初中化学练习题04空气氧气（原卷版）

专题04空气氧气考点概览题型一空气的主要成分题型二空气中氧气含量的测定题型三空气的污染与防治题型四氧气的性质与用途题型一空气的主要成分题型一（2025·上海黄浦·二模）下列关于空气中各气体的说法错误的是A．氧气可作火箭发射的燃料 B．氦气可用于填充探空气球C．二氧化碳可用作气体肥料 D．二氧化硫属于空气污染物（2025·上海宝山·二模））空气成分中体积分数最大的是A．氧气 B．氮气C．二氧化碳 D．水蒸气（2025·上海松江·二模）空气中含量最多的气体是A．O2 B．N2 C．CO2 D．Ar（2025·上海宝山·二模）空气中含量最多的物质是A．氧气 B．氮气C．水蒸气 D．稀有气体（2025·上海松江·二模）空气成分中含量最高的气体是A．氮气 B．氧气 C．稀有气体 D．二氧化碳（2025·上海黄浦·二模）空气中含量最多的气体是A．氮气 B．氧气 C．二氧化碳 D．水蒸气（2025·上海宝山·二模）空气中含量较多会引发酸雨的是A．CH4 B．SO2 C．CO2 D．CO题型二空气中氧气含量的测定题型二（2025·上海崇明·二模）下列实验方案不能达到实验目的是A．①探究的部分性质 B．②证明氢氧化钠与二氧化碳反应C．③检验产生的气体探究水的组成 D．④测定空气中氧气的体积分数题型三空气的污染与防治题型三（2025·上海松江·二模）能产生温室效应的气体是A．氧气 B．氮气 C．二氧化碳 D．氦气（2025·上海金山·二模）属于空气污染物的是A．CO2 B．SO2 C．N2 D．He（2025·上海青浦·二模）下列未计入空气质量评价主要污染物的是A． B． C． D．题型四氧气的性质与用途题型四（2025·上海普陀·二模）实验室测定某双氧水的质量分数，利用二氧化锰使双氧水分解，为测定生成的氧气体积，以下最合适的实验装置(瓶中都装满水)是A． B．C． D．（2025·上海松江·二模）下列关于氧气的说法中错误的是A．工业上可以利用分离液态空气法制氧气B．氧气可以支持燃烧，说明氧气具有可燃性C．夏天鱼池内开启增氧泵，是因为温度升高，氧气在水中溶解量减少D．氧气供给呼吸，它和体内物质反应，释放能量，维持生命活动（2025·上海崇明·二模）下列物质在氧气中燃烧，能生成无色、无味气体的是A．铁丝 B．硫粉 C．红磷 D．木炭（2025·上海静安·二模）能供给人体呼吸的气体是A． B． C． D．下列物质在氧气中燃烧，生成黑色固体的是A．铁 B．镁带 C．红磷 D．木炭（2025·上海崇明·二模）与氧气互为同素异形体的物质是A．液氧 B．臭氧 C．水 D．干冰（2025·上海金山·二模））氧气性质活泼，能支持燃烧。下列物质在氧气中燃烧，能生成无色、无味气体的是A．铁丝 B．硫粉 C．红磷 D．木炭（2025·上海宝山·二模）“手拉风箱呼呼响，火炉烧得红旺旺”中的化学原理是A．拉风箱降低了燃料的着火点 B．拉风箱提供了充足氧气C．拉风箱增加了反应的接触面积 D．拉风箱提高了氧气的助燃性（2025·上海金山·二模）有关实验现象的描述正确的是A．红磷在空气中燃烧，产生白色烟雾B．用一氧化碳还原氧化铜时，黑色粉末逐渐变为红色C．将稀盐酸滴入氢氧化钠溶液，溶液由无色变红色D．向铜片上滴加稀硫酸，产生大量气泡（2025·上海虹口·二模）在氧气中燃烧，火星四射、生成黑色固体的物质是A．硫粉 B．镁条 C．木炭 D．铁丝（2025·上海徐汇·二模）能在氧气中燃烧生成气体的是A．硫粉 B．铁丝 C．红磷 D．镁带（2025·上海虹口·二模）关于氧气的说法，正确的是A．微观构成：由氧原子构成 B．化学性质：不易溶于水C．收集方法：排水集气法 D．用途：作燃料（2025·上海金山·二模）如图所示装置，以过氧化氢溶液与二氧化锰为原料制取氧气。(1)写出反应的化学方程式。(2)若有0.05mol氧气生成，则约含有个氧分子、(3)实验时需要调节分液漏斗的活塞，控制加入过氧化氢溶液的速率，这样做的目的是。使用图中所示的方法收集氧气，利用了氧气的性质。(4)为证明过氧化氢制取氧气的反应中二氧化锰的催化作用，进行如图实验。实验中观察到的现象分别是：实验1：火星更明亮，但不复燃实验2：木条不复燃实验3：木条复燃实验4：木条复燃①证明二氧化锰在过氧化氢分解反应前后化学性质不变的实验是(填实验编号)。②要证明二氧化锰的质量在反应前后不变，应进行的实验是。(请写出具体的实验步骤)（2025·上海·二模）氧气的发现和应用。(1)1773年，舍勒加热、HgO等物质制得氧气，是因为组成中均含有（元素符号）。其后拉瓦锡通过金属在密闭容器中燃烧的定量实验发现氧气，并测得氧气约占空气体积的。(2)氧气具有广泛的应用。①能支持燃烧。写出甲烷（）燃烧的化学方程式。②能供给呼吸。氧气（选填“易”或“不易”）溶于水，需要往鱼缸内增氧以供给鱼的呼吸。过氧化钙（）和过氧化钠（）都能作供氧剂。10g过氧化钙和10g过氧化钠固体与足量水生成氧气的质量与时间的关系如图所示。若给鱼缸增氧，应选择的最佳试剂为，理由是。（2025·上海长宁·二模）生活、生产中有时需要用到高浓度O2。(1)氧气瓶中的O2，一般利用物质的沸点差异，从液态空气中分离出O2，这是利用了物质的(选填“物理性质”或“化学性质”)。(2)实验室常用加热氯酸钾和二氧化锰的混合固体来制取氧气，该反应的化学方程式是，试管口应，可选用一种氧气的收集方法是(选填“向上排气法”、“向下排气法”或“排水集气法”)，这是应用了氧气物理性质中的。(3)家庭制氧机如图所示。将A(过碳酸钠白色固体)和B(二氧化锰黑色粉末)放入水中产生氧气。反应时放热，反应仓内黑色粉末翻腾。反应仓中过碳酸钠(2Na2CO3·3H2O2)易溶于水，在水中会生成Na2CO3和H2O2，H2O2在MnO2的作用下产生O2，反应后Na2CO3溶液的pH(选填“>”、“<”或“=”)7，过滤仓中水的作用是。(4)分子筛式制氧机是一种利用分子筛的吸附特性，从空气中分离制取高纯度氧气的设备。在一定条件下分别将N2、O2通过某种分子筛，测定其对N2、O2的吸附量，结果如图所示(纵坐标数值越大，代表吸附量越大)。请结合图中数据分析，25℃时吸附压越大越有利于分离N2和O2的原因是。（2025·上海宝山·二模）制取氧气并进行相关物质性质实验，装置如图(夹持仪器省略)。实验的部分现象：C中两处木炭粉均减少；D中黑色固体变红；E中石灰水变浑浊。(1)A中用双氧水和二氧化锰制取氧气的化学方程式为。(2)B中的现象是。(3)C中铜网的作用。(4)D中反应的化学方程式为。(5)使E中石灰水变浑浊的CO2的来源是。(6)F的作用。（2025·上海黄浦·二模）实验是化学研究的重要方法。(1)验证胆矾性质，胆矾属于(选填“混合物”或“纯净物”)。将胆矾置于下图所示的试管底部加热，固体由蓝色变为色。(2)按下图所示方法检查装置气密性，片刻后烧杯中的导管口有气泡冒出。你认为该现象是否足以得出装置气密性良好的结论？(3)按下图所示，(装置气密性良好)制取氧气。写出试管中反应的化学方程式