江苏中考：英语必背知识点归纳

江苏中考：英语必背知识点归纳

本文档是重点中学火箭班学科小组，通过对各省市历年中考真题进行梳理，精选总结出本学科高频考点、必考知识点，希望能助您轻松备战中考，做到事半功倍，今年顺利上岸。词汇部分1.名词-可数名词单复数：一般情况下，直接在名词后加-s，比如book-books；以s、x、sh、ch结尾的名词，加-es，像bus-buses，box-boxes；以辅音字母+y结尾的名词，变y为i再加-es，例如city-cities；还有一些不规则变化的名词，如child-children，foot-feet等。-名词所有格：表示有生命的东西的名词所有格，一般在名词后加’s，如Tom’sbook；如果是复数名词以s结尾，只加’，像theteachers’office；表示无生命的东西的名词所有格，一般用of短语，如thedooroftheroom。2.代词-人称代词：有主格和宾格之分。主格在句中作主语，如I（我），He（他），She（她）等；宾格在句中作宾语，如me（我），him（他），her（她）等。例如：Helikesme.（他喜欢我）-物主代词：分为形容词性物主代词和名词性物主代词。形容词性物主代词后面要接名词，如my（我的），your（你的），his（他的）等；名词性物主代词相当于“形容词性物主代词+名词”，可以单独使用，如mine（我的），yours（你的），his（他的）等。例如：Thisismybook.Thatisyours.（这是我的书，那是你的书）-反身代词：表示“某人自己”，如myself（我自己），yourself（你自己），himself（他自己）等。常用搭配有enjoyoneself（玩得开心），byoneself（独自）等。例如：Hecandoitbyhimself.（他能独自做这件事）3.数词-基数词：表示数量，如one（一），two（二），three（三）等。几十几的基数词，十位和个位之间要用连字符，如twenty-one（二十一）。-序数词：表示顺序，一般是在基数词后加-th，但有一些特殊变化，如first（第一），second（第二），third（第三）等。序数词前一般要加the，但当序数词前有形容词性物主代词等修饰时，不加the。例如：Heisthefirststudenttocometoschool.（他是第一个来学校的学生）；ThisismysecondtimetovisitBeijing.（这是我第二次参观北京）4.形容词和副词-形容词：用来修饰名词或代词，说明事物或人的特征。形容词有原级、比较级和最高级。比较级和最高级的变化规则分为规则变化和不规则变化。规则变化一般是在词尾加-er或-est，如tall-taller-tallest；以重读闭音节结尾且末尾只有一个辅音字母的，要双写这个辅音字母再加-er或-est，如big-bigger-biggest；多音节形容词和部分双音节形容词，在前面加more或most，如beautiful-morebeautiful-mostbeautiful。不规则变化如good/well-better-best，bad/badly-worse-worst等。-副词：用来修饰动词、形容词或其他副词。副词的比较级和最高级变化规则与形容词类似。副词的位置比较灵活，有的副词可放在句首、句中或句末，如usually（通常），sometimes（有时）等；有的副词要放在所修饰的动词后面，如quickly（快地），slowly（慢地）等。语法部分1.时态-一般现在时：表示经常或习惯性的动作，也可表示客观事实或普遍真理。常与always（总是），usually（通常），often（经常），sometimes（有时），seldom（很少），never（从不）等时间状语连用。动词的形式，当主语是第三人称单数（he/she/it等）时，动词要用第三人称单数形式，一般是在动词后加-s或-es，其他情况用动词原形。例如：Heoftengoestoschoolbybike.（他经常骑自行车去上学）-一般过去时：表示过去某个时间发生的动作或存在的状态。常与yesterday（昨天），lastweek（上周），twodaysago（两天前）等表示过去的时间状语连用。动词要用过去式，规则动词的过去式一般是在动词后加-ed，不规则动词有特殊的过去式形式，如go-went，see-saw等。例如：Isawamovieyesterday.（我昨天看了一场电影）-一般将来时：表示将来某个时间要发生的动作或存在的状态。常见的表达结构有“will+动词原形”和“begoingto+动词原形”。“will+动词原形”表示单纯的将来，“begoingto+动词原形”表示有计划、有打算做某事，也可表示根据某种迹象预示即将发生的事。例如：Hewillvisithisgrandparentsnextweek.（他下周将去看望他的祖父母）；Lookattheclouds.Itisgoingtorain.（看那些云，要下雨了）-现在进行时：表示现在正在进行的动作或现阶段正在进行的动作。其结构是“be+动词的现在分词”。现在分词的构成规则一般是在动词后直接加-ing；以不发音的e结尾的动词，去e再加-ing，如make-making；以重读闭音节结尾且末尾只有一个辅音字母的，要双写这个辅音字母再加-ing，如run-running。例如：Sheisreadingabooknow.（她现在正在看书）2.语态-主动语态和被动语态：主动语态表示主语是动作的执行者，被动语态表示主语是动作的承受者。被动语态的基本结构是“be+及物动词的过去分词”，时态通过be动词的变化来体现。例如：Thestudentscleantheclassroomeveryday.（主动语态，学生们每天打扫教室）；Theclassroomiscleanedbythestudentseveryday.（被动语态，教室每天被学生们打扫）3.从句-宾语从句：在句子中作宾语。宾语从句要用陈述句语序，即“连接词+主语+谓语+其他”。如果主句是一般现在时，从句根据需要可以用各种时态；如果主句是一般过去时，从句要用相应的过去时态。连接词有that（无意义，可省略），if/whether（是否），特殊疑问词（what，where，when等）。例如：Iknowthatheisagoodstudent.（我知道他是个好学生）；Idon’tknowif/whetherhewillcometomorrow.（我不知道他明天是否会来）；Canyoutellmewherehelives?（你能告诉我他住在哪里吗）-定语从句：在句中作定语，修饰名词或代词。被修饰的名词或代词叫先行词，引导定语从句的词叫关系代词或关系副词。关系代词有that，which，who，whom，whose等；关系副词有where，when，why等。例如：TheboywhoiswearingablueT-shirtismybrother.（那个穿着蓝色T恤的男孩是我的哥哥）；Thisisthefactorywheremyfatherworks.（这是我父亲工作的工厂）-状语从句：根据其作用可分为时间状语从句、地点状语从句、原因状语从句、条件状语从句、结果状语从句、目的状语从句、让步状语从句等。时间状语从句常用的引导词有when，while，as，before，after，since等；条件状语从句常用的引导词是if，unless等。例如：WhenIgothome,mymotherwascooking.（当我到家时，我妈妈正在做饭）；Ifitrainstomorrow,wewillstayathome.（如果明天下雨，我们将呆在家里）句型部分1.Therebe句型：表示“某地有某物”，其结构是“Therebe+某物/某人+某地/某时”。be动词的形式要根据后面的主语来确定，如果主语是复数，be动词用are；如果主语是单数或不可数名词，be动词用is。例如：Thereisabookonthedesk.（桌子上有一本书）；Therearesomestudentsintheclassroom.（教室里有一些学生）2.祈使句：用来表达命令、请求、建议等语气。祈使句一般以动词原形开头，否定形式一般在动词原形前加don’t。例如：Openthewindow,please.（请打开窗户）；Don’tbelateforschool.（上学不要迟到）3.感叹句：用来表达强烈的感情。常见的结构有“What+(a/an)+形容词+可数名词单数+其他成分！”和“What+形容词+可数名词复数/不可数名词+其他成分！”以及“How+形容词/副词+其他成分！”。例如：Whatabeautifulfloweritis!（多么漂亮的一朵花啊！）；Whatbeautifulflowerstheyare!（多么漂亮的花啊！）；Howbeautifulthefloweris!（这花多么漂亮啊！）情景交际部分1.问候与介绍-问候语有Hello/Hi（你好），Goodmorning/afternoon/evening（早上/下午/晚上好）等。回答一般也是同样的问候语。-介绍他人常用“Thisis...”，例如：Thisismyfriend,Tom.（这是我的朋友，汤姆）2.感谢与道歉-感谢语有Thankyou/Thanks（谢谢），回答可以用You’rewelcome.（不客气），That’sallright.（没关系）等。-道歉语有Sorry（对不起），回答可以用Itdoesn’tmatter.（没关系），Nevermind.（别介意）等。3.请求与建议-请求常用“Couldyou...?”“CanI...?”