2026年内蒙古呼和浩特高三下学期一模历史试题含答案

高中考试时间75分钟。一、选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。1.2026年初，在赤峰达里湖西岸发现的文化遗址，将内蒙古高原新石器时代的开端向前推进了近3000年，出土陶片的“压印纹”与贝加尔湖地区和内蒙古高原南部出土的陶器纹饰栩承接。对此最合理的解释是A该发现为探索早期人类迁徙提供了证据B.内蒙古高原存在早期跨区域的文化交流C.红山文化可能向北影响了贝加尔湖地区D.达里湖是连接东北亚与中原的重要通道2.公元132年，尚书令左雄推行新制，规定孝廉须经考试且年满四十。次年，广陵郡孝廉徐淑在考试中“无以对，被遣还郡”.济阴太守等十余人因举荐不当被免黜。这一举措A.实现了中央对地方有效控制B.确立考试成为主要选官制度C.旨在抑制豪强地主势力崛起D.提高了察举制度的选拔实效3.北魏道武帝时，在平城依鲜卑旧俗由贵族西郊祭天。孝文帝太和年间，皇帝依礼在南郊圆丘祭天、方泽祭地，后正式废除西郊祭天。孝文帝此举旨在A摒弃鲜卑文化传统B.消除宗室贵族特权C.构建政权正统地位D.推动胡汉文化交融市会升格为镇；宋代“市镇”一词已常见于官方文书、官员奏疏以及方志之中。这一现象的出现主要得益于A.区域性工商业经济的繁荣B、乡村自治能力的显著增强C.国家基层治理方式的调整D.城乡经济联系的日益紧密C.社会心态影响身份认知，A.自然经济的解体程度加速B.机器纺织业得到迅速发展D.传统织布业脱离家庭形态A.主张全面引进西方政治理念B.反思辛亥革命不彻底的原因C.比较法国与中国革命的差异D.强调民主思想启蒙的必要性9.1925年，赴北京蒙藏学校求学的一批蒙古族青年，在李大钊等的启蒙下创办了第一份A.促进了马克思主义在内蒙古地区传播B.启发了少数民族青年的革命意识觉醒C.响应了北伐战争时期农民运动的需要D.配合了中共抗日民族统一战线的建立A.推行城市经济体制改革C.开展知识青年上山下乡D.改革城乡二元户籍制度出处内容汉谟拉比，发扬正义于世，灭除不法邪恶之人，使强不凌弱古埃及历史铭文正义就是只做自己的事而不兼做别人的事正利而为谓之事，正义而为谓之行A.强调君主绝对权威D.体现社会职责分工C.注重维护社会秩序D.主张实现公平正义D.历史结论成立需要有确凿的史料依据等经营形式；而西班牙仍大力奉行掠夺贵金属的国策。这种差异主要源于两者B.对殖民地的经济掠夺方式不同14.在俾斯麦的领导下，德国政府为工业化制定了长远的发展目标，重工业A.深受国家战略意志的引导B.以军事需求为主要推动力C.缺乏民间资本的广泛参与D.依托铁路交通的快速扩张1150万人参与投票，投票结果如表2所示。这可用来说明当时英国占总投票人数赞成全面裁军1050万赞成用国际协定来保障全面废除航空部队约950多万赞成用国际协定来禁止为私人营利而制造和出军火约1048万91.1%A.绥靖政策已成为社会广泛共识B.社会存在强烈的和平主义情绪C.民众对集体安全机制抱有期待D.经济危机助推军国主义的发展16.1966年1法国宣布退出北约，并要求相关部队和军事设施撤离法国、对此、美国并未采取激烈报复，反而在北约内部为法国保留了席位，并在克制妥协的基础上积极推动北约政治化转型。这反映出当时A.法国谋求独立自主的外交地位B.资本主义阵营内部的矛盾激化C.冷战对峙格局发生根本性转变D多极化趋势对国际关系的影响二、非选择题：本题共4小题，共52分。材料唐代初期，朝廷将德政碑制度正式纳入国家管理体系。根据《唐六典》等记道观察使等层层审核，最终由尚书省考功司核查官员考状与德政状内容是否相符，再经门下省、中书省复核，报皇帝批准后方可立碑。安史之乱后，朝廷通过德政碑加节度使等官员的控制，将其作为笼络地方势力、维护统治的手段。下诏规定德政碑文须晚唐时期，地方节度使权力膨胀，德政碑的颁赐逐渐成为藩镇与中央博弈的工具。部分藩镇通过自行立碑或要求朝廷赐碑，来彰显自身权力的合法性。(1)根据材料并结合所学知识，概括唐代德政碑制度的演变并简析原因。(9分)(2)根据材料并结合所学知识，谈谈对唐代德政碑制度的认识。(6分)材料一《义勇军进行曲》原为电影《风云儿女》的主题曲。1937年至1938年间，各类以此为题材的木刻或漫画广为发行，如图所示。士，筑成了连绵不断的血肉长城。出来，用枪奋力刺杀敌人。——摘编自吴雪杉《歌与画：(义勇军进行曲〉的图像化方式》材料二赴美留学的刘良模将《义勇军进行曲》翻译成英文，“起来，不愿做奴隶的人们!”表达了包括中国人和黑人在内的全世界被压迫者争取解放的决心。这得到了美国知名非裔歌手保罗·罗伯逊的认同，双方合作录制唱片在美发行，并将销售所得支援中国抗战。——摘编自徐越北等《抗战歌曲从中国走向西方(1938—1945)》(1)根据材料并结合所学知识，概括《义勇军进行曲》传播的特点。(5分)(2)根据材料并结合所学知识，简析《义勇军进行曲》的影响。(8分)19.阅读材料，完成下列要求。(12分)材料一西方从1500年开始的扩张并获得世界性的统治地位。欧洲学界有人主张工业革命和民主革命是推动西方兴起的关键力量.欧洲经由海外扩张成为世界中心，促进了从西方向非西方的单向文化交流。还有人主张西方兴起的关键是制度创新，即有效率的经济组织推动经济增长，使欧洲自身物质和文化都更具开放性，而其他地区的民族无法轻易复制。材料二欧美资本主义将拉丁美洲的贵金属和种植园经济、非洲的人力资源和自然资源、亚洲的契约劳工制等因素有机地组合。有学者指出，如果没有16～19世纪大西洋地区商品生产和贸易规模的扩展，就不可能出现18～19世纪的工业革命。工业革命使殖民宗主国最早成为“发达”国家，被压迫和剥削地区的“欠发达”地位被殖民主义强权首确立。——摘编自李安山《世界秩序变革中的“全球南方”——基于历史发展的视角》(1)根据材料一并结合所学知识.概括欧洲学界关于西方崛起的主要观点。(4分)(2)根据材料并结合所学知识，简析亚非拉地区和国家在世界秩序变革中的作用。(8分)材料新中国成立以来，对世界历史产生越来越大的影响。75年以来，通过外交的、呼吁的、援助的、经贸的以及示范的五种方式在各个不同阶段、不同方面，都有着相应的不同表现。但无论在哪个阶段，中国对于人类的共同问题都给出了积极答案，作出过正面回应。——摘编自朱佳木《新中国的75年在世界现代史中的地位》请以“新中国对世界历史的贡献”为主题，任选新中国某一时期或某一方面的史实，拟定一个具体的论题，从时代背景、主要过程、历史影响三个方面予以阐述。(要求：立论高三年级历史第6页共6页

45678ACABDDCABD(安史之乱后注重“奏请”程序),再到晚唐成为藩镇与中央博弈的象征(藩镇自行或请立碑以彰显权力)。(每点1分，共3分)原因：①唐初：中央集权程度高，需规范管理以强化皇权；②安史之乱后：中央权威下降，以此笼络地方、巩固统治；③晚唐：藩镇割据，中央集权衰落，碑制成为政治博弈的工具。(每点2分，共6分)(2)认识：①唐代德政碑制度是唐代政治体制与考核激励的体现；②具有政治控制与权力合法性构建的双重功能；③折射出中央与地方关系变迁，反映唐代政治生态的复杂性；④其兴衰是研究唐代政治史、官僚制度的重要线索。(每点2分，共6分)18.(1)特点：①传播的方式生动；②传播的媒介多元；③传播的范围广泛等(每点2分，3点5分)(2)影响：①激励抗战意志，增强民族凝聚力，巩固了抗日民族统一战线；②成为世界被压迫民族争取独立解放的象征③新中国成立后成为国歌，有利于增强国家认同；④承载了伟大的抗战精神，有助于历史文化传承。(每点2分，共8分)19.(1)主要观点：①工业革命与民主革命推动西方兴起；②以西方为中心的文化单向传播；③制度创新促进西方经济增长；④欧洲模式因其开放性难以被复制。(每点1分，共4分)(2)作用：①为西方工业化提供人力、资源和市场，奠定资本主义世界体系基础；②国际分工的不合理激发了民族解放运动，瓦解了资本主义世界殖民体系；③推动了政治多极化和国际关系民主化；④有利于国际秩序从“西方主导”向“多元共治”转型。(每点2分，共8分)评分参考标准看法明确并能拟定正确且具价，符合正确的历史价值观合正确的历史价值观没有看法，论题不够明确具阐释对论题分析合理准确、所列举的史实与观点分析评价结列举的史实与观点分析评析评价结合不够紧密辑严密能表述成文，思路较清晰，逻辑较严密严密一、时代背景：美苏争霸态势变化，中苏关系恶化，美国战略收缩；第三二、主要过程：1971年第26届联大通过决议，恢复中国在联合国的合法席三、历史影响：增强发展中国家话语权，推动世界多极化趋势。为改革开放创造有利外部环境，推动中国逐步融入国际体系。积极推进国际关系民主化总结：中国重返联合国是20世纪世界历史的重要转折，彰显了中国对人类一、时代背景：当前世界进入百年未有之大变局，国际治理体系面临巨大压力。中国提出“构建人类命运共同体”的理念，倡导“共商共建共享”的