝迫在眉睫

【答案】C

30、（2020年真题）在教育测量中，题目难度计算常用极端分组法。

现共有200人回答了某道试题，总分排名最前面的54人中有45人

答对，总分排名最后的54人中有9人答对，则这道题的难度是

（）o

A.0.83

B.0.58

C.0.50

D.0.32

【答案】C

31、在中国历史上，许多朝代都曾经实行过“变法”，以期通过变

法增强国家实力。在下列变法人物中，主张“燔诗书而明法令”的

是（）。

A.管仲

B.商鞅

C.王安石

D.张居正

【答案】B

32、20世纪30年代，用艺术作品“为抗战发出怒吼”的艺术家是

()o

A.洗星海

B.曼耳

C.詹天佑

D.徐悲鸿

【答案】A

33、夏某常年负责学校校舍和教育教学设施的安全问题。某日，他

发现一间教室的教学设施有漏电危险.但他没有采取任何措施。之

后设施漏电造成人员伤亡，并给学校造成重大的财产损失。对此，

下列说法正确的是0。

A.夏某在学校工作年限较长.不予追究

B.应依法追究夏某刑事责任

C.应依法给予夏某行政处分

D.夏某应依法承担民事责任

【答案】B

34、关于语文教学中的设疑和提问，下列说法不妥的一项是()

A.设问要有针对性，富有启发性

B.设问措辞要精当，选择适当的设问时机

C.设问速度要适中，有必要的停顿，注意学生的反馈

D.如果学生回答正确就及时肯定，如果学生回答不对，那就不管

【答案】D

35、某中学将操场租借给当地一个企业主为其女儿办婚事，体育课

改在教室上自习。学校的行为（）。

A.合法，学校有自安排教学场地的权利

B.合法，学校有创收增加教育经费的义务

C.不合法，学校侵犯了学生的受教育权

D.不合法，学校侵犯了学生的财产权

【答案】C

36、每年高考成绩公布期间，社会总要掀起一阵“状元热”和“排

名热”。国人热衷于排名的做法，往往会阻碍了创新型人才的成长。

以下不能支持上述观点的是0。

A.“排名热”具有社会需求，有利于促进竞争

B.排名就是固化，容易滋生固步自封的情绪，而创新排斥各种排名

C.过分支持一次考试的赢者，容易形成不宽容失败者的氛围，不利

于创新型人才的成长

D.社会需要各式各样的人才，高考只是评价人才的一种标准

【答案】A

37、并不富裕的汪老师时常资助一些家庭经济困难的学生，鼓励他

们克服困难，在学习上给予他们切实的帮助。这体现了汪老师能够

做到()o

A.长善救失

B.严慈相济

C.因材施教

D.关爱学生

【答案】D

38、以下不属于受教育者申诉制度的特征的是()。

A.法律性

B.程序性

C.特定性

D.非诉讼性

【答案】B

39、找规律填数字是一项很有趣的活动，特别锻炼观察和思考能力。

下列选项中,填入数列[3.7,15,31,(),127,255”空缺处

的数字，符合该组数字排列规律的是()。

A.61

B.62

C.63

D.64

【答案】C

40、为了改变课程实施过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的

现状，新课改所倡导的学习方式是()。

A.自主学习、探究学习、合作学习

B.自主学习、探究学习、发现学习

C.创新学习、探究学习、合作学习

D.创新学习、发现学习、意义学习

【答案】A

41、京剧是我国的国粹。下列关于京剧的说法正确的是()。

A.②®

B.CfXB

c.O@

【答案】A

42、近年来，每到8月份，随着大学录取通知书纷纷“飞”到各位

学子手中，一批批准大学生开始办起了“谢师宴”。众多高中教师

也开始在各个酒楼“飞来飞去”。而今年6月14日。四川自贡市的

33位教师联名发出《致全市教师的一封倡议书》，倡议谢绝“谢师

宴”。他们的这种做法（）。

A.哗众取宠，参不参加谢师宴是个人选择，无所谓哪个就更高尚

B.体现了廉洁从教的职业道德规范，值得教师群体学习

C.多管闲事，参不参加谢师宴是教师自己的事，别人管不着

D.侵犯了其他教师参加谢师宴的权利，不值得提倡

【答案】B

43、使唐朝由盛转衰的标志性事件是（）。

A.贞观之治

B.安史之乱

C.文景之治

D.康乾盛世

【答案】B

44、医生在要求患佝偻病的小孩补充钙质的同时，还要求小孩经常

到户外活动，多晒太阳.这样可以使人体产生一种能促进钙质吸收

的维生素，这种人体自身能够合成的维生素是（）。

A.维生素A

B.维生素B

C.维生素C

D.维生素D

【答案】D

45、唐朝由强盛转向衰落的转折点是（）

A.安史之乱

B.藩镇割据

C.唐末农民战争

D.宦官专权

【答案】A

46、宋代以朱熹为代表的新儒学所吸收的思想是（）

A.佛教、道教和法家思想

B.佛教和道教思想

C.法家思想和“经世致用”学说

D.佛教思想和“经世致用”学说

【答案】B

47、根据《中小学班主任工作条例》，选聘班主任应当突出考查的条

件不包括（）。

A.作风正派，心理健康，为人师表

B.热爱学生，善于与学生、学生家长及其他任课教师沟通

C,爱岗敬业，具有较强的教育引导和组织管理能力：

D.教书育人，具有较强的教学管理能力

【答案】D

48、在Word中，如果用户选中了大段文字，不小心按了空格键，则

大段文字将被一个空格所代替，此时可用()操作还原到原先的状态。

A.替换

B.粘贴

C.撤消

D.恢复

【答案】C

49、我国南宋诗人赵师秀写有名句“黄梅时节家家雨，青草池塘处

处蛙”，跟这诗句有关的天气现象是()。

A.梅雨

B.伏旱

C.洪涝

D.寒流

【答案】A

50、文艺复兴运动首先发生在()。

A.英国

B.法国

c.意大利

D.美国

【答案】C

大题（共10题）

一、阅读材料，回答问题。从做教师的第一天起，赵老师就为自己

定下了“干一行、爱一行、精一行”的工作准则。她认真学习优秀

教师的成功教学经验，不断提升教学水平，课堂教学效果优秀。经

过多年努力，她成为一名优秀的小学教师，先后获得市级教学竞赛

一等奖和省级教学竞赛三等奖。她积极承担省、市级教育科研项目,

撰写了多篇论文，并获得了省、市教育科研奖励。在日常的教育教

学中，她以母亲般的爱心关爱每一个学生，尤其对于家庭困难、父

母离异的学生爱护有加，受到了学生和家长的交口称赞。试运用教

师职业道德知识对赵老师的做法进行分析。

【答案】

【知识点】

教师职业道德赵老师的做法践行了教师职业道德规范，值得每一位

教师学习。首先，赵老师的做法体现了教书育人，严谨治学的职业

道德。教书育人要求教师遵循教育规律，钻研教学技能，实施素质

教育。材料中，赵老师刻苦钻研，做到了“干一行、爱一行、精一

行”，在教学上颇有成就。其次，赵老师的做法体现了终身学习的

职业道德。终身学习要求教师要不断提升自己的教学能力和理论水

平，不断积累和发展自己的教学经验。材料中，赵老师在任教期间,

认真学习优秀教师的成功教学经验，不断提升教学水平，为良好的

教学效果奠定基础。最后，赵老师的行为体现了关爱学生的职业道

德。关爱学生要求教师关心爱护每一位学生，做学生的良师益友。

材料中，赵老师用母亲般的关怀关心爱护每一位学生，对个别困难

学生更是关注有加.受到了学生和家长的好评。因此，作为一名教师,

要像赵老师一样，不断发展和提升自己的教育教学能力，关心爱护

每一位学生，脚踏实地地促进学生的发展。

二、材料题二：刚参加工作，我就担任高一（2）班的班主任，

一个月过去了，我所带的班自习课上基本没有安静的时刻，学生肆

意串桌，嬉笑打闹，纸飞机在教室里飞来飞去。我厉声斥责，摔粉

笔盒，还抓过几个捣蛋头罚站，让他们写检查打扫卫生……办法想了

一个又一个，可见效甚微。隔壁杨老师班上却总是静悄悄的，我几

次从他们班门前走过，都发现杨老师只是坐在讲台上看书，学生在

安静学习。我纳闷，杨老师有什么“魔法”让学生如此安静？

我向她询问管理学生的方法，她微笑着说：“我其实有点‘不负责

任’呢，他们嬉闹的时候，我不说一句话，就在那里看书，慢慢地,

他们也就安静了。”她说得风轻云淡，可我知道，事情绝没有这么

简单。看到我疑惑的样子，杨老师换了一种方式跟我解释：“我曾

看过两幅画，都叫《安静》，一幅画的是一个湖，湖面平静如镜，湖

中倒映着远山和花草；另一幅画的是激流直泄的瀑布，旁边有一个

小树，小枝丫上有一个鸟巢，巢里一只可爱的小鸟正在酣睡，你觉

得哪一幅画更好呢？”我想了一下，回答说：“后者更好，通

过直泄瀑布与酣睡小鸟这一动一静的细节对比，凸显内心的静然。”

“对啊。”杨老师笑着说：“他们不是都喜欢闲吗？那我就来个动

静对比，一个人安静地看书，看我安安静静的，他们怎么好意思再

嬉闹呢？您知道吗？有时候安静要比喧闹更有力量。”我豁然开朗。

问题：请结合材料，从教师职业道德的角度，评析杨老师的教

育行为。(14分)

【答案】材料中杨老师的教育行为符合教师职业道德规范的相关要

求，值得肯定。(1)杨老师的行为体现了教书育人的道德规范。

教书育人要求教师做到遵循教育规律，实施素质教育。循循善诱，

诲人不倦，因材施教。材料中，杨老师针对学生的管理纪律方面的

做法符合学生的身心发展规律，利用动与静对比的方式更容易引起

学生注意，形成学生自律的品质。所以体现了教书育人的道德规范。

(2)杨老师的行为体现了为人师表的道德规范。为人师表要求教师

做到严于律己，以身作则，为学生形成良好的行为榜样。杨老师自

己在热闹的课堂上安静的看书，与学生的嬉笑打闹形成鲜明对比，

容易引起学生共鸣。向杨老师学习，符合为人师表的道德规范。

(3)杨老师的行为体现了关爱学生的道德规范，关爱学生，要求教

师做到关心爱护全体学生，尊重学生人格，做学生良师益友。材料

中，杨老师对于学生的嬉闹行为能够理解与尊重。而不是采取一味

地讽刺，挖苦歧视学生，体罚或变相体罚学生。这样的尊重与理解

学生的理念体现了关爱学生的道德规范。综上所述，作为教师

在教育教学过程中要充分了解与研究学生，关爱与尊重学生。用自

己的言行举止为学生树立良好的榜样，从而促进学生的全面发展。

三、中国古典文学很善于用意象表达作者的思想情感。特别是古典

诗词，利用意象传神达意，是诗人的一项重要的艺术手法，历代不

乏这方面的大家高手。例如李白《忆秦娥・箫声咽》被后人誉为“怀

古咏史诗中无与伦比的典范之作”。这首词运用意象体现作者的所

感、所思、所想时，可谓驾轻就熟、出神入化，达到了炉火纯青的

程度。作者选择的几个意象，原本有些风马牛不相及，但在作者的

大手笔中，不仅活了起来，还一脉相承为一首千古绝唱：箫声咽，

秦娥梦断秦楼月。秦楼月，年年柳色，满陵伤别。乐游原上清秋节,

咸阳古道音尘绝。音尘绝，西风残照，汉家陵阙。不难看出，这首

词中有十个意象，萧声、秦城、秦横月、柳色、濯陵、乐游原、咸

阳古道、西风、残照、汉家陵阙。围绕着这些意象，几幅生机盎然

的画面，随着深夜的筝声渐次浮现出来。现代学者浦江清在其《词

的讲解》一文中认为，李白的这首《忆秦娥箫声咽》是“几幅长安

素描的合订本”，所谓“合订本”，显然意指词中的画面都是“独

立成篇的“，看上去这是事实。然而每吟诵这首《箫声咽》“秦楼

月”的悲苦幽怨中，总是升起一股荡尽千古风尘的浩气，将词中画

面一气呵成为色彩浓烈的悲剧，从而使人并不觉得那些画面是支离

散乱的，甚至并不感到它们是“独立成篇的”，那些画面在读者的

心神体会中，成为一个密不可分的有机整体，所谓“素描的合订本”

中的合订，其实是一种血肉相连的内在联系，这种内在联系是审美

的结果。也就是说，词中的十个意象，实质上是作者“阅尽人间春

色”后的怀古伤今中的审美选择。没有崇高的审美情操，没有敏锐

的审美判断及娴熟的文学技巧，是不可能有这种恰到好处的意象选

择的。这是只有李白这样的大诗人才有的天才的艺术想象的结果。

诗词家常说，意象选择是诗词创作的主要方法。然而意象选择的原

则是什么？换言之，是什么指导了意象选择？从《忆秦娥箫声咽》

中可以看出，作者选择的十个意象能在一首小令中得到淋漓尽致的

体现。诚然，这里的思想不是理性思考的结果，而是善感于外界产

生的浮想联翩中的看法。毋宁说，一个心智正常的人，这种“看法”

绝无可能前后矛盾，而是一以贯之的。这种一以贯之的“看法”，

才是《忆秦娥.箫声咽》中十个意象之间内在联系的灵魂。也就是说,

唯思想才是诗词创作中意象选择的主导。严格说没有思想的主导，

则不会有正确的意象选择，整篇诗词创作也就失败了。李白之所以

能在《忆秦娥・箫声咽》中将十个意象完美无缺的排列组合成一首意

义深远，气势磅薄的精彩好词，主要得力于他那气贯古今的思想。

说实在的，《忆秦娥・箫声咽》中的十个意象，在一般人那里，都是

司空见惯的平常词，但这些平常物在李白思想的驾驭中，都有了非

同寻常的意义，都在思想的指挥下发挥自身的“音阶”功用，汇成

了一支既悲苦凄清又威武苍凉的乐曲。（摘编自理工《古典文学意象

的示范》（1）文章认为中国古典诗词意象选择的原则是什么？请简

要概括。（2）请结合文章，对中国古典诗词意象是“合订本”这一

特征予以分析。

【答案】（1）唯思想才是诗词创作中意象选择的主导。①严格说没有

思想的主导，则不会有正确的意象选择，整篇诗词创作也就失败了。

②这里的思想不是理性思考的结果，而是善感于外界产生的浮想联

翩中的看法。（2）中国古典诗词意象是“合订本”，意指诗词中的画

面都是“独立成篇”的，但是并不让人觉得画面是支离散乱的，甚

至并不感觉它们是“独立成篇的”。那些画面在读者的心神体会中,

成为一个密不可分的有机整体，其实是一种血肉相连的内在联系。

①这种内在的联系是审美的结果，如《箫声咽》中的是个意象，实

质上是作者“阅尽人间春色”后的怀古伤今中的审美选择。②这种

恰到好处的意象选择，需要崇高的审美情操、敏锐的审美判断及娴

熟的文学技巧。综上所述，中国古典诗词意象是画面与读者心神体

会结合的产物，是“合订本”。

四、中国古典文学很善于用意象表达作者的思想情感。特别是古典

诗词，利用意象传神达意，是诗人的一项重要的艺术手法，历代不

乏这方面的大家高手。例如李白《忆秦娥箫声咽》被后人誉为“怀

古咏史诗中无与伦比的典范之作”。这首词运用意象体现作者的所

感、所思、所想时，可谓驾轻就熟、出神入化，达到了炉火纯青的

程度。作者选择的几个意象，原本有些风马牛不相及，但在作者的

大手笔中，不仅活了起来，还一脉相承为一首千古绝唱：箫声咽，

秦娥梦断秦楼月。秦楼月，年年柳色，满陵伤别。乐游原上清秋节,

咸阳古道音尘绝。音尘绝，西风残照，汉家陵阙。不难看出，这首

词中有十个意象，萧声、秦城、秦横月、柳色、潘陵、乐游原、咸

阳古道、西风、残照、汉家陵阙。围绕着这些意象，几幅生机盎然

的画面，随着深夜的筝声渐次浮现出来。现代学者浦江清在其《词

的讲解》一文中认为，李白的这首《忆秦娥・箫声咽》是“几幅长安

素描的合订本”，所谓“合订本”，显然意指词中的画面都是“独

立成篇的“，看上去这是事实。然而每吟诵这首《箫声咽》“秦楼

月”的悲苦幽怨中，总是升起一股荡尽千古风尘的浩气，将词中画

面一气呵成为色彩浓烈的悲剧，从而使人并不觉得那些画面是支离

散乱的，甚至并不感到它们是“独立成篇的”，那些画面在读者的

心神体会中，成为一个密不可分的有机整体，所谓“素描的合订本”

中的合订，其实是一种血肉相连的内在联系，这种内在联系是审美

的结果。也就是说，词中的十个意象，实质上是作者“阅尽人间春

色”后的怀古伤今中的审美选择。没有崇高的审美情操，没有敏锐

的审美判断及娴熟的文学技巧，是不可能有这种恰到好处的意象选

择的。这是只有李白这样的大诗人才有的天才的艺术想象的结果。

诗词家常说，意象选择是诗词创作的主要方法。然而意象选择的原

则是什么？换言之，是什么指导了意象选择？从《忆秦娥箫声咽》

中可以看出，作者选择的十个意象能在一首小令中得到淋漓尽致的

体现。诚然，这里的思想不是理性思考的结果，而是善感于外界产

生的浮想联翩中的看法。毋宁说，一个心智正常的人，这种“看法”

绝无可能前后矛盾，而是一以贯之的。这种一以贯之的“看法”，

才是《忆秦娥・箫声咽》中十个意象之间内在联系的灵魂。也就是说,

唯思想才是诗词创作中意象选择的主导。严格说没有思想的主导，

则不会有正确的意象选择，整篇诗词创作也就失败了。李白之所以

能在《忆秦娥・箫声咽》中将十个意象完美无缺的排列组合成一首意

义深远，气势磅薄的精彩好词，主要得力于他那气贯古今的思想。

说实在的，《忆秦娥箫声咽》中的十个意象，在一般人那里，都是

司空见惯的平常词，但这些平常物在李白思想的驾驭中，都有了非

同寻常的意义，都在思想的指挥下发挥自身的“音阶”功用，汇成

了一支既悲苦凄清又威武苍凉的乐曲。（摘编自理工《古典文学意象

的示范》（1）文章认为中国古典诗词意象选择的原则是什么？请简

要概括。（2）请结合文章，对中国古典诗词意象是“合订本”这一

特征予以分析。

【答案】（D唯思想才是诗词创作中意象选择的主导。①严格说没有

思想的主导，则不会有正确的意象选择，整篇诗词创作也就失败了。

②这里的思想不是理性思考的结果，而是善感于外界产生的浮想联

翩中的看法。（2）中国古典诗词意象是“合订本”，意指诗词中的画

面都是“独立成篇”的，但是并不让人觉得画面是支离散乱的，甚

至并不感觉它们是“独立成篇的”。那些画面在读者的心神体会中,

成为一个密不可分的有机整体，其实是一种血肉相连的内在联系。

①这种内在的联系是审美的结果，如《箫声咽》中的是个意象，实

质上是作者“阅尽人间春色”后的怀古伤今中的审美选择。②这种

恰到好处的意象选择，需要崇高的审美情操、敏锐的审美判断及娴

熟的文学技巧。综上所述，中国古典诗词意象是画面与读者心神体

会结合的产物，是“合订本”。

五、阅读材料.回答问题。一班的A老师正在上《为你打开一扇门》

一课，突然，从窗外传来一阵急促的“滴嘟——”“滴嘟——”声,

这声音犹如一块巨石落入平静的水面，教室里顿时喧闹起来。紧接

着，像有谁下了一道命令：“向左看齐”，所有的学生都向左边看

去。这是怎么回事，还没等老师喊出话来，坐在靠窗边的同学已经

站起来，趴在窗台上向外张望，其他的同学更是着急，他们有的站

在椅子上，有的一蹦一跳，脖子伸得老长，平时上课就坐不住的索

性冲出座位，涌到窗前。他们你扒我，我推他，争先恐后地向外张

望——原来是两辆红色的消防车由南向北从窗前驶过……教室里恢复

平静后，A老师灵机一动，便放弃了原来的教学内容，而让同学把

刚才的所见、所闻、所想说出来，写下来。结果，同学们个个情绪

高涨，说得头头是道，写得也很精彩，乐得老师满脸堆笑。二班的

B老师面对以上的情境板起面孔，维持纪律，让学生回到座位上，

继续原来的教学。而学生却余兴未止，沉浸在刚才的氛围中……B老

师不愿意放弃原来的教学内容.否则他认为自己“没有完成教学任

务”。请从职业理念的角度出发，评析一下A、B两位老师的做法。

【答案】

【知识点】

职业理念A老师的做法是恰当的，符合职业理念的要求；8老师的做

法不恰当，违背了职业理念的要求。首先，素质教育是以培养学生

的创新精神和实践能力为重点的教育。材料中，A老师针对课堂突

发状况，灵活地改变教学计划，既有助于课堂教学的顺利进行，也

有利于学生创新精神的培养和实践能力的发挥：而B老师不能灵活

地处理课堂突发状况,阻碍了学生创新能力的培养和发挥。其次，新

课改的教学观认为教学要从“关注学科”转向“关注人”。材料中,

A老师放弃了预设的教学内容.根据突发状况，临时调整，让学生写

作文，关注学生的情感体验，有助于学生的发展：而B老师在学生

注意力已经分散的情况下，仍按照原计划进行，不仅课堂秩序不好,

也不利于学生情感的培养，没有做到关注学生的情感。最后，“以

人为本”的学生观要求学生是发展的人.是处于发展过程中的人。材

料中，A老师充分了解学生注意力受新异事物影响的特点.认识到学

生是处于发展中的人,面对学生注意力分散的情况，以此为契机，促

进学生的发展：而B老师没有认识到学生的发展特点，也没有认识

到学生是处于发展中的人，不能灵活运用。不利于学生的发展。因

此，作为一名教师，在教育教学活动中积极践行素质教育观、以人

为本的学生观及新课改下的教学观的要求，灵活处理课堂突发状况,

促进学生的发展。

六、阅读下面的材料，根据要求作文。因为道德是做人的根本。根

本一坏，纵然使你有一些学问和本领，也无甚用处。——陶行知使

学生对教师尊敬的唯一源泉在于教师的德和才。——爱因斯坦结合

以上材料，以教师的“师德”为话题，写一篇议论文，字数不少于

1000字。

【答案】

【知识点】

教师职业道德;教师基本能力——写作能力

【参考范文】

“德”高为师韩愈在《师说》中将教师的责任明确概括为传道、授

业、解惑。教师要明白自己的身份，清楚自己的职业。当好自己的

角色，做好自己的事情，时刻以“德高为师，身正为范”这八个字

提醒自己。用人格的力量去影响学生。真正成为受学生欢迎的良师

益友。终身学习。持续发展。新时期的教师要树立终身学＞-7的理

念，加强自我的思想、道德建设。现代社会是一个终身学习的社会。

教育教学同样处于与时俱进的状态。所以，教师要想适应时代的要

求、更好地完成教育教学任务，就必须终身学习，具备可持续发展

的潜力。师德建设要加强政治修养，提高教师的道德素养，提高业

务修养，不断学＞与，改进、完善自己的知识结构和能力结构。能适

应教育不断发展的需要。教师要敢于创新，敢于超越前人，敢于进

行教育教学改革。始终站在教改的前沿，走持续发展的道路。注重

小节。修炼人格。教育无小事。教师的一言一行都是学生关注的方

面，往往起着一种潜移默化的作用。而这些作用又往往是通过那些

看似不起眼的细节实现的，因为学生眼中的教师都是具体的，而教

师又是学生心目中的“权威式人物”。所以，现代师德建设必须注

重从小节抓起，重视人格的修炼。要求教师要以先进的人生观、价

值观、世界观影响学生。作为学生的榜样，引路人，要做到为人师

表，要铭记——从我做起，从小事做起，从今天做起!教师要以自身

良好的师德形象带动更多的高素质人的诞生。要有培养学生现代人

的素养。乐于奉献.实现自我。教师的工作从本质上说，是一种利他

性的工作，不可能获得直接的财富改变自己的物质生活;同时，工作

的质与量也很难数字化，除了讲台上的显性工作外，还有不少隐性

的努力，都是无法一一计量而给予酬劳的。因此。教师需要一种奉

献精神。教师要有创新意识、进取精神。要制定个人的奋斗目标，

不断追求成功。建立平等的思想，建立服务育人的理念。为教育事

业，为学校的发展奉献自己的一切，在下一代的健康成长、全面发

展中实现自己的人生价值。“其身正，不令而行;其身不正，虽令不

从。”只有每一个教师都能严格要求自己，才能让学生“亲其师。

信其道”，成为人之楷模。

【点评】

教师的职业道德.简称“师德”，它是教师和一切教育工作者在从事

教育活动中必须遵守的道德规范和行为准则以及与之相适应的道德

观念、情操和品质。爱岗敬业，教书育人，为人师表，诲人不倦，

有教无类，这都是师德。开头弓I用韩愈的名言，教师的职责就是传

道授业解惑，引出中心论点：教师要明确自己的职责所在。不断提

高自身修养，用人格的力量去影响学生。分论点从不同的维度展开,

就教师如何提高自身修养设置以下三个分论点：终身学习、注重小

节、乐于奉献。在分论点的写作中，能够结合自身的教育教学实际。

同时针对教师教学的特点，层层深入地进行论述，增强文章的说理

效果。文章结尾继续引用名言、再一次申明师德的重要地位，回扣

论点，使文章首尾呼应.整体相得益彰。

七、李老师是八年级（三）班的班主任，班级日常工作非常繁重，

但是他仍然坚持认真备课、上课，按时批改作业，对工作从不敷衍

塞责。同时，李老师还挤出时间加强业务学习，大胆探索新的教学

模式，不断提高专业素养。教学中，他发现有的学生学习很用功，

但课堂上主动性不够，不善于表达自己的想法。于是，李老师就组

织演讲比赛、口语交际训练等活动，激发学生的积极主动性。提高

他们的人际交往能力。这一做法取得了良好的效果。问题：请结合

材料，从教师职业道德的角度，评析李老师的做法。（14分）

【答案】李老师的行为践行了教师职业道德规范中的“爱岗敬

业”“终身学习”“教书育人”的要求，值得我们学习。（1）李老

师的行为践行了教师职业道德规范中的“爱岗敬业”的要求。“爱

岗敬业”要求教师勤恳敬业，对工作高度负责，认真备课上课，认

真批改作业，认真辅导学生，不得敷衍塞责。虽然班级日常工作非

常繁重，但是李老师仍然坚持认真备课、上课，按时批改作业，对

工作从不敷衍塞责，践行了教师职业道德规范中的“爱岗敬业”的

要求。（2）李老师的行为践行了教师职业道德规范中的“终身学习”

的要求。“终身学习”要求教师潜心钻研业务，勇于探索创新，不

断提高专业素养和教育教学水平。李老师挤出时间加强业务学习，

大胆探索新的教学模式，不断提高专业素养，践行了教师职业道德

规范中的“终身学习”的要求。（3）李老师的行为践行了教师职业

道德规范中的“教书育人”的要求。“教书育人”要求教师循循善

诱，诲人不倦，因材施教；培养学生良好品行，激发学生创新精神,

促进学生全面发展。李老师发现有的学生缺乏学习的主动性，不善

于表达，因此组织各种活动，提高学生的主动性和人际交往能力，

践行了教师职业道德规范中的“教书育人”的要求。

八、阅读下面的材料，根据要求写一篇文章。“学高为师，身正为

范”是著名教育家陶行知对教师的期望，也是他师范教育实践的指

导思想。有人说：“教师要教给学生知识，培养学生能力，所以学

高太重要了。”也有人说：“教师以育人为天职，是人类灵魂的工程

师，所以‘身正'最重要了.....”那么，你的看法呢？请联系实际，

写一篇议论文。要求：观点明确，分析具体，条理清楚，语言流畅,

题目自拟，立意自定。不少于1000字。

【答案】

【参考例文】

“学高”与“身正”，教师立身之本教师是一个以教书育人为天职

的工作，是阳光下最灿烂最崇高的职业，被誉为“人类灵魂的工程

师”。而从事教育事业的教师是孩子成长中的引路人和精神导师。

教师的一举一动、言传身教，关乎孩子能否健康成长，也关乎国家

的前途和民族的未来。因而，教师恪守教师职业道德和行为规范，

严格要求自己，尤为重要。“学高为师，身正为范”是我国著名教

育家陶行知先生对教师基本要求的精辟总结。一名合格的教师，应

该是“学高”与“身正”的有机结合，这是对教师的最低要求，也

是最高要求。“学高”要求教师业务精炼，知识广博，具备教育学

生的专业素质和能力。人们常说，为了给学生一杯水，教师要拥有

一桶水。在知识迅猛发展的今天，教师储备的一桶水有可能已经半

桶过时了，这时候教师要具有“终身学习”的精神和勇气，要把自

己的一桶水发展为永葆活力的长流水，即活到老，学到老，教到老。

这就要求教师不断更新知识储备，拓宽知识视野，更新知识结构，

潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。

单单具备充分的知识只是“学高”的前提，对于中小学老师来说，

如何让学生接受这些知识是对教师的更高要求。为此，教师要不断

钻研教学方法，锤炼教学语言，提高教学技巧和水平，循循善诱，

因材施教，让学生喜欢课堂，在深入浅出中让学生学到知识，把上

课、学习变成学生的一种乐趣，而不是被动接受的乏味，从而使学

生在不知不觉中体会到知识的魅力，提升学生的