2026年24年无锡语文中考试卷及答案

2026年24年无锡语文中考试卷及答案

一、单项选择题（总共10题，每题2分）1.下列词语中，加点字读音完全正确的一项是（）A.粗犷（kuàng）静谧（mì）吝啬（lìn）咄咄逼人（duō）B.莅临（lì）菜畦（qí）确凿（záo）人迹罕至（hǎn）C.徘徊（huí）倜傥（tǎng）盔甲（kuī）恍然大悟（huǎng）D.匿笑（nì）菡萏（dàn）攲斜（qī）混为一谈（hún）2.下列词语书写无误的一项是（）A.朗润喉咙潦亮花枝招展B.抖擞健壮宽敞翻来复去C.憔悴决别分歧各得其所D.淡雅高洁烂漫喜出望外3.下列句子中，加点成语使用恰当的一项是（）A.他上课经常早退，老师批评了好几回还是改不了，已经到了不可救药的地步。B.大家认为他提出的这条建议很有价值，都随声附和表示赞成。C.这些伪劣药品造成的危害骇人听闻，药品市场非整顿不可。D.科学工作者们在会上高谈阔论，提出了许多宝贵的建议。4.下列句子没有语病的一项是（）A.通过这次活动，使我明白了团结的重要性。B.为了防止不再发生类似的事故，学校采取了很多安全措施。C.他那崇高的革命品质，经常浮现在我的脑海中。D.他的写作水平明显提高了。5.下列文学常识表述有误的一项是（）A.《春》的作者是朱自清，字佩弦，散文家、诗人、学者。著有诗文集《踪迹》，散文集《背影》等。B.《从百草园到三味书屋》出自鲁迅的散文集《朝花夕拾》，文章通过回忆作者童年时在百草园和三味书屋的两段生活，表现了儿童热爱大自然、追求自由快乐的心理。C.《论语》是儒家经典著作之一，由孔子及其弟子编写而成，记录了孔子及其弟子的言行。D.《皇帝的新装》的作者是丹麦童话作家安徒生，他的代表作有《卖火柴的小女孩》《海的女儿》等。6.下列对修辞手法判断正确的一项是（）“红的像火，粉的像霞，白的像雪。”A.比喻、排比B.比喻、拟人C.排比、拟人D.夸张、比喻7.下列诗句的朗读节奏划分有误的一项是（）A.东临/碣石，以观/沧海。B.客路/青山外，行舟/绿水前。C.枯藤/老树/昏鸦，小桥/流水/人家。D.夜发/清溪向/三峡，思君不见/下渝州。8.下列关于古代文化常识的表述，不正确的一项是（）A.古人常用“阴”“阳”表示方位，山南水北称为“阳”，山北水南称为“阴”。B.“河”一般专指黄河，“关”一般专指函谷关，“江”一般专指长江。C.古代兄弟之间的排行有伯、仲、叔、季，“伯”是老大，“仲”是老二。D.古代常用的敬辞有“令尊”“家君”“高见”等，谦辞有“家父”“舍弟”“愚见”等。9.下列对诗歌理解有误的一项是（）A.《观沧海》中“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”体现了诗人曹操博大的胸襟和统一天下、建功立业的雄心壮志。B.《次北固山下》中“海日生残夜，江春入旧年”蕴含了新事物必将取代旧事物的哲理。C.《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”，诗人将明月人格化，抒发了对友人被贬远行的忧虑、关心之情。D.《天净沙·秋思》中“小桥流水人家”一句，描绘了一幅温馨的画面，表达了游子对家乡的思念之情。10.下列句子的排序，最恰当的一项是（）①我注意到雨水与瓦的较量在一种高亢的节奏中进行，无法分辨谁是受伤害的一方。②然后雨势变得小一些了，雾气就散了，那些瓦片露出了它简洁而流畅的线条。③肉眼看到的现实是雨洗涤了瓦上的灰土，因为那些陈年的旧瓦突然焕发出崭新的神采。④那是我唯一一次在雨中看见我家的屋顶，暴雨落在青瓦上，溅出的不是水花，是一种灰白色的雾气。⑤在接受了这场突如其来的雨水冲洗后，它们开始闪闪发亮，而屋檐上的瓦楞草也重新恢复了植物应有的绿色。A.④②①③⑤B.③②④⑤①C.③②⑤④①D.④①③②⑤二、填空题（总共10题，每题2分）1.水何澹澹，______________。2.我寄愁心与明月，______________。3.《论语》中阐述学习与思考关系的句子是：______________，______________。4.《次北固山下》中蕴含新事物必将取代旧事物这一哲理的诗句是：______________，______________。5.《天净沙·秋思》中直接抒发游子思乡之情的句子是：______________，______________。6.《春》中描写春花色彩艳丽的句子是：红的像火，______________，______________。7.《从百草园到三味书屋》中描写雪地捕鸟的动词有：扫开、______________、撒、______________、牵、看、拉。8.《济南的冬天》作者是______________，原名______________。9.《世说新语》是南朝宋临川王______________组织编写的一部志人小说集。10.《再塑生命的人》的作者是______________，她是美国女作家、教育家。三、判断题（总共10题，每题2分）1.“油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。”这句话运用了拟人的修辞手法。（）2.《论语》是道家经典著作之一。（）3.“他是一个很有才华的人。”这句话中的“很”是副词。（）4.《皇帝的新装》的作者安徒生是英国童话作家。（）5.“盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。”这句话运用了排比的修辞手法。（）6.《观沧海》的作者是曹操，他是东汉末年的政治家、军事家、诗人。（）7.“我到了自家的房外，我的母亲早已迎着出来了，接着便飞出了八岁的侄儿宏儿。”这句话运用了夸张的修辞手法。（）8.《次北固山下》的作者是唐代诗人王湾，“次”是“停泊”的意思。（）9.《从百草园到三味书屋》中的“三味书屋”是作者求学的地方，那里只有枯燥的学习，没有快乐。（）10.“他像一只小鸟一样快乐。”这句话运用了比喻的修辞手法。（）四、简答题（总共4题，每题5分）1.请简要概括《春》的主要内容。2.《论语》中“温故而知新，可以为师矣”这句话对你的学习有什么启示？3.分析《皇帝的新装》中皇帝的人物形象。4.说说《济南的冬天》中“济南的冬天是响晴的”这句话在文中的作用。五、讨论题（总共4题，每题5分）1.有人认为《从百草园到三味书屋》中描写的百草园生活和三味书屋生活形成了鲜明的对比，你如何看待这种对比？2.结合《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》，谈谈诗人是如何表达对友人的思念之情的。3.《天净沙·秋思》中描绘了一幅怎样的画面？表达了作者怎样的情感？4.学习了《论语》十二章，你认为其中哪一条对你的成长最有帮助？请说明理由。答案一、单项选择题1.B（A项“粗犷”应读“guǎng”；C项“徘徊”应读“huái”；D项“混为一谈”应读“hùn”）2.D（A项“潦亮”应为“嘹亮”；B项“翻来复去”应为“翻来覆去”；C项“决别”应为“诀别”）3.C（A项“不可救药”程度过重；B项“随声附和”是贬义词，用在此处不当；D项“高谈阔论”指漫无边际地大发议论，含贬义，与语境不符）4.D（A项缺少主语，应删去“通过”或“使”；B项否定不当，应删去“不”；C项“品质”不能“浮现”，可将“品质”改为“形象”）5.C（《论语》是由孔子的弟子及再传弟子编写而成）6.A（句子把“红的”“粉的”“白的”分别比作“火”“霞”“雪”，同时运用了三个相同的句式，是比喻和排比的修辞手法）7.D（正确的划分应为“夜发/清溪/向三峡，思君/不见/下渝州”）8.D（“家君”是谦辞，指自己的父亲）9.D（“小桥流水人家”以乐景写哀情，更衬托出游子的孤寂愁苦和对家乡的思念之情）10.A（通读句子可知，④句引出描写对象“雨中的屋顶”，应为首句；②句承接④句，写雨势变小后瓦片的情况；①句紧承②句，写雨水与瓦的较量；③句写雨水洗涤瓦上的灰土；⑤句写瓦片和瓦楞草在雨后的变化。所以正确顺序为④②①③⑤）二、填空题1.山岛竦峙2.随君直到夜郎西3.学而不思则罔，思而不学则殆4.海日生残夜，江春入旧年5.夕阳西下，断肠人在天涯6.粉的像霞，白的像雪7.露出、支起8.老舍、舒庆春9.刘义庆10.海伦·凯勒三、判断题1.√2.×（《论语》是儒家经典著作之一）3.√4.×（安徒生是丹麦童话作家）5.×（这句话运用了反复和拟人的修辞手法）6.√7.√8.√9.×（三味书屋虽然有严格的学习要求，但也有一些有趣的活动，如折腊梅花、寻蝉蜕等，并非只有枯燥的学习）10.√四、简答题1.《春》描绘了春回大地、万物复苏、生机勃勃的景象，依次描绘了春草图、春花图、春风图、春雨图和迎春图五幅画面，赞美了春天的活力和希望，表达了作者对春天的喜爱和对未来的憧憬。2.“温故而知新，可以为师矣”启示我们在学习中要重视复习旧知识，通过复习旧知识能够有新的理解和体会，达到新的高度。同时也强调了知识的积累和不断深入思考的重要性，只有这样才能成为有学问的人。3.《皇帝的新装》中皇帝是一个爱慕虚荣、愚蠢、自欺欺人的人。他不惜花费大量金钱去做漂亮衣服，关心衣服胜过关心国家大事。他明明看不到所谓的新衣，却因为害怕被认为愚蠢而装作能看到，最后还光着身子游行，充分暴露了他的丑态。4.“济南的冬天是响晴的”这句话总领全文，点明了济南冬天的气候特点，与北平的多风、伦敦的多雾、热带的毒日进行对比，突出了济南冬天天气晴朗、温暖的特点，为下文具体描写济南的冬天做铺垫。五、讨论题1.这种对比是很有意义的。百草园是作者童年的乐园，那里有丰富多彩的自然景物和有趣的活动，充满了自由和快乐。而三味书屋是学习的地方，有严格的规矩和学习任务。通过对比，既表现了儿童对自由快乐生活的向往，也体现了儿童在成长过程中对知识的追求和对学习环境的适应，使文章内容更加丰富，主题更加深刻。2.在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中，诗人先通过“杨花落尽子规啼”营造了一种伤感的氛围，点明时季节和友人被贬的消息。然后运用拟人的手法，将明月人格化，“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”，把自己的愁心托付给明月，让明月陪伴友人到遥远的夜郎西，生动地表达了对友人的思念和牵挂之情。3.《天净沙·秋思》描绘了一幅