2024年初二年级上册语文知识点梳理

2024年初二上学期语文知识点模理

语言就是说话艺术。一般以为是语言和文化的综合科。语言和文章、语言学问和文化学问的

简约式统称等都离不开它。下面我为大家带来初二上学期语文学问点梳理，希望大家喜爱！

初二上学期语义学问点

第一单元

锐不行当(dang)业已(yi)绥(sui)靖(jing)阁(w6n)乡割yU)鄂⑹豫(yO)

阻遏⑹疟子(y台ozi)寒噤(jin)89(cuan)仄侯)歪(w配张皇(hu6ng)失措尖利

能耐央告转弯抹角月明风清拂何)晓瓦砾⑼地窖倘。)鞠")躬(gdng)

颤(c*n)巍巍(w@i)箧(q®赃物制裁荡然无存纳粹(cui)肃穆荒谬(miCi)健忘

其次单元

谋(m6u)死噩("n)鼠切切(qi。)察察(ch旨)絮3)说顺顺流流辟(pi)头^(chang)港

(wu)震悚(sdng)干戚图赞懿(yi)皋(gdo)骇(向)掳(山)疮(chudng)疤(同

诘。⑹问渴慕(mCi)疏懒霹(pi)虏(li)孤孀(shMng)差(ch初使狼籍簌簌⑨)典质惨

淡赋闲勾留迂(yO)蹒侬n)珊(shan)拭(shi)擦颓(后)唐触目伤怀

琐屑情郁(yS于中大去交卸仅沧)凹困(dang)尴妒n)尬iga)烦躁微乎其微

大庭广众杨绛。亩ng)塌(⑻败默存|(Z(yu)翳(yi)滞(zhi)笨愧(kui)作(zu6)

m(zuan)荒僻(pi)取缔(di)骷髅克扣接济。)唏(xi)嘘(xQ)希奇噩⑹耗呵斥焦灼

(zhu6)伎(ji)俩(I百ng)颠(d语n)沛(p@i)吊(di£o)唁(y2n)文给给(zh6u)

长途跋涉穷愁潦倒风尘苦旅鸡零狗碎低眉顺眼连声诺诺生死祸福

第三单元

郦价)道元匀整(ch6n)佥(qi台n)惟妙惟肖仪由。)雄跨雄姿残损取卜推崇

奇妙绝伦刹(ch前那驻(zhU)足失之毫厘，差之千里美感史诗轩(xuGn)榭仅间胸中有

丘壑(h点)嶙(1仿)峋(xCin)广漆(qi)败笔镂空(I6u)蔷薇因地制宜

重峦营嶂(zhang)斗拱额祐他ng)藻井御(yU)道磬(qing)鎏(1泊)金雍(ydng)正攒(zWn)

筌(b⑹头琉璃蟠(p3n)龙中轴线金銮殿天井伦(，ng)俗得体屏风纳凉帷幕缓冲造

型雅俗之分

第四单元

竺(zhli)可桢(zh2n)孕育翩(p语n)然销声匿(而迹风雪载(z讪途农谚榆叶连翘衰草连

天周而复始草长莺飞蟾蛉勤(师)囊(n台ng)克隆繁衍胚胎鳞片

脊(ji)椎(zhuD两栖(qi)相安无事鸟臀(tUn)目恐龙钺(yi)潮汐

褶(zh爸)皱(zhbu)核磁共振遗骸(伯i)劫难(*n)致密追溯，皿)完美无缺物种归咎0而

藩他n)篱啸仅山。)聚山林失衡栖(qi)息雌在劫难逃五彩斑斓手足无措物竞天择麻木

不仁潜(qi旨n)意识过滤顷(qing)刻脸蛋(ji»喷嚏⑻激荡

嘈磔。)杂唠唠他。)叨叨(而。)充耳不闻视而不见

第五单元

;W(xun)落英豁(hub)然开朗俨(yan)然阡(qi2n)陌(mb)交通垂留(t6o)叹惋(w3n)诣

(yi)铭(ming)馨(xin)鸿儒白丁S(fan)淤(yCi)泥

濯(zhu6)清涟(1面)而不妖不蔓不枝亵(x⑹玩噫(yi)隐逸(yi)

罔(wmng)不因势象形贻仞)黍(shU)-(rud)海^(san)K(ran)iiH(qu)倚(yi)船楫眄

壬他n)戌(xCi)篆(zhu豆n)修狭(x⑻和谐(mCi)大同

第六单兀

晨曦(xi)溯(SCJ)素湍(tuR)飞漱(shi)五色交辉夕日欲颓(tui)沉鳞竞跃

藻存(xing)沃日朦(m6ng)曜(chGng)泅(q泊)鲸(jing)波万韧溯(sU)迎而上

腾他ng)身百变僦(jiS)雾淞(s6ng肮(hang)硕(gng)更(gCng)定

初二上学期语文学问点模理

一、重点字词

1.给下列加点字注音。

樽zun箸zhu三重chonc茅挂胃ju3n坳ao突兀wu狐裘qiu锦衾qTn瀚han海掣che

2.说明下面加点的词。

(1)结庐在人境结：建立、沟筑。

(2)问君何能尔尔：这样。

(3)直挂云帆济沧海济：-渡。

(4)高者挂营长林梢长：高。

(5)秋天漠漠向昏黑向：渐近。

(6)大庇天下寒士俱欢颜庇:遮盖，掩护。俱：都。

(7)将军角弓不得控控：拉开。

(8)风掣红旗冻不翻掣：拉，扯。

(9)吟鞭东指即天际吟：指【今诗。

(10)落红不是无情物落红：落花。

二、重点句子背记学问清单

1.用原文填空。

(1)问君何能尔?心远地自偏。

(2)闲采垂钓碧溪上，忽复来舟梦日边

(3)停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。

⑷布衾多年冷似铁，娇J底卧踏里裂。

⑸将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。

(6)浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天际。

(7)《饮酒》中表现诗人超说尘世，酷爱自然的千古名句是：采菊东篙下，悠闲见南山。

(8)《行路难》中运用典故写出诗人对从政仍有所期盼的句子是：闲来垂钓碧溪上，忽复乘

舟梦日边。

(9)人们常用《行路难》中的："长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”来激励人们战胜挫折，

为实现自己的人生志向而奋斗。

(10)《白雪歌送武判官归京》中用奇妙的想象写"雪”的名句是：忽如一夜春风来，千树万

树梨花开。

(11)《白雪歌送武判官归京》中夸张地描写胡地异样寒冷的诗句是:瀚诲阑干百丈冰，愁云

惨淡万里凝。

(12)《己亥杂诗》中，作者以落花为喻，表明心志的句子是：落红不是无情物,化作春泥更

护花。

(13)《白雪歌送武判官归京》中的“山回路转不见君，雪上空留马行处"，与"孤帆远影碧

空尽，唯见长江天际流”有异曲同工之妙。

(14)《茅屋为秋风所破歌》中写诗人推已及人的博大胸怀和他的美妙志向的诗句是“安得广

厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜!风雨不动安如山”。

Q5)透过《茅屋为秋风所破歌》一诗，我们脑海里会出现出这样一幅画面，T立瘦骨瞬峋的

老人,手拄拐杖，仰天长叹曰："呜呼!何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足!”

2.将下列句子翻译成现代汉诒。

Q)问君何能尔?心远地自偏。

问您为什么能做到这样?因为自己的精神超凡脱俗，所以自然觉得住的地方偏僻起来。

(2)长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。

总会有披荆斩棘的那一天，挂起高帆渡过茫茫大海。

(3)安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜!风雨不动安如山。

怎么才能有高楼大厦千万间?让天下的寒士们住下而皆大高兴，风吹不动，雨淋不进，安如

泰山。

(4)纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。

傍晚的时候，雪花纷纷，落在军营门口，北风撕扯着冻硬了的红旗怎么也飘不起来。

(5)落红不是无情物，化作春泥更护花。

落花不是无情之物，它融入春泥后，会更好地护育新花。

三、段背记学问

默写《饮酒》、《己亥杂诗》两首诗歌。

饮酒?陶渊明

结庐在入境，而无车马喧。问君何能尔?心远地自偏。

采菊东篱下，悠闲见南山。山气日夕在，飞鸟相与还。

此中有真意，欲辨已忘言.

己亥杂诗?龚自珍

浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天际。

落红不是无情物，化作春泥更护花。

四、文学(文体)常识背记学问

1.《饮酒》作者陶渊明是东尚朝诗人。

2.《行路难》作者李白是唐朝的浪漫主义诗人。

3.《茅屋为秋风所破歌》作者杜甫是唐朝的现实主义诗人。

4.《白雪歌送武判官归京》作者岑参是唐朝诗人。

5.《己亥杂诗》作者龚自珍是近代思想家、文学家，是近代启蒙思想的先驱。

小石潭记

一、重点字词

L给下列加点字注音。

篁huang竹清冽lie诋chi屿yu

幅k^n借yi然翕xi忽幽邃sui

2.说明下面加点的字。

Q)水尤清冽尤：特别。

⑵卷石底以出卷：翻卷。

(3)潭中鱼可百许头

许：用在数词后表示约数,相当于同样用法的“来”。

(4)斗折蛇行斗：象:星一样。蛇：像蛇一样。

(5)以其境过清清：凄清。

(6)不行久居居：停留。

(7)隶而从者隶：随从。

⑻俶尔远逝俶尔：突然。

(9)皆若空游无所依依：依托。

(10)四面竹树环合环合：环绕合抱。

二、重点句子背记学问清单

L用原文填空。

Q)全石以为底，近岸，卷石底以出，为域，为屿，为堪，为岩。

(2)青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。

(3)日光下澈，影布石上。

(4)写溪流曲折的句子是：斗折蛇行，明灭可见。

(5)抒写作者感受的句子是：寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。

2.将下列句子翻译成现代汉语。

(1)青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。

青翠的树木，碧绿的藤蔓，遮掩缠绕，摇动下垂，参差不齐，随风漂流。

(2)皆若空游无所依。

都像在空中游动没有什么依》E以的。

(3)俶尔远逝，往来翕忽。

突然向远处游去，来来往往，轻快敏捷。

(4)凄神寒骨，悄怆幽邃。

感到心情凄凉，寒气透骨，幽静深远，充满着悲伤的气息。

(5)以其境过清，不行久居，乃记之而去。

因为小石潭的环境太凄清，不适合久坐，于是登记了它的情景就离开了。

三、段背记学问

默写侧面描写潭水澄澈的一段话。

潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。怡然不动，傲尔远逝，往来翕忽。

似与游者相乐。

四、文学(文体)常识背记学问

《小石潭记》选自《柳河东集》，作者柳宗元是唐(朝)文学家。字子厚，因其诞生于河东，

故又称柳河东。其人文名远播，与韩愈并称"韩柳"，和韩愈、欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、王

安石、曾巩等七人并称"唐宋八大家"。

初二上学期语文学问点归纳

一、第一单元：斗争记忆

1、记叙文六要素的学问：人物、时间、地点，事务发生的缘由、经过和结果。

2、新闻的特点和结构。

3、驾驭小说中刻画人物开除描写的方法。

4、揣摩文中重点词语、语句的含义和用法。

其次单元：爱的旋律

1、了解叙述、描写等表达方式，揣摩记叙文的语言特点。

2、驾驭典型事例真实、生动、传神的表现人物的性格，重点研读买《山海经》部分，理

解重点句子的含义。

3、学习《阿长与山海经》一文中欲扬先抑的写法及抓住人物特点刻画人物的方法，把握

文章中蕴含的思想感情.

2、熟读课文，驾驭每一个生字词和文学常识。

《背影》

1、整体感知课文内容，品尝揣摩语言，并写出对重点语言的理解。

2、学习描写人物的方法，特殊是动作描写和肖像描写，体会作者的思想感情，获得人生

的启示。

说明文学问点：

一、说明的方法

说明事物的方法许多，常见的有下定义、分类别、举例子、作比较、打比方、列数字、画图

表、引资料等等。

1.下定义，是用简明的语言对某一概念的本质特征作规定性的说明。下定义能精确揭示事物

的本质，是科技说明文常用的方法。

2.分类别，是根据肯定标准对事物或事理进行分类，加以说明，使之眉目清晰。

3.举例子，是利用列举实例的方法把比较困难的事物或抽象的事理解说得详细明白。

4作比较，说明某些抽象的或者是人们比较生疏的事物，可以用详细的或者大家已经熟识的

事物和它比较，使读者通过比较得到详细而显明的印象。事物的特征也往往在比较中显现出来.

5.打比方，是利用两种不同事物之间的相像之处作比较，以突出事物的性状特点，增加说明

的形象性和生动性。

6。列数字，有些事物便于从数量上说明特征，用一些数字来说明，往往可以使读者了解得

更精确、更详细。

7.画图表,用图表说明事物，往往能够弥补单用文字表达的缺欠,对有些事物或事理解说得

更干脆、更详细。

8.引资料，资料的范围很广，可以是经典著作、名家名言、公式定律、典故谚语等。引资料

说明，会使说明的内容更充溢详细

二、说明的依次

在确定了说明的内容之后,就要进一步考虑根据什么样的依次来说明，才能说得条分缕析,

中心突出。

客观事物是多种多样的，错综困难的，但又是有规律可循的，有肯定的条理性的。写说明文

的时候，要仔细探讨所写事物的特点和事物间的相互关系，探讨事物的条理性，在这个基础上找

出一个合理的依次，怡当地反映客观事物的原来面目。

依据说明对象的特点，说明依次常见的有以下几种：

L根据时间先后来支配说明依次。这种依次常用于说明事物的发展过程。比如介绍一个事务、

一项运动、一种制作过程，往往都按这种依次来说明。《人民英雄永垂不朽里对十块浮雕的说明，

明显是首先考虑到了它所反映的历史过程，按时间先后——说明的。

2.根据空间物位关系来支配说明依次.这种依次常用于对群体事物的说明。如《宏伟的人民

大会堂》，就是依据人民大会堂的特点和一般人参观它的规律，根据由远到近，由外到内，由主

到次的依次来说明的。

3.根据事物的逻辑关系来支配说明/顷序。这种依次常用于事理说明文。如《食物从何处来》，

先从”——粒种子能长成参天的大树，一颗鱼卵能变成千斤的大鱼”这种现象进行分析，归纳

出“一切生物都须要食物"的理论，再由这个理论引出“如何获得食物"的问题，自然过渡到对

获得食物的"两种不同的途径和方法”的说明;在说明“两种不同的途径和方法”

1、怎样把握说明对象的特点

A、题目B、首段C、关键词句（比如：运用了说明方法的语句、中心句）

2、说明方法分类和标记

分类和作用：

一、举例子：详细真实地说明白事物的特点。

二、分类别：条理清晰地说明白事物的特点。

三、打比方：形象生动地说明该事物的特点，增加了文章的趣味性。

四、列数字：详细而精确地说明该事物的特点。

五、作比较：突出强调了被说明对象的特点（地位、影响等）。

六、下定义：简明周密地揭示了说明对象的本质和内涵,使说明更严密。

七、列图表：直观形象地说明臼事物的特点。

八、引言论：用引用的方法说