2025年江苏南京市八年级地理生物会考考试真题及答案

2025年江苏南京市八年级地理生物会考考试真题及答案一、选择题（每题2分，共40分）1、下列属于先天性行为的是

A.猫捕鼠

B.鸟类迁徙

C.蜘蛛结网

D.以上都是

答案：D

解析：先天性行为是指动物生来就有的，由遗传物质决定的行为，如猫捕鼠、鸟类迁徙、蜘蛛结网，均为先天性行为。2、下列哪种动物属于爬行动物

A.鲨鱼

B.蝗虫

C.鳄鱼

D.鲸鱼

答案：C

解析：爬行动物是脊椎动物中的一类，体表有鳞片，用肺呼吸，卵生，如蛇、蜥蜴、鳄鱼等。3、细菌和真菌在自然界中主要作为

A.生产者

B.消费者

C.分解者

D.寄生者

答案：C

解析：细菌和真菌在生态系统中主要担任分解者的角色，分解动植物遗体，将有机物转化为无机物。4、下列哪种方式属于无性生殖

A.植物播种繁殖

B.鸡蛋孵化成鸡

C.植物用茎繁殖

D.昆虫产卵繁殖

答案：C

解析：无性生殖是不经过两性生殖细胞的结合，直接由母体产生新个体，如植物的扦插、嫁接、用茎繁殖等。5、关于基因的显性和隐性，下列说法正确的是

A.显性基因表现性状，隐性基因不表现性状

B.隐性基因表现性状，显性基因不表现性状

C.显性基因和隐性基因共同决定性状

D.显性基因和隐性基因的表达没有规律

答案：A

解析：显性基因在遗传中表现性状，隐性基因只有在显性基因不表达时才能表现。6、下列属于细菌的是

A.蘑菇

B.酵母菌

C.链球菌

D.珊瑚

答案：C

解析：链球菌是细菌的一种，而蘑菇、酵母菌是真菌，珊瑚属于腔肠动物。7、人类通过什么方式影响生物圈中其他生物的生存

A.森林砍伐

B.土地开发

C.过度放牧

D.以上都是

答案：D

解析：人类活动如森林砍伐、土地开发、过度放牧等，都会破坏生物栖息地，影响其他生物的生存。8、下列哪种行为属于学习行为

A.蜜蜂采蜜

B.蚂蚁搬家

C.松鼠储存食物

D.鹦鹉学舌

答案：D

解析：学习行为是通过生活经验和学习获得的行为，如鹦鹉学舌；而蜜蜂采蜜、蚂蚁搬家、松鼠储存食物属于先天性行为。9、关于生物多样性的描述，正确的是

A.生物多样性包括物种多样性、基因多样性、生态系统多样性

B.生物多样性仅指物种数量多

C.保护生物多样性主要是保护珍稀动物

D.保护生物多样性与人类无关

答案：A

解析：生物多样性是指生物种类的多样性、基因的多样性以及生态系统的多样性。10、下列属于基因突变的是

A.性别遗传

B.玉米的白化病

C.同卵双胞胎的长相差异

D.人类的肤色差异

答案：B

解析：基因突变是遗传物质发生改变导致的变异，如玉米的白化病；性别遗传、同卵双胞胎的长相差异和人类的肤色差异属于基因重组或环境因素影响。11、下列哪种生物属于两栖动物

A.乌龟

B.青蛙

C.鲤鱼

D.企鹅

答案：B

解析：青蛙属于两栖动物，幼体生活在水中，成体可以在陆地和水中生活。12、下列关于免疫系统的描述，正确的是

A.免疫系统只能防御外来病原体

B.免疫系统不具备适应性和记忆性

C.计划免疫是对特定传染病的主动预防

D.人体的皮肤和黏膜是免疫系统的主要组成部分

答案：C

解析：计划免疫是通过接种疫苗建立免疫力，以预防特定传染病；皮肤和黏膜属于人体的第一道防线，不是免疫系统的主要组成部分。13、下列哪项不是生态系统的一部分

A.生产者

B.消费者

C.分解者

D.阳光

答案：D

解析：阳光属于非生物部分，不是生态系统中的生物组成部分。14、某地由于过度砍伐，导致生态环境恶化，这种现象体现了

A.生态系统的稳定性

B.生态系统的自我调节能力

C.生态系统的破坏

D.生态系统的生物多样性

答案：C

解析：过度砍伐破坏了生态系统的结构和功能，导致生态环境恶化，体现的是生态系统的破坏。15、在遗传病的预防中，最有效的是

A.优生优育政策

B.婚前检查

C.基因检测

D.早诊断、早治疗

答案：A

解析：优生优育政策是预防遗传病的有效手段，通过婚配指导和优生措施降低遗传病发生率。16、下列生物中，属于传染源的是

A.病毒

B.病人

C.蚊子

D.抗生素

答案：B

解析：传染源是指能够传播病原体的生物，如病人、携带者等。17、下列哪种疾病属于传染病

A.白化病

B.糖尿病

C.肺结核

D.侏儒症

答案：C

解析：肺结核是由结核杆菌引起的传染病，而白化病、糖尿病、侏儒症属于非传染性疾病。18、生态系统的物质循环主要依赖于

A.食物链

B.分解者

C.消费者

D.生产者

答案：B

解析：分解者在物质循环中起着关键作用，将有机物分解为无机物，供生产者再利用。19、某同学观察到一个湖泊中，水草、鱼、虾、微生物等共同存在，这说明该湖泊具备

A.生产者

B.消费者

C.分解者

D.以上都是

答案：D

解析：湖泊中的水草是生产者，鱼、虾是消费者，微生物是分解者，说明该生态系统具备完整的结构。20、以下哪种情况不会导致生物性状改变

A.基因突变

B.环境变化

C.基因重组

D.父母年龄

答案：D

解析：基因突变、基因重组和环境变化都可能引起生物性状的改变，父母的年龄本身不会直接改变性状。二、填空题（每空1分，共10分）21、细菌和真菌在生态系统中起______作用。

答案：分解者

解析：细菌和真菌主要通过分解有机物，将营养物质归还给无机环境，是生态系统中的分解者。22、人类的性别由______决定。

答案：性染色体

解析：人类的性别由性染色体决定，男性为XY，女性为XX。23、某生物能自由活动，具有细胞结构，其细胞内没有______。

答案：细胞壁

解析：动物细胞没有细胞壁，而植物细胞、真菌细胞等都有细胞壁。24、在遗传中，显性基因用______表示。

答案：大写字母

解析：在遗传学中，显性基因通常用大写字母表示，如A、B等。25、传染病的预防措施包括控制______、切断传播途径、保护易感人群。

答案：传染源

解析：传染病预防的三要素包括控制传染源、切断传播途径和保护易感人群。三、读图分析题（每题5分，共10分）26、某地区地形图中，等高线密集的地方表示______。

答案：坡度陡峭

解析：等高线越密集，表示地势起伏越剧烈，坡度越陡峭。27、观察下图，判断图中箭头示意的是______方向。

（图示为一个简单的地图，箭头从左指向右）

答案：东

解析：地图中通常箭头朝上为北，向右为东，向左为西，向下为南。四、实验探究题（每题10分，共20分）28、某生物兴趣小组为了探究光对种子萌发的影响，设计了如下实验：

他们将三组小麦种子分别放在不同光照条件下的环境中，并在相同温度、湿度下进行培养。

（1）该实验的变量是______。

（2）如果三组种子在相同条件下都萌发，说明光对种子萌发______。

答案：（1）光照；（2）无影响

解析：（1）该实验中不同光照是唯一的变量；（2）若三组种子萌发情况一致，说明光不是影响种子萌发的必要条件。29、为了研究细菌的分布情况，某生物兴趣小组准备了10个无菌棉签，分别在不同的环境中取样（如手、教室地面、水龙头等），然后将棉签轻轻按压在培养基上，并在恒温箱中培养3天。

（1）该实验的目的是______。

（2）实验中，培养基需在接种前进行______处理。

答案：（1）探究细菌的分布；（2）灭菌

解析：（1）该实验的目的是观察实验环境中细菌的分布情况；（2）为防止外来杂菌污染，培养基需在接种前灭菌。五、综合题（10分）30、地球自转的地理意义包括：

（1）产生______；

（2）形成______；

（3）使不同地区的时间不同。

答案：（1）昼夜更替；（2）四季变化

解析：地球自转导致昼夜更替，公转导致四季变化，从而引起时间差异。参考答案及解析一、选择题答案：D

解析：先天性行为是指动物生来就有的行为，如猫捕鼠、鸟迁徙、蜘蛛结网。答案：C

解析：鳄鱼是爬行动物，具有鳞片和肺呼吸的特点。答案：C

解析：细菌和真菌是生态系统的主要分解者，它们将有机物分解为无机物。答案：C

解析：无性生殖是指不经过两性生殖细胞的结合，直接由母体产生新个体。答案：A

解析：显性基因能控制性状的表达，隐性基因只有在显性基因不表达时才表现。答案：C

解析：链球菌是细菌，而蘑菇和酵母菌是真菌，珊瑚为腔肠动物。答案：D

解析：过度砍伐严重破坏生态环境，说明人类活动对生态系统造成不良影响。答案：D

解析：鹦鹉学舌是通过学习获得的行为，属于学习行为。答案：A

解析：生物多样性包括三个层次：物种、基因和生态系统多样性。答案：B

解析：基因突变是遗传物质改变导致的变异，白化病是由基因突变引起的疾病。答案：B

解析：青蛙是两栖动物，既有水中生活习性又有陆地生活习性。答案：C

解析：计划免疫是对传染病的主动预防，通过疫苗接种增强免疫力。答案：D

解析：生态系统包括生产者、消费者、分解者和非生物环境。答案：C

解析：生态系统的破坏会导致生态系统的功能受损，生物之间失去平衡。答案：A

解析：优生优育政策是预防遗传病的重要措施。答案：B

解析：传染源是病原体的来源，如病人、患病动物等。答案：C

解析：肺结核是由结核杆菌引起的传染病，属于病原体感染导致的疾病。答案：B

解析：分解者在生态系统中负责将有机物分解为无机物，实现物质循环。答案：D

解析：题目描述的湖泊生态系统中包含了生产者、消费者和分解者，是一个完整的系统。答案：D

解析：基因突变、基因重组和环境变化都可能引起生物性状改变，父母年龄本身不直接影响子代性状。二、填空题答案：分解者

解析：细菌和真菌在生态系统中主要担任分解者角色，将其分解为无机物，供生产者利用。答案：性染色体

解析：人类性别由性染色体决定，X和Y染色体的组合决定了性别。答案：细胞壁

解析：动物细胞没有细胞壁，细胞壁是植物细胞、真菌细胞的特征之一。答案：大写字母

解析：显性基因通常用大写字母表示，如A、B等。答案：传染源

解析：控制传染源是预防疾病传播的