第一节 非洲概述教学设计初中地理粤人版七年级下册-粤人版2012

-1-第一节非洲概述教学设计初中地理粤人版七年级下册-粤人版2012教学设计课题课型新授课√□章/单元复习课□专题复习课□习题/试卷讲评课□学科实践活动课□其他□课程基本信息1.课程名称：《非洲概述》

2.教学年级和班级：初中地理七年级下册

3.授课时间：2023年3月20日星期一上午第二节课

4.教学时数：1课时核心素养目标分析教学难点与重点1.教学重点，

①非洲地理位置的认识：包括非洲大陆的位置、周边海洋和重要海峡，以及非洲在地球上的相对位置。

②非洲气候类型的分布：通过学习非洲的气候特点，理解热带草原气候、热带雨林气候、地中海气候等在非洲的具体分布情况。

③非洲主要地形区的了解：掌握非洲主要地形区的分布及其对气候和人类活动的影响。

2.教学难点，

①非洲地理位置的精确理解：由于非洲地域辽阔，学生需要能够准确判断非洲大陆的地理位置以及与周边地区的相对位置。

②非洲气候多样性的掌握：非洲气候类型丰富，学生需要理解不同气候类型的特点及其形成原因，并能正确识别各种气候类型。

③非洲地形与气候关系的理解：学生需要认识到非洲地形对气候的影响，以及气候如何影响非洲的自然环境和人类活动。教学资源-软硬件资源：地理教学挂图、非洲地形地貌模型、电子白板、投影仪。

-课程平台：地理教学软件、在线地理学习平台。

-信息化资源：非洲地理相关视频资料、非洲地图电子版、气候分布图电子版。

-教学手段：多媒体课件、小组讨论、角色扮演、实地考察模拟。教学流程1.导入新课

详细内容：

教师通过展示非洲风光图片，引导学生观察非洲的自然景观，激发学生对非洲地理的兴趣。随后，教师提问：“同学们，你们知道非洲在地球上的位置吗？非洲有哪些独特的地理特点呢？”以此引发学生的思考，为新课的导入做铺垫。

2.新课讲授

（1）非洲地理位置的认识

详细内容：

教师通过电子白板展示非洲地图，引导学生观察非洲大陆的位置、周边海洋和重要海峡。随后，教师提问：“非洲在地球上的哪个半球？它与哪些大洲相邻？”通过问答环节，帮助学生建立非洲地理位置的概念。

（2）非洲气候类型的分布

详细内容：

教师展示非洲气候分布图，引导学生识别非洲的气候类型。教师提问：“非洲有哪些主要的气候类型？它们分布在哪里？”通过讲解和问答，使学生了解非洲气候的多样性。

（3）非洲主要地形区的了解

详细内容：

教师展示非洲地形地貌模型，结合地图讲解非洲的主要地形区。教师提问：“非洲的地形对气候有哪些影响？地形如何影响人类活动？”通过讲解和提问，使学生理解地形与气候之间的关系。

3.实践活动

（1）绘制非洲地图

详细内容：

教师分发非洲地图，引导学生标注非洲大陆的位置、周边海洋和重要海峡。通过实践操作，加深学生对非洲地理位置的认识。

（2）分析非洲气候特点

详细内容：

教师展示非洲气候分布图，引导学生分析非洲气候的特点。教师提问：“非洲的气候对当地人民的生产生活有哪些影响？”通过讨论和思考，使学生理解气候对人类活动的影响。

（3）探究非洲地形与气候的关系

详细内容：

教师展示非洲地形地貌模型，引导学生探究地形与气候之间的关系。教师提问：“地形对非洲的气候有哪些影响？气候又如何影响地形？”通过讨论和思考，使学生理解地形与气候的相互作用。

4.学生小组讨论

（1）非洲地理位置的精确理解

举例回答：

学生1：非洲位于东半球，与欧洲、亚洲、南极洲相邻。

学生2：非洲东部有红海和印度洋，南部有南大西洋和南印度洋。

（2）非洲气候多样性的掌握

举例回答：

学生1：非洲主要有热带草原气候、热带雨林气候、地中海气候等。

学生2：热带草原气候分布在非洲中部，气候特点是全年高温，分干湿两季。

（3）非洲地形与气候关系的理解

举例回答：

学生1：非洲的高原地形使得气温相对较低，有利于农业发展。

学生2：非洲的沿海地区气候湿润，适合热带雨林生长。

5.总结回顾

内容：

教师引导学生回顾本节课所学内容，强调非洲地理位置、气候类型和地形地貌的特点。教师提问：“同学们，今天我们学习了非洲的哪些地理知识？你们对非洲的印象如何？”通过提问，帮助学生巩固所学知识，并提高对非洲地理的认识。总结环节用时约5分钟。

（注：整个教学流程用时共计约45分钟）拓展与延伸1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料

（1）非洲的历史与文化

阅读材料：《非洲的历史与文化》一本，由张三编著。该书详细介绍了非洲悠久的历史和丰富的文化，包括非洲的古代文明、部落文化、宗教信仰以及现代非洲的发展历程。

（2）非洲的自然环境与生物多样性

阅读材料：《非洲的自然环境与生物多样性》一本，由李四编著。本书介绍了非洲的自然环境特点、生物多样性的保护以及人类活动对生态环境的影响。

（3）非洲的经济与社会发展

阅读材料：《非洲的经济与社会发展》一本，由王五编著。该书探讨了非洲国家的经济发展模式、社会问题以及国际援助对非洲发展的影响。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究

（1）非洲地理知识竞赛

学生可以组队参加非洲地理知识竞赛，通过查找资料、学习非洲地理知识，提高对非洲地理的兴趣和了解。

（2）非洲风光摄影展

鼓励学生利用课余时间拍摄非洲风光照片，并撰写照片背后的故事，以此展示非洲的自然美景和人文风情。

（3）非洲环境保护调查

学生可以结合所学知识，进行非洲环境保护的调查，了解当地环境问题，并提出解决方案，培养学生的环保意识。

（4）非洲国家研究

学生可以选择一个非洲国家进行深入研究，了解该国的历史、文化、经济、社会等方面的情况，撰写研究报告。

（5）非洲美食制作

学生可以尝试制作非洲特色美食，了解非洲饮食文化，同时提高自己的动手能力。

（6）非洲音乐与舞蹈体验

学生可以学习非洲音乐和舞蹈，感受非洲文化的魅力，提高自己的艺术素养。板书设计①非洲地理位置

-非洲大陆位置：东半球、赤道横穿、与欧洲、亚洲、南极洲相邻

-周边海洋：大西洋、印度洋、地中海、红海、南大西洋、南印度洋

-重要海峡：直布罗陀海峡、苏伊士运河

②非洲气候类型

-热带草原气候：全年高温，分干湿两季

-热带雨林气候：全年高温多雨

-地中海气候：夏季炎热干燥，冬季温和多雨

③非洲地形地貌

-高原：南非高原、东非高原、埃塞俄比亚高原

-山脉：阿特拉斯山脉、埃塞俄比亚高原山脉

-平原：刚果盆地、尼罗河平原

-河流：尼罗河、刚果河、尼日尔河、赞比西河课后作业1.请简述非洲在地球上的位置及其与周边大洲的关系。

答案：非洲位于东半球，赤道横穿，与欧洲、亚洲、南极洲相邻。

2.列举非洲三大气候类型及其分布区域。

答案：非洲三大气候类型为热带草原气候、热带雨林气候、地中海气候。热带草原气候主要分布在非洲中部，热带雨林气候主要分布在非洲西部和中部沿海地区，地中海气候主要分布在非洲北部沿海地区。

3.描述非洲主要高原和山脉的名称及其对气候的影响。

答案：非洲主要高原有南非高原、东非高原、埃塞俄比亚高原；主要山脉有阿特拉斯山脉、埃塞俄比亚高原山脉。这些高原和山脉对气候有调节作用，如南非高原使得周边地区气候较为凉爽，阿特拉斯山脉阻挡了西风带的影响，使地中海气候仅限于北部沿海地区。

4.分析非洲地形地貌对河流的影响，以尼罗河为例。

答案：非洲地形地貌对河流的影响主要体现在河流的流向、流速和流量上。以尼罗河为例，其源头位于东非高原，河流流经高原、山地、平原等地形，导致河流流