【高中语文】《书愤》+课件+统编版高二语文选择性必修中册

书愤陆游一寸赤心惟报国知人论世

陆游，字务观，号放翁。南宋时越州山阴人，我国古代著名的爱国诗人,著有《剑南诗稿》《渭南文集》《南唐书》等。作品：《书愤》《示儿》《十一月四日风雨大作》《游山西村》等。他生在民族矛盾尖锐、国势危迫的时代，一贯坚持抗金主张，怀着“铁马横戈”“气吞胡虏”的英雄气概和“一身报国有万死”的牺牲精神，决心“扫胡尘”、“靖国难”，但在政治斗争中，屡遭朝廷投降派的排挤、打击。探寻背景南宋时，金兵入侵，中原沦陷在即。南宋当局却偏安江南，不思北伐。陆游主张抗金，触犯了投降派的利益，所以一再遭到打击排斥，多次被罢官。这首有名的七律作于宋孝宗十三年（1186年），此时陆游已61岁，在山阴闲居了6年，少年时“扫胡尘”“靖国难”的志向眼看就要化为泡影，想那山河破碎，中原未收，感于世事多艰，小人误国，在悲愤失望中他挥毫写下了这首诗。题目解读思考：1、所抒何“愤”?2、因何而“愤”?3、如何抒“愤”?书愤“书”：动词，写，抒发；“愤”：愤慨、悲愤；“书愤”者，抒发胸中郁愤之情也。诵读品读书愤

陆游早岁/那知/世事/艰，中原/北望/气/如山。楼船/夜雪/瓜洲/渡，铁马/秋风/大/散关。塞上/长城/空/自许，镜中/衰鬓/已/先斑。出师/一表/真/名世，千载/谁堪/伯仲/间。【气】：豪情壮志【堪】：能够【长城】：御敌将领，作者自况【那】：“哪”领悟诗意年轻时就立志北伐中原，哪里想到世事是如此艰难。我常常北望中原大地，收复失地的豪情壮志有如高山。（20多年前）在瓜洲渡口痛击金兵，雪夜里飞驰着楼船战舰。在秋风中跨上战马奔驰在大散关。想当初我以塞上长城自比，立志许下扫除边患的志愿。如今已是鬓发斑白、年老体衰，盼望北伐收复中原都成空谈。不由缅怀起诸葛亮，《出师表》真可谓名传后世。千百年来有谁能和诸葛亮相提并论呢！这首诗的诗眼是什么？诗歌的情感基调是怎样的？愤基调是悲愤，但又有豪壮之情书愤所“书”何事？如何抒“愤”？

所“愤”何情？深入研读任务一：请每个小组认领一联进行讨论，完成以下问题：

①所“书”何事？②所“愤”何情？赏析诗歌《书愤》所“书”何事？所“愤”何情？早岁那知世事艰，中原北望气如山。楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关。塞上长城空自许，镜中衰鬓已先班。出师一表真名世，千载谁堪伯仲间。“书”早年恢复中原之志。“愤”报国无门“书”两次抗金胜利之役。“愤”壮志难酬“书”年事已高，壮志未酬。“愤”年华空老“书”敬仰诸葛亮、渴望建功立业之愿“愤”无人领军赏析诗歌分句理解早岁那知世事艰，中原北望气如山。年轻时候，哪里知道世事艰难；北望中原，收复失地的豪气坚定如山。思考：1.首联诗人回忆起了什么事？2.“世事艰”具体指的是什么？明确：1.回忆早年血气方刚，收复中原的豪心壮志。2.①自己经历坎坷，入仕以后多次因力主抗金而被罢官。

②南宋朝廷偏安一隅，主和派妥协退让，打压排挤爱国志士。

③抗金救国、收复失地的事业难以实现。仕途多阻奸臣当道、朝廷懦弱主战多阻分句理解楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关。曾乘着高大的战舰在雪夜里大破金兵于瓜州渡口，也曾骑着披甲的战马在秋风中大败金兵于大散关。勾勒出两幅豪壮的战争图画，展示了声势浩大、勇猛进攻的抗敌场面。思考：这两个句子的构成有什么特点？分句理解楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关。意象直接组合。不用动词，不用虚词，只用六个名词组接。

“列锦”又称“列词”，是中国古典诗歌中特殊的修辞手法，全句以名词或名词短语组成，里面没有动词或形容词谓语，却同样能起到写景抒情、叙事述怀的艺术效果。eg.①“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。”（马致远《天净沙·秋思》）②“今宵酒醒何处？杨柳岸晓风残月。”（柳永《雨霖铃》）分句理解塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑。

可惜啊，我曾经以塞上长城自许，如今壮志未酬，衰鬓先斑。南朝时刘宋名将檀道济曾自称为“万里长城”。皇帝要杀他，他说“自毁汝万里长城”。效法先贤，希望能成为一名抗敌的英雄、一代名将一场空早生华发用典对比壮志未酬，年华已逝！分句理解出师一表真名世，千载谁堪伯仲间!

《出师表》真足以名传后世,试问千载之下,谁能和诸葛亮不相上下?

《出师表》所说的“当奖率三军，北定中原，还于旧都”，这正是陆游的毕生心愿；诸葛亮的“鞠躬尽瘁，死而后已”的精神，正是陆游所要发扬的精神；诸葛亮的“亲贤臣，远小人”的告诫，正是陆游认为南宋当权者应该吸取的。明志抗金复国鞠躬尽瘁死而后已现实小人当道朝廷主和无人能担大任对比悲愤国土难收，功业难成！早岁那知世事艰，中原北望气如山。楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关。塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑。出师一表真名世，千载谁堪伯仲间。书

愤“书”早年恢复中原之志。“书”两次抗金胜利之役。“书”年事已高、壮志未酬之情。“书”敬仰诸葛、渴望建功立业之愿。忧愤国家：金人入侵、国土沦丧

情感主旨主和派所抒何“愤”

根源忧愤朝廷：偏安求和、政治黑暗忧愤自己：年老体衰、壮志未酬如何抒“愤”赞美当年气吞残虏，挥戈卫边的爱国将士1、作者以檀道济自喻--壮志未酬却已年老鬓衰的悲愤情怀，对投降派的愤怒指责。2、以诸葛亮自况--渴望北伐复国，恢复中原之志。“谁堪伯仲间”，含蓄地谴责了南宋朝廷苟且偷安，抒发壮志难酬的愤懑。1、理想和现实的对比2、诗人早年形象与晚年形象的对比3、诸葛亮的积极进取与南宋统治者的苟且偷安用典对比列锦如何抒“愤”？早岁那知世事艰，中原北望气如山。楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关。塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑。出师一表真名世，千载谁堪伯仲间。对比自己青年之壮举与今日之衰颓

理想“塞上长城”与现实“镜中衰鬓”诸葛亮的北伐业绩与南宋统治者列锦两幅气势宏大的战场画卷，表达了诗人渴望建功立业的的雄心用典立志捍卫国家，却壮志未酬垂垂老矣用典明志，仰慕诸葛亮并以此自勉诗歌小结这首诗借北望中原，回顾了青年时的凌云壮志和火热的战斗生活。抒发了自己报国无门、壮志难酬、年华已老的感叹和对投降派的强烈愤慨，激昂中又透着悲怆。拓展延伸1.位卑未敢忘忧国，事定犹须待阖棺。——陆游2.王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。——陆游3.男儿何不带吴钩，收取关山五十州。——李贺4.只解沙场为国死，何须马革裹尸还。——徐锡麟5.三十功名尘与土，八千里路云和月。——岳飞6.小来思报国，不是爱封侯。——岑参7.捐躯赴国难，视死忽如归。——曹植8.此去泉台招旧部，旌旗十万斩阎罗。——陈毅9.少时陈力希公侯，许国不复为身谋。——柳宗元10.一寸丹心图报国，两行清泪为思亲。——于谦11.终当移孝作忠臣，为我国家扶厄运。——左宗棠爱国诗句积累手法拓展

列锦是中国古典诗歌中特殊的修辞手法，全句以名词或名词性短语组成（里面没有动词或形容词），构成了生动可感的画面，用以烘托气氛，创造意境，表达情感。列锦