【 生物 】生物的变异课件-2025-2026学年人教版生物八年级下册

第六单元

生命的延续和发展第二章

生物的遗传与变异第五节

生物的变异1.阐述生物的变异是普遍存在的。2.举例说明可遗传的变异和不遗传的变异。3.举例说明遗传和变异原理在育种中的应用。1.知道可遗传的变异和不遗传的变异。2.掌握变异的类型和原因。3.了解遗传育种的方法。

现代各品种金鱼是由野生类型金鲫鱼人工培育而来。它们的外形差异很大，你能说出金鱼体形变化的原因吗？

探究一种变异现象1.生物性状的变异是__________的，引起变异的原因也是多种多样的。2.不同品种之间、不同个体之间的差异，首先取决于__________的不同，其次与______也有关系。3.由__________的变化引起的变异是________的变异。单纯由______引起的变异，如果没有影响遗传物质，一般就不会遗传给后代，是________的变异。普遍存在遗传物质环境遗传物质可遗传环境不遗传1.将同一品种的西瓜种子分别种在不同的农田里，结果一块田里结出的西瓜体积较大，另一块田里结出的西瓜体积较小，这种差异在生物学中可描述为(

)CA.

遗传

B.

突变

C.

变异

D.

进化2.下列属于可遗传的变异的是(

)BA.

长期晒太阳导致皮肤变黑B.

水稻种子经太空辐射后产生的高产性状C.

运动员因锻炼获得的发达肌肉D.

手术后的双眼皮

人类应用遗传和变异原理培育新品种1.在生产实践中，人们根据自身的需要，通过选育、_______________________等方法获得生物新品种。2.利用__________方法，人们培育了大量的农作物和畜禽优良品种。3.利用______________，科研人员将特定基因转入某种农作物的遗传物质中，或者将某种农作物的不良基因去除，从而培育出具有特定性状的优良新品种。4.________________________是指通过航天器等载体携带种子到太空，利用太空中特殊的辐射、失重等环境因素诱导种子产生变异，待种子返回地球后，再经过精心选育，从而培育出具有优良性状的植物新品种。

杂交、诱变、基因工程杂交育种基因工程技术航天育种（或太空育种）1.樟树港辣椒是辣椒中的精品，随神舟十四号载人飞船，进行了太空诱变育种。该育种方式是根本上改变了(

)BA.

种子的形态结构

B.

种子的遗传物质C.

细胞的营养物质

D.

细胞的分裂方式2.种子作为农业“芯片”，关系到中国人的饮食安全。我国农业育种专家常天佑将种子搭载“神舟十号”遨游太空，并培育出稳产高产、分蘖率高、成穗率高的“航宇19”小麦新品种。获得这种新品种的方法是(

)AA.

航天育种

B.

人工选择育种

C.

杂交育种

D.

基因工程育种

探究遗传与转基因技术

在东北农业大学，中国研究人员培育出的首例绿色荧光蛋白转基因猪仔顺利降生，下图为荧光猪繁殖过程示意图。1.转基因猪能发出绿色荧光，这属于可遗传的变异还是不遗传的变异？答：可遗传的变异。2.荧光猪的后代也能发光，这是因为这种荧光猪变异类型的本质是什么改变引起的？答：这种荧光猪变异类型是由遗传物质改变引起的。3.可遗传的变异和不遗传的变异相比，它们的区别是什么？答：可遗传的变异是由遗传物质改变引起的变异，可以遗传给后代。不遗传的变异是环境因素导致的，遗传物质没有发生改变，性状不能遗传给后代。·知识拓展·

举例说出可遗传的变异和不遗传的变异在农业生产中的应用。

可遗传的变异：通过杂交育种利用基因重组，将不同品种的优良性状集中在一起，培育出高产、优质的农作物新品种，如杂交水稻。还可以利用诱变育种，通过物理或化学因素诱导基因突变，获得具有优良性状的突变体，如航天育种培育出的一些产量高、抗逆性强的作物品种。

不遗传的变异：在农业生产中，人们通过合理施肥、灌溉、修剪等措施改善农作物的生长环境，使作物表现出更好的性状，提高产量和品质。例如，给果树合理施肥、浇水，能使果实更大更甜，但这些环境因素引起的果实性状变化不会遗传给后代。#1.1.1.21.袁隆平院士一生致力于培育优质高产的水稻品种。高寒耐盐碱高产水稻的培育，进一步解决了更多人的吃饭问题，袁隆平院士和他的团队培育水稻时利用的技术是(

)DA.

发酵技术

B.

克隆技术

C.

转基因技术

D.

杂交技术

BA.

直接改变了香菜的颜色性状

B.

种子里的遗传物质发生了改变C.

淘汰了某些不良性状

D.

此遗传性状一定不可遗传3.下列现象属于可遗传变异的是(

)CA.

手术割的双眼皮B.

将白发染成黑发C.

通过杂交技术获得的高产水稻D.

野外和室内工作的双胞胎肤色不同4.“探索花生果实大小的变异”实验中，分别从甲品种花生和乙品种花生中随机各取出30粒花生，进行长轴长度的测量，说明控制两种花生长短性状的主要因素是(

)CA.

环境

B.

土壤

C.

遗传物质

D.

空气5.下列人类活动不容易导致生物变异的是(

)BA.

培育杂交水稻

B.

应用克隆技术繁殖濒危物种C.

给玉米进行人工授粉

D.

神舟飞船搭载植物种子遨游太空6.正常的喜马拉雅兔是白毛黑爪，如果在兔背上剥去一块白毛，并在该处放上一块冰，结果长出黑毛，这说明(

)BA.

环境改变了遗传物质

B.

环境影响了生物性状C.

显性基因被除去

D.

遗传对性状起作用7.下列现象属于可遗传变异的是(

)BA.

长期晒太阳导致的皮肤变黑

B.

转基因抗虫棉的抗虫性C.

外伤导致的腿部残疾

D.

用眼不当导致的近视8.下列属于可遗传的变异的是(

)AA.

通过杂交培育高产小麦

B.

利用模具培育方形西瓜C.

通过矫正视力恢复正常

D.

通过锻炼肌肉变得发达9.优质家蚕品种对于丝绸业发展至关重要。下列方法中，达不到培育家蚕新品种目的的是(

)AA.

改善家蚕的生活环境和饲料质量

B.

将蚕卵带到太空中进行处理C.

通过杂交技术培育新的变异类型

D.

通过转基因技术进行育种10.如图所示，获得高产抗倒伏小麦所利用的生物技术是(

)CA.

转基因技术

B.

组织培养技术

C.

杂交技术

D.

克隆技术11.玉米是我国广泛种植的农作物。玉米植株的顶端开雄花，中部开雌花。玉米的花粉既能够传给同株的雌花，也可以传给异株的雌花，如图所示（序号代表传粉过程）。玉米籽粒颜色的黄色（A）

（1）玉米籽粒颜色性状是由染色体上的______控制的。染色体主要由两种化学成分组成，其中______是遗传物质。基因

（3）我国航天员携带的一些玉米种子利用空间站内特殊的微重力和射线等条件进行了太空育种，经选育得到了高产、抗病以及不同籽粒颜色的玉米种子，这些种子发生了________（填“可遗传”或“不遗传”）变异。将太空育种获得的玉米与地面种植的不同品种的玉米进行基因的重新组合，形成不同类型的子代，这种方法叫______育种。可遗传杂交12.在“探究花生果实大小的变异”实验中，第一组同学设计了以下实验步骤：第一步：在小花生（甲）和大花生（乙）中分别挑选个头较匀称的10粒进行测量。第二步：测量花生果实长轴的长短，以毫米计。第三步：将所测结果填入表格中并计算平均值。（1）第二组的同学在研究了第一组的设计方案后，认为有不足，请你找出并更正：____________________________________________________（写出一点即可）。要随机取样（或样品要有足够的数量，不要少于30粒等）（2）下表是第三组测量结果的记录，请根据表中平均值数据补全柱状图。花生品种小花生（甲）大花生（乙）长轴长度/毫米1114151822242628样品数量/个2420432052平均值/毫米1524【答案】（3）大花生的长轴长度的平均值大于小花生的长轴长度平均值，长短性状受______控制