2023-2024学年重庆市江津区四校联盟中考四模语文试题含解析

2023-2024学年重庆市江津区四校联盟中考四模语文试题

注意事项

1.考生要认真填写考场号和座位序号。

2.试题所有答案必须填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。第一部分必须用2B铅笔作答；第二部分必须用黑

色字迹的签字笔作答。

3.考试结束后，考生须将试卷和答题卡放在桌面上，待监考员收回。

一、积累

1.下列词语字形完全正确的一项是（）

A.瞰望妇描皆知顾名思义怙恶不俊

B.倾刻进退维谷周道如砥置若惘闻

C.演绎挺而走险好高督远肄无忌惮

D.修葺有例可援运筹帷幄飞扬跋扈

2.下列句子没有语病的一项是（）

A.近日，纪录片《厉害了，我的国》在全国各大影院上映，票房和口碑不断走高，引起全国上下热烈反响。

R.平昌冬奥会“北京八分钟”，24名轮滑演员与24个带有透明冰屏的智能机器人翻翻起舞，给无数观众留下深刻印

象。

C.总书记与金正恩委员长北京会晤，对中朝促进合作、加强协作、深化沟通具有十分重要的意义，将推动两党两国

关系在新的历史时期迈上新的台阶，为推动本地区和平、稳定、发展作出重要贡献。

D.今日，商务部在京召开了例行新闻发布会。会上，商务部新闻发言人高峰表示，中方有底气、有信心应对任何贸

易投资保护主义，希望美方悬崖勒马，否则我们将奉陪到底。

3.下列句中加点词语意思相回的一项是（）

A.南教潇湘感极而悲者矣

B.百废再兴此人一一为再言所闻

C.把酒胞风执策而岫之

D.展予作文以记之有良田美池桑竹之属

4.根据上下文内容，在横线上填写语句排序正确的一项是（）

着色列，通俗地说就是色素，大部分的加工食品都或多或少应用了色

素。°。。0o。我们平时喝的饮料，大多数是用人工合成色

素着色的，如饮料配料表中的胭脂红、诱惑红、亮蓝、日落萤等，都属于这一类。

①色素主要有天然的和人工的两种。

②色素的作用就是给食物上色，改善或赋予食物更好的色泽。

③食品工艺中有时会加入天然色素，如甜菜的茎叶果实加工以后也会得到色素，又叫甜菜红，有的饮料、糖果就用它

着色。

④又如我们普遍认为是营养素的B—胡萝卜素，也是一种色素，且为自然界中最普遍、最稳定的色素。

⑤天然色素一般来自于动植物、微生物一类，天然食物中呈现好看的颜色是因为含有天然色素，比如深色蔬菜含有叶

绿素、叶黄素、番茄红素等。

⑥合成色素依靠人工合成，原料一般是煤焦油或一些芳香垃化合物。

B.④③©©②⑤C.②@⑤©©③

5.默写o

①兼葭萋萋，。（《兼葭》）

②___________________,其不善者而改之.（《论语》）

③___________________,洪波涌起。（曹操《观沧海》）

④与君离别意，。（王勃《送杜少府之任蜀州》）

⑤___________________,决眦入归鸟。（杜甫《望岳》）

⑥_______________,江春入旧年。（王湾《次北固山下》）

⑦山重水复疑无路，。（陆游《游山西村》）

⑧___________________,奉命于危难之间。（诸葛亮《出师表》）

⑨《过零丁洋》一诗作者用双关的手法概括了自己难忘的两次经历的句子是“

⑩刘禹锡在《酬乐天扬州初逢席上见赠》中用“,"表明酬答友人、借酒振作的

心志。

⑪辛弃疾在《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》中，既摹写了战争的惊险场面，也表达了词人希望自己驭马挽弓、冲

锋陷阵愿望的句子是“."。

⑫张养浩《山坡羊・潘关怀古》一曲中作者运用拟人的手法，从视觉和听觉两方面写出演关险要的句子是

6.运用你课外阅读积累的知识，完成小题，

（1）“难道你不能在政府里搞一个比挖土强一点的差事吗?我还以为你当上了委员或委员一类的首长呢”这是

对保尔说的，

A.丽达B.冬妮娅C.朱赫来D.达雅

（2）“线儿长，针儿密，含着热泪绣红旗”，歌曲《绣红旗》表现的是《红岩》中主人公________和难友们在渣滓洞

里为庆祝一起绣红旗的场面。

二、阅读

7.阅读下面两个文段，完成下面小题,至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，但偻提携，往来而不绝

者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥；酿泉为酒，泉香而酒洌；山翁野枝，杂然而前陈者，太守宴也。宴甜之乐，

非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。

已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而

不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧

阳修也。徒知徐州。河决曹村，泛于梁山泊，溢于南清河,汇于城下，城将败，富民争出避水。弑曰：“富无出，民

皆动摇，吾谁与守？吾在是，水决不能败城。”驱使复入。轼诣武卫营，呼卒长曰：“河将害城事急矣，虽禁军，且

为我尽力。"卒长曰：“太守犹不避涂潦①，吾侪小人，当效命。”率其徒持畚楮②以出，筑东南长堤，首起戏马台,

尾属于城。轼庐于其上，过家不入，使官吏分堵③以守，卒全其城。复请调来岁夫增筑故城，为木岸，以虞水之再至。

朝廷从之。①涂潦，泥沼雨水。②畚（bln）铺，畚箕铁锹。③堵，古墙体单位，长与高各一丈为一堵。

1.下列各组句子中，加点词语意思解释正确的一项是（）

A.树林明野阴翳：阴暗

B.苍颜白发苍颜：苍白的颜色

C.颓然乎其间颓然：颓废的样子

D.杂然而前相者陈：陈列、摆放

2.把语段（一）中画横线的句子翻译成现代汉语。

人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。

3.语段（一）中，描绘滁人游乐的作用是什么？

4.请结合两个文段，简要谈谈欧阳修和苏轼在对待民众的态度上有什么相似点？

8.阅读下面文言文，完成下列小题。余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。

天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之急。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加

冠，益慕圣贤之道，又患无硕师、名人与游，姜越百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，

未晏稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，倔身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其玳悦，

则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。李德辉，字仲实，通州潴县人。适岁凶，家储粟才五升，其母春蓬稗、炊藜范而

食之。德辉天性孝悌，操履①清慎，既就外傅②，嗜读书，束于贫，无以自资，乃辍业。年十六，监酒③丰州，禄食充足，

甘旨有余，则市笔札录书，夜诵不休。已乃厌糟曲，叹曰：“志士顾安此耶！仕不足以匡君福民，隐不足以悦亲善身，

天地之间，人寿几何，恶可④无闻，同腐草木也！”乃谢绝所与游少今，求先生长者洪学，以卒其业。

注释：①操履：操行。②外傅：老师。③监酒：监管制酒。④思可：怎么能，如何能。

1.解释下列加点的词。每假借于藏书之家又学无硕师、名人与游俟其欣悦道岁凶_____则市笔札

录书______

2.翻译下列句子。故余虽愚，卒获有所闻。乃谢绝所与游少年，求先生长者讲学，以卒其业。

3.甲文作者借到书“手自笔录”“弗之怠”，乙文作者”市笔札录书，夜诵不休”，这表现了他们怎样的共司心态？

4.宋源与李德辉在志趣方面有哪些相同之处？请结合两文内容，进行简要分析。

9.阅读下面的文言文，完成下列小题。

贞观三年，太宗谓侍臣曰：“君臣本同治乱，共安危，若主纳忠谏，臣进直言，斯故君臣合契①，古来所重。若君

自贤，臣不匡正，欲不危亡，不可得也。君失其国，臣亦不能独全其家。至如隋炀帝暴虐，臣下钳口②，卒令不闻其

过，遂至灭亡，虞世基等，寻亦诛死。前事不远，朕与卿等可③得不慎，无为后所嗤！

贞观六年，太宗谓侍臣日：“联闻周、秦初得天下，其事不异。然周则傕善是务，积功累德，所以能保八百之基。

秦乃迭其者渔，好行刑罚，不过二世而灭。岂非为善者福祚延长，为恶者降年不永?朕又闻桀、纣帝王也，以匹夫比之，

则以为辱：颜、闵匹夫也，以帝王比之，则以为荣。此亦帝王深耻也。朕每将此事以为此戒常恐不为为人所亦。”①

合契：对合符契，这里引申为符合，投合。②钳口：闭口不言。③可：岂，哪。④福祚（zu6）:福禄，福分。⑤降年：

天赐予的年龄，寿命。⑥颜、闵：指孔子的两个学生颜回和闵子骞，他们以德行修养著称。

1.用“/”给下面的句子断句（断两处）。

朕每将此事以为鉴戒常恐不逮为人所笑

2.解释文中加点的词。若主纳忠谏（）寻亦诛死（）无为后所嗤（）然周则惟善是务

（）

3.下列句子与“不过二世而灭”中“而”字用法相同的一项是（）

A.予独爱莲之出淤泥面不染（《爱莲说》）

B.溪深画鱼肥（《醉翁亭记》）

C.朝四往，暮而归（《醉翁亭记》）

D.强饮三大白画别（《湖心亭看雪》）

4.用现代汉语翻译文中画线的句子。

君失其国，臣亦不能独全其家。

5.选文中唐太宗对侍臣说的话体现了哪些治国理政的思想？（用自己的话概括）

10.酒酿王

凌鼎年

黄阿二的酒酿在古庙镇上老老少少都嵬起大拇指，没有不说呱呱叫的。古庙镇人黄、王不分，大伙习惯喊黄阿二

为“酒酿黄”，但听起来总像“酒酿王”，其实喊他酒酿王倒也不虚不谬。至少在古庙镇上，还没有谁做酒酿能做得

过黄阿二的。

黄阿二做酒酿，不用大钵头，而是用小钵头。据说小钵头酒酿比大钵头酒酿难做，因此做酒酿小生意的，都习惯

用大钵头，不敢轻易改用小钵头，单凭这一点，黄阿二就区别其他做酒酿买卖的。

古庙镇人只要一听那吆喝就知道是“酒酿王”来了。别人喊“酒酿——酒酿来——“他喊"酒酿卜钵头甜酒

酿来哉一”，酒酿王的嗓音很浑厚，有一种穿透力，能穿过门墙，撞入人们的耳膜。一年四季，春夏秋冬，都能听

到酒酿王的吆喝，他那极有韵味的吆喝可以说已成了古庙镇的一种文化风景。

古庙镇的人偏好吃酒酿有些年头了，来了客，端碗酒酿小圆子，乃待客的一种，既不破费多少，也还上得台面，

那些老吃客十有八九认准酒酿王的酒酿。据他们说，一上口就能吃出是不是酒酿王做的酒酿。每每这时，黄阿二脸上

就浮现出一种满足，一种得意来。用他的话说，有老吃客的这些评价，比吃人参还补。

酒酿王的酒酿从来只有买不到的日子，没有卖不掉的日子。但黄阿二坚持每天只做三十小钵头，一小钵头也不多

做，从无例外。通常他九点钟骑了黄鱼车笃悠悠地走街串巷，一路骑过去，一路吆喝过去。黄阿二常说：他做酒酿买

卖，一半是为了能吆喝上这几声。只要每日里这么吆喝一嗓子，通体舒畅。若待在家里只吃不做，不吆喝，不出一个

月保管憋出病来。

黄阿二的酒酿常常是不到吃中饭就卖光了。下午，他或茶馆里坐坐，或桑堂城泡泡。天长日久，他有了不少茶友、

浴友，每日里聚在一起，嚼起来没有啥话题避讳的。有位老茶友对他说：“你的酒酿，牌子已做出了，生意这么好，

何不多做点？”“我只一双手。”黄阿二说了这话再不多官。有位浴友替他出主意说：“那请一两个帮手嘛，你还可过

过老板瘾呢c"黄阿二瑟默半晌后说：“我这人命贱，自己不动手做，比死还难受C再说了，自己做放心C做好做坏，

心里有底。”

黄阿二的酒酿不论斤不论两，论钵头的，一小钵头一买，连钵头买也可，用锅用盆来倒回去也行。他的酒酿打出

牌子，不找不拣，顺着摆放的次序拿，若要比比看，挑挑看，他就不卖。老主顾都知道，黄阿二的酒酿钵钵一样，无

需挑挑拣拣的，否则，咋叫“酒酿王”？古庙镇的人都说：如今像黄阿二这样信得过的生意人越来越少了。

有次，一公司总经理来找他定做五十小钵头酒酿，说有批上海客户慕他酒酿王的名，点名要吃他酿的小钵头酒酿。

公司准备连钵头买，钱可以预付。

黄阿二说：“可以。但每天只有三十钵头，若要五十钵头只能分两天交货。”

那怎么行。公司总经理表示价钱上可以提高点。

谁知黄阿二说做五十钵头质量上就难保证了。只能一天三十钵头。要就要，不要拉倒，没啥商量的。

经理碰了一鼻子灰，一百个想不通。有赚不赚猪头三，这黄阿二死脑子一个。

听惯了黄阿二的吆喝，几回不听见，就有人问：“酒酿王这两天怎么没来？”往往这话还在耳边，那“酒酿----卜

钵头甜酒酿来哉——”的吆喝声就传来了。

最近，连着好几天未听到酒酿工的吆喝声了，生活中仿佛缺了什么。--打听，原来黄阿二病了。大家怪想念黄阿

二的，几个老茶友、老浴友结伴前去看望他。进了门，大伙儿一起吆喝了一声："酒酿—］、钵头甜酒酿来哉——"

黄阿二听后浑身一震，他撑起身子说：“你们这一声吆喝，对我来说，比吃啥药都强，这不，毛病好了一半。”

（摘自《第五届小小说金麻雀奖获奖作品》，有删改）

1.小说开头说“其实喊他酒酿王倒也不虚不谬”，请联系全文概括作者这样说的理由。

2.品读下面两句话回答：酒酿王的吆喝在古庙镇有什么特别的意义？

(1)他那极有韵味的吆喝可以说已成了古庙镇的一种文化风景。

(2)连着好几天未听到酒酿王的吆喝声了，生活中仿佛缺了什么。

3.文中黄阿二的语言极具修改。请任选三处说说分别表现了人物什么性格特征。

4.除了黄阿二以外，小说还具体写了哪些人？写这些人有什么作用？

5.文中说“如今像黄阿二这样信得过的生意人越来越少了"，试联系实际说说酒酿王的形象在当今社会有什么现实意

义？

11.阅读李世民的《幸福倒计时》一文，完成下列小题。

①搅拌机像一个巨大的蜗牛突突啦啦旋转着，民工三元认真而自然地扳动着离合器，把黏糊糊混凝土倒在了伙伴

们的小车里。

②三元已经彻底地喜欢上了这个巨大的蜗牛一样的搅拌机，尽管搅拌机的声音尖厉剌耳，尽管搅拌机还常常会把

星星点点的灰浆喷溅到三元黑红色的脸膛儿和敞开衣扣的肚皮上，三元还是觉得，搅拌机就像自家喂熟的大黄牛一样

听话，让它吃料它就吃料，让它旋转它就旋转，让它停下它就停下。

③每天上班的时候，三元总是比伙伴们早到一会儿，看着植拌机的线路是不是有问题，给轴承和告轮加注油什么

的；每天下班的时候，三元总是晚走一会儿，冲刷一下搅拌机的里里外外，或者是紧一紧螺丝。三元越发觉得，搅拌

机就是自家喂养的那头牛，你只要好好侍候它，它就听你的使唉，卖力地干活。

④搅拌机的左侧，有一根柳木柱子。说它是柱子，其实是不对的，春天工地开工的时候，大家安装搅拌机，随意

插了一根柳木，现在已经是夏天了，柳木的梢头居然抽出了几根枝条，生出了翠绿的嫩芽来，应该算是一棵柳树了吧。

柳木上挂着一块黑板，黑板上写着一行醒目的字：工程禹鼓工还有120天，在黑板的最下面，还有一行用粉苣写的小

字：离三元结婚还有30天。这行小字，除了三元之外，工地上其他人可能都不知道，因为他们根本不会在意也看不清

Mo这是三元的秘密，也是三元无法掩饰的幸福，看着这行字，三元常常会无端地发出嘿嘿的笑声，他觉得那个不断

变化的数字，像一根根火柴，一次又一次地擦亮了自己的眼睛，映红了自己的脸膛，这样的时候，三元的心里也会像

涨潮的海水一样，涌起了一波又一波的幸福。

⑤三元的对象叫柳家，是过年的时候村里的媒人介绍的。有时候，三元使劲地想柳琴■的模样，却怎么也想不起来，

其实，这也不是三元的错，三元和柳冬，总共才见了三次面，头一回，是三元和柳圣相亲，第一眼，三元就相中了柳

琴,他觉得柳家好看，越是好看，三元越是不敢多看，好看在哪里，三元也说不上来。第二回，三元去柳挈家送彩礼，

带去了一台大彩电，和--堆花花绿绿的衣服，记得当时柳琴说，这么多衣服，啥时候才穿得完布，三元直搓手，不如

道说啥好。第三回，三元来城里打工，柳琴送他去车站，那天是正月十六，天冷得厉害，柳格的手冻得通红，有几回，

三元都想拉住柳琴的手，这样一是给她暖暖手，二就是两人牵牵手。三元只是这样想，却没有拉住柳琴的手，现在三

元想起来多后悔呀，他真的想不出拉住柳琴的手是什么样的滋味，他想等结婚以后，天天都要拉住柳琴■的手……

⑥工地的对面有一个超市，休息的时候，三元常到里面看，三元看中了趣市里的一条毛巾被，粉红色，带点暗花,

上面有莺誉戏水的图案。三元不止一次地看那条毛巾被，他想柳琴一定会喜欢的，想着想着，三元的脸就红了。三元

还想，城里的东西就是好，城里的东西也很贵，一条毛巾被二百多块钱，顶两只山羊呢，顶好几袋玉米呢。但是，三

元还是拿定了主意，等到回家结婚那一天，一定要带回这条毛巾被。

⑦工地上，每天都要用一袋又一袋的水泥，这些水泥，是三元一袋又一袋从仓库搬到搅拌机前的，用过了水泥，

三元就把一条又一条的水泥袋收藏起来，隔上三五天，就有收废品的小贩上门收一次，三元计算岩，到了临走的时候，

卖水泥袋的钱差不多也能买一条毛巾被了。黑板下方的数字在三元的期盼中一天比一天变小了，三元结婚的日子也来

临了。

⑧那天，三元怀找着水泥袋换来的二百块钱，一阵风催着一阵雨地朝对面的超市赶去，就要推开超市的玻璃门时，

三元禁不住回头望了一眼，三元看见，搅拜机还在像蜗牛一样旋转着，伙伴们还像过年一样装着石子推着沙子；三元

听见，搅抨机还呼呼啦啦地响着，伙伴们还嘿嘿呀呀地喊着号子……从超市走出来的时候，三元左手拎着一只烧鸡两

只板鸭三条炸鱼，右手拎着四瓶高梁酒。其实三元是在看到超市门前那个巨大的酒瓶才改变主意的，三元像个做错了

事情的孩子一样涨红了脸，他在想，这个时候为什么不请兄弟们喝杯酒呢？

⑨那天晚上，高梁酒的香味在整个工地上A（飘扬荡漾）着，伙伴们呼天喊地的猜拳声也响彻了整个工地，大

家都说喜酒不醉人，实际上大家都喝醉了，喝醉了伙伴们话就B（稠多）了，有人问三元你媳妇好看不好看，三元

说好看，有人说三元你媳妇好看带过来让大伙也看看呀，三元说这回俺请了半个月的假，结婚后，就把媳妇带到工地

上来，让大家好好地看两天……

⑩第二天，三元在伙伴们的簇拥下乘上了火车。三元还不知道，自己的行李包里，多了一条粉红色暗花的毛巾被；三

元更不知道，工地上黑板下面的那行小字，此刻变成了醒目的大字：禹三元回工地还有15天。

1.结合小说内容，分析“三元”的思想性珞。

2.根据要求回答问题。第⑨段中空格处应选择的词语是：AB请从人物描写和修辞手法角度赏析第④段画

线句。

3.小说的题目是“幸福倒计时”，请结合全文说说“幸福”有哪些含义。

4.小说多次写到“搅拌机”这一劳动工具，《＜威尼斯商人》节选》多次提及“一磅肉”，它们各自有何作用？

本文：__________

《威尼斯商人》：

三、应用

12.专题与语文实践活动。

最近，“夸夸群”现象在高校和社会上流行。学校就此开展了“走进夸夸群”活动，你也参与其中，请完成下列任务。

（1）（看新闻）请用一句话概括下面这则新闻的主要内容。（不超过15个字）

3月17日，一场清华全男生阵容对阵北大女辩手的辩论赛拉开椎歌，正方北京大学支持“喷喷群更有用”，反方

清华大学辩论队则支持“夸夸群更有用"o辩论现场引来大量学生围观。赛场上，北大学生以“被踩小白鞋”为例，

认为大家需要有空间宣泄自己的负能量。而清华学生则反击，应该在夸夸群里通过安慰的方式消解不开心的情绪。

(2)(巧劝解)你们班同学私下组建了一个“夸夸群”。群里规定要理解他人、发现他人的优点。你的同学小华在周

末也会花点时间进群求有，他的妈妈为此大为恼火。请你借助下面这幅漫画，劝说小华妈妈允许小华进群求夸。

(3)(读通知)学校为了给处在负面情绪下，喜欢到夸夸群里求夸的学生给予及时关注和指导，特地邀请了著名心理

专家张声远前来做讲座。小草夸夸群群主拟写了一则通知，请找出三处错误。

通知

为了缓解同学们的负面情绪，激发同学们生活、学习的热情，学校忖遨请了著名心理专家张声远于本月20号到校

做“健康成长”方面的讲座，请本夸夸群所有成员准时参加。

2019年5月12日

小草夸夸群

错误一：__________

错误二：__________

错误三：__________

四、综合性学习与写作

13.按要求作文

人生路上，有亲人挚友陪伴，有书籍胜景同行，所以生命不孤单，所以生活长美好。

请以“这一路，遇见你真好”为题写一篇文章。

要求：①内容必须反映自己的学习和生活②有真情实意，不得抄袭与套作；③文体不限，诗歌除外，不少于600字;

④文中不得出现真实的校名、人名。

参考答案

一、积累

1、D

【解析】

A.怙恶不俊——怙恶不俊。B.倾刻——顷刻、置若惘闻——置若罔闻。C.挺而走险——铤而走险、肄无忌惮一一肆无

忌惮。故选D。

2、B

【解析】

A.搭配不当，“口碑”与“走高”搭配不当；C.语序不当，应改为“对中朝深化沟通、加强协作、促进合作具有十分

重要的意义”：D.成分残缺，应在“保护主义”后添加“的做法”。

3、C

【解析】

试题分析：考查对文言词语一词多义的理解。A.选项中“极”分别为“动词，到达尽头”和“名词，尽头”；B.选项

中的“具”的意思分别为“通'俱'，全，都”和“详细，详尽”；C.选项中的“临”分别是“面对”和“面对”；

D.选项中的“分”分别都是“嘱托”和“类”的意思。故选C。

4、C

【解析】

考查句子的衔接与连贯。前一句提到了“色素”，接下来先说“色素”的作用，再说色素的分类，首句是②句，后紧

跟①句，再将句子连起来读顺，排斥其余项，故选C。

5、①白露未晞。②择其善者而从之③秋风萧瑟④同是宦游人⑤荡胸生曾云⑥海日生残夜⑦

柳暗花明又一村⑧受任于败军之际⑨惶恐滩头说惶恐，零丁洋皇叹零丁⑩今日听君歌一曲，暂凭

杯酒长精神。⑪马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊⑫峰峦如聚，波涛如怒

【解析】

本题考查考生对古诗文名句的记忆能力、理解能力。传统的记忆型默写题。要求学生直接默写出指定的文句，

这类题目要求考生日常加强背诵识记，尤其是不仅能背诵，还要能默写。理解性默写，要求学生能够背诵全

文（诗），选择符合语境要求的句子即可。“晞”“萧瑟”“宦”“惶恐”“霹雳”“峰峦”“怒”是此题中

的易错字，作答时要注意字形。古诗文名句的书写，要想得满分，关键在于平时强化记忆，做到“三不”：

不漏字、不添字、不写错别字。

【点睛】

古诗文默写题主要有以下几种类型：直接型默写题、理解型默写题、迁移型默写题、运用型默写题、简单赏

析型默写题。默写题不论分几种类型，都是以记忆、积累为根本的，然后在此基础上加以理解、应用和赏析。

学习和复习的过程中要注意背完整，记清楚，写正确，理解透彻，对照教材原文，一字一句，不错不漏、不

增不添地进行背诵和书写。另外要对古诗文中的名句要注意分类积累。

6、（1）B（2）江姐（或江雪琴）新中国诞生

【解析】

阅读名著要注意掌握以下内容：①作者：姓名、国籍（朝代）、主要作品、成就等。②作品内容：主要内容、主要人物、

故事情节等。③作品主题及现实意义。此类题中，主要考查了学生对名著作者、主要人物及事件、作品主题的了解。

第（1）题的语段出自《钢铁是怎样炼成的h是保尔的初恋女友冬妮娅对保尔说的一段话。第（2）题是对《红岩》中

“绣红旗”一段情节的考查，描写的是江姐和难友们在渣滓洞里为庆祝新中国诞生一起绣红旗的场面。据此分析填空

作答即可。

二、阅读

7、1.B

2.游人只知道跟随太守游玩的乐趣，却不知道太守以他们的快乐为快乐（或：自有他的乐趣。意对即可）

3.①描写众人游乐的热闹景象，反映出滁州百姓生活安宁，从而表现作者政绩卓著。②写游人之乐是为了表现作者的

与民同乐。

4.两人在做官上都以民本，关心百姓，深受百姓爱戴。

【解析】

1.本题主要考查点是文言词语的理解。解答此类题目，一定要先翻译句子，知道句意然后再解释词语，并要注意通假

字、古今异义、词类活用等特殊情况，平时要注意积累并识记一些常见的文言词语。B项有误，“苍颜”的意思是“脸

色苍老”。

2.文言文翻译有直译和意译两种方法，一般要求直译。所谓直译，就是将原文中的字字句句落实到译文中，译出原文

中用词造句的特点，甚至在表达方式上也要求与原文保持一致。翻译要求字字落实，译出原文用词的特点和句式的特

点。“从““乐其乐”是关键词语，一定要解释准确。

点睛：本题考查的是理解并翻译句子的能力，解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后思考

命题者可能确定的赋分点，首先要找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，运用“留”“删”“调”“换”“补”

的方法，直译为主，意译为辅。并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺。

3.此题考查的是对文章内容及结构安排的理解，解答此题需要先疏通文意，了解内容。滁人可以兴高采烈地出游，是

因为生活安定富足，这都是太守励精图治的结果。先描述滁人的游乐，一方面是为了突出太守的治理有方，另一方面

是为下文写太守“醉能同其乐”做铺垫。

4.文言文比较阅读，就是将两篇或两篇以上而且内容和形式上有一定联系的文章，加以比较分析、对照鉴别地阅读。

在同中求异和异中求同中达到提高学生迁移思维能力和深入分析问题能力的目的。从“醉能同其乐”“吾在是，水决

不能败城”可知，欧阳修和苏轼都体恤百姓，深得人心。

（一）选自《欧阳文忠公文集》作者：欧阳修年代：北宋

（二）选自《宋史》作者：脱脱年代：元

参考译文：

（一）至于背着东西的人在路上歌唱，走路的人在树下休息，前面的人呼喊，后面的人应答，老老小小，来来往往络

绎不绝的，是滁州人在游山啊。到溪边捕鱼，溪水深鱼儿肥，用泉水酿酒，泉水香甜，酒水清澈，山中的野味野菜，

杂乱地摆放在前面，这是太守在举行酒宴。宴会喝酒的乐趣，不在于音乐，投壶的人射中了目标，下棋的人得胜了，

酒杯和酒筹交互错杂，时起时坐，大声喧哗的，是众位宾客欢乐的样子。脸色苍老，头发花白，醉醺醺地坐在众人中

间的，是太守喝醉了。

不久太阳落到山顶，人的影子散乱一地。太守下山回家，宾客跟随着。树林茂密阴蔽，鸟儿到处鸣叫，那是因为

是游人离开后鸟儿们在快乐啊。然而鸟儿只知道山林的乐趣，却不知道游人的乐趣，游人只知道跟随太守游玩的乐趣,

却不知道太守以宾客的快乐为快乐。醉了能够同大家一起快乐，醒来能够用文章记述这乐事的人，是太守。太守是谁？

是庐陵人欧阳修。

（二）调任徐州知州C黄河在曹村决口，在梁山泊泛滥，从南清河溢出，汇聚在徐州城下.城墙将要被浸坏，宫裕的

百姓争着出城躲避水灾。苏轼说：“富人出去了，百姓都人心躁动不安，我和谁守城？我在这里，洪水决不会浸坏城

墙。”又把富人重新赶进城去。苏轼到武卫营，喊来卒长，说：“河水将要冲坏城墙，事情紧急，你们虽是禁军，姑

且替我出力。”卒长说：“太守尚且不躲避水患，我等小人，应当效命。”就率领兵卒拿着畚箕铁锹出去，筑起东南

长堤，从戏马台开始，一直连接到城墙。苏轼在大堤上建了一座房子（独自居住），每天经过家门而不进入，派官吏分

段防守，最终保全了这座城。他又请求调发第二年的役人来增筑旧城墙，用树木筑起防护堤，以防水再来。朝廷同意

了他的做法。

8、1.（1）借（2）担心，忧虑（3）等待（4）适逢，正赶上（5）买

2.（1）所以，我虽然愚笨，终于能够有所收获。

（2）于是（李德辉）委婉拒绝（和他）共同游玩的同伴，请求先生、长辈注授知识，来完成自己的学业。

3.表现了主人公渴望读书的迫切心情和执着于学习、废寝忘食的求知心态。

4.宋濂和李德辉两人的家庭都很贫困，但他们都喜欢读书。宋濂抄书而读，又善于向有德行的人请教学习，读书是因

为自己志趣在此，不注重外在条件，不与人攀比。李德辉抄录书籍，读诵不息，又谢绝与朋友的交往，专心求教，立

志于做一个为国效力、造福于民、孝顺父母且有修养的人。

【解析】

1.考查文言实词。先要大致了解文章内容，弄清句子的意思，根据句意和对文言常用词的掌握来判断字词义。解释时

要注意辨析词义和用法的变化，根据语境判断字词义。此题多古今异义词，如“假”：借。所以千万不要以今释古。

而“俟”作为生僻词的意思，理解好上下文内容是作答的关键。

2.本题考查学生对文言句子的翻译能力。翻译文言语句是文言文阅读的必考题。直译讲究字字落实，特别是关键词语

的意思必须要呈现出来。文言语句的翻译首先要知道文言词语的意思，把词语放到语境中，根据上下文推断也不失是

一种较好的方法。注意下列字词的翻译，如“故”：所以。“余”：我。“卒”：最终。“谢绝”：委婉拒绝。“其”：

代词，指自己。

3.比较阅读。属于对文言文要点的概括。要想捕捉文章信息，就得首先理解全文，扫清文字障碍，疏通文意，读懂内

容，这是归纳概括的前提和基础。“手自笔录”：亲手抄录。“弗之怠”：不放松，不懈怠。“市笔札录书，夜诵不

休”：买等抄书，夜间诵读不休。由此可无，这些语句都表现他们渴望读书的迫切心情和执着于学习、废寝忘食的求

知心态。这是他俩共同的特点。

4.比较阅读。在准确理解词意、句意、段意的基础上，梳理各句之间的内在联系，依据题干要求提取重要信息。如“家

贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还”“嗜读书，束于贫，无以自资，乃辍业……市笔札录

书，夜诵不休”两句，说明两人的家庭都很贫困，但他们都喜欢读书。都做到了抄书而读。同时，宋濂善于向有德行

的人请教学习；李德辉谢绝与朋友的交往，专心求教。勤奋苦读、虚心求教是他们共同的可贵品质。

【点睛】

文言文翻译的原则.在文言文翻译过程中，必须遵循“字字有着落，直译、意译相结合，以直译为主”的原则.这就

要求我们，在具体翻译时，对句子中的每个字词，只要它有一定的实在意义，都必须字字落实，对号入座。翻译时，

要直接按照原文的词义和词序，把文言文对换成相应的现代汉语，使字不离词，词不离句。如果直译后语意不畅，还

应用意译作为辅助手段，使句意尽量达到完美。

（一）译文：

我年幼时就爱学习。因为家中贫穷，无法得到书来看，常向藏书的人家求借，亲手抄录，约定日期送还。天气酷

寒时，砚池中的水冻成了坚冰，手指不能屈伸，我仍不放松读书。抄写完后，赶快送还人家，不敢稍稍超过约定的期

限。因此人们大多肯将书借给我，我因而能够看各种各样的书。已经成年之后，更加仰慕圣贤的学说，又苦于不能与

学识渊博的老师和名人交往，曾快步走（跑）到百里之外，手拿着经书向同乡前辈求教。前辈德高望重，门人学生挤

满了他的房间，他的言辞和态度从未稍有委婉。我站着陪侍在他左右，提出疑难，询问道理，低身侧耳向他请教：有

时遭到他的训斥，表情更为恭敬，礼貌更为周到，不敢答复一句话；等到他高兴时，就又向他请教。所以我虽然愚钝,

最终还是得到不少教益。

（二）译文：

李德辉字仲实，通州潞县人。五岁时父亲去世，（家境贫寒），母亲靠春稗子煮野菜来养育他；李德辉天性孝顺，好读

书，但受贫困的限制，家里没有钱供给读书，只得辍学。十六岁为丰州监酒，其俸禄所得充裕，若有节余则买笔抄录,

夜间诵读不休，不久他不愿再做监酒，叹息道：“志士怎能干这种事！做官不能辅助君王，不能造福万民；不做官也

不能使亲人欢悦，不能修养自我。天地之间，人生几何，难道默默无闻，同腐草一般！”于是他谢绝与一般少年交游,

去向老师长者求教，最终完成了学业。

9、1.朕每将此事以为鉴戒/常恐不逮/为人所笑

2.接受不久后人只

3.D

4.君主要是失掉了江山，臣子也就不能保全自己的家族。

5.君主能接受忠言，虚心纳谏，臣子能直言进谏，要施行仁政，关爱百姓。（围绕这几方面答题即可）

【解析】

1.本题考查学生划分文言句子节奏的能力，划分句子节奏时，除了要考虑句子的意思，还要考虑句子的结构。此题较

容易，根据文意即可推断出正确答案：朕每将此事以为鉴戒/常恐不逮/为人所笑。译为：我时常用这些事对照自己的行

为并经常告诫自己，担心自己哪里做得不好，被人耻笑。此题要注意把相关的几个意思划开。

2.先要大致了解文章内容，弄清句子的意思，根据句意和对文言常用词的掌握来判断字词义。解释时要注意辨析词义

和用法的变化，根据语境判断字词义。此题多古今异义词，如“寻”：不久。所以千万不要以今释古。而“惟”在现

代汉语中也有“只”的意思，所以说理解好上下文内容是作答的关键。

3.D句子中的“而”与“不过二世而灭”中“而”字用法相同。都表顺承，A表转折。B表并列。C表修饰。

4.本题考查学生对文言句子的翻译能力,翻译文言语句是文言文阅读的必考题.直译讲究字字落实，特别是关键词语

的意思必须要呈现出来。文言语句的翻译首先要知道文言词语的意思，把词语放到语境中，根据上下文推断也不失是

一种较好的方法。注意下列字词的翻译，如“其”：他的。“独”：唯独。“全”：保全。

5.本题考查的是对文本内容理解与分析能力。解答此题的关键是在理解原文内容的基础上，根据题目的要求和提示的

信息梳理内容，找出相关的语句，概括即可。唐太宗的治国之道是，从文中“太宗谓侍臣曰：“君臣本同治乱，共安

危，若主妨忠谏，臣进直言，斯故君臣合契，古来所重。”可以看出治国必须君主能接受忠言，虚心纳谏，臣子能直

言进谏；从文中“然周则惟善是务，积功累德，所以能保八百之基。秦乃恣其奢淫，好行刑罚，不过二世而灭.”可

以看出治国以民为本（重视民生），让老百姓安居乐业，国家才能长治久安。

【点睛】

译文：

贞观三年，唐太宗对侍臣说：“无论国家安定还是混乱，安全还是危险，君臣都应该同舟共济。如果君主能接受

忠言，臣子能够直言进谏，那么君臣之间就会非常默契，这是自古以来治国所重视的方法。如果君主贤明，而臣子却

不匡正辅佐，想要不亡国，是不可能的。君主要是失掉了江山，臣子也就不能保全自己的家族。像隋炀帝，他为人非

常暴虐，臣下不敢进言，这使他不知道自己的过失，最后国破家亡，大臣虞世基等人不久也被杀死。这个惨痛的教训

离我们并不远，我和各位大臣能不谨慎吗？我们不能被后人所耻笑啊。”

贞观六年，唐太宗对侍臣说：“我听说周朝与秦朝刚得到天下的时候，治理国家的方法是一样的。但是周朝推行

仁政，积累功德，所以能够将自己的基业保持八百年。而秦朝恣意妄为，骄奢淫逸，所以只经历了两代帝王就灭亡了。

这难道不是行善可以延长福祚，作恶可使国运衰败吗？我又听说桀、纣是帝王，但是凡夫俗子都对他们的行为感到整

耻，颜回、闵损是普通百姓，但帝王却以他们的言行为荣耀。这也是帝王应该感到羞惭的。我时常用这些事对照自己

的行为，并经常告诫自己，担心自己哪里做得不好，被人耻笑。”

10、1.（1）他的酒酿难度高，都用别人难做的小钵头做；（2）他吆喝的嗓音浑厚，极有韵味和穿透力；（3）他的酒酿

上得台面，老吃客大多认准他的酒酿；（4）他的酒酿销量好，从来没有卖不掉的日子；（5）他的酒酿信誉高，无需挑

拣；（6）每天只做三十小钵头，从无例外。

2.他的吆喝声已经融进古庙镇人的生活，成为他们生活中不可缺少的一部分；他的极具韵味的吆喝声富有美感，成为

古庙镇崇尚信誉和文化传统的文化象征。

3.（选文略）①讲诚信，卖的酒酿既质量好，又不会短斤缺两。②做事有原则，既坚持自己亲手做酒酿，也不为了赚

钱而多做酒酿。③勤劳质朴，自己不动手做酒酿就感觉比死还难受。④易满足，听到吃客对酒酿肯定的评价，感觉比

吃人参还补。

4.老茶友、老浴友等古庙镇人，一公司经理。从正面和侧面衬托出黄阿二坚持质量和信誉、保持传统手艺和文化的执

着的精神品格，丰富了人物形象；推动了情节的发展，突出表现了小说的主题。

5.要点：（1）科技在进步，时代在发展，但坚持质量和信誉的经商理念不能变；（2）坚守文化传统，弘扬中华文化，

重视构筑人类精神的家园；（3）保持内心的满足和安定，去除名利带来的浮躁

【解析】

1.试题分析；这是一道信息筛选的题目，答题时注意审清题干，然后锁定区位，概括文意作答。如此题的题干是“小

说开头说'其实喊他酒酿王倒也不虚不谬'，请联系全文分点概括作者这样说的理由”，通过题干看是一道综合信息

筛选的题目，答题时要立足全文，对文章进行段落的划分，筛选文中的重要语句，注意从他的酒酿难度高，都用别人

难做的小钵头做（第②段）；他吆喝的嗓音浑厚，极有韵味和穿透力（第③段）；他的酒酿上得台面，老吃客大多认准

他的酒酿（第④段）；他的酒酿销量好，从来没有卖不掉的日子（第⑤段）；他的酒酿信誉高，无需挑拣（第⑦段）；每

天只做三十小钵头，从无例外（第⑤段）等角度进行概括。

2.试题分析：人物性格特征分析的题目首先应该从人物的语言、动作、心理、肖像和其它侧面的描写中指出人物的性

格，然后结合文章的内容进行分析，列举文中反应出该性格特征的事例。此题从讲诚信、做事有原则、勤劳质朴、易

满足的角度概括性格特征，然后列举具体的事例进行分析。

3.试题分析：本题考查的是文中除主人公以外其他人物的作用。人物主要有：老茶友、老浴友等古庙镇人，一公司经

理。这些人物的作用注意从对主人公人物形象的丰富、情节的发展、小说的主题等角度进行分析。

4.试题分析：此题赏析的是语句运用的神态描写手法。首先，找出语句中表现人物神态的关键词语。“黄阿二脸上就

浮现出一种满足，一种得意来”，该句的关键词语是“满足”“得意”。“孔乙己立刻显出颓唐不安模样，脸上笼上

了一层灰色”，该句的关键词语是“颓唐不安”“灰色”。接着，分析人物有这种神态的原因。最后，分析作者对人

物的情感。

11、1.三元是一个勤劳、善良，热爱劳动，热爱生活，感情纯真、丰富，做事细心、认真的农民工形象。四点即可，

要适当围绕情节分析。

2.（1）荡漾稠

（2）心理描写、比喻。这句话通过对三元的心理描写，将黑板自己标的数字比作一根根燃烧着的火柴；将三元此时的

心情比作涨潮的海水。表现了随着婚期的临近主人公迫切、激动、幸福的感情。

3.“幸福”既包含着三元结婚日期这一幸福时刻的到来，也包含着工友对三元返回到工地的期盼。

4.本文：①在小说中起到线索作用，三元的劳动和生活情景始终围绕着“搅拌机”来组织。②“搅拌机”是三元

在工地上的主要劳动工具，通过它可以真实地描绘三元的劳动生活；③“搅拌机”听使唤、卖力干活恰是三元性格特

征的写照：④“搅拌机”是三元这位农民工的象征。威尼斯商人：①一磅肉是节选部分的冲突焦点，围绕要不要

割肉展开了激烈的矛盾冲突。②一磅肉如同一面镜子，折射出人物不同的内心世界和性格特征，弘扬了人文主义理想。

【解析】

1.此题考查的是对人物形象的分析。“每天上班的时候，三元总是比伙伴们早到一会儿，看看搅拌机的线路是不是有

问题，给轴承和齿轮加些油什么的；每天下班的时候，三元总是晚走一会儿，冲刷一下搅拌机的里里外外，或者是紧

一紧螺丝”可以看出二元勤劳，细心认真：“在黑板的最下面，还有一行用粉塞写的小字：禹三元结婚还有30天”，“他

想等结婚以后，天天都要拉住柳琴的手……”，“他想柳琴■一定会喜欢的”可以看出他感情纯真，丰富：“三元像个做错

了事情的孩子一样涨红了脸，他在想，这个时候为什么不请兄弟们喝杯酒呢？”体现了他的善良。据此理解作答。

2.（1）“飘扬”的意思是“在空中随风摆动“，“荡漾”意思是“一起一伏地动，据此确定A处应填“荡漾”o“稠”的

意思是“多而密”，“多”的意思是“比原来的数目有所增加”。据此B处应为“稠”。

（2）此题考查的是对句子的赏析。我们可以采用的答题模式是：此句运用了（修辞手法、人物描写方法、词语）+表

达效果（如生动形象、生动细腻）+写出了的内容+表达的情感。“他觉得那个不断变化的数字，像一根根火的，一次

又一次地擦亮了自己的眼睛，映红了自己的脸膛，这样的时候，三元的心里也会像涨潮的海水一样，涌起了一波又一

波的幸福。”运用了比喻和心理描写，生动形象地写出了婚期临近时三元激动、幸福的心情。据此作答。

3.此题考查的是题目的含义。题目的含义通常包括表层含义和深层含义。“幸福倒计时”第一层含义“在黑板的最下面，

还有一行用粉笔写的小字：离三元结婚还有30天”指的是三元的婚期来临的幸福；第二层含义“高三元回工地还有15

天”，写工友们对三元回工地的期待。据此作答。

4.此题考查的是对文章内容的理解和名著的知识积累。本文中的“搅拌机”贯穿文章，使文章的线索，搅拌机的精神也

是二元的精神的一个映射，突出了二元的勘劳、踏实。《威尼斯商人》中“一谤肉”起到了推动故事情节发展的作用，同

时通过它表现了人物的性格特征。据此理解作答。

三、应用

12、（1）【看新闻】清华对阵北大辩论赛拉开帷幕

（2）【巧劝解】阿姨，您好。小华在周末花点时间进班级“夸夸群”求夸，可能是他学习压力大，自信心不足，想通

过这种方式缓解压力，增强自信心。请您允许他进群求夸，好吗？

（3）【读通知】错误一：时间不具体（应具体到本月20号的某个时间）。错误二：地点不明确（应明确在哪儿举行讲

座）。错误三：署名与日期颠倒。

【解析】

（1）考查对文中重要信息的提取。要题文一致；一语破的；简洁明快：旗帜鲜明；生动活泼。一般的格式为：“谁干

了什么事k或