2024年幼儿的美术课件

2024年幼儿的美术课件

幼儿的美术课件1

无趣园创意美术教案《玛雅图腾柱》

一、活动打算：硬纸筒、宣纸、卷筒、乳胶、染料。

二、活动过程：

1、老师让宝宝们作自我介绍，并可以做才艺表演

2、老师出示卷筒，并提问宝宝在哪里见过卷筒

3、老师发给每个宝宝一个卷筒，让宝宝视察卷筒的形态和颜色

4、老师启发宝宝想象自己手里的卷筒像什么

5、老师提问宝宝自己的卷筒可以走路吗？然后示范卷筒走路，最终竞赛一下看谁的卷筒跑

的最快。最终一起跑到牌车场

6、老师出示宣纸，让宝宝认知宣纸

7、老师统发宣纸，让宝宝自己感受宣纸的松软度，并提问矍氏的颜色（几乎透亮）

8、老师出示乳胶，放在宝宝手/小，让宝宝充分的感受黏黏的感觉。

9、老师范用手粘乳胶把宣纸粘贴在卷筒上，把卷筒全部包住。然后放置在一边等待晾干。

10、老师给宝宝讲解羽蛇神和太阳神的传闻。

羽蛇神是玛雅人信奉的造物神，羽蛇。一种会飞的蛇的形象，或说是图腾。羽蛇神是墨西哥

古代印第安人崇拜的神，掌管雨水和丰收，同时也包括毁灭。羽蛇神头部的造型和我们的龙特别

相像，而且，羽蛇神和中国龙崇拜都与祈雨有关。人类所塑造出的最早的神是太阳神，最早的

崇拜形式是太阳崇拜。太阳神话是一切神话的核心，一切神话都是由太阳神话派生出来的。太阳

”从仅仅是个发光体的天体变成一个神，一个至高无上的神"。

11、老师发给每个宝宝一个颜料盘，出示小排笔，教给宝宝吧排笔的.运用方法。

12、老师让宝宝自选颜料，然后让宝宝发挥自己的想象用排等画在卷筒上面。

13、最终老师让宝宝做一个作品展示，并讲解。

三、活动总结

本节课我们让孩子变废为宝，利用自己所感所想去表现，去描绘漂亮的神话世界。

这节课我们让幼儿对玛雅文化有了一个初步的探究和认知，充分发挥幼的想象力，创建情

景，让他们联想到自己平常接触的神话片故事里的人物形象，利用画笔涂鸦等多种方式来感受圆

柱创建的乐趣。

幼儿的美术课件2

活动目标：

1.幼在视察同伴创作0®础上，主动尝试画面构思与布局。

2.主动参加合作绘画，充分体验集体创作的乐趣。

活动打算：

一张4K大白纸，水彩笔。

活动过程：

一、探究绘画方法

1.出示画纸，提问：这张纸和平常画画的纸有什么不一样?（比平常画画的纸张大许多）全班

小挚友在一张纸上怎么画画？

2.集体沟通，探讨绘画方法。

3.明确合作绘画方法：在前面小挚友绘画的基础上接着画.

（析：大班幼儿活动的自主性水平明显提高，我们视幼儿为学习的主干,抛出问题，启发幼

儿自己探究集体在一张纸上合作绘画的方法。）

二、探讨"接着画”的要点，幼儿作画

1.激励幼儿探讨"接着画”画什么，使幼儿明确主题不限定，总目标是让整幅画越来越完

备。

2.引导幼儿协商"接着画"怎么画。提示幼儿仔细视察正在画画的同伴画的是什么，考虑

假如我去画，我要画什么才能使这幅画更完备，我要画哪里才能使这幅画更和谐。

3.幼儿尝试作画。

（析：在只有一张大名氏上进行"接着画”的创作，幼儿能自觉地视察画面和同伴的绘画，从

整体上进行构思与布局。同时，幼儿可以依据共同的目标及自己的实际水平，根据自己的意愿进

行集体创作。）

三、展示作品，共同共享

1•启发幼儿从整体画面考虑，为大家共同创作的画取名字。

2.引导幼儿说一说自己画在了什么地方，画的'是什么。谈一谈看到全班小挚友"接着画"

创作出来的画面，心里是怎么想的。

（析：随着画面的渐渐丰富，幼J府发挥自己力气的同时，感受着集体创作的乐趣，体验到

了胜利的喜悦。）

幼儿的美术课件3

活动目标：

1,能绽开丰富的想象，并尝试用简洁的语言来描述自己的梦。

2.初步感受不同颜色的梦所带来的意境美，并尝试用自己喜爱的颜色来表现梦境。

3.体验美术观赏活动的乐趣,能主动投入美术观赏活动。

活动打算：

制作多媒体课件PPT；轻音乐；绘画工具：画纸、蜡笔、勾线笔

活动过程：

一、干脆引入活动，激发幼儿爱好

1.PPT播放作品集师：今日老师给小挚友带来了几幅油画想不想看？

2.师：这些画美丽吗？那大家知不知道这些画是谁画的?（毕加索爷爷）

3.师：画中的这位爷爷就是毕加索爷爷（简洁介绍毕加索）

二、师幼共同观赏毕加索的作品《梦》

师：现在老师想请小挚友用你们的小眼睛看看毕加索爷爷画的特殊出名的作品。爷爷画了什

么？画了一个什么人？她在做什么？从哪看出来？（出示作品《梦》，引导幼儿观赏名画）

师：猜猜阿姨在做什么美梦呢？

小结：毕加索爷爷画的是一位美丽的阿姨靠在红红的，软软的沙发上，睡的很香很香，做着

甜甜的梦。

三、幼儿猜想阿姨的.梦

（-）PPT出示图片蓝色的梦，幼儿猜想。

师：小挚友你们猜猜阿姨蓝蓝的梦里有什么呢？感觉怎么样？（引导幼儿绽开丰富的想象）

小结：蓝蓝的梦里有蓝蓝的蝴蝶结，有蓝蓝的宝石，有蓝蓝的天空，还有蓝蓝的海底世界等

等。这个梦给我们纯洁，暖和的感觉，特殊的甜蜜。

（二）幼儿猜想，出示图片绿色的梦

1.师：小挚友你们猜一猜阿姨还有可能会做什么颜色的梦呢？

2.师：大家来猜一猜绿绿的梦中会有什么呢？

小结:绿绿的梦里有绿绿的大草原，有绿绿的公主裙，有绿绿的皇冠等等，有绿绿的青苹果,

这个梦很清爽很舒适。

（H）PPT出示图片黄色的梦，幼儿揣测想象

师：刚才有个小挚友猜阿姨做了黄黄的梦，是谁呢？请你举起小手。你说说黄黄的梦里有什

么呢？黄黄的梦中除了有……还会有什么呢？这个梦让你感觉怎么样？

小结：黄黄的梦里有黄黄的麦田，有漂亮的向日葵，有金黄的桔子，还有黄黄的……这个梦

很美丽、很喜庆.

（四）通过赏析：体验梦带来的意境美，并讲解并描述自己的梦

1.师：这么多五彩缤纷的梦，真美！让我们也一起来做美梦吧！（播放轻音乐）

2.师：小挚友刚才我们都做了甜甜的梦，你梦到了什么样的梦呢?

小结：我们班的小挚友太棒了，有甜甜的，粉色的糖果城堡梦；有蓝蓝的，一望无边的天空

梦；有紫色的，浪漫的蝴蝶小屋梦，有红红的，穿红色公主裙的梦..........小挚友的梦太奇

妙，太美了！

四、延长活动，幼儿作画

师小挚友们你们刚才做了那么多既奇妙又漂亮的梦苗峨们把奇妙的五彩缤纷的梦画下来，

恒久留在我们教室里吧。

幼儿的美术课件4

1、知道我们的城市有许多的清洁工为我们大家服务。

2、把分开的心形图画粘贴起来。

3、用感恩的心情去体验乐趣。

1、有关清洁工的课件。

2、剪刀、圆笔、油国棒、纸。

3、歌曲《感恩的心》。

一、导入

1、小挚友，现在我们先来看一段录相

Q）谁能告知老师你们看到了什么啊?”

（清洁工在扫地，在打扫卫生，在检垃圾。）

（2）那你们想一想，要是没有这些清洁工阿姨，我们的城市会变成什么样子啊?（很脏，垃圾

许多）

（3）清洁工阿姨，叔叔为了保持我们城市的清洁，特别辛苦。我们大家韵艮感谢他们，那小

挚友们想一想，我们该送给他们什么未做来表示我们对他们的感谢呢？

（花、贺卡）

二、示范、讲解做贺卡的方法

1、老师：有的小挚友说啊，可以做贺卡送给他们，那我们今日就来做贺卡，好不好啊？

大家一起来看一看，张老师已经做好了几张贺卡，你们看看，我是怎么做的

2、老师操作，把几张卡粘在一起，就可以把它做成一个更好看的像灯笼一样的,贺卡了！

3、师：小挚友们都特别聪慧，待会你们做的时候可以和老师做一样的，也可以做不样的，

我要来看看哪些小挚友I：匕较能干，可以做出不祥的？

三、制作，老师巡回指导（播放音乐《感恩的心》）

四、展不作品

让幼儿相互观赏作品，并说出一句感恩的话。

幼儿的美术课件5

幼儿创意美术教案《手的想象》

课题：手的想象

课时：1课时

教学目的：

1）在拓展幼儿对手的想象的基础上进行创作画，要求构图合理，色调丰富。

2）发展幼儿的视察力、想象力、动手操作实力及口语表达等多种综合实力。

活动打算：

1、画板画架、水粉颜料、油棒等幼儿绘画用具。

2、幻灯机、范画、《手指娃娃》的故事录音磁带及相关卡片和幻灯片。

教学过程：

一、导入谈话，引起幼儿的爱好

老师："小挚友！你们看，这是什么.（手），对，我们人人都有一双手。今日，老师就给小

挚友讲一个关于的故事。"（边放《手指娃娃》故事录音,边操作幻灯进行手影表演。故事内容

附后。）

二、引入课题，拓展幼儿想象力。

（1）刚才故事里都有些什么？（逐一出示卡片）（2）它们都是什么变的？（手）（3）

手还可以变成什么？（小挚友进行想象，然后请3-5名幼儿上来用幻灯表演。）

三、激起幼儿创作欲望，发挥动手操作实力。

L（放录音，并出示•手指挂娃"幻灯）"小挚友，你们好！我就是那个会变魔术的手m娃娃,

我不但可以用手变成许多可爱的形象来，还可以把它画下来变成一幅幅漂亮的图画。你们想看吗？

（逐一出示范画）我先画一只手掌，然后添上眼睛、嘴巴和光彩的羽毛，就画成了一只只漂亮的

小鸟；我还在手臂和手指上画上小脸蛋，涂上各种颜色，就变成了T昌树妈妈和树宝宝的图画；

看！这是一只在树林中展翅翱翔的金孔雀。小挚友常常开动脑筋，动手多回，将来肯定会成为一

个个聪慧的小画家，对吗？

附故事：

《手指娃娃》

我的手是一个小小的魔术师，瞧！它变成了一只漂亮的小孔雀，正梳着羽毛呢。咦！小孔雀

呢？噢！原来，我的手又变成了一只蹦蹦跳跳的小兔子。哺一口苗一！小兔子的好挚友小花猫也来

了。突然，一只狐狸静静地走过来，它正打着满肚子的环办法呢。就在这会儿，一只小花狗"汪

汪汪”叫着跑来了，在它的后面跟着一个猎人，他举起抢，“砰的一声，把狐狸给打死了。

评析：

《手的想象》这堂美术教学活动，构思新奇，很有创意。老师留意运用各种敏捷机动的教学

方法，激发孩子的'爱好，充培育和拓宽了孩子的想象力和创建性。老师采纳现代化的教学手段

--幻灯，引导视察各种手影的改变。在老师的引导下，一双双普一股通的手在孩子的想象构思中

变成了一幅幅精致的图画，有的是展翅飞的小鸟，有的是海里畅游的章鱼，有的是

活泼可爱的小兔子.……整堂课气氛活跃、结构紧凑、过渡自然，特别生动、好玩，充分调

动了孩子的生动性，达到了很好的教学效果。

幼儿的美术课件6

涂色大菠萝

L相识桔黄色，并初步学会按肯定方向涂色。

2、培育幼儿大胆绘画的实力，激发对美术活动的爰好。

1、图片-菠萝。

2、涂色-菠萝轮廓线的圆纸,油㈣棒。

一、导入。

1、猜谜语，引起幼儿的爱好。

老师以神奇的口吻：

满身长满鱼鳞，头像公鸡尾巴.

说来不是动物，水果店里见它。

请小挚友猜猜这是什么呢？

(谜底：菠萝)

2、师：小挚友，今日我｛,俅画大大菠萝,好吗?(好)

二、绽开。

1、感知菠萝的颜色

课件播放：

引导幼儿视察：这些菠萝都是什么颜色?(桔黄色)

2、学习涂色菠萝

(1)老师讲解示范涂色的方法

相识橘黄色

这只油画棒是什么颜色的？

今日老师和小挚友用桔黄色的'油画棒给菠萝穿上美丽的衣服。

重点讲解起笔和止笔的位置、按肯定方向涂色。

(2)提示幼儿涂色时保持宁静，自己独立作业。

(3)图片观赏-菠萝，激起幼儿的涂色望。

3、布置涂色彳士务，提出要求：

涂色时身体坐正,右手拇指食指中中国里住画笔，左手按住作业纸，按肯定方向细致涂色，比

比谁给菠萝穿的衣服最美丽.

4、幼儿起先绘画，老师巡回指导。

订正幼儿的绘画姿态，激励幼J印致大胆涂色，不把颜色涂到线外去，帮助幼儿完成作品。

5、展示幼儿作品,进行讲评。

对涂色匀称完整的作品展示激励。

三、活动结束。

幼儿的美术课件7

活动名称：美术

活动内容：手指引画：《小蝌蚪找妈妈》

活动目的与要求：

1、引导幼儿能够在视察课件的基础上了解小蝌蚪的特征。

2、启发幼儿能用手指引画出小蝌蚪。

3、让幼1府回忆小蝌蚪找妈妈的故事情节的基础上，感受小蝌蚪找妈妈的心情，我们应当

帮助他们。

活动打算：课件、染料（黑、绿、蓝色）、棉签若干、擦手巾、绘画纸若干

活动过程：

一、听课件，调动幼儿主动性

小挚友你们听这是谁的声音？（青蛙）青蛙妈妈正在跟它的宝宝做嬉戏呢！

二、组织幼儿活动

1、引导幼儿说出小蝌蚪的特征

指导沿：青蛙的宝宝是谁？（小蝌蚪）小蝌蚪长什么样子?（幼儿探讨）

2、出示范画引导幼视察小帽蚪的不同动态

指导语：它们在干什么？你是怎样看出来的？

3、引导幼儿感受找不到妈妈和找到妈妈的‘不同心情

指导语：假如小蝌蚪找不到妈妈了，它的心情会怎样？（难受）那请小挚友帮助它找妈妈好

吗？（好）听青蛙的叫声引导幼儿找。（找到了）妈妈找到了小蝌蚪会怎样？

4、老师示范画法，幼儿找出不同

指导语：老师今日用什么来画画的？是怎样画的？（请幼儿探讨）

5、幼儿绘画老师指导并提出要求

1）引导幼儿用指肚画小蝌蚪的尾巴，指尖画尾巴。

2）弓|导幼儿用手指引画曲」'蝌蚪的不同动态。

3）画时留意保持画面整齐，不弄脏衣服。

4）激励幼儿发挥想象力添画其它景物。

三、结束

1、幼儿自评作品。

2、老师讲评。

3、仿照小蝌蚪样子游出教室，活动结束。

幼儿的美术课件8

活动目标

1、让孩子!门知道葡萄的特征。

2、学会用瓶盖制作葡萄。

活动打算再利用瓶盖，木工胶

活动过程

［导入］

1、通过猜谜语的方式向孩子们介绍葡萄。

-我是紫色的水果。

-我把一个一个小圆球聚在一起变成一串儿，我是谁呢？

［绽开］

1、谈谈葡萄。

-你吃过葡萄吗？

-葡萄尝起来怎么样？

-你吃葡萄的时候心情怎么样？

2、说说葡萄的特征。

-葡萄长什么样子？

（葡萄树是藤本植物，所以假如时常常修理的话它的藤可以长到17米长。叶子是交织的,长

得像手掌一样，边缘是锯齿的形态。）

-吃葡萄有什么好处呢?

（葡萄对我们的身体很好。它可以有效的,解除身体内的废弃物，破坏有毒的细胞。）-我们

从什么时候起先吃葡萄的呢？

（我国葡萄栽培已有20xx多年的历史，相传是汉代人弓|入国内。）

-吃葡萄的时候，葡萄籽和葡萄皮也要吃吗?

（吃葡萄皮是有益的，因为和葡萄肉一起吃的话会产生唾液帮助咀嚼，而且葡萄皮还有许多

的养分成分。假如可能的话连葡萄籽一起吃是最好的，因为葡萄籽里面有丰富的脂肪质，可以供

应所需的生命力。）

3、制作装饰出箭匐并且探讨材料。

-假如要装饰出葡萄须要哪些材料？

-用瓶盖怎样制作出葡萄呢？

4、用瓶盖制作葡萄。

①打算好各种瓶盖。

②在图画中葡萄的位置涂上木工胶，然后把瓶盖一个f粘上去。

③给白色的瓶盖涂上美丽的颜色。

④不要露出空白,紧密地粘好瓶盖。

［总结］

1.让孩子们把做好的葡萄介绍给挚友们

2.总结活动

幼儿的美术课件9

涂画彩虹

1、视察、观赏彩虹的形态和色调，感受大自然的美，激发涂画彩虹的爱好。

2、学习用红、橙、黄、绿青、蓝、紫等色调涂画彩虹。

3、学习耐性、有序地进行操作。培育细致的'工作看法。

1、课件：图片-彩虹

2、涂色：彩虹

3、幼儿用彩色笔

一、引发爱好，启迪思维。

L观赏有关彩虹的图片，说说在哪里见过彩虹，它是什么形态的？

2.引导幼儿想想彩虹有哪些颜色?

请幼儿相互争论彩虹有些什么颜色。

二、交代要求，幼儿涂画，老师指导。

1.启发幼儿想想：

离太阳近的用什么颜色？

把色调排列好，然后用一种颜色涂画一条色环。

2.想想怎样可以把颜色涂得匀称，又尽量少涂出界外。

3.激励幼儿做事要耐性、仔细，有始有终。

三、评价作品

观赏全部作品，请涂色好的幼儿介绍自已是怎么涂画的。

（从方向、力度等方面引导；

激励本次活动有进步和能耐性细致操作的幼儿。

幼儿园小班创意美术三

《水果娃娃》

尝试顺着一个方向给水果娃娃涂色,体验活动的乐趣。

1、油画棒、快乐活泼的一段音乐。金色调带

2、背景墙面（水果树、水果娃娃、水果范例（一面笑脸、一面哭脸）

3、活动前丰富孩子的相关生活阅历。

4、请一老帅扮演小兔。

引发爱好实践创作共享沟通

一、引发爱好

1、情景导入：小兔家的果园里要开一个水果舞会……哎，水果娃娃身上的美丽衣服怎么都

不见了，没有好看的衣服怎么去参与舞会呀?他们都难过的哭了起来。（出示背景墙和哭脸娃娃）

2、我们小挚友想个什么方法来帮助水果娃娃呢?（幼儿想方法;

3、老师小结:小挚友们想了许多方法帮助水果娃娃。老师也想了一个方法来帮助水果娃娃,

你们看,老师用什么来帮助水果娃娃呢？

4、出示蜡笔，老师边示范边用儿歌讲解涂色的,方法。

5、请个别幼儿示范。

6、大家一起视察、发觉问题，并商议解决。

7、出示笑脸水果娃娃:看，水果娃娃穿上美丽的衣服，它兴奋的——笑了。

8、还有许多水果娃娃没穿衣服，想请我们小挚友帮忙，你们愿不情愿帮助水果娃娃？

9、请每个幼儿从树上选一个自己喜爱的水果娃娃进行涂色。

二、实践操作

1、幼儿自由选择水果和颜色涂色。

2、老师对实力弱的幼儿赐予适当帮助，提示孩子边画边念J感。

3、幼儿涂好色把水果娃娃送到水果舞会上,并告知小兔（由老师扮演，与幼儿进行互动）为

水果娃娃穿上了什么颜色的衣服，让幼儿体验到帮助别人的欢乐。

三、共享沟通

幼儿和老师一起手拉手参与水果娃娃的舞会，为帮助他人感到兴奋。

幼儿的美术课件10

幼儿园中班美术的课件：彩色高楼

1、学会用一个或几个长方形画出一幢或几幢彩色高楼。能留意画面的合理支配。

2、能随意地装饰，大胆哪想象，画出不同形态的门窗。

1、课前带幼参观旁边的高楼大厦。

2、人手一份绘画材料。

一、引出课题。

前两天老师带你们去看过高楼大厦，你看到的高楼是怎样的？

（高高的，一幢连着一幢，有很多门窗）

引导幼儿视察图片，知道晚上高楼里的家家户户都点亮了灯，特别好看。

今日，我们就来画这一幢幢的高楼。

二、讲解示范。

1、中间先画一个高高的长方形，旁边靠着一个大的矮长方形，再画一个很高很高的长方形。

另外一边也画上有高有低、有大有小的长方形，连成很多幢高楼。

2、用记号笔画出不同形态的门窗，并涂上美丽的颜色。

三、幼儿练习。

1、激励幼儿画出有高有低的楼房，并用美丽的颜色进行装饰。

2、启发实力强的幼儿添画云彩、太阳、大树等。

四、讲评。

幼儿相互参观。老帅把幼儿的作品布置成"漂亮的家乡"或"漂亮的街道”的国展。

幼儿园中班美术的课件：给爷爷奶奶的贺卡

在探讨和制作贺卡的过程中，产生关切、亲近爷爷奶奶的美妙情感。

1.《小挚友的书•美工》。

2.老师提前制作一张漂亮的贺卡。

一、引出课题。

师：我们已经探讨了怎样为爷爷奶奶过节日，老师也特别爱我的爷爷奶奶，全部老师

做了一件礼物想要送给我的爷爷奶奶，请你们看一看。

出示制作好的贺卡，请幼儿观赏。

师：这是老师给我的爷爷奶奶制作的贺卡，看，这上面有什么呢？

幼：爷爷和小挚友。

师：这里还有五个字"爷爷，我爱你"，现在我们来看看背面，这里有我送给爷爷奶奶的祝

愿，我祝爷爷奶奶身体健康，每天快乐。你们想不想为自己的爷爷奶奶制作贺卡.

幼：想。

师：那我请小挚友先来看看老师是怎么做的，看细致了，等下就要请小挚友为自己的爷爷奶

奶制作贺卡了。

二、示范贺卡的制作方法。

师：请小挚友看老师这里（出示美工"给爷爷的贺卡"），沿着黑色的实线把图片剪下

来，然后沿着虚线对折，在背面写上祝愿语，一张贺卡就做好了。你们有什么不一样的祝愿

诒送给爷爷奶奶？

幼：每天快乐等等。

师：小挚友们很棒，想了这么多的祝愿语，等一下老师请小挚友做好后带着自己的‘贺卡到

老师这里，告知老师你想要对爷爷奶奶说的祝愿语，然后老师帮你们写下来。

三、幼儿制作贺卡，老师巡回指导。

师：老师已经把材料放在你们的座位上，请小挚友回到位置上起先制作贺卡.运用剪刀时要

当心，垃圾要扔到垃圾桶里。

四、沟通。

相互观赏作品、沟通贺卡上的祝愿语。

师：请做好的小挚友带着贺卡把/」靖子搬到教室中间。

师：现在我们一起来看看小挚友制作的贺卡，这是XX的，他给爷爷奶奶的祝愿语是……

师：现在每一位小挚友都制作了好看的贺卡，请你们带回家去送给自己的爷爷奶奶好吗？

幼：好。

活动反思与建议：

这一活动是相对于比较简洁的一个活动这个活动的主要目的就是让幼儿在制作贺卡的过程

中产生关切、亲近爷爷奶奶的情感。在上这节活动时由于老师的事先打算不够充分，导致心情惊

慌的同时加快了语速，使幼儿没能很好地驾驭活动目标。

幼儿的美术课件11

活动目标：

1、情愿主动主动地参加交谈，能用连贯的语言表达对幼儿园的相识。

2、大胆想象，能创建设计自己宠爱的幼儿园。

3、感受美工活动的欢乐。

活动打算：

活动前视察、了解幼儿园；打算一些绘画用品、积木等

活动过程：

一、老师带领幼J府幼儿园漫步，引导幼及癖幼儿园。

带领幼儿在幼儿漫步，观看幼儿园不同角度的样子。然后坐在幼儿园的操场上，围成圈，引

出话题。

师："幼儿园美丽吗？哪里美丽？你最喜爱那里？为什么？"

幼："幼儿园像个漂亮的城堡，有五彩缤纷的颜色"等等。

二、引导幼儿自由交谈.

老师启发幼儿。"幼儿园有什么特殊的地方？好玩的地方？你对幼儿园的环境满足吗？为什

么？"老师允许幼儿自由交谈，然后请个别幼儿在小挚友面前发表看法，请幼儿细致倾听，并请

其他幼儿大胆发表自己的看法和不同看法。

三、拓展谈话范围，引深谈话内容。

老师介绍幼儿园的过去。现在的幼儿园与过去的幼儿园相比已发生了很大的改变。假如你是

设计师，你想怎样设计我们将央的'幼儿园？你怎样把我们的幼儿园装扮得更漂亮？你怎么使我

们的幼儿园有自己的特色，别出心裁呢？请幼J用自己的小伙伴相互沟通谈一谈0

四、回教室，设计志向的幼儿园。老师和幼儿一起创作、绘画。不要局限幼儿的想象力，让

他们尽情的发挥。

五、活动小结：老师把幼儿画好的图画贴在黑板上，老师引导幼儿一起观赏作品，然后让幼

儿看一看说一说"你最喜爱哪一幅画，为什么？说一说哪一副画的色调搭配的最好，还有哪一副

画的构图最丰满？"

老师进行点评，让幼儿通过同伴间相互的点评来进一步了解如何把画画好。

幼儿的美术课件12

活动目标：

1.细致视察手的外形特征，并用简洁的语言讲解并描述。

2.依据手的外形大胆想象，绘画。

活动打算：

1.绘画材料：图画纸，勾线笔。

2.绘画前组织幼儿做各种手影嬉戏，丰富幼儿的想象。

活动过程：

一、起先部分请幼儿猜谜将活动导入。

师：今日老师带来了一个谜语，你们来猜一猜"两课〃烟十个杈，不长叶子不开花，能写能

算还会画，每天干活不说话”。

二、基本部分

1.看看、说说自己的手师：伸出自己的手，细致视察自己的.手，说说自己的手的什么样的，

谁来说一说?（先自由视察讲解并描述，再集体沟通）。

如：10个手指、手掌、手背，以及各手指的名称。

2.嬉戏.小手变变变"组织幼儿做.手指嬉戏"和"小手变变变",引导幼儿用手做出各种造型,

并启发他们想一想象什么，要求想的越多越好，并且与别人的不一样。

3.学习绘画（引导幼儿观赏“小手变变变•作品,并在手的基础上进行添画活动）（1）组织

幼儿进行"手的联想画“图片观赏。

（2）指导幼儿用勾线笔沿手的边缘描画（可摆放不同的手形）.

妈咪爱&婴网一幼儿园一教案一频道

（3）引导幼J府此基i出上想象、添画。适当做一些示范。

（4）指导个别幼儿进行绘回。

4.观赏作品，沟通感受。

师：小挚友们画得都不错，现在请小挚友们来介绍自己的1"小手”变成了什么？

请画的和别人不一样的小挚友自己介绍作品。激励仿照老师作品的小挚友。帮助画的有所欠

缺的幼儿学习应当怎么画。观赏每个小挚友的作品。

三、结束部分师：今日，小挚友们的小手画得都不错，希望你们以后要爱惜小手，让我们的

小手更加的健康灵活！

幼儿的美术课件13

活动目的：

1.了解鱼的结构，驾驭鱼的表现方法。

2.培育学生的想像实力和造型实力。

3.激发学生酷爱生活的情感。

4.学会用点线面组合的方法美扮装饰鱼。

活动打算：

范画、图片、绘画工具等。

活动过程：

一、观赏鱼的图片。

从鱼的形态、大小、颜色、花纹等方面来说一说。

小挚友喜爱这些鱼吗?为什么呢?（用一个词来夸夸它们）

能不能用你的体态语言来仿照一下鱼游动的样子?（生仿照动作）

二、沟通查找的鱼的'图片和文字资料.

1.大海是鱼的乐园，里面有哪些特色鱼啊？

哪些小挚友找到了图片，上来给大家展示一下。老帅也打算了一些资料，大家快来看吧！

2.其他小挚友还找了一些图片，相互沟通一下吧.

三、这么多的鱼，它们又有哪些共同的特征呢?都有哪些26分组成啊?

（鱼头、身体、鱼鳍、鱼尾巴）

四、那么我们怎么来画鱼呢?（示范）

1.先画出鱼的外形，可以用夸张的手法来表现，线条要优美。

2.添画鱼身上的鱼嘴巴、眼睛、鱼鳍和鱼尾巴。

3.尝试着画一群鱼，但要留意主次与遮挡关系哟！

4.怎样使鱼更加美丽呢？

（探讨）可以用改变的线条或者黑白的点来进行装饰。

幼儿的美术课件14

设计意图：

幼儿对玩色有较高的爰好，能大胆而富有特性的玩色。本活动将营造缤纷多彩的语言环境,

通过幼儿的想象力，运用多彩的短线和圆点创建出富有特性的七彩雨及多样的小水花，以引发幼

儿的爱好。针对幼儿现有的绘画基础，引导幼1既据自己的意愿支配画面，同时激励幼1怀断地

变换颜色，大胆地表现。

活动目标：

1、敢用多种色调来表现小雨点，养成正确取笔、放笔的好习惯。

2、学习动手画圆与直线，对绘画产生爱好。

活动打算：

1、材料打算：油画棒、白纸。

2、学问打算：范画下雨及雨点落