辽宁省抚顺市初二地理生物会考真题试卷(+答案)

辽宁省抚顺市初二地理生物会考真题试卷(+答案)考试时间：90分钟满分：100分姓名：________班级：________一、选择题（每题2分，共40分）地球自转产生的地理现象包括（

）

A.昼夜长短变化

B.四季更替

C.昼夜交替

D.极昼极夜

答案：C

解析：地球自转导致昼夜交替，而昼夜长短变化和四季更替是由于地球公转造成的。下列属于真菌的是（

）

A.病毒

B.细菌

C.酵母菌

D.草履虫

答案：C

解析：酵母菌属于真菌，病毒不具有细胞结构，细菌是原核生物，草履虫是原生动物。动物的先天性行为是指（

）

A.通过学习获得的行为

B.与生俱来、不需要学习的行为

C.在特定环境中形成的行为

D.随着年龄增长而逐渐形成的行为

答案：B

解析：先天性行为是动物生来就有的，由遗传决定，不需要通过学习获得。下列不属于生态系统组成的是（

）

A.非生物部分

B.生产者

C.消费者

D.有机物

答案：D

解析：生态系统由生物部分（生产者、消费者、分解者）和非生物部分构成，有机物是生态系统中的物质成分，但不属于“组成”。下列属于细菌在自然界中的作用的是（

）

A.分解有机物

B.促进植物生长

C.合成有机物

D.传播光合作用

答案：A

解析：细菌在自然界中主要起分解者的作用，分解有机物，促进物质循环。下列属于昆虫完全变态发育的是（

）

A.蟋蟀

B.蝉

C.蚕

D.螳螂

答案：C

解析：蚕是完全变态发育，经历卵→幼虫→蛹→成虫四个阶段；蟋蟀、蝉、螳螂为不完全变态发育。人的性别由（

）决定

A.基因

B.环境

C.饮食

D.情绪

答案：A

解析：人的性别由性染色体决定，男性为XY，女性为XX。下列不属于生物多样性的是（

）

A.物种多样性

B.生态系统多样性

C.基因多样性

D.传染性疾病多样性

答案：D

解析：生物多样性包含物种、生态系统、基因三个层次，传染性疾病不属于生物多样性范畴。下列属于传染性疾病预防措施的是（

）

A.接种疫苗

B.增加营养

C.戴口罩

D.多喝水

答案：A

解析：接种疫苗属于计划免疫，是预防传染病的重要措施。下列哪种行为属于学习行为（

）

A.蜜蜂采蜜

B.蜘蛛结网

C.小狗绕道取食

D.鸟类迁徙

答案：C

解析：学习行为是通过经验获得的行为，如小狗绕道取食；其他行为属于先天性行为。气候类型中，全年高温多雨的气候类型是（

）

A.热带雨林气候

B.热带沙漠气候

C.热带季风气候

D.热带草原气候

答案：A

解析：热带雨林气候全年高温多雨，终年无明显干湿季节。下列不属于东北三省的是（

）

A.黑龙江

B.吉林

C.辽宁

D.河北

答案：D

解析：东北三省是黑龙江、吉林、辽宁，河北不属于东北地区。下列关于植物生殖的描述，正确的是（

）

A.被子植物只进行有性生殖

B.有性生殖一定产生后代个体

C.无性生殖不产生后代

D.植物也可以进行出芽生殖

答案：D

解析：植物可以进行无性生殖，如出芽生殖、扦插、嫁接等。地图的三要素包括（

）

A.比例尺、方向、图例

B.比例尺、色彩、形状

C.比例尺、经纬线、表示符号

D.地图名称、制图时间、比例尺

答案：A

解析：地图的三要素是比例尺、方向、图例，用于确定地理位置和内容。下列属于真菌与人类关系的是（

）

A.用于制酱

B.导致疾病

C.用于酿酒

D.以上都是

答案：D

解析：真菌可用于制酱、酿酒，某些真菌也会引起人类疾病，如脚气。下列哪种行为属于社会行为（

）

A.狗的排泄

B.蚂蚁筑巢

C.蝗虫取食

D.鸡的觅食

答案：B

解析：社会行为是动物群体生活中形成的分工合作行为，如蚂蚁筑巢、蜜蜂采蜜等。下列关于生物分类的说法，正确的是（

）

A.生物分类的等级从低到高依次是：界、门、纲、目、科、属、种

B.分类的最基本单位是“门”

C.分类的等级中，种的等级最高

D.“种”是分类中的最大单位

答案：A

解析：生物分类等级从高到低依次是界、门、纲、目、科、属、种，种是最基本单位。下列属于可遗传变异的是（

）

A.做工导致的手臂肌肉发达

B.长期服用某种药物后产生耐药性

C.人类因紫外线照射产生皮肤晒伤

D.基因突变导致的耳垂形态

答案：D

解析：可遗传变异是基因改变引起的，如基因突变；其他为不可遗传变异。下列关于人类健康的说法，正确的是（

）

A.进行体育锻炼有助于增强体质

B.长期熬夜不会影响健康

C.吃甜食不会导致龋齿

D.不需要接种疫苗

答案：A

解析：体育锻炼可以增强身体免疫力和健康水平，其他选项均不符合健康常识。下列哪种属于细菌的特征（

）

A.有成形的细胞核

B.有细胞壁

C.有叶绿体

D.具有线粒体

答案：B

解析：细菌为原核生物，没有成形的细胞核、叶绿体和线粒体，但有细胞壁。下列属于保护生物多样性的措施的是（

）

A.滥捕野生动物

B.砍伐森林

C.建立自然保护区

D.大量引进外来物种

答案：C

解析：建立自然保护区是有效保护生物多样性的措施，其他均为破坏行为。下列关于生物圈的说法，不正确的是（

）

A.生物圈是一个统一的整体

B.生物圈包含大气圈、水圈和岩石圈

C.生物圈中的能量来源于太阳

D.生物圈中的物质可以循环利用

答案：B

解析：生物圈包含大气圈、水圈、岩石圈和土壤圈，不包括独立存在的岩石圈。下列关于生命起源的说法，正确的是（

）

A.生命起源于宇宙

B.生命起源于原始海洋

C.生命由“外星来”

D.生命起源于火山喷发

答案：B

解析：根据早期科学假说，生命起源于原始海洋，不是火山喷发或宇宙。下列属于我国主要的季风气候区的是（

）

A.新疆

B.青藏高原

C.华北平原

D.西藏北部

答案：C

解析：华北平原属于典型的季风气候区，降水集中在夏季。下列关于生态系统能量流动的说法，正确的是（

）

A.能量可以循环利用

B.能量最终被植物吸收利用

C.能量沿食物链单向流动

D.能量在生物体内不断消失

答案：C

解析：生态系统中，能量是沿食物链单向流动，不能循环利用。二、填空题（每空1分，共20分）基因是指控制生物性状的______片段。

答案：DNA

解析：基因是DNA上具有遗传效应的片段，控制生物的性状表现。水生动物适应水中生活，具有______器官结构。

答案：鳃

解析：多数水生动物通过鳃进行气体交换。生物圈中的______通过光合作用产生氧气。

答案：生产者

解析：生产者包括绿色植物，是生物圈中氧气的主要来源。基因的______使后代表现出不同的性状。

答案：变异

解析：基因的变异可以导致后代性状的差异，产生多样性。青藏地区的主要地形特征是______。

答案：高原

解析：青藏地区以青藏高原为主，地势高，气候寒冷。病毒的结构由______和______组成。

答案：蛋白质外壳；遗传物质

解析：病毒由蛋白质外壳和内部遗传物质构成，不具有细胞结构。观察动植物细胞的实验中，植物细胞特有的结构是______和______。

答案：细胞壁；叶绿体

解析：植物细胞具有细胞壁和叶绿体，动物细胞没有这些结构。人的体细胞中含有的染色体数目是______条。

答案：46

解析：正常人的体细胞中含有46条染色体。医疗急救中，______是拨打急救电话的正确号码。

答案：120

解析：拨打120是求救急救人员的标准电话号码。基因在亲子代之间通过______传递。

答案：生殖细胞

解析：基因主要通过生殖细胞传递，如精子和卵细胞。三、识图作答题（每题5分，共10分）观察右图所提供的“人类染色体排序图”，回答下列问题：

（1）图中所示为______的染色体排序。

（2）染色体在细胞中主要存在于______中。

答案：

（1）人类

（2）细胞核

解析：图中反映了人类体细胞的染色体数目和形态，染色体存在于细胞核内。阅读右图“不同气候类型的分布图”，回答问题：

（1）热带雨林气候主要分布在______。

（2）我国的季风气候主要分布在______。

答案：

（1）赤道附近

（2）东部季风区

解析：气候类型与地理分布密切相关，季风气候主要分布在我国东部长江、黄河流域。四、实验探究题（每题10分，共20分）实验：观察植物的无性生殖

实验材料：马铃薯块茎、培养皿、土壤、水等

实验步骤：取马铃薯块茎，埋入土壤中培养，观察新芽生长情况。

问题：

（1）该实验观察的是哪种生殖方式？

（2）说出这种生殖方式的主要优点。

答案：

（1）无性生殖

（2）繁殖速度快、后代性状一致

解析：马铃薯通过芽进行繁殖属于无性生殖，具有快速和稳定的特点。实验：观察酵母菌的发酵作用

实验材料：酵母菌、清水、糖、气球、锥形瓶等

问题：

（1）在锥形瓶内倒入清水、糖和酵母菌后，观察气球膨胀，说明什么现象？

（2）密封培养时，加入清水和糖的目的是什么？

答案：

（1）酵母菌发酵产生二氧化碳

（2）提供营养物质和适宜的环境

解析：酵母菌在糖水中可以进行无氧呼吸，产生二氧化碳，使气球膨胀。五、材料分析题（10分）阅读以下材料，回答问题：

“某地农民发现，近几年玉米产量持续下降，怀疑与土壤中某种微生物有关。经过