2026年少先队辅导员技能大赛笔试测试题附答案

年少先队辅导员技能大赛笔试测试题附答案第一部分单项选择题（每题2分，共30分）2025年修订的《中国少年先锋队章程》中，将“六知六会一做”调整为“七知七会一做”，新增的“知”是（）

A.知道党的生日

B.知道队旗的含义

C.知道红领巾的规格

D.知道少先队的未来目标少先队的创立者和领导者是（）

A.中国共产党

B.中国共产主义青年团

C.全国少工委

D.学校党支部队章规定，少先队中队由（）组成

A.5-13人

B.两个以上小队

C.3-5个小队

D.10-15人“红领巾奖章”分为基础章、（）、星级章三个层级

A.特色章

B.个人章

C.集体章

D.实践章少先队活动课需落实（）一课时，纳入学校课表

A.每周

B.每两周

C.每月

D.每季度少先队辅导员是党的少年儿童思想政治工作者，是少先队员的（）

A.亲密朋友和指导者

B.管理者和教育者

C.领导者和组织者

D.服务者和引导者分批入队工作中，首批队员一般不超过班级总人数的（）

A.20%

B.30%

C.40%

D.50%少先队队旗上的五角星代表（）

A.中国共产党的领导

B.革命胜利

C.光明前途

D.少年儿童的团结根据《少先队辅导员管理办法（2025版）》，新任大队辅导员岗前实训不少于（）学时

A.24

B.36

C.40

D.48少先队队礼表示（）

A.人民的利益高于一切

B.祖国的利益高于一切

C.集体的利益高于一切

D.组织的利益高于一切中小学校少工委主任应由（）担任

A.党组织书记或党员校长

B.大队辅导员

C.德育主任

D.团委书记少先队“红领巾小社团”注册信息须在每年（）前通过“智慧队建”系统提交

A.3月15日

B.4月30日

C.5月31日

D.6月30日少先队活动中，带领队员用“碳足迹计算器”测算活动排放，属于（）教育

A.生态文明

B.劳动教育

C.国防教育

D.传统文化队日活动每月至少开展（）次，主题队日占比不低于50%

A.1

B.2

C.3

D.4少先队应急处理工作应坚持（）优先、快速处置、科学施救的原则

A.生命安全

B.财产安全

C.组织安全

D.信息安全第二部分多项选择题（每题3分，共15分，多选、少选、错选均不得分）少先队的标志包括（）

A.红领巾

B.队旗

C.队徽

D.队歌“红领巾奖章”争章活动是（）相统一的重要载体

A.组织教育

B.自主教育

C.实践教育

D.理论教育中队委员会的核心职责包括（）

A.组织队活动

B.开展队员教育

C.管理队务

D.维护队员权益少先队工作的基本原则有（）

A.坚持党的领导

B.坚持儿童为本

C.坚持实践育人

D.坚持改革创新少先队活动设计应遵循的要求包括（）

A.思想性

B.趣味性

C.实效性

D.安全性第三部分填空题（每空2分，共20分）我们队的性质是中国少年儿童的（）组织，是少年儿童学习中国特色社会主义和共产主义的学校，是建设社会主义和共产主义的（）少先队的呼号是：“（）！”回答：“时刻准备着！”队章规定，少先队员的入队年龄是（）周岁少先队大队由（）中队组成共青团要履行好（）职责，全团带队、全面带队少先队队徽的图案是五角星加火炬和写有“（）”的红色绶带队员转学后，队籍应随（）转移，接收学校需在（）个工作日内办理入队籍手续第四部分简答题（每题8分，共16分）简述新时代少先队辅导员的主要职责如何有效开展少先队主题队日活动第五部分情景分析题（19分）情景材料：

某小学五年级中队开展“红领巾爱祖国”主题队日活动，活动过程中出现以下问题：①部分队员积极性不高，全程被动参与；②两名队员因活动分工产生争执，影响活动秩序；③活动后期，有队员出现身体不适，脸色苍白、头晕；④活动结束后，未及时总结反思，也未收集队员意见。问题：针对上述问题，作为中队辅导员，你会如何逐一处理？（12分）结合本次活动，谈谈今后开展少先队活动应注意哪些事项？（7分）参考答案第一部分单项选择题D2.A3.B4.A5.AA7.B8.A9.C10.AA12.B13.A14.A15.A第二部分多项选择题ABC2.ABC3.ABCD4.ABCD5.ABCD第三部分填空题群众；预备队准备着：为共产主义事业贡献力量6-14两个以上全团带队中国少先队学籍；5第四部分简答题新时代少先队辅导员的主要职责

（1）聚焦思想引领，开展政治启蒙和价值观塑造，引导队员听党话、跟党走；

（2）组织开展少先队活动课、主题队日、实践体验等各类少先队活动；

（3）抓好少先队组织建设，规范队籍管理、干部选举、阵地建设等工作；

（4）落实“红领巾奖章”争章、分批入队等成长激励工作；

（5）做好队员思想引导、矛盾调解、权益维护和特殊队员帮扶；

（6）加强家校社协同，联动家庭、社会资源开展少先队工作；

（7）提升自身专业素养，落实少先队改革要求，推动工作创新。有效开展少先队主题队日活动的方法

（1）精准选题：紧扣时代主题、队员特点和教育目标，确定有思想性、贴近生活的主题；

（2）精心设计：活动流程完整，包含出旗、唱队歌、主题教育、实践体验、呼号、退旗等规范环节；

（3）儿童为本：突出队员主体地位，设计互动性、趣味性强的内容，鼓励队员自主参与、自主策划；

（4）规范礼仪：严格遵循队旗、队礼、呼号、宣誓等标志礼仪规范，增强仪式感；

（5）注重实效：融入教育元素，避免形式化，确保队员有收获、有感悟；

（6）安全保障：提前排查安全隐患，做好应急准备，确保活动全程安全；

（7）总结提升：活动后及时总结反思，收集队员意见，优化后续活动。第五部分情景分析题问题处理措施

（1）针对队员积极性不高：①暂停活动，用趣味互动、小组竞赛等方式调动兴趣；②调整活动形式，增加队员自主讨论、动手实践环节；③安排积极队员带动，鼓励全员参与，及时表扬表现进步的队员。

（2）针对队员争执：①立即上前制止，安抚情绪，引导双方冷静；②倾听双方诉求，公平公正调解，引导换位思考；③组织小范围讨论，明确分工原则，重新合理分配任务，化解矛盾。

（3）针对队员身体不适：①立即停止该队员活动，安排到通风、安静处休息，测量体温、补充温水；②及时联系校医和家长，说明情况，必要时送医；③安排专人陪护，同时稳定其他队员情绪，保障活动有序推进。

（4）针对未总结反思：①活动结束后，组织简短复盘，让队员分享收获与建议；②整理活动资料，记录亮点与不足；③后续召开中队委员会，总结经验，优化活动方案。今后开展少先队活动的注意事项

（1）前期准备：充分调研队员需求，科学设计活动方案，预留灵活调整空间；

（2）主体地位：全程突出队员自主性，减少辅导员包办，鼓励队员自主策划、参与、