江苏中考：语文必考知识点大全

江苏中考：语文必考知识点大全

本文档是重点中学火箭班学科小组，通过对各省市历年中考真题进行梳理，精选总结出本学科高频考点、必考知识点，希望能助您轻松备战中考，做到事半功倍，今年顺利上岸。基础知识1.字词积累-字音：江苏中考常考查多音字、形声字、易错字的读音。比如“载”，在“记载”中读“zǎi”，在“载重”中读“zài”；“莘莘学子”的“莘”读“shēn”，不能误读为“xīn”。同学们平时要多翻阅字典，积累易读错的字词，通过做专项练习来巩固。-字形：形似字、同音字是字形考查的重点。像“松弛”不能写成“松驰”，“急躁”不能写成“急燥”。可以通过理解词语的意思来记忆字形，比如“松弛”是指松散、不紧张，“弛”有松懈之意；“急躁”是指碰到不称心的事情马上激动不安，“躁”和情绪有关。-词语运用：包括近义词辨析、成语使用等。近义词辨析要从词义的轻重、范围大小、感情色彩等方面入手。比如“必须”和“必需”，“必须”表示事理上和情理上必要，一般用来修饰动词；“必需”侧重于表示不可缺少，一般用来修饰名词。成语使用要注意理解其本义、引申义、比喻义，还要注意语境是否合适。例如“炙手可热”原义是手一靠近就感觉很烫，比喻权势很大，气焰很盛，使人不敢接近，不能用来形容某样东西很受欢迎。2.病句辨析与修改-常见病句类型：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑等。例如“通过这次活动，使我明白了团结的重要性”，这句话存在成分残缺的问题，“通过”和“使”同时使用，造成句子没有主语，可删去“通过”或“使”。-修改方法：增（增添字词）、删（删去多余字词）、调（调整语序）、换（更换字词）。修改病句时要遵循不改变句子原意的原则。3.标点符号的使用-常用标点符号：句号、问号、感叹号、逗号、顿号、分号、冒号、引号、括号、破折号、省略号等。比如问号，一般表示疑问句末尾的停顿，但有些句子虽然有疑问词，但不是疑问句，句末不能用问号。如“我不知道他今天为什么没来”，这句话虽然有“为什么”，但它是陈述句，句末用句号。文言文阅读1.文言实词与虚词-实词：要掌握常见文言实词的含义，包括通假字、一词多义、古今异义、词类活用等。比如“便要还家”中“要”通“邀”，邀请；“临”有“靠近”“面对”“到”等多个义项；“牺牲玉帛”中“牺牲”古义指祭祀用的纯色全体牲畜，今义指为正义事业舍弃生命。-虚词：常见的文言虚词有“之”“其”“以”“于”“而”等。要理解它们在不同语境中的用法和意义。例如“之”，在“水陆草木之花”中是助词，相当于“的”；在“予独爱莲之出淤泥而不染”中用于主谓之间，取消句子独立性。2.文言句子翻译-翻译原则：信（准确无误）、达（通顺流畅）、雅（有文采）。翻译时要注意保留专有名词，如人名、地名、官名等；要补充省略的成分；要调整语序。例如“见渔人，乃大惊，问所从来”可译为“（村里的人）看到渔人，于是非常吃惊，问（渔人）从哪里来”。3.文言文内容理解-文章主旨：要理解文言文所表达的思想感情、作者的观点态度等。比如《岳阳楼记》表达了作者“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治抱负和忧国忧民的情怀。-人物形象：分析人物的性格特点、精神品质等。如《曹刿论战》中的曹刿，表现出他深谋远虑、有卓越的军事才能。现代文阅读1.记叙文阅读-文章内容概括：可以按照“人物+事件+结果”的格式进行概括，也可以采用要素归纳法，找出时间、地点、人物、事件的起因、经过和结果等要素。-人物形象分析：从人物的外貌、语言、动作、心理等描写入手，分析人物的性格特点。比如《故乡》中的闰土，通过对他外貌变化、语言神态的描写，展现出他从一个天真活泼的少年变成了一个麻木迟钝的中年人的形象转变。-情节作用：开头的情节一般有开篇点题、引出下文、设置悬念、吸引读者等作用；中间的情节有承上启下、推动情节发展等作用；结尾的情节有总结全文、点明主旨、深化主题、给读者留下想象空间等作用。-环境描写的作用：自然环境描写可以渲染气氛、烘托人物心情、推动情节发展、暗示社会环境等。社会环境描写可以交代时代背景、衬托人物形象、揭示文章主题等。2.说明文阅读-说明对象及特征：明确文章的说明对象是事物还是事理，然后找出说明对象的特征。可以从文中的中心句、过渡句等关键语句中提取。-说明顺序：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。时间顺序一般用于说明事物的发展变化；空间顺序常用于说明事物的形状、构造等；逻辑顺序常用于说明事理，如由现象到本质、由原因到结果等。-说明方法及作用：常见的说明方法有举例子、列数字、作比较、打比方、分类别等。举例子可以使说明更具体、更有说服力；列数字可以使说明更准确、更科学；作比较可以突出说明对象的特点；打比方可以使说明更生动形象；分类别可以使说明更有条理。3.议论文阅读-论点：论点是作者对所论述问题的见解和主张，一般在文章的标题、开头、结尾等位置出现。有的文章没有直接表明论点的语句，需要自己概括。-论据：论据分为事实论据和道理论据。事实论据包括事例、史实、数据等；道理论据包括名言警句、俗语谚语、公式定理等。论据的作用是证明论点。-论证方法及作用：常见的论证方法有举例论证、道理论证、对比论证、比喻论证等。举例论证可以使论证更具体、更有说服力；道理论证可以增强论证的权威性和可信度；对比论证可以突出强调论点；比喻论证可以使论证更生动形象，易于读者理解。古诗词鉴赏1.诗词内容理解：理解诗词的字面意思，把握诗词所描绘的画面和意境。可以结合注释、背景知识等进行理解。2.情感表达：分析诗词所表达的情感，如思乡之情、爱国之情、壮志豪情、忧愁苦闷等。可以从诗词的意象、关键词、作者的生平经历等方面入手。例如“乡书何处达？归雁洛阳边”表达了诗人的思乡之情。3.艺术手法：包括修辞手法、表现手法等。修辞手法有比喻、拟人、夸张、对偶等；表现手法有借景抒情、托物言志、动静结合、虚实结合等。比如“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”运用了比喻的修辞手法，将雪花比作梨花，生动形象地描绘出雪景的壮美。写作1.命题作文：要认真审题，明确题目要求，确定写作方向和主题。要注意题目中的关键词、限制词等。比如“难忘的一件事”，“难忘”是关键词，要突出这件事为什么难忘；“一件事”是限制词，只能写一件事。2.半命题作文：先将题目补充完整，补充的内容要新颖、有创意，同时要符合题目要求和自己的写作能力。比如“______的滋味”，可以补充“成长”“失败”“成功”等。3.材料作文：要仔细阅读材料，理解材料的主旨和寓意，从中提炼出写作的主题。可以采用关键词分析法、因果分析法、多角度分析法等方法来提炼主题。4.写作技巧：立意要深刻新颖，选材要真实典