2026年中学教师编制考试信息技术学科专业知识考试试卷及答案（共七套）

2026年中学教师编制考试信息技术学科专业知识考试试卷及答案（共七套）2026年中学教师编制考试信息技术学科专业知识考试试卷及答案（一）考试时间：120分钟满分：100分一、单项选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的）1.下列关于信息技术的说法，错误的是（）A.信息技术的核心是计算机技术和通信技术B.信息技术是指获取、加工、存储、传递和应用信息的技术C.信息技术仅包括硬件设备，不包括软件系统D.现代信息技术以电子技术、微电子技术为基础2.在计算机系统中，负责指挥和协调计算机各部件有序工作的是（）A.运算器B.控制器C.存储器D.输入设备3.下列属于计算机输入设备的是（）A.打印机B.显示器C.键盘D.音箱4.计算机存储容量的基本单位是（）A.比特（bit）B.字节（Byte）C.千字节（KB）D.兆字节（MB）5.下列关于操作系统的说法，正确的是（）A.操作系统是应用软件B.Windows、macOS、Linux均属于操作系统C.操作系统不负责管理计算机的硬件资源D.没有操作系统，计算机也能正常运行6.在Word文档中，要将选中的文本设置为“加粗”，应使用的快捷键是（）A.Ctrl+UB.Ctrl+IC.Ctrl+BD.Ctrl+S7.Excel工作表中，单元格A1的值为10，A2的值为20，若在A3中输入“=A1+A2”，则A3的值为（）A.10B.20C.30D.408.下列关于多媒体技术的说法，错误的是（）A.多媒体技术融合了文字、图像、声音、视频等多种媒体形式B.多媒体技术的核心是数据压缩和解压缩技术C.多媒体作品只能通过计算机播放D.虚拟现实技术属于多媒体技术的应用9.计算机网络的基本功能不包括（）A.资源共享B.数据通信C.分布式处理D.数据存储10.下列属于局域网（LAN）特点的是（）A.覆盖范围广（几十到几千公里）B.传输速率低C.覆盖范围小（几公里内）D.误码率高11.IP地址的长度为（）A.32位B.64位C.128位D.256位12.下列关于网页的说法，正确的是（）A.网页的核心是HTML语言B.网页只能包含文字和图片C.浏览器不能查看本地网页D.网页的后缀名只能是.html13.下列属于信息安全防护措施的是（）A.随意点击陌生链接B.安装杀毒软件并定期更新C.随意透露个人隐私信息D.不设置密码登录账户14.下列关于算法的说法，正确的是（）A.算法不需要有明确的结束条件B.算法的步骤可以无限循环C.算法是解决问题的步骤和方法D.同一个问题只能有一种算法15.在Python语言中，下列代码的运行结果是（）print(3+5*2)A.16B.13C.10D.1116.下列关于数据库的说法，错误的是（）A.数据库是存储数据的集合B.常用的数据库管理系统有MySQL、Access等C.数据库中的数据不能被多个用户共享D.数据库可以实现数据的查询、插入、删除和修改17.下列属于人工智能应用的是（）A.计算器计算加减乘除B.智能语音助手C.普通打印机打印文档D.键盘输入文字18.在PowerPoint中，要设置幻灯片的切换效果，应在（）选项卡中操作。A.开始B.插入C.切换D.动画19.下列关于计算机病毒的说法，正确的是（）A.计算机病毒不能复制B.计算机病毒只能通过U盘传播C.计算机病毒会破坏计算机硬件和软件资源D.安装杀毒软件后，就不会感染计算机病毒20.下列关于信息技术课程教学的说法，错误的是（）A.信息技术课程应注重实践操作B.信息技术教学应培养学生的信息素养C.信息技术课程不需要关注学生的个体差异D.信息技术教学应结合生活实际应用二、填空题（本大题共10小题，每空1分，共20分）1.计算机系统由________和________两部分组成。2.存储器分为________和________，其中断电后数据会丢失的是________。3.常用的计算机软件分为________和________两大类。4.Excel中，________函数用于计算指定区域的平均值，________函数用于计算指定区域的求和。5.计算机网络按覆盖范围可分为________、________和广域网（WAN）。6.HTML的中文全称是________，它是用于创建________的标记语言。7.信息安全的三个基本要素是________、________和可用性。8.算法的基本特征包括________、________、有穷性和可行性。9.数据库中，________是数据库的基本组成单位，由若干________组成。10.信息技术课程的核心素养包括信息意识、________、________和信息社会责任。三、简答题（本大题共3小题，共20分）1.（6分）简述计算机硬件系统的五大组成部分及其主要功能。2.（7分）简述计算机网络的资源共享功能，并举例说明其在中学信息技术教学中的应用。3.（7分）简述中学信息技术教学中，培养学生信息素养的具体措施。四、论述题（本大题共1小题，共20分）1.结合中学信息技术教学实际，论述如何在课堂教学中落实“素养导向”，提升学生的信息技术核心素养。中学教师编制考试信息技术学科专业知识考试试卷（一）答案一、单项选择题（每小题2分，共40分）1.C2.B3.C4.B5.B6.C7.C8.C9.D10.C2.A12.A13.B14.C15.B16.C17.B18.C19.B20.C二、填空题（每空1分，共20分）1.硬件系统；软件系统（顺序可互换）2.内存（随机存储器/ROM）；外存（辅助存储器）；内存（随机存储器/ROM）3.系统软件；应用软件（顺序可互换）4.AVERAGE；SUM（顺序不可互换）5.局域网（LAN）；城域网（MAN）（顺序可互换）6.超文本标记语言；网页（顺序不可互换）7.保密性；完整性（顺序可互换）8.确定性；输入（顺序可互换）9.表（数据表）；字段（列）（顺序可互换）10.计算思维；数字化学习与创新（顺序可互换）三、简答题（共20分）1.（6分）1.运算器：负责进行算术运算和逻辑运算，是计算机处理数据的核心部件；（1分）2.控制器：负责指挥和协调计算机各部件有序工作，控制程序的执行；（1分）3.存储器：用于存储程序和数据，分为内存和外存；（1分）4.输入设备：负责将外部信息（如文字、图像等）输入到计算机中；（1分）5.输出设备：负责将计算机处理后的结果（如文字、图像、声音等）输出到外部。（1分）（注：五大部件名称及功能对应正确，表述合理即可得分）2.（7分）计算机网络的资源共享功能，是指网络中的多个用户或设备可以共同使用网络中的硬件、软件和数据等资源，提高资源的利用率，降低使用成本。（3分）在中学信息技术教学中的应用举例：1.硬件共享：教室中的计算机可以共享一台打印机，学生完成作业后可通过网络共同使用打印机打印，避免每台计算机单独配备打印机，节约教学资源；（2分）2.软件共享：教师可将教学所需的软件（如Office、编程软件等）安装在服务器上，学生通过网络访问服务器，无需在个人计算机上单独安装，方便教学管理和软件更新；（2分）（注：举例合理即可，其他符合要求的例子也可得分）3.（7分）1.优化教学内容，融入信息素养相关知识点，结合生活实际案例，让学生理解信息的重要性，树立正确的信息意识；（2分）2.注重实践操作，设计多样化的实践任务（如信息检索、数据处理、网页制作等），让学生在实践中提升信息获取、加工、应用的能力；（2分）3.开展信息安全和信息伦理教育，引导学生规范使用信息技术，保护个人隐私，抵制不良信息，树立信息社会责任；（1分）4.采用小组合作、探究式教学，鼓励学生合作完成信息相关任务，培养学生的协作能力和创新能力；（1分）5.结合人工智能、大数据等前沿技术，拓宽学生的信息视野，培养学生的计算思维和数字化学习能力。（1分）四、论述题（共20分）1.（20分）中学信息技术教学中，落实“素养导向”，核心是将信息技术核心素养（信息意识、计算思维、数字化学习与创新、信息社会责任）融入教学全过程，打破“重技能、轻素养”的教学模式，结合学生认知规律和教学实际，具体做法如下：1.立足信息意识培养，引导学生感知信息价值。教学中，结合生活中的信息技术应用案例（如智能导航、在线学习、大数据分析等），让学生认识到信息在生活、学习和工作中的重要性；设计信息检索、信息辨别等任务，引导学生学会筛选、判断信息的真实性和实用性，培养学生主动获取、利用信息的意识，树立“用信息解决问题”的思维。（5分）2.聚焦计算思维培养，提升学生问题解决能力。计算思维的核心是用计算机解决问题的思路和方法，教学中，结合编程教学、算法设计等内容，引导学生学会将复杂问题分解为简单问题，运用逻辑推理、循环迭代等方法解决问题；例如，在Python编程教学中，通过设计“简易计算器”“学生成绩统计”等任务，让学生在编程实践中理解算法思想，提升逻辑思维和问题解决能力，落实计算思维素养。（5分）3.强化数字化学习与创新，提升学生实践应用能力。结合数字化工具和平台，设计探究式、创新性教学任务，引导学生利用信息技术开展自主学习、合作学习；例如，让学生利用Excel进行数据统计与分析，利用PowerPoint制作主题演示文稿，利用网页制作工具设计简单网页，鼓励学生结合生活实际，创新应用信息技术解决实际问题，培养学生的数字化学习能力和创新意识。（5分）4.渗透信息社会责任，培养学生正确的信息伦理。教学中，专门开展信息安全、网络文明、个人隐私保护等专题教学，引导学生规范使用信息技术，不传播不良信息、不侵犯他人隐私、不沉迷网络；通过案例分析、小组讨论等形式，让学生认识到信息技术的双重影响，树立正确的信息伦理观，自觉承担信息社会责任，做到文明上网、依法用网。（5分）此外，教师还需优化教学方法，采用情境教学、项目式学习等模式，让素养培养融入每一节课；注重分层教学，兼顾不同水平学生的需求，确保每位学生都能在信息技术学习中提升核心素养；不断提升自身专业素养，关注信息技术前沿发展，将新技术、新应用融入教学，让“素养导向”真正落地生根，促进学生全面发展。2026年中学教师编制考试信息技术学科专业知识考试试卷及答案（二）考试时间：120分钟满分：100分一、单项选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的）1.下列关于信息技术发展阶段的说法，正确的是（）A.信息技术的发展仅经历了电子信息时代一个阶段B.蒸汽时代属于信息技术的发展阶段C.信息技术经历了古代信息技术、近代信息技术、现代信息技术三个阶段D.现代信息技术仅包括计算机技术2.计算机中，运算器和控制器合称为（）A.主机B.中央处理器（CPU）C.存储器D.主板3.下列属于计算机输出设备的是（）A.键盘B.鼠标C.扫描仪D.投影仪4.下列存储容量单位换算正确的是（）A.1KB=1000ByteB.1MB=1024KBC.1GB=1000MBD.1TB=1000GB5.下列属于应用软件的是（）A.Windows10B.LinuxC.Office2021D.数据库管理系统6.在Word文档中，要将文档内容保存为新文件，应使用的快捷键是（）A.Ctrl+SB.Ctrl+Shift+SC.Ctrl+PD.Ctrl+N7.Excel工作表中，单元格A1的值为“50”，A2的值为“60”，若在A3中输入“=IF(A1>A2,"A1大","A2大")”，则A3的值为（）A.50B.60C.A1大D.A2大8.下列关于声音文件格式的说法，正确的是（）A..jpg是声音文件格式B..mp3是常见的声音文件格式C..mp4是声音文件格式D..png是声音文件格式9.计算机网络中，负责将不同网络连接起来的设备是（）A.交换机B.路由器C.网卡D.集线器10.下列属于广域网（WAN）特点的是（）A.覆盖范围小（几公里内）B.传输速率高C.覆盖范围广D.误码率低11.下列关于域名的说法，正确的是（）A.域名就是IP地址B.域名的后缀“com”通常表示教育机构C.域名便于用户记忆和访问网络资源D.一个IP地址只能对应一个域名12.下列关于网页制作的说法，错误的是（）A.CSS用于美化网页样式B.JavaScript可以实现网页交互效果C.网页制作只能使用HTML语言D.可以使用Dreamweaver制作网页13.下列哪种行为属于网络不文明行为（）A.文明发言，尊重他人B.传播正能量内容C.造谣传谣，人身攻击D.保护他人隐私14.下列关于算法的描述，错误的是（）A.算法的步骤必须明确具体B.算法可以没有输入，但必须有输出C.算法的执行步骤是有限的D.算法的执行结果可以不确定15.在Python语言中，下列代码的运行结果是（）a=10b=3print(a%b)A.3B.1C.0D.416.下列关于数据库表的说法，正确的是（）A.表中不能有重复的字段B.表中的每一行称为字段C.表中的每一列称为记录D.表是数据库中存储数据的基本单元17.下列不属于人工智能应用的是（）A.人脸识别B.自动驾驶C.手动输入文字D.智能推荐18.在PowerPoint中，要给幻灯片中的文本添加动画效果，应在（）选项卡中操作。A.开始B.插入C.切换D.动画19.下列关于计算机病毒的预防措施，错误的是（）A.定期备份重要数据B.不使用来历不明的U盘C.关闭计算机的防火墙D.定期更新系统和杀毒软件20.中学信息技术教学中，项目式学习的核心是（）A.教师讲授B.完成具体的项目任务C.死记硬背知识点D.单纯的技能训练二、填空题（本大题共10小题，每空1分，共20分）1.中央处理器（CPU）由________和________两部分组成，是计算机的核心部件。2.外存的特点是存储容量大、断电后数据________，常用的外存有________、硬盘等。3.系统软件包括操作系统、________和________等，为应用软件提供运行环境。4.Word中，________功能可以快速统一文档的字体、段落格式，________功能可以查找并替换文档中的指定内容。5.计算机网络的三要素是________、________和网络协议。6.常用的网页浏览器有________、________等（各写一种）。7.信息安全威胁主要包括计算机病毒、________和________等。8.算法的描述方法有自然语言、________和________等。9.数据库管理系统（DBMS）的主要功能包括数据定义、________、________和数据维护。10.数字化学习与创新素养的核心是运用________和________解决实际问题的能力。三、简答题（本大题共3小题，共20分）1.（6分）简述系统软件与应用软件的区别，并各举2个例子。2.（7分）简述计算机网络协议的作用，并举例说明两种常见的网络协议及其功能。3.（7分）简述中学信息技术教学中，开展项目式学习的具体实施步骤。四、论述题（本大题共1小题，共20分）1.结合中学信息技术教学实际，论述如何培养学生的计算思维，提升学生的问题解决能力。中学教师编制考试信息技术学科专业知识考试试卷（二）答案一、单项选择题（每小题2分，共40分）1.C2.B3.D4.B5.C6.B7.D8.B9.B10.C2.C12.C13.C14.D15.B16.D17.C18.D19.B20.D二、填空题（每空1分，共20分）1.运算器；控制器（顺序可互换）2.不丢失；U盘（或光盘、移动硬盘，合理即可）3.数据库管理系统；语言处理程序（合理即可，顺序可互换）4.样式；查找和替换（顺序不可互换）5.计算机设备；通信线路（顺序可互换，合理即可）6.谷歌浏览器（Chrome）；微软Edge（或火狐Firefox，合理即可，顺序可互换）7.网络攻击；信息泄露（合理即可，顺序可互换）8.流程图；伪代码（合理即可，顺序可互换）9.数据查询；数据操纵（顺序可互换，合理即可）10.数字化工具；数字化平台（顺序可互换，合理即可）三、简答题（共20分）1.（6分）区别：系统软件是管理、控制和维护计算机硬件和软件资源的软件，为应用软件提供运行环境，不针对具体应用领域；（2分）应用软件是为解决特定领域的具体问题而设计的软件，依赖系统软件运行，针对性强。（2分）例子：系统软件——Windows操作系统、Linux操作系统；（1分）应用软件——Office办公软件、Photoshop图像处理软件。（1分）（注：例子合理即可，其他符合要求的例子也可得分）2.（7分）网络协议的作用：规定了计算机网络中设备之间通信的规则、格式和时序，确保不同设备之间能够有序、准确地进行数据传输，解决“如何通信”的问题。（3分）常见网络协议及功能：1.TCP/IP协议：互联网的核心协议，负责将数据拆分为数据包进行传输，确保数据准确、可靠地到达目标设备，适用于各种网络通信；（2分）2.HTTP协议：超文本传输协议，用于网页浏览时，客户端（浏览器）与服务器之间的通信，负责传输网页数据、图片等内容。（2分）（注：其他常见协议及功能描述正确也可得分）3.（7分）1.确定项目主题：结合教学目标和学生生活实际，确定贴合信息技术考点、具有可操作性的项目（如“校园主题网页制作”“学生成绩统计系统设计”）；（2分）2.明确项目任务：将项目分解为若干子任务，明确每个子任务的要求、完成时间和分工，确保学生清楚任务方向；（1分）3.自主探究实施：学生分组合作，结合所学知识，自主查阅资料、操作实践，完成子任务，教师进行巡回指导，解决学生遇到的问题；（2分）4.项目展示评价：各小组展示项目成果，分享实施过程和思路，教师结合过程表现、成果质量进行点评，学生相互评价；（1分）5.总结提升：引导学生总结项目实施中的经验和不足，梳理所学知识点，强化技能应用和思维提升。（1分）四、论述题（共20分）1.（20分）计算思维是中学信息技术核心素养的重要组成部分，核心是引导学生学会用计算机解决问题的思路和方法，提升逻辑思维和问题解决能力。结合中学信息技术教学实际，具体培养措施如下：1.融入算法教学，夯实计算思维基础。算法是计算思维的核心载体，教学中，结合简单算法案例（如排序、查找），引导学生理解算法的本质和基本思想；通过流程图、伪代码等方式，让学生学会清晰描述算法步骤，培养学生的逻辑推理能力，让学生明白“解决问题需要有清晰、有序的步骤”。（5分）2.强化编程实践，提升计算思维应用能力。选择适合中学生的编程工具（如Python、Scratch），设计梯度化编程任务，从简单的指令练习、小程序编写，逐步过渡到复杂的项目开发；例如，设计“简易计算器”“垃圾分类查询系统”等任务，让学生在编程实践中，学会分解问题、优化步骤，将复杂问题转化为可解决的小问题，提升问题解决能力。（5分）3.结合生活实际，激发计算思维应用场景。将计算思维培养与生活实际结合，引导学生用计算思维分析和解决生活中的简单问题；例如，引导学生分析“校园图书借阅流程”，用算法思路优化借阅步骤；分析“家庭开支统计”，设计简单的数据处理方案，让学生体会计算思维的实用价值，增强应用意识。（5分）4.采用探究式教学，培养学生的思维创新。摒弃“教师讲、学生练”的传统模式，采用小组探究、合作学习等形式，让学生自主探究解决问题的方法；鼓励学生尝试不同的解题思路和编程方法，对比不同方案的优劣，培养学生的优化思维和创新思维；教师做好引导者，鼓励学生大胆尝试、主动思考，尊重学生的个性化思路。（5分）此外，教师还需结合学生的认知规律，设计贴合学生水平的教学任务，避免难度过高或过低；注重分层教学，兼顾不同水平学生的需求，让每位学生都能在实践中提升计算思维；不断更新教学内容，融入前沿技术相关的思维训练，让计算思维培养融入教学全过程，真正提升学生的问题解决能力，落实核心素养要求。2026年中学教师编制考试信息技术学科专业知识考试试卷及答案（三）考试时间：120分钟满分：100分一、单项选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的）1.下列不属于现代信息技术核心技术的是（）A.计算机技术B.通信技术C.生物工程技术D.微电子技术2.计算机中，用于临时存储程序和数据的部件是（）A.硬盘B.内存C.光盘D.U盘3.下列设备中，既属于输入设备又属于输出设备的是（）A.键盘B.显示器C.打印机D.触摸屏4.下列存储容量单位中，最大的是（）A.KBB.MBC.GBD.TB5.下列关于操作系统的描述，错误的是（）A.操作系统是系统软件的核心B.操作系统能协调计算机各硬件的工作C.操作系统不需要更新D.操作系统为用户提供操作界面6.在Word文档中，要插入一张本地图片，应在（）选项卡中操作。A.开始B.插入C.页面布局D.审阅7.Excel工作表中，要计算单元格A1到A10的平均值，应使用的公式是（）A.=SUM(A1:A10)B.=AVERAGE(A1:A10)C.=MAX(A1:A10)D.=MIN(A1:A10)8.下列关于图像文件格式的说法，错误的是（）A..jpg是有损压缩的图像格式B..png支持透明背景C..bmp是无损压缩的图像格式D..mp3是图像文件格式9.计算机网络中，交换机的主要作用是（）A.连接不同网络B.转发数据包，连接同一网络内的设备C.提供网络地址D.保护网络安全10.城域网（MAN）的覆盖范围通常是（）A.几公里内B.几十公里内C.几百到几千公里D.全球范围11.下列关于HTTP协议的说法，正确的是（）A.HTTP协议用于文件传输B.HTTP协议是超文本传输协议C.HTTP协议是加密传输协议D.HTTP协议不需要服务器支持12.下列关于CSS的说法，正确的是（）A.CSS用于编写网页结构B.CSS用于美化网页样式C.CSS不能与HTML配合使用D.CSS是一种编程语言13.下列哪种行为符合信息安全规范（）A.随意透露他人的账号密码B.定期更换自己的账号密码C.打开来历不明的邮件附件D.共用个人账号14.下列关于算法的说法，正确的是（）A.算法必须有输入和输出B.算法的步骤可以无限多C.算法的执行结果是唯一的D.算法不需要可执行性15.在Python语言中，下列代码的运行结果是（）a=5b=2print(a//b)A.2B.2.5C.3D.116.下列关于数据库的说法，正确的是（）A.数据库不能存储文本数据B.数据库中的数据是无序的C.数据库可以实现数据的共享D.数据库不需要管理系统17.下列属于人工智能应用的是（）A.普通计算器B.智能机器人C.键盘输入D.显示器显示18.在PowerPoint中，要设置幻灯片的版式，应在（）选项卡中操作。A.开始B.插入C.切换D.设计19.下列关于计算机病毒的说法，错误的是（）A.计算机病毒具有传染性B.计算机病毒能自我复制C.计算机病毒只能破坏软件D.计算机病毒是一段恶意程序20.中学信息技术教学的核心目标是（）A.培养学生的操作技能B.培养学生的信息技术核心素养C.让学生掌握更多软件的使用D.让学生背诵信息技术知识点二、填空题（本大题共10小题，每空1分，共20分）1.计算机硬件系统中，________是用于存储长期数据的设备，________是计算机的指挥中心。2.内存分为________和________，其中________可以读写数据，断电后数据丢失。3.应用软件的运行依赖于________，常见的办公应用软件有________、WPS等。4.Word中，________功能可以设置文档的页面大小、页边距，________功能可以插入页码。5.计算机网络按拓扑结构可分为________、________和总线型网络等。6.IP地址分为________和________两类，其中________用于局域网。7.信息安全的防护措施包括________、________和定期备份数据等。8.常见的算法结构有________、________和循环结构。9.数据库中的数据关系包括一对一、________和________三种。10.中学信息技术核心素养中，________是指个体对信息的敏感度和判断力，________是指个体在信息活动中应承担的责任。三、简答题（本大题共3小题，共20分）1.（6分）简述内存与外存的主要区别，并各举2个例子。2.（7分）简述Excel中常用的函数类型，并举例说明每种类型的一个函数及其功能。3.（7分）简述中学信息技术教学中，如何引导学生规范使用信息技术，树立正确的信息伦理观。四、论述题（本大题共1小题，共20分）1.结合中学信息技术教学实际，论述如何开展数字化教学，提升信息技术课堂教学实效。中学教师编制考试信息技术学科专业知识考试试卷（三）答案一、单项选择题（每小题2分，共40分）1.C2.B3.D4.D5.C6.B7.B8.D9.B10.B2.B12.B13.D14.B15.B16.B17.B18.B19.C20.A二、填空题（每空1分，共20分）1.外存；控制器（顺序不可互换）2.随机存储器（RAM）；只读存储器（ROM）；随机存储器（RAM）（顺序不可互换）3.系统软件；Office（合理即可）4.页面布局；插入（顺序不可互换）5.星型；环型（顺序可互换，合理即可）6.内网IP；外网IP；内网IP（顺序不可互换）7.安装杀毒软件；设置防火墙（合理即可，顺序可互换）8.顺序结构；选择结构（顺序可互换）9.一对多；多对多（顺序可互换）10.信息意识；信息社会责任（顺序不可互换）三、简答题（共20分）1.（6分）区别：内存用于临时存储程序和数据，读写速度快，断电后数据丢失，存储容量较小；（2分）外存用于长期存储程序和数据，读写速度较慢，断电后数据不丢失，存储容量较大。（2分）例子：内存——随机存储器（RAM）、只读存储器（ROM）；（1分）外存——硬盘、U盘（或光盘、移动硬盘，合理即可）。（1分）2.（7分）Excel中常用的函数类型及示例：1.求和函数：SUM函数，用于计算指定区域单元格的数值总和，例如=SUM(B1:B5)，计算B1到B5单元格的和；（2分）2.平均函数：AVERAGE函数，用于计算指定区域单元格的数值平均值，例如=AVERAGE(C1:C10)，计算C1到C10单元格的平均值；（2分）3.逻辑函数：IF函数，用于根据条件判断返回不同结果，例如=IF(D1>60,"及格","不及格")，判断D1单元格数值是否大于60，返回对应结果；（2分）4.最值函数：MAX函数（求最大值）或MIN函数（求最小值），例如=MAX(E1:E8)，计算E1到E8单元格的最大值。（1分）（注：举例合理即可，其他常见函数及功能描述正确也可得分）3.（7分）1.融入信息伦理教育内容，结合教材知识点，专门讲解信息安全、网络文明、隐私保护等相关知识，让学生明确信息技术的使用规范；（2分）2.结合典型案例分析，通过网络谣言、个人信息泄露、网络欺凌等案例，让学生认识到不规范使用信息技术的危害，树立正确的信息伦理观；（2分）3.设计实践任务，引导学生规范操作，例如“规范使用网络搜索信息”“保护个人隐私信息”等任务，让学生在实践中养成良好习惯；（1分）4.开展主题讨论，围绕“如何文明上网”“如何保护个人信息”等话题，让学生主动思考，分享观点，强化规范使用信息技术的意识；（1分）5.教师做好示范引导，在教学中规范使用信息技术，以身作则，引导学生模仿学习，树立正确的信息伦理观。（1分）四、论述题（共20分）1.（20分）数字化教学是中学信息技术教学的重要方向，核心是利用数字化工具和平台，优化教学过程，激发学生学习兴趣，提升教学实效，结合教学实际，具体做法如下：1.利用数字化工具优化课堂教学，丰富教学形式。结合教学内容，运用多媒体课件、在线教学平台、虚拟仿真软件等数字化工具，将抽象的信息技术知识点具象化；例如，讲解计算机硬件结构时，利用虚拟仿真软件展示硬件组装过程，让学生直观感受硬件功能；讲解编程知识时，利用在线编程平台，实时展示代码运行效果，提升学生的参与度和体验感。（5分）2.搭建数字化学习平台，延伸教学场景。利用在线学习平台（如学习通、钉钉课堂），上传教学资源、布置课后作业、开展在线答疑，打破课堂教学的时空限制；引导学生利用平台自主学习，例如课后观看教学视频、完成线上练习、参与线上讨论，实现“课堂学习+课后巩固”的闭环，提升学习效果。（5分）3.设计数字化实践任务，提升学生实践能力。结合数字化工具和学生生活实际，设计创新性实践任务，例如“利用Excel制作家庭开支统计表”“利用网页制作工具设计班级公众号页面”“利用Python编写简易小程序”等，让学生在数字化实践中，提升数字化学习与创新能力，巩固所学知识点，实现“学用结合”。（5分）4.利用数字化评价工具，优化教学评价。采用数字化评价方式，结合在线测试、作品展示、过程记录等，全面评价学生的学习过程和成果；例如，通过在线测试工具快速批改作业，及时反馈学生的薄弱环节；通过作品展示平台，让学生分享数字化作品，相互评价、共同进步，让评价更全面、更高效，助力教学实效提升。（5分）此外，教师还需提升自身的数字化教学能力，熟练运用各类数字化工具和平台，优化教学设计；结合学生的认知规律，设计贴合学生水平的数字化任务，避免技术使用流于形式；注重分层教学，兼顾不同水平学生的需求，让每位学生都能在数字化教学中获得成长，真正提升信息技术课堂教学实效，落实核心素养培养目标。2026年中学教师编制考试信息技术学科专业知识考试试卷及答案（四）考试时间：120分钟满分：100分一、单项选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的）1.下列属于近代信息技术发展标志的是（）A.电子计算机的发明B.电话的发明C.互联网的普及D.人工智能的出现2.计算机中，只读存储器（ROM）的特点是（）A.可读写数据，断电后数据丢失B.只能读不能写，断电后数据不丢失C.可读写数据，断电后数据不丢失D.只能读不能写，断电后数据丢失3.下列设备中，属于计算机外存设备的是（）A.内存条B.硬盘C.中央处理器D.显卡4.1TB等于（）A.1024KBB.1024MBC.1024GBD.1000GB5.下列关于系统软件的说法，正确的是（）A.系统软件不依赖硬件运行B.系统软件是为特定应用设计的C.语言处理程序属于系统软件D.系统软件不需要更新维护6.在Word文档中，要设置文本的字体颜色，应在（）选项卡中操作。A.插入B.开始C.页面布局D.视图7.Excel工作表中，要筛选出单元格A1到A10中大于80的数据，应使用（）功能。A.排序B.筛选C.求和D.平均值8.下列关于视频文件格式的说法，正确的是（）A..mp4是常见的视频文件格式B..jpg是视频文件格式C..mp3是视频文件格式D..png是视频文件格式9.计算机网络中，网卡的主要作用是（）A.连接不同网络B.转发数据包C.实现计算机与网络的连接D.保护网络安全10.广域网（WAN）的传输介质主要是（）A.双绞线B.光纤C.同轴电缆D.蓝牙11.下列关于HTTPS协议的说法，正确的是（）A.HTTPS协议不加密B.HTTPS协议比HTTP协议更安全C.HTTPS协议不需要服务器支持D.HTTPS协议用于文件传输12.下列关于JavaScript的说法，正确的是（）A.JavaScript用于美化网页样式B.JavaScript可以实现网页交互效果C.JavaScript不能与HTML配合使用D.JavaScript是一种标记语言13.下列哪种行为会危害信息安全（）A.安装防火墙B.定期备份数据C.随意点击陌生链接D.定期更换密码14.下列关于算法结构的说法，正确的是（）A.算法只有一种结构B.循环结构可以重复执行某段代码C.选择结构不能嵌套使用D.顺序结构是最复杂的算法结构15.在Python语言中，下列代码的运行结果是（）a="Hello"b="World"print(a+b)A.HelloWorldB.HelloWorldC.Hello+WorldD.报错16.下列关于数据库表的说法，错误的是（）A.表中的每一行称为记录B.表中的每一列称为字段C.表可以没有主键D.主键用于唯一标识表中的记录17.下列不属于人工智能应用的是（）A.语音识别B.手写输入C.智能翻译D.普通打印机18.在PowerPoint中，要修改幻灯片的背景颜色，应在（）选项卡中操作。A.开始B.插入C.设计D.切换19.下列关于计算机病毒的传播途径，错误的是（）A.通过U盘传播B.通过网络传播C.通过空气传播D.通过邮件附件传播20.中学信息技术教学中，探究式学习的核心是（）A.教师讲授B.学生自主探究、主动思考C.死记硬背D.单纯技能训练二、填空题（本大题共10小题，每空1分，共20分）1.计算机硬件系统的五大组成部分包括运算器、控制器、存储器、________和________。2.外存设备的特点是存储容量大、________、断电后数据________。3.常用的操作系统有________、________和Linux等。4.Word中，________功能可以调整文本的缩进方式，________功能可以给文本添加批注。5.计算机网络的拓扑结构中，________网络的稳定性最强，________网络的布线最简单。6.域名系统（DNS）的作用是将________转换为________，便于用户访问网络。7.信息安全的威胁主要来自________、________和人为破坏等。8.算法的描述方法中，________直观清晰，________简洁明了，适合编程实现。9.数据库管理系统的常用类型有________、________和Access等。10.中学信息技术核心素养中，________是指运用计算机解决问题的思维，________是指运用数字化工具和平台进行学习与创新的能力。三、简答题（本大题共3小题，共20分）1.（6分）简述计算机操作系统的主要功能，并举例说明常见的操作系统。2.（7分）简述计算机网络的主要组成部分，并说明各部分的作用。3.（7分）简述中学信息技术教学中，如何激发学生的学习兴趣，提升课堂参与度。四、论述题（本大题共1小题，共20分）1.结合中学信息技术教学实际，论述如何加强信息安全教学，培养学生的信息安全意识。中学教师编制考试信息技术学科专业知识考试试卷（四）答案一、单项选择题（每小题2分，共40分）1.B2.B3.B4.C5.C6.B7.B8.A9.C10.B2.B12.B13.A14.C15.B16.B17.B18.C19.B20.B二、填空题（每空1分，共20分）1.输入设备；输出设备（顺序可互换）2.读写速度较慢；不丢失（顺序不可互换）3.Windows；macOS（顺序可互换，合理即可）4.段落；审阅（顺序不可互换）5.星型；总线型（顺序不可互换，合理即可）6.域名；IP地址（顺序不可互换）7.计算机病毒；网络攻击（合理即可，顺序可互换）8.流程图；伪代码（顺序可互换，合理即可）9.MySQL；Oracle（顺序可互换，合理即可）10.计算思维；数字化学习与创新（顺序不可互换）三、简答题（共20分）1.（6分）操作系统的主要功能：1.硬件管理：协调和控制计算机各硬件部件的工作，合理分配硬件资源；（1分）2.软件管理：管理计算机中的各类软件，为应用软件提供运行环境；（1分）3.任务管理：调度计算机中的多个任务，确保任务有序执行；（1分）4.用户接口：为用户提供操作界面，方便用户与计算机进行交互。（1分）常见操作系统：Windows操作系统、macOS操作系统、Linux操作系统。（2分，答对2个及以上即可得分）2.（7分）计算机网络的主要组成部分及作用：1.计算机设备：包括服务器和工作站，服务器用于提供网络资源和服务，工作站是用户使用网络的终端设备；（2分）2.通信线路：用于连接网络中的各个设备，传输数据和信息，常见的有双绞线、光纤、同轴电缆等；（2分）3.网络设备：用于连接和管理网络，常见的有交换机、路由器、网卡等，交换机连接同一网络内的设备，路由器连接不同网络；（2分）4.网络协议：规定了设备之间通信的规则和格式，确保数据准确传输，如TCP/IP协议、HTTP协议等。（1分）3.（7分）1.结合生活实际设计教学内容，选取学生熟悉的信息技术应用案例（如短视频制作、智能设备使用），让学生感受到信息技术的实用性，激发学习兴趣；（2分）2.创新教学形式，采用情境教学、游戏教学、小组竞赛等方式，打破传统课堂的枯燥感，提升学生的参与度；（2分）3.注重实践操作，设计分层化、趣味性的实践任务，让学生在动手操作中获得成就感，增强学习动力；（1分）4.利用多媒体和数字化工具，丰富教学素材，将抽象知识点具象化，吸引学生注意力；（1分）5.鼓励学生主动发言、大胆尝试，及时肯定学生的进步和创新，增强学生的学习自信心，提升课堂参与度。（1分）四、论述题（共20分）1.（20分）信息安全意识是中学信息技术核心素养的重要组成部分，加强信息安全教学，培养学生的信息安全意识，是信息技术教学的重要任务，结合教学实际，具体做法如下：1.优化教学内容，融入信息安全知识点。将信息安全教学融入日常教学，系统讲解计算机病毒、网络攻击、个人隐私保护、网络诈骗等相关知识，结合教材知识点，让学生掌握基本的信息安全常识，明确信息安全的重要性，树立“信息安全无小事”的意识。（5分）2.结合典型案例教学，强化学生的风险认知。选取学生身边的信息安全案例（如个人信息泄露导致的诈骗、计算机病毒感染导致的数据丢失、网络谣言的传播），通过案例分析、小组讨论等形式，让学生直观感受信息安全风险，了解不注重信息安全的危害，增强信息安全防范意识。（5分）3.设计实践体验任务，提升学生的防范能力。结合信息安全知识点，设计针对性的实践任务，例如“查杀计算机病毒”“设置安全密码”“辨别网络诈骗信息”“保护个人隐私信息”等，让学生在实践操作中，掌握基本的信息安全防护方法，提升信息安全防范能力，将安全意识转化为实际行动。（5分）4.开展主题教育活动，营造信息安全氛围。通过校园广播、主题班会、信息安全手抄报、安全知识竞赛等形式，开展多样化的信息安全主题教育活动，拓宽学生的信息安全视野，强化学生的信息安全意识；引导学生相互监督、相互提醒，共同营造“文明上网、安全用网”的良好氛围。（5分）此外，教师还需提升自身的信息安全素养，熟练掌握信息安全知识和防护方法，在教学中做好示范引导；结合信息技术的发展，及时更新信息安全教学内容，融入新型网络安全风险和防护方法，让信息安全教学贴合时代需求；注重分层教学，兼顾不同水平学生的需求，确保每位学生都能掌握基本的信息安全知识和防护能力，真正培养学生的信息安全意识，落实核心素养培养目标。2026年中学教师编制考试信息技术学科专业知识考试试卷及答案（五）考试时间：120分钟满分：100分一、单项选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的）1.下列属于现代信息技术发展产物的是（）A.报纸B.电报C.智能手机D.活字印刷术2.计算机中，随机存储器（RAM）的特点是（）A.只能读不能写，断电后数据不丢失B.可读写数据，断电后数据丢失C.只能读不能写，断电后数据丢失D.可读写数据，断电后数据不丢失3.下列设备中，不属于计算机输入设备的是（）A.鼠标B.扫描仪C.打印机D.摄像头4.下列存储容量换算正确的是（）A.1GB=1024KBB.1MB=1024GBC.1KB=1024ByteD.1TB=1000GB5.下列关于应用软件的说法，正确的是（）A.应用软件可以独立于系统软件运行B.应用软件是为管理计算机资源设计的C.Photoshop属于应用软件D.应用软件不需要更新6.在Word文档中，要调整文本的行间距，应在（）选项卡中操作。A.开始B.插入C.视图D.审阅7.Excel工作表中，要对单元格A1到A10的数据进行降序排序，应使用（）功能。A.筛选B.排序C.求和D.分类汇总8.下列关于多媒体文件的说法，错误的是（）A..mp3是音频文件格式B..mp4是视频文件格式C..bmp是图像文件格式D..txt是视频文件格式9.计算机网络中，集线器的主要作用是（）A.连接不同网络B.放大信号，连接同一网络内的设备C.实现数据加密D.管理网络协议10.局域网（LAN）的传输介质主要是（）A.光纤B.双绞线C.卫星通信D.微波11.下列关于域名的说法，错误的是（）A.域名是互联网上某台计算机的地址B.域名后缀“edu”通常表示教育机构C.域名必须与IP地址一一对应D.域名便于用户记忆网络地址12.下列关于HTML的说法，正确的是（）A.HTML是一种编程语言B.HTML用于美化网页样式C.HTML是超文本标记语言D.HTML不能插入图片13.下列哪种行为符合网络文明规范（）A.传播不良信息B.尊重他人，文明发言C.造谣传谣D.盗用他人账号14.下列关于算法的说法，错误的是（）A.算法具有可行性B.算法的步骤是有限的C.算法可以没有输出D.算法的步骤必须明确15.在Python语言中，下列代码的运行结果是（）a=8b=4print(a/b)A.2B.2.0C.4D.1216.下列关于数据库主键的说法，正确的是（）A.主键可以重复B.主键用于唯一标识表中的记录C.一个表可以有多个主键D.主键可以为空值17.下列属于人工智能应用的是（）A.手动打字B.智能扫地机器人C.普通相机D.收音机18.在PowerPoint中，要插入幻灯片，应在（）选项卡中操作。A.开始B.插入C.设计D.动画19.下列关于计算机病毒的说法，正确的是（）A.计算机病毒是一种细菌B.计算机病毒不会传播C.计算机病毒具有潜伏性D.计算机病毒不会破坏数据20.中学信息技术教学中，分层教学的核心是（）A.让所有学生掌握相同的知识点B.兼顾学生个体差异，因材施教C.只关注优秀学生D.只关注基础薄弱学生二、填空题（本大题共10小题，每空1分，共20分）1.现代信息技术的核心技术包括计算机技术、________和________。2.计算机存储器中，________断电后数据丢失，________断电后数据不丢失。3.系统软件的核心是________，常见的系统软件有________、Linux等。4.Word中，________功能可以给文本添加下划线，________功能可以调整文本的对齐方式。5.计算机网络按功能可分为________和________两部分。6.常用的网络传输介质有________、________和光纤等。7.信息安全防护的常用手段有安装杀毒软件、________和________等。8.算法的三大基本结构包括顺序结构、________和________。9.数据库中，________用于存储数据，________用于管理数据库中的数据。10.中学信息技术核心素养的四大维度包括信息意识、计算思维、________和________。三、简答题（本大题共3小题，共20分）1.（6分）简述计算机硬件系统五大组成部分的作用。2.（7分）简述Excel中筛选和排序功能的区别，并说明各自的使用场景。3.（7分）简述中学信息技术教学中，分层教学的具体实施方法。四、论述题（本大题共1小题，共20分）1.结合中学信息技术教学实际，论述如何将数字化学习与创新素养融入课堂教学，提升学生的实践创新能力。中学教师编制考试信息技术学科专业知识考试试卷（五）答案一、单项选择题（每小题2分，共40分）1.C2.B3.C4.C5.C6.A7.B8.D9.B10.B2.C12.B13.D14.B15.B16.C17.C18.B19.C20.B二、填空题（每空1分，共20分）1.通信技术；微电子技术（顺序可互换，合理即可）2.内存（RAM）；外存（顺序不可互换）3.操作系统；Windows（顺序不可互换，合理即可）4.字体；段落（顺序不可互换）5.资源子网；通信子网（顺序可互换）6.双绞线；同轴电缆（顺序可互换，合理即可）7.设置防火墙；定期更换密码（合理即可，顺序可互换）8.选择结构；循环结构（顺序可互换）9.数据表；数据库管理系统（DBMS）（顺序不可互换）10.数字化学习与创新；信息社会责任（顺序不可互换）三、简答题（共20分）1.（6分）1.运算器：负责进行算术运算和逻辑运算，是计算机处理数据的核心部件；（1分）2.控制器：负责指挥和协调计算机各部件有序工作，控制程序的执行；（1分）3.存储器：用于存储程序和数据，分为内存（临时存储）和外存（长期存储）；（1分）4.输入设备：负责将外部信息（文字、图像等）输入到计算机中；（1分）5.输出设备：负责将计算机处理后的结果（文字、图像等）输出到外部。（2分）2.（7分）区别：筛选功能是从数据中筛选出符合指定条件的记录，不改变数据的顺序，隐藏不符合条件的记录；（2分）排序功能是按照指定的字段（如数值、文本），将数据按升序或降序排列，改变数据的顺序。（2分）使用场景：1.筛选：当需要快速找到符合特定条件的数据（如筛选出成绩大于90分的学生）时使用；（2分）2.排序：当需要对数据进行有序整理（如将学生成绩按从高到低排列）时使用。（1分）3.（7分）1.学生分层：结合学生的信息技术基础、学习能力，将学生分为基础层、提高层、拔尖层，明确各层次学生的学习目标；（2分）2.任务分层：设计不同难度的实践任务，基础层任务侧重基础技能掌握（如简单软件操作），提高层任务侧重技能应用（如简单作品制作），拔尖层任务侧重创新设计（如复杂项目开发）；（2分）3.教学分层：课堂教学中，兼顾不同层次学生，对基础层学生侧重讲解和指导，对提高层和拔尖层学生侧重引导和自主探究；（1分）4.评价分层：针对不同层次学生采用不同的评价标准，基础层侧重技能掌握情况，拔尖层侧重创新能力，及时肯定各层次学生的进步；（1分）5.小组互助：将不同层次学生分组，鼓励拔尖层学生帮助基础层学生，实现共同进步。（1分）四、论述题（共20分）1.（20分）数字化学习与创新素养是中学信息技术核心素养的重要组成部分，核心是引导学生运用数字化工具和平台，开展自主学习、合作学习，提升实践创新能力。结合中学信息技术教学实际，具体融入方法如下：1.搭建数字化学习平台，引导自主学习。利用在线学习平台（如学习通、国家中小学智慧教育平台），上传教学资源、微课视频、练习任务等，引导学生利用平台自主预习、复习，根据自身学习节奏安排学习进度；例如，课前让学生观看软件操作微课，课堂上集中讲解难点，提升学习效率，培养学生的自主学习能力。（5分）2.设计数字化实践任务，强化创新应用。结合数字化工具和学生生活实际，设计具有创新性、实践性的任务，引导学生运用所学知识解决实际问题；例如，让学生利用Excel制作校园垃圾分类统计表并进行数据分析，利用网页制作工具设计校园文化宣传网页，利用Python编写简易实用小程序，鼓励学生大胆创新，设计个性化作品，提升实践创新能力。（5分）3.采用小组合作模式，促进协作创新。将学生分组，布置小组数字化项目任务（如“校园主题短视频制作”“班级公众号运营”），让学生分工合作，利用数字化工具收集资料、设计方案、完成作品，在合作过程中交流思路、相互启发，培养学生的协作能力和创新思维；教师做好引导，鼓励小组之间相互交流、相互借鉴，提升作品质量。（5分）4.融入前沿技术，拓宽创新视野。结合人工智能、大数据、虚拟现实等前沿技术，设计相关教学内容和实践任务，让学生了解前沿技术的应用，激发创新兴趣；例如，引导学生利用人工智能工具进行简单的图像生成、语音合成，利用大数据工具进行简单的数据统计与分析，拓宽学生的创新视野，培养学生的数字化创新能力。（5分）此外，教师还需提升自身的数字化教学能力，熟练运用各类数字化工具和平台，优化教学设计；注重分层教学，兼顾不同水平学生的需求，让每位学生都能在数字化学习中获得成长；及时评价学生的数字化作品和实践成果，肯定学生的创新点，鼓励学生不断尝试、大胆创新，真正将数字化学习与创新素养融入课堂教学，提升学生的实践创新能力，落实核心素养培养目标。2026年中学教师编制考试信息技术学科专业知识考试试卷及答案（六）考试时间：120分钟满分：100分一、单项选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分。在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其选出并将答题卡上对应题目后的字母标号涂黑。）1.下列关于信息技术的说法，错误的是（）A.信息技术的核心是计算机技术和通信技术B.信息技术是指获取、存储、处理、传递和应用信息的技术C.信息技术仅包括硬件设备，不包括软件系统D.信息技术的发展经历了电子管时代、晶体管时代等多个阶段2.在计算机系统中，CPU的主要功能是（）A.存储数据和程序B.负责数据的输入和输出C.执行指令，进行算术运算和逻辑运算D.控制计算机各部件协调工作3.下列存储设备中，属于外存储器的是（）A.内存B.寄存器C.硬盘D.高速缓冲存储器（Cache）4.Windows操作系统中，“回收站”的作用是（）A.永久删除文件和文件夹B.临时存放被删除的文件和文件夹，可恢复C.存放系统临时文件D.存放用户下载的文件5.下列关于Excel的说法，正确的是（）A.一个工作簿只能包含一个工作表B.单元格引用中，$A$1属于相对引用C.函数SUM（A1:A5）的作用是计算A1到A5单元格的数值之和D.无法对Excel表格中的数据进行排序操作6.在PowerPoint中，要实现幻灯片之间的跳转，可通过设置（）实现A.幻灯片切换效果B.超链接C.动画效果D.幻灯片版式7.下列关于计算机网络的说法，错误的是（）A.计算机网络的主要功能是资源共享和数据通信B.局域网（LAN）的覆盖范围通常在10公里以内C.互联网（Internet）是最大的广域网（WAN）D.网络协议不需要统一，不同设备可使用不同协议通信8.IP地址由多少位二进制数组成（）A.8位B.16位C.32位D.64位9.下列属于网络安全防护措施的是（）A.关闭计算机防火墙B.随意点击陌生链接C.定期更新系统和杀毒软件D.共用个人账号和密码10.下列关于多媒体技术的说法，正确的是（）A.多媒体技术仅能处理图像和声音B.多媒体技术具有集成性、交互性和实时性等特点C.位图图像放大后不会失真D.音频文件的格式只有MP3一种11.在Photoshop中，要将一张图片的背景去除，最常用的工具是（）A.画笔工具B.选框工具C.魔棒工具D.移动工具12.下列编程语言中，属于面向对象编程语言的是（）A.C语言B.PythonC.汇编语言D.BASIC语言13.算法的基本特征不包括（）A.确定性B.无限性C.可行性D.有穷性14.下列关于数据库的说法，正确的是（）A.数据库是存储数据的文件，无法实现数据共享B.Access是一款常用的数据库管理系统C.数据库中的数据只能由一个用户访问D.数据库不需要建立索引，不影响查询效率15.中学信息技术课程的核心素养不包括（）A.信息意识B.计算思维C.信息社会责任D.硬件维修能力16.在信息技术教学中，下列教学方法中，最适合培养学生实践能力的是（）A.讲授法B.演示法C.任务驱动法D.讨论法17.下列关于数据加密的说法，正确的是（）A.数据加密只能保护数据在传输过程中的安全B.加密后的data无法被解密C.数据加密可以防止数据被窃取和篡改D.加密技术不需要密钥18.下列属于人工智能应用的是（）A.word文档编辑B.语音助手（如Siri）C.网页浏览D.视频播放19.在计算机中，汉字的编码方式不包括（）A.国标码（GB2312）B.Unicode编码C.ASCII码D.GBK编码20.下列关于信息技术课程评价的说法，错误的是（）A.评价应注重过程性评价和终结性评价相结合B.评价仅关注学生的考试成绩C.评价应关注学生的实践能力和创新精神D.评价可以采用学生自评、互评和教师评价相结合的方式二、填空题（本大题共10小题，每空1分，共20分。请将答案填写在答题卡相应位置。）1.计算机系统由________和________两部分组成。2.二进制数1011转换成十进制数是________，十进制数25转换成二进制数是________。3.Excel中，单元格A1的内容为“10”，A2的内容为“20”，则公式“=A1+A2”的结果是________，公式“=A1&A2”的结果是________。4.计算机网络按覆盖范围可分为________、________和广域网。5.多媒体技术中的“多媒体”是指文本、图像、________、________和动画等多种媒体形式。6.算法的表示方法主要有自然语言