人教统编版选择性必修1 当代国际政治与经济挑战与应对公开课教学设计

人教统编版选择性必修1当代国际政治与经济挑战与应对公开课教学设计课题：科目：班级：课时：计划1课时教师：单位：一、教学内容分析1.本节课的主要教学内容为人教统编版选择性必修1《当代国际政治与经济挑战与应对》中的“经济全球化挑战与应对”章节，包括经济全球化的表现、影响和应对策略等内容。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课内容与学生在初中阶段学习到的国际政治和经济基础知识相联系，有助于学生建立更为全面和深入的认识，为后续学习打下基础。二、核心素养目标本节课旨在培养学生的全球意识、批判性思维和问题解决能力。通过分析经济全球化的挑战与应对，学生将学会从多角度审视国际经济现象，增强对全球发展趋势的敏感度；同时，通过探讨应对策略，学生将提升批判性思维能力，学会分析问题、提出解决方案，并培养适应经济全球化挑战的实践能力。三、重点难点及解决办法重点：经济全球化表现与影响的具体案例分析。

难点：经济全球化挑战的应对策略的合理性判断。

解决办法：

1.重点：通过设置小组讨论，引导学生结合实际案例，分析经济全球化的具体表现，如跨国公司发展、国际贸易增长等，加深对经济全球化概念的理解。

2.难点：在学生分析的基础上，引导他们思考经济全球化带来的挑战，并讨论应对策略，如贸易保护主义、区域经济一体化等，通过辩论和案例分析，帮助学生形成合理的判断和批判性思维。突破策略包括邀请专家讲座、组织学生参观企业，以增强实践体验和理解深度。四、教学方法与策略1.采用讲授与讨论相结合的教学方法，通过讲解经济全球化的基本概念和理论，引导学生主动思考。

2.设计角色扮演活动，让学生扮演不同国家的代表，模拟国际经济合作与竞争的场景，提升学生的参与度和互动性。

3.利用多媒体教学资源，如图表、视频等，直观展示经济全球化的过程和影响，增强学生的直观感受。

4.组织小组合作学习，让学生通过案例研究和项目导向学习，共同探讨经济全球化的挑战与应对策略，培养团队协作能力。五、教学流程1.导入新课（用时5分钟）

-以“全球化的脚步”为主题，播放一段关于经济全球化的新闻视频或纪录片片段，激发学生的兴趣。

-提问：“同学们，你们在视频中看到了哪些经济全球化的现象？这些现象对我们的生活有什么影响？”

-引导学生思考经济全球化的概念，为新课的引入做好铺垫。

2.新课讲授（用时15分钟）

-讲解经济全球化的定义、发展历程和主要表现，如跨国公司、国际贸易、国际金融市场等。

-举例说明经济全球化对各国经济的影响，如经济增长、技术进步、文化交流等。

-分析经济全球化带来的挑战，如贫富差距、环境污染、文化冲突等。

3.实践活动（用时10分钟）

-角色扮演：将学生分成小组，每组扮演一个国家，模拟国际经济合作与竞争的场景，让学生体验不同角色在全球化中的角色和挑战。

-案例分析：提供几个经济全球化的案例，让学生分析案例中的问题，并提出解决方案。

-小组讨论：引导学生讨论经济全球化对发展中国家的影响，以及如何应对这些挑战。

4.学生小组讨论（用时15分钟）

-学生讨论以下三个方面：

1.经济全球化对发展中国家的影响：

-例答：经济全球化为发展中国家带来了资金、技术和市场，但也加剧了贫富差距，导致环境污染等问题。

2.应对经济全球化挑战的策略：

-例答：加强国际合作，推动贸易自由化；实施可持续发展战略，保护环境；加强国内政策调整，提高产业竞争力。

3.经济全球化与文化交流：

-例答：经济全球化促进了文化交流，但也可能导致文化同质化，需要保护和传承本土文化。

5.总结回顾（用时5分钟）

-回顾本节课的主要内容，强调经济全球化的表现、影响和应对策略。

-强调本节课的重点和难点，如经济全球化的具体表现和应对策略的合理性判断。

-布置课后作业，要求学生撰写一篇关于经济全球化对某个国家或地区影响的短文。

教学流程总用时：45分钟六、知识点梳理1.经济全球化的定义与特征

-经济全球化是指各国经济相互联系、相互依赖、相互渗透，形成一个全球经济体系的过程。

-特征：跨国公司的发展、国际贸易的增长、国际金融市场的融合、国际经济规则的制定等。

2.经济全球化的主要表现

-跨国公司的发展：跨国公司成为全球经济活动的主要载体，推动资源配置和产业转移。

-国际贸易的增长：全球贸易规模不断扩大，贸易结构不断优化。

-国际金融市场的融合：全球金融市场一体化，金融产品和服务日益多样化。

-国际经济规则的制定：国际经济组织制定和推行全球经济规则，如世界贸易组织（WTO）。

3.经济全球化的影响

-积极影响：

-促进经济增长：提高资源配置效率，推动技术创新和产业升级。

-扩大就业：跨国公司投资带动就业增长，提高人民生活水平。

-传播文化：促进文化交流，丰富人们的精神世界。

-消极影响：

-贫富差距：全球化加剧了发达国家与发展中国家之间的贫富差距。

-环境污染：跨国公司转移污染，加剧全球环境问题。

-文化冲突：本土文化受到冲击，可能导致文化同质化。

4.经济全球化挑战与应对策略

-挑战：

-贸易保护主义：发达国家为保护本国产业，实施贸易壁垒。

-贫富差距：全球化加剧贫富差距，引发社会矛盾。

-环境污染：跨国公司转移污染，加剧全球环境问题。

-应对策略：

-加强国际合作：推动贸易自由化，共同应对全球性问题。

-实施可持续发展战略：保护环境，实现经济发展与环境保护的协调。

-提高产业竞争力：加强技术创新，提高产业附加值。

-加强国内政策调整：调整产业结构，优化资源配置。

5.经济全球化与我国

-我国积极参与经济全球化，取得显著成果：

-经济持续增长：成为世界第二大经济体。

-外贸规模扩大：成为全球最大的货物贸易国。

-投资环境改善：吸引大量外资，促进经济发展。

-我国应对经济全球化的挑战：

-加强国际合作：积极参与国际经济治理，推动全球治理体系变革。

-优化产业结构：加快转型升级，提高产业竞争力。

-加强环境保护：实施可持续发展战略，实现绿色发展。

-提高开放型经济水平：扩大对外开放，提高国际竞争力。七、教学评价1.课堂评价：

-通过提问环节，教师可以即时了解学生对经济全球化基本概念的理解程度，以及他们对案例分析的思考深度。

-观察学生在小组讨论中的参与度和互动性，评估学生的合作能力和批判性思维能力。

-进行课堂小测试，检验学生对经济全球化影响和应对策略的掌握情况，及时调整教学进度。

2.作业评价：

-对学生的课后作业，如撰写关于经济全球化对某个国家或地区影响的短文，进行细致的批改。

-评价标准包括内容的准确性、分析的深度、论点的合理性和语言表达的清晰度。

-及时反馈学生的作业情况，对于存在的问题给予具体的指导和帮助，鼓励学生在下一阶段的学习中改进。

-通过学生作业的对比分析，了解学生的学习进度和个体差异，为个性化教学提供依据。

3.形成性评价与总结性评价结合：

-在教学过程中，通过课堂提问、小组讨论、实践活动等环节，进行形成性评价，及时发现并解决学生的学习问题。

-在课程结束后，通过小测验或期中、期末考试进行总结性评价，全面评估学生对经济全球化知识的掌握情况。

-教学评价的结果将作为改进教学策略和调整教学计划的依据，确保教学效果的最大化。八、板书设计①经济全球化的定义与特征

-定义：各国经济相互联系、相互依赖、相互渗透的过程

-特征：跨国公司发展、国际贸易增长、国际金融市场融合、国际经济规则制定

②经济全球化的主要表现

-跨国公司发展

-国际贸易增长

-国际金融市场融合

-国际经济规则制定

③经济全球化的影响

-积极影响：经济增长、就业扩大、文化