2026年院级中医医师规范化培训师资培训考核试题(附答案)

2026年院级中医医师规范化培训师资培训考核试题(附答案)一、单项选择题（每题1分，共30分。每题只有一个正确答案，请将正确选项字母填入括号内）1.《黄帝内经》中“正气存内，邪不可干”体现的治未病思想属于（）A.未病先防B.既病防变C.瘥后防复D.扶正祛邪答案：A2.下列哪项不是中医住院医师规范化培训师资的必备条件（）A.主治医师及以上职称B.累计带教≥3年C.近3年无医疗事故D.具备博士学位答案：D3.按《中医病历书写基本规范》，首次病程记录须在患者入院后多少小时内完成（）A.2B.4C.8D.24答案：C4.六淫邪气中，易伤津耗气，又易夹湿的是（）A.风邪B.寒邪C.暑邪D.燥邪答案：C5.下列方剂中含有“增液汤”药物组成的是（）A.清营汤B.竹叶石膏汤C.麦门冬汤D.沙参麦冬汤答案：A6.下列哪项不是带教过程中“SBAR”沟通模式的内容（）A.SituationB.BackgroundC.AssessmentD.Advice答案：D7.患者胃脘灼痛，口干口苦，舌红苔黄，脉弦数，最适宜的治法是（）A.温中散寒B.疏肝和胃C.清胃泻火D.健脾化湿答案：C8.下列腧穴中，属于足厥阴肝经的是（）A.章门B.期门C.日月D.京门答案：B9.教学查房时，师资要求住院医师汇报病史的顺序首先应为（）A.既往史B.主诉C.个人史D.家族史答案：B10.下列哪项不是中医住培结业考核的必考模块（）A.医学人文B.中医经典C.西医急救D.科研设计答案：D11.下列药物中，既能清虚热又能截疟的是（）A.青蒿B.地骨皮C.银柴胡D.胡黄连答案：A12.下列关于“治风先治血，血行风自灭”的理解，正确的是（）A.血虚生风证忌用风药B.治疗外风证应活血化瘀C.内风证应重视养血活血D.风药皆辛燥，易伤阴血答案：C13.教学过程中使用“迷你临床演练评估”（Mini-CEX）的核心目的是（）A.评估理论知识B.评估临床综合技能与态度C.评估科研能力D.评估手术操作答案：B14.下列哪项属于“奇经八脉”与任脉交接的部位（）A.目内眦B.唇内C.咽喉D.胞中答案：D15.患者咳嗽痰黄，胸胁胀痛，舌红苔黄腻，脉滑数，方选（）A.桑菊饮B.泻白散C.清金化痰汤D.沙参麦冬汤答案：C16.下列关于“脾主升清”的错误表述是（）A.升清指水谷精微上输心肺B.升清功能失常可致泄泻C.升清与胃降浊相辅相成D.升清功能依赖于肾阳温煦答案：B17.下列哪项不是师资培训中“形成性评价”工具（）A.操作技能直接观察（DOPS）B.病历质量评分表C.结业综合笔试D.360度评估答案：C18.下列药物配伍中，属于“十九畏”的是（）A.乌头与贝母B.肉桂与赤石脂C.丁香与郁金D.硫黄与朴硝答案：C19.患者少腹冷痛，得温痛减，舌淡苔白，脉沉迟，宜首选（）A.少腹逐瘀汤B.温经汤C.四逆汤D.当归四逆汤答案：B20.下列哪项不是《伤寒论》太阳病“表虚证”的表现（）A.汗出B.恶风C.脉浮缓D.身疼痛，不汗出答案：D21.下列关于“肝藏血”的错误理解是（）A.肝血不足可见夜盲B.肝血亏虚可致月经量少C.肝不藏血可致吐血衄血D.肝血充盈则爪甲荣润答案：A22.下列哪项属于“金元四大家”中“补土派”代表人物（）A.刘完素B.张从正C.李东垣D.朱丹溪答案：C23.下列哪项不是带教过程中“反思实践”环节的关键要素（）A.描述事件B.分析感受C.立即问责D.总结提升答案：C24.下列腧穴中，既是原穴又是八会穴的是（）A.太渊B.合谷C.阳池D.神门答案：A25.下列哪项不是中医住培基地动态评估的“一票否决”指标（）A.虚假带教记录B.师资比例不达标C.学员满意度<80%D.近1年出现重大医疗事故答案：C26.下列药物中，既能安胎又能止血的药物是（）A.苎麻根B.黄芩C.砂仁D.紫苏梗答案：A27.下列关于“子午流注”纳甲法的错误表述是（）A.按日干开穴B.阳日阳时开阳经C.返本还原在开穴之后D.阴日阴时开阳经答案：D28.患者脘腹胀满，嗳气频作，舌苔白厚，脉弦，宜辨证为（）A.肝气犯胃B.食滞胃脘C.脾胃气虚D.寒邪客胃答案：A29.下列哪项不是教学查房师资应履行的职责（）A.床旁示范中医四诊B.现场提问经典条文C.直接代替学员完成操作D.即时反馈学员表现答案：C30.下列关于“冬病夏治”穴位贴敷的叙述，正确的是（）A.选用甘遂、细辛等发泡药物B.每年冬季贴敷1次即可C.适用于所有阳虚患者D.贴敷时间以24小时为宜答案：A二、多项选择题（每题2分，共20分。每题有两个或两个以上正确答案，多选、少选、错选均不得分）31.下列属于“肝风内动”常见证型的是（）A.热极生风B.阴虚动风C.血虚生风D.痰热扰神E.肝阳化风答案：A、B、C、E32.中医住培师资培训内容包括（）A.教学设计与技巧B.中医经典研读C.医疗质量安全D.科研伦理与统计E.国际医疗英语答案：A、B、C、D33.下列属于“奇恒之腑”的是（）A.胆B.脑C.髓D.脉E.女子胞答案：B、C、D、E34.下列关于“望舌”正确的有（）A.自然光线下观察B.伸舌时间>30秒C.注意舌体大小D.注意舌苔润燥E.染苔需记录答案：A、C、D、E35.下列属于“清虚热药”的是（）A.银柴胡B.胡黄连C.地骨皮D.牡丹皮E.青蒿答案：A、B、C、D、E36.教学过程中“以问题为导向的学习”（PBL）要素包括（）A.以学生为中心B.以病例为线索C.以教师为主导讲授D.小组讨论E.自我导向学习答案：A、B、D、E37.下列腧穴中，属于募穴的有（）A.中府B.日月C.中脘D.关元E.京门答案：A、B、C、D、E38.下列属于“扶正”治法的是（）A.益气B.养血C.滋阴D.助阳E.发汗答案：A、B、C、D39.下列关于“桂枝汤”煎服法的描述，正确的有（）A.微火煮取三升B.适寒温服一升C.服后啜热稀粥D.温覆令遍身微汗E.大汗出则止后服答案：A、B、C、D40.下列属于中医住培结业考核“实践技能”考站的是（）A.中医诊断B.方剂应用C.针灸操作D.西医查体E.医患沟通答案：A、B、C、D、E三、填空题（每空1分，共20分）41.《素问·阴阳应象大论》曰：“阴阳者，________，万物之纲纪，变化之父母，生杀之本始。”答案：天地之道42.中医住培师资师生比例不低于________。答案：1:243.方剂“当归补血汤”中黄芪与当归的剂量比例是________。答案：5:144.足太阴脾经与手少阴心经交接于________。答案：心中45.按《针灸大成》记载，针刺“合谷”穴孕妇慎用，因可能致________。答案：堕胎46.教学查房的“三基”指基础理论、________、基本技能。答案：基本知识47.《伤寒论》原文：“太阳之为病，脉浮，________。”答案：头项强痛而恶寒48.中药“十八反”中，甘草反________。答案：甘遂、大戟、芫花、海藻（答出任意一个即给分）49.中医住培结业考核实践技能考站共设________站。答案：650.按《黄帝内经》“五运六气”理论，甲己之年________运统之。答案：土51.方剂“补中益气汤”中升麻、柴胡的作用是________。答案：升阳举陷52.舌苔厚腻而黄，多见于________证。答案：湿热内蕴53.针刺补泻手法中，提插补法重插轻提为________。答案：补法54.教学过程中“Kirkpatrick模型”第四层次评估为________。答案：结果层55.患者“恶寒发热，无汗，脉浮紧”首选的解表法是________。答案：辛温解表56.中药“四气”指寒、热、温、________。答案：凉57.中医住培基地每年需接受________次省级以上评估。答案：158.按《难经》，命门位于“右肾________之间”。答案：两肾59.方剂“半夏泻心汤”体现的治法是________。答案：辛开苦降60.教学反思的“4F”模型包括Facts、Feelings、Findings、________。答案：Future四、简答题（每题8分，共40分）61.简述中医住院医师规范化培训师资应具备的“五大核心能力”。答案：（1）职业精神与医德示范能力；（2）中医经典与理论转化能力；（3）临床诊疗与决策能力；（4）教学设计与评价能力；（5）沟通协作与团队管理能力。62.试述“见肝之病，知肝传脾，当先实脾”的临床指导意义。答案：（1）揭示疾病传变规律：肝气郁结易横逆犯脾；（2）强调治未病思想：提前健脾，阻断传变；（3）指导治疗：疏肝同时健脾，如逍遥散配伍白术、茯苓；（4）现代应用：慢性肝病、情绪障碍伴消化功能异常者，及早干预脾胃，可提高疗效、减少复发。63.简述教学查房中“床旁示范”环节的注意事项。答案：（1）保护隐私，征得患者同意；（2）师资站位便于学员观察；（3）四诊操作规范，口述要点；（4）适时提问，引导学员思考；（5）避免过度检查，减少患者不适；（6）及时纠正学员错误手法；（7）体现人文关怀，示范医患沟通技巧。64.写出“中风”中经络与中脏腑的鉴别要点。答案：中经络：神志清楚，仅见半身不遂、口眼歪斜、语言不利，无昏迷，舌苔薄白或腻，脉弦滑。中脏腑：突然昏仆，神志昏迷，伴肢体瘫痪，苔多厚腻，脉弦滑而数，可兼闭证（牙关紧闭、两手握固）或脱证（手撒尿遗、汗出肢冷）。65.简述“冬病夏治”穴位贴敷的现代机制研究进展。答案：（1）免疫调节：提高CD4+、CD4+/CD8+比值，降低IgE；（2）抗炎作用：抑制气道IL-4、IL-5、TNF-α表达；（3）改善肺功能：增加FEV1、PEF；（4）皮肤屏障：药物经皮吸收，刺激肥大细胞释放细胞因子；（5）神经-内分泌网络：调节下丘脑-垂体-肾上腺轴，提高β-内啡肽水平。五、应用与分析题（共90分）66.病例分析题（20分）患者王某，男，56岁。反复胃脘胀痛10年，加重1周。刻下：胃脘胀痛连胁，嗳气频作，吐酸嘈杂，纳呆，大便不畅，舌淡红苔薄白，脉弦。胃镜示：慢性浅表性胃炎。要求：（1）中医诊断（病名+证型）；（2）辨证分析；（3）治法与方药（含剂量、煎服法）；（4）调护要点。答案：（1）诊断：胃痛——肝气犯胃证。（2）分析：情志不畅，肝失疏泄，横逆犯胃，胃失和降，气机阻滞，故胀痛连胁；嗳气、吐酸为气逆；脉弦为肝郁。（3）治法：疏肝理气，和胃止痛。方选柴胡疏肝散合金铃子散加减：柴胡10g，香附10g，川芎6g，陈皮10g，枳壳10g，白芍15g，炙甘草6g，川楝子10g，延胡索10g，乌贼骨15g（先煎）。7剂，水煎400ml，早晚分服。（4）调护：畅情志，忌辛辣、生冷、油腻，少食多餐，餐后散步30分钟，记录症状变化，1周后复诊。67.计算题（15分）某住培基地2025年招录中医住培学员120人，按国家要求师生比≥1:2，该基地具有带教资质师资共50人，其中2人因产假全年不能带教。问：（1）该基地师资是否达标？（2）若不达标，至少需增补多少名师资？答案：（1）可用师资=50−2=48人，需师资≥120/2=60人，48<60，不达标。（2）至少增补60−48=12人。68.综合教学设计题（25分）以“黄疸”为主题，设计一次2小时的住培教学查房，要求：（1）列出教学目标（知识、技能、态度）；（2）设计教学流程（含时间分配）；（3）选择1项形成性评价工具并说明使用时机；（4）写出1条经典原文并阐释其教学融入点。答案：（1）目标：知识——说出黄疸中医病因病机、辨证分型及代表方；技能——独立完成阳黄、阴黄的辨证要点及处方；态度——树立尊重患者、关爱肝病患者的职业精神。（2）流程：0'–5'集合、介绍患者；5'–15'学员床旁汇报病史；15'–25'师资示范望舌、切脉；25'–35'讨论辨证（PBL提问）；35'–45'师资讲解《金匮》原文；45'–55'西医检验结果解读；55'–65'中西医治疗方案对比；65'–75'学员模拟开方，师资点评；75'–80'患者满意度小调查；80'–90'总结、布置作业。（3）Mini-CEX：在“学员模拟开方”环节使用，师资当场评分并反馈。（4）原文：“黄家所得，从湿得之。”教学融入：引导学生理解湿邪为黄疸关键，讨论祛湿治法，对比茵陈蒿汤与茵陈五苓散。69.操作技能题（15分）请写出“毫针刺法”操作全过程（含消毒、进针、行针、补泻、出针、医疗垃圾处理），并指出3个常见错误及纠正措施。答案：操作：1.洗手，戴手套；2.选取穴位，75%酒精消毒，直径>2cm；3.选针，检查无弯折、锈蚀；4.单手或双手进针，快速透皮后缓慢送针至得气；5.行针：提插捻转，补法重插轻提、捻转幅度小；泻法轻插重提、幅度大；6.留针20分钟，期间观察患者；7.出针按压针孔，再次消毒；8.锐器盒回收针具，污物桶弃棉签。常见错误：（1）消毒范围不足——纠正：以穴位为中心螺旋向外≥2cm；（2）进针角度错误——纠正：根据部位选合适角度（四肢90°，头面15–45°）；（3）出针不按压——纠正：示范按压3秒防出血。70.科研伦理题（1