北京金融科技学院《播音主持创作基础》2025-2026学年期末试卷

北京金融科技学院《播音主持创作基础》2025-2026学年期末试卷

一、名词解释（总共5题，每题4分，答题要求：请简要解释以下播音主持创作基础中的专业术语）1.对象感2.情景再现3.内在语4.停连5.重音二、选择题（总共10题，每题3分，答题要求：在每题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，请将正确答案的序号填在括号内）1.播音主持中，“情、声、气”的关系是（）A.以情带声，以声传情，气随情动，声随气行B.以声带情，以情传声，气随声动，情随气行C.以气带情，以情传气，声随情动，气随声行D.以情带气，以气传情，声随气动，情随声行2.情景再现的四个步骤依次是（）A.理清头绪、设身处地、触景生情、现身说法B.设身处地、理清头绪、触景生情、现身说法C.触景生情、设身处地、理清头绪、现身说法D.现身说法、设身处地、触景生情、理清头绪3.内在语的作用不包括（）A.揭示语句本质B.揭示语言链条C.把握语气的分寸D.增强语言的表现力4.以下关于停连的说法，错误的是（）A.停连是指在有声语言的流动过程中，声音的中断和延续B.停连的作用是使语言更加清晰、流畅、生动C.停连的位置是固定不变的D.停连的处理要根据内容和情感的需要来决定5.重音的确定主要依据不包括（）A.语法结构B.逻辑关系C.情感表达D.语速快慢6.播音主持创作中，“感之于外，受之于心”体现的是（）A.对稿件的理解感受B.对受众的对象感把握C.情景再现的能力D.内在语的运用7.在播音时，气息的控制要做到（）A.吸气要深，呼气要稳B.吸气要浅，呼气要急C.吸气要急，呼气要稳D.吸气要稳，呼气要浅8.以下哪种情况不属于情景再现中的“触景生情”（）A.看到一幅美丽的风景画面，心中涌起愉悦之情B.读到一篇感人的文章，不禁热泪盈眶C.回忆起过去的一段经历，感慨万千D.听到一首激昂的音乐，身体不自觉地随之舞动9.内在语的类型不包括（）A.发语性内在语B.寓意性内在语C.关联性内在语D.抒情性内在语10.播音主持创作中，声音的弹性不包括（）A.声音的高低变化B.声音的强弱变化C.声音的快慢变化D.声音的音色变化三、判断题（总共10题，每题2分，答题要求：判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”）1.对象感就是要在心中设想出听众的具体形象。（）2.情景再现必须完全按照稿件中的描述来进行，不能有任何想象。（）3.内在语是播音主持创作中可有可无的部分。（）4.停连的处理只需要考虑语法结构，不需要考虑情感表达。（）5.重音就是在稿件中读得很重的字。（）6.播音主持创作中，情感的表达要真实自然，不能夸张。（）7.气息的控制只在朗诵诗歌等文学作品时需要，播音主持日常节目不需要。（）8.情景再现中的“现身说法”就是要把自己的亲身经历融入到稿件内容中。（）9.内在语能够帮助播音员主持人更好地把握语句的深层含义和情感色彩。（）10.声音的弹性主要体现在声音的大小变化上。（）四、材料分析题（总共2题，每题20分，答题要求：阅读以下材料，根据播音主持创作基础的相关理论，分析材料中播音主持的表现特点，并提出改进建议）材料：在一档文化访谈节目中，主持人正在与一位文化学者探讨传统文化的传承与发展。主持人开场时声音较为平稳，语气平淡地说：“今天我们来聊一聊传统文化的传承与发展这个话题。”在访谈过程中，对于学者提出的一些观点，主持人只是简单地回应“嗯，我明白了”“挺好的”等，没有进一步深入探讨或发表自己的见解。当学者讲述到一些精彩的文化故事时，主持人的声音依然没有明显的起伏变化，但面部偶尔露出一丝微笑。最后主持人结束语时说：“好的，今天的访谈就到这里，感谢大家。”声音同样平淡。请分析该主持人在播音主持过程中的表现特点，并提出至少三条改进建议。五、创作题（总共1题，每题30分，答题要求：请根据以下主题，运用播音主持创作基础的知识，进行一段