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文档简介
2025年河北石家庄市初二学业水平地理生物会考考试真题及答案一、选择题(每题2分,共40分)地球自转的地理意义是
A.形成四季
B.形成昼夜交替
C.形成五带
D.形成气候差异下列哪项不是地图的三要素?
A.比例尺
B.图例
C.方向
D.图像等高线密集的地方表示
A.地势平坦
B.地势起伏大
C.地势低洼
D.河流发育世界最大的岛屿是
A.台湾岛
B.格陵兰岛
C.马尔代夫群岛
D.日本列岛亚热带季风气候的特征是
A.全年高温多雨
B.终年寒冷干燥
C.夏季高温多雨,冬季温和少雨
D.全年温暖少雨我国领土的最东端位于
A.黑龙江省漠河
B.新疆维吾尔自治区帕米尔高原
C.海南省南沙群岛
D.黑龙江省黑龙江与乌苏里江主航道中心线的相交处我国地势第一级阶梯是
A.青藏高原
B.黄土高原
C.云贵高原
D.内蒙古高原长江与黄河共同流经的省级行政区是
A.青海省
B.四川省
C.安徽省
D.江苏省造成西北地区干旱的主要原因是
A.距海较远,降水少
B.地势高,空气稀薄
C.纬度高,太阳辐射强
D.森林资源丰富生态系统中,生产者指的是
A.植物
B.动物
C.细菌
D.真菌细胞的基本结构包括
A.细胞壁、细胞膜、细胞质
B.细胞膜、细胞核、液泡
C.细胞膜、细胞质、细胞核
D.细胞壁、细胞膜、细胞核下列哪种生殖方式属于无性生殖?
A.花生播种繁殖
B.果树嫁接繁殖
C.鸡的卵生
D.人类的胎生显微镜中调节光线强弱的结构是
A.镜筒
B.载物台
C.遮光器
D.镜座下列属于先天性行为的是
A.鹦鹉学舌
B.蚂蚁搬家
C.小狗做算术题
D.鱼类洄游细菌在自然界中主要起到的作用是
A.分解有机物
B.制造有机物
C.竞争植物营养
D.破坏生态平衡下列不属于人类基因多样性的是
A.民族差异
B.血型差异
C.基因突变
D.血糖水平差异传染病传播的三个基本环节是
A.传染源、传播途径、易感人群
B.患者、病原体、传播途径
C.病原体、易感人群、免疫系统
D.易感人群、传播方式、感染过程基因的显性与隐性关系中,隐性性状只有在什么情况下才表现出来?
A.有显性基因时
B.有隐性基因时
C.有两个隐性基因时
D.有基因突变时人类的性别由以下哪种细胞决定?
A.卵细胞
B.精子
C.胚胎
D.细胞核下列哪项是保护生物多样性的有效措施?
A.砍伐森林
B.建立自然保护区
C.大量引进外来物种
D.随意捕猎野生动植物世界上面积最大的国家是
A.加拿大
B.中国
C.俄罗斯
D.美国北方地区的主要植被类型是
A.热带雨林
B.针叶林
C.草原
D.森林基因控制生物性状的示例是
A.眼睛大小
B.人的身高
C.民族特征
D.以上都是下列哪种行为属于学习行为?
A.蜜蜂采蜜
B.蜘蛛织网
C.鹦鹉模仿人说话
D.鸟类迁徙细菌的生殖方式主要是
A.孢子生殖
B.出芽生殖
C.分裂生殖
D.有性生殖真菌的营养方式是
A.自养
B.异养
C.腐生
D.以上都是在生态系统中,消费者包括
A.植物
B.微生物
C.人类
D.以上都是下列属于完全变态的昆虫是
A.蝉
B.蝈虫
C.蝴蝶
D.蚂蚁绿色开花植物的一生包括哪些阶段?
A.种子、幼苗、成熟、衰老、死亡
B.种子、萌发、开花、结果
C.春、夏、秋、冬四季
D.光合作用、呼吸作用、生长发育生物圈中,维持生态平衡的关键是
A.水资源的合理利用
B.各种生物的数量相对稳定
C.人类的可持续发展
D.大气中的氧气充足下列属于一届人大代表的产生方式是
A.无性生殖
B.胚胎发育
C.生殖器官发育
D.精子和卵细胞结合下列哪种生物不属于真菌?
A.酵母菌
B.大肠杆菌
C.青霉菌
D.蘑菇下列哪种属于动物行为研究中的实验法?
A.观察法
B.调查法
C.数据分析法
D.制造条件法下列不属于细菌在自然界中的作用的是
A.分解动物尸体
B.合成有机物
C.食物链中重要一环
D.促进物质循环人类的染色体共有多少对?
A.22对
B.23对
C.24对
D.25对真菌的繁殖方式主要是
A.孢子生殖
B.分裂生殖
C.出芽生殖
D.有性生殖生物分类的基本单位是
A.界
B.科
C.属
D.种下列属于两栖动物的是
A.金鱼
B.鲸鱼
C.青蛙
D.蛇下列哪种行为属于社会行为?
A.蜜蜂筑巢
B.狗的吠叫
C.鸟类飞行
D.老鼠挖洞下列关于免疫的说法正确的是
A.免疫是人体与生俱来的
B.免疫主要是通过皮肤和黏膜实现的
C.疫苗可诱导产生抗体
D.以上都正确二、综合填空题与读图分析题(共30分)【地理读图】结合“中国地形图”,回答以下问题:
(1)我国地势的第三级阶梯主要分布于__________________。
(2)我国地势第二级阶梯和第三级阶梯的分界线是__________________。【生物实验】某同学在实验中观察到微生物在培养基上的生长情况,回答以下问题:
(1)微生物在培养基上繁殖主要依赖于______。
(2)培养基中加入的物质主要是为微生物提供______。【生物识图】观察右图中植物的结构图,回答以下问题:
(1)此图中表示的结构是植物的______。
(2)该结构主要作用是______。【地理分析】读下图(某地气候类型图),回答以下问题:
(1)该地气候类型是______。
(2)这种气候对当地农业的影响是______。【生物分析】阅读以下材料,回答问题:
某科学家对不同环境中的动物种类进行了调查,记录如下:
|地点|动物种类||——|———-||海洋|鱼类、贝类、海马||森林|鹿、羚羊、豹||草原|牛、羊、猎豹|(1)以上调查数据说明动物具有______的适应性。
(2)适应不同环境的动物发展出不同的______方式。【生物分类】请将以下生物进行分类:
A.水稻
B.松树
C.兔子
D.真菌
E.蝴蝶(1)根据生物的形态结构,属于______的是______、______。
(2)属于真菌类的是______。【地理分析题】分析“长江流域图”,回答问题:
(1)长江流经的省级行政区有______个。
(2)长江干流的中游与下游分界点是______。【生物识图题】观察下图(人体结构图),回答问题:
(1)此图中所示的结构是______。
(2)该结构的主要功能是______。【生物识图题】右图是某同学绘制的细菌结构图,请回答以下问题:
(1)图中表示的是细菌的______。
(2)该结构中的______是细菌遗传物质的载体。【生物实验分析】某同学做了一个关于“光对植物生长的影响”的实验,回答问题:
(1)实验中设置的变量是______。
(2)该实验的结论是______。参考答案及解析一、选择题答案:B
解析:地球自转导致昼夜交替,而公转导致四季变化。答案:D
解析:地图的三要素是比例尺、方向、图例,图像是地图内容的一部分,不属于三要素。答案:B
解析:等高线越密集,表示地形起伏越大,坡度越高。答案:B
解析:格陵兰岛是世界上面积最大的岛屿,位于北美洲。答案:C
解析:亚热带季风气候的特征是夏季高温多雨,冬季温和少雨。答案:D
解析:我国最东端位于黑龙江与乌苏里江主航道中心线的相交处。答案:A
解析:地势第一级阶梯是以青藏高原为主体的高原地区。答案:B
解析:长江与黄河共同流经的省级行政区是四川省。答案:A
解析:西北地区由于距海较远,降水少,因此气候干旱。答案:A
解析:生态系统中生产者是植物,通过光合作用制造有机物。答案:C
解析:细胞的基本结构包括细胞膜、细胞质和细胞核。答案:B
解析:嫁接属于植物的无性生殖方式。答案:C
解析:显微镜中调节光线强弱的结构是遮光器。答案:B
解析:蚂蚁搬家是动物的本能行为,属于先天性行为。答案:C
解析:基因的显性与隐性决定了性状的显现,隐性性状只有在隐性基因纯合时才表现。答案:D
解析:人类的性别由性染色体决定,而基因多样性包括民族、血型等特征。答案:A
解析:传染病流行的三个环节是传染源、传播途径和易感人群。答案:C
解析:隐性性状只有在两个隐性基因同时存在时才表现出来。答案:B
解析:人类的性别由精子中的性染色体决定。答案:B
解析:建立自然保护区是保护生物多样性的主要手段之一。答案:C
解析:俄罗斯是世界上面积最大的国家,其领土横跨欧亚两洲。答案:B
解析:北方地区地势较高,主要植被为针叶林。答案:D
解析:基因的多样性决定了生物的多种性状表现,如眼睛大小、身高、民族特征等。答案:C
解析:鹦鹉模仿人说话是通过经验学习获得的行为。答案:C
解析:细菌主要通过分裂生殖进行繁殖。二、综合填空题与读图分析题答案:
(1)东部沿海平原和东南丘陵
(2)大兴安岭、太行山、巫山解析:我国地势的第三级阶梯主要位于东部沿海平原和东南丘陵。第二级阶梯和第三级阶梯之间以大兴安岭、太行山和巫山为界。答案:
(1)分裂生殖
(2)营养解析:微生物在培养基中主要通过分裂繁殖,培养基提供的是营养物质。答案:
(1)叶
(2)光合作用解析:该结构为植物的叶片,主要功能是进行光合作用。答案:
(1)亚热带季风气候
(2)雨热同期,有利于水稻等农作物的生长解析:该图气候类型为亚热带季风气候,其特点是雨热同期,适合种植水稻等作物。答案:
(1)对环境的适应
(2)运动或行为方式解析:不同动物适应不同环境,从而发展出不同的运动方式。答案:
(1)植物:A、B、E
(2)真菌:D解析:植物包括水稻
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