坚持总体国家安全观教学设计习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本高中-学生读本

坚持总体国家安全观教学设计习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本高中-学生读本科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）坚持总体国家安全观教学设计习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本高中-学生读本设计思路本课设计围绕“坚持总体国家安全观”这一核心主题，结合高中学生读本《习近平新时代中国特色社会主义思想》的相关内容，通过案例分析和互动讨论，引导学生深刻理解国家安全的重要性，培养学生的国家安全意识。教学过程注重理论与实践相结合，通过实例解析，让学生在思考中提高对国家安全观的认识，为构建和谐社会贡献力量。核心素养目标分析本节课旨在培养学生的国家安全意识、法治观念和社会主义核心价值观。学生通过学习，将提升批判性思维能力，学会运用所学知识分析现实问题，增强社会责任感和使命感，形成正确的世界观、人生观和价值观。重点难点及解决办法重点：理解国家安全观的内涵，掌握国家安全的重要性。

难点：将国家安全观与个人行为相结合，形成正确的国家安全行为。

解决办法：通过案例教学，让学生直观感受国家安全的重要性；设计小组讨论，引导学生深入分析国家安全观与个人行为的关联；运用多媒体教学，展示国家安全的相关知识，增强学生的认识。突破策略包括：组织学生进行角色扮演，模拟国家安全事件应对；结合时事热点，引导学生思考国家安全观在现实生活中的应用。教学资源软硬件资源：多媒体教学设备、电脑、投影仪、音响系统。

课程平台：学校内部教学平台、在线教育资源库。

信息化资源：国家安全相关视频资料、政策文件电子版、案例分析库。

教学手段：课堂讨论、小组合作、角色扮演、多媒体展示。教学过程设计（一）导入环节（用时5分钟）

1.播放一段国家安全宣传片，引导学生思考：国家安全对于个人、社会和国家的重要性是什么？

2.提问：我们生活中有哪些可能威胁国家安全的行为？学生自由发言，教师总结并引出课题：“坚持总体国家安全观”。

（二）讲授新课（用时15分钟）

1.教师讲解国家安全观的内涵，强调国家安全是国家安全、人民安全和社会安全。

2.结合实例，讲解国家安全观的重要性，如国家安全与经济发展、社会稳定、人民福祉的关系。

3.讲解国家安全观的实践要求，如加强国防建设、维护社会稳定、保障人民安全等。

（三）巩固练习（用时10分钟）

1.分组讨论：针对以下问题进行讨论，每组派代表发言。

a.国家安全观对个人有什么意义？

b.我们应该如何在日常生活中践行国家安全观？

c.国家安全观对国家和社会发展有哪些积极作用？

2.教师针对学生发言进行点评和总结。

（四）课堂提问（用时5分钟）

1.提问：如何理解“总体国家安全观”中的“总体”？

2.学生回答，教师总结并讲解。

（五）师生互动环节（用时15分钟）

1.教师展示一组国家安全相关的图片和视频，引导学生思考：

a.这些图片和视频反映了哪些国家安全问题？

b.我们应该如何应对这些问题？

2.学生分组讨论，教师巡视指导。

3.每组选派代表分享讨论成果，教师点评和总结。

（六）教学拓展（用时5分钟）

1.教师介绍一些国家安全知识竞赛、讲座等活动，鼓励学生积极参与。

2.鼓励学生在日常生活中关注国家安全问题，提高自身国家安全意识。

（七）课堂总结（用时5分钟）

1.教师总结本节课所学内容，强调国家安全观的重要性。

2.鼓励学生在日常生活中践行国家安全观，为构建和谐社会贡献力量。

整个教学过程紧扣实际学情，凸显重难点，通过教学双边互动，解决问题，拓展核心素养能力。用时共计45分钟。学生学习效果学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.知识掌握：学生能够准确理解国家安全观的内涵，包括国家安全、人民安全和社会安全的含义，以及国家安全观在维护国家利益、保障人民福祉、促进社会稳定中的作用。

2.思维能力：通过案例分析和小组讨论，学生的批判性思维能力得到提升，能够运用所学知识分析现实中的国家安全问题，并提出合理的解决方案。

3.行动能力：学生能够将国家安全观与个人行为相结合，认识到自己在维护国家安全中的责任，形成正确的国家安全行为，如遵守法律法规、保护个人信息安全、不参与危害国家安全的活动等。

4.情感态度：学生对国家安全的重要性有了更深刻的认识，增强了民族自豪感和责任感，培养了爱国主义情感。

5.社会责任感：学生意识到自己是国家未来的建设者，应当积极参与到国家安全建设中，为维护国家安全贡献自己的力量。

6.价值观塑造：通过学习，学生的社会主义核心价值观得到强化，形成了正确的世界观、人生观和价值观。

7.综合素质：学生在课堂参与、小组合作、讨论交流等环节中，提升了沟通能力、团队合作能力和解决问题的能力。

8.法律意识：学生通过学习，对国家安全相关的法律法规有了更深入的了解，增强了法律意识，能够自觉遵守法律法规。课后作业1.**案例分析题**：阅读以下案例，分析其中体现的国家安全观，并讨论如何从个人角度出发，践行国家安全观。

案例一：某地区发生恐怖袭击事件，政府迅速采取措施，成功化解危机。

答案：该案例体现了国家安全观中的社会安全，政府通过快速反应和有效措施，保障了人民的生命财产安全。个人可以从遵守法律法规、不传播恐怖主义信息、积极参与社会治安维护等方面践行国家安全观。

2.**讨论题**：结合所学，讨论以下问题：

问题：在全球化背景下，如何理解国家安全观中的“总体国家安全”？

答案：全球化使得国家安全问题更加复杂，总体国家安全观要求我们不仅要关注国内安全，还要关注国际安全。个人应关注国际形势，支持国家的外交政策，维护国家在国际舞台上的利益。

3.**应用题**：假设你是一名中学生，请列出至少三条你可以在日常生活中践行国家安全观的行为。

答案：1.不泄露国家机密；2.不参与非法集会；3.不传播虚假信息。

4.**写作题**：以“国家安全，从我做起”为题，写一篇短文，谈谈你对国家安全的理解和如何在日常生活中践行国家安全观。

答案：（学生个人写作，以下为示例）

国家安全，从我做起

国家安全是每一个公民的责任。作为一名中学生，我深知维护国家安全的重要性。我认为，践行国家安全观，可以从以下几个方面做起：

首先，我们要树立正确的国家安全观念，认识到国家安全与每个人的生活息息相关。其次，我们要遵守法律法规，不参与任何危害国家安全的活动。最后，我们要关心国家大事，了解国际形势，为国家的繁荣富强贡献自己的力量。

5.**思考题**：阅读以下新闻，思考如何从国家安全的角度分析问题。

新闻：某企业因技术泄露被外国企业收购，引发国内舆论关注。

答案：这起事件体现了国家安全中的经济安全。技术泄露可能导致国家经济利益受损，影响国家科技发展。个人应关注国家科技发展，支持国家技术创新，为维护国家经济安全贡献力量。课堂小结，当堂检测课堂小结：

在本节课中，我们共同探讨了“坚持总体国家安全观”的重要性。通过学习，同学们对国家安全观的内涵有了更深入的理解，认识到国家安全对于个人、社会和国家发展的深远影响。我们学习了国家安全观的基本内容，包括政治安全、经济安全、社会安全、科技安全等，并分析了国家安全观在维护国家利益、保障人民福祉、促进社会稳定中的重要作用。

同学们在讨论和案例分析中，展现了对国家安全问题的关注和思考。通过这些活动，大家不仅提升了批判性思维能力，还增强了社会责任感和使命感。在课堂互动中，我们共同认识到，维护国家安全是每一个公民的责任，每个人都应当从自身做起，为构建和谐社会贡献力量。

当堂检测：

1.请简要阐述国家安全观的内涵。

答案：国家安全观是指以人民安全为宗旨，以政治安全为根本，以经济安全为基础，以军事、文化、社会安全为保障，以促进国际安全为依托，全面维护国家安全的观念。

2.举例说明在日常生活中如何践行国家安全观。

答案：在日常生活中，我们可以通过遵守法律法规、保护个人信息安全、不