江西中考：语文必考知识点大全

江西中考：语文必考知识点大全

本文档是重点中学火箭班学科小组，通过对各省市历年中考真题进行梳理，精选总结出本学科高频考点、必考知识点，希望能助您轻松备战中考，做到事半功倍，今年顺利上岸。基础知识1.字词积累-字音：重点掌握多音字、形声字、易读错字的读音。比如“载”，在“记载”中读“zǎi”，在“载重”中读“zài”；“戛然而止”的“戛”读“jiá”，不能误读为“gá”。平时要多翻阅字典，养成查字典的好习惯，对易错字音进行整理和记忆。-字形：注意形似字、同音字的区别。像“藉”和“籍”，“狼藉”用草字头的“藉”，而“书籍”用竹字头的“籍”；“燥”和“躁”，“干燥”用“燥”，“急躁”用“躁”。可以通过组词、造句等方式加深对字形的理解和记忆。-词语：要理解常见词语的含义、用法和感情色彩。比如“妙手回春”一般用于称赞医生医术高明，不能用于其他领域；“处心积虑”是贬义词，指费尽心思做坏事。平时要多阅读优秀的文学作品，在语境中积累词语。2.病句辨析与修改-常见病句类型：搭配不当，如“主谓搭配不当”“动宾搭配不当”“主宾搭配不当”等。例如“他的写作水平明显改进了”，“水平”不能和“改进”搭配，应将“改进”改为“提高”。语序不当，如“我们讨论并听取了校长的报告”，应先“听取”再“讨论”。成分残缺，如“通过这次活动，使我明白了团结的重要性”，“通过”和“使”同时使用，造成句子缺少主语，可删去“通过”或“使”。-修改方法：先找出病因，再根据病因进行修改。修改时要遵循“不改变原意，多就少改”的原则。可以采用增（增添字词）、删（删去多余字词）、调（调整语序）、换（更换字词）等方法。3.标点符号的使用-句号：用于陈述句末尾，表示一句话的结束。如“我今天去学校了。”-问号：用于疑问句末尾。但要注意有些句子虽然有疑问词，但不是疑问句，不用问号。如“我不知道他今天会不会来。”-感叹号：用于感叹句末尾，表达强烈的感情。如“多么美丽的花朵啊！”-引号：表示引用、特定称谓、强调、反语等。如“他说：‘我一定会努力的。’”“‘希望工程’是一项伟大的公益事业。”-顿号：用于并列词语之间。如“我喜欢苹果、香蕉、橘子等水果。”-分号：用于并列复句之间，比逗号的停顿时间长。如“虚心使人进步；骄傲使人落后。”古诗词与文言文1.古诗词-背诵与默写：要熟练背诵江西中考要求的古诗词，准确默写，不能出现错别字。比如“采菊东篱下，悠然见南山”，“悠”不能写成“幽”。在背诵时可以结合诗词的意境和作者的情感来记忆。-诗词赏析-内容理解：理解诗词的基本内容，包括时间、地点、人物、事件等。如王维的《使至塞上》，要知道诗人出使的背景、途中所见的塞外风光等。-情感把握：体会诗人所表达的情感，如思乡之情、爱国之情、壮志豪情等。例如岑参的《逢入京使》，通过“马上相逢无纸笔，凭君传语报平安”，表达了诗人对家乡和亲人的思念之情。-艺术特色：分析诗词的艺术手法，如修辞手法（比喻、拟人、夸张等）、表现手法（借景抒情、托物言志等）。如李贺的《雁门太守行》中“黑云压城城欲摧”运用了夸张和比喻的手法，渲染了敌军兵临城下的紧张气氛。2.文言文-文言实词与虚词-实词：掌握常见文言实词的含义，包括通假字、一词多义、古今异义等。如“汤”在古代一般指“热水”，“媵人持汤沃灌”中的“汤”就是这个意思。-虚词：了解常见文言虚词的用法，如“之”“其”“以”“于”等。“之”有“助词”“代词”“动词”等多种用法，“水陆草木之花”中“之”是助词“的”；“渔人甚异之”中“之”是代词，代指桃花林的奇景。-文言文翻译-原则：“信、达、雅”，即准确、通顺、有文采。以准确为首要原则。-方法：留（保留人名、地名、官名等专有名词）、删（删去不译的虚词）、补（补充省略的成分）、换（用现代词语替换古代词语）、调（调整语序）。如“莲之爱，同予者何人”应翻译为“对于莲花的喜爱，像我一样的还有什么人呢”。-文言文阅读-文意理解：理解文章的主要内容、人物形象和作者的观点态度。如《岳阳楼记》通过描写岳阳楼的景色，表达了作者“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治抱负。-比较阅读：将不同的文言文进行比较，分析它们的异同点。如《醉翁亭记》和《岳阳楼记》，可以从写作目的、情感表达、语言风格等方面进行比较。现代文阅读1.记叙文阅读-文章内容理解：把握文章的六要素（时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果），理清文章的线索。如朱自清的《背影》，以“背影”为线索，通过回忆父亲为“我”买橘子时的背影，表达了父子之间深沉的爱。-人物形象分析：通过人物的外貌、语言、动作、心理等描写方法，分析人物的性格特点和精神品质。如《我的叔叔于勒》中，通过菲利普夫妇对于勒态度的变化，刻画了他们自私、贪婪、冷酷的形象。-主题探究：理解文章所表达的主题思想，体会作者的写作意图。可以从文章的标题、开头、结尾以及关键语句入手。如《散步》通过一家人散步的小事，体现了尊老爱幼的传统美德和对家庭责任的担当。2.说明文阅读-说明对象及特征：明确文章的说明对象，分析说明对象的特征。如《中国石拱桥》的说明对象是中国石拱桥，其特征是形式优美、结构坚固、历史悠久。-说明方法及作用：常见的说明方法有举例子、列数字、作比较、打比方、分类别等。如“桥长265米，由11个半圆形的石拱组成，每个石拱长度不一，自16米到21.6米”运用了列数字的说明方法，准确地说明了桥的长度和石拱的长度。-说明顺序：包括时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。如《故宫博物院》按照空间顺序，从南到北介绍了故宫的主要建筑。3.议论文阅读-论点：找出文章的中心论点和分论点。中心论点是作者对所论述问题的最基本看法，一般出现在文章的标题、开头或结尾。如《谈骨气》的中心论点是“我们中国人是有骨气的”。-论据：分为事实论据和道理论据。事实论据包括具体事例、概括事实、统计数字等；道理论据包括名人名言、格言警句、俗语谚语等。如《敬业与乐业》中，引用孔子的“饱食终日，无所用心，难矣哉”作为道理论据，论证了“无业的害处”。-论证方法及作用：常见的论证方法有举例论证、道理论证、对比论证、比喻论证等。如《生于忧患，死于安乐》通过列举舜、傅说等事例，运用举例论证的方法，证明了“生于忧患”的观点。写作1.命题作文-审题：仔细分析题目中的关键词、限制词和要求。如“难忘的一件事”，“难忘”是关键词，要写出这件事为什么让人难忘；“一件事”是限制词，只能写一件事。-立意：确定文章的主题和中心思想，立意要深刻、新颖、积极向上。可以从生活实际出发，挖掘有意义的主题。-选材：选择真实、典型、新颖的材料。如写“难忘的一件事”，可以选择自己亲身经历的、有情感冲突的事情，如参加一次志愿者活动、和朋友的一次争吵等。-结构：合理安排文章的结构，如总分总、总分、分总等。开头要简洁明了，引出主题；中间要详细叙述，突出重点；结尾要总结全文，升华主题。2.半命题作文-补题：根据题目所给的提示和要求，补充一个合适的题目。补题要新颖、独特、有吸引力。如“______的滋味”，可以补充“成长的滋味”“失败的滋味”等。-其他方面：和命题作文一样，要注意审题、立意、选材和结构。3.材料作文-审题立意：仔