2025年吉林四平市初二地理生物会考考试真题及答案

2025年吉林四平市初二地理生物会考考试真题及答案考试时间：90分钟满分：100分姓名：________班级：________一、选择题（每题2分，共40分）地球自转的周期是（

）

A.1年B.1个月C.1天D.1小时

答案：C

解析：地球自转一周的时间是1天，即24小时，产生昼夜交替现象。在地图上，指向标通常指示的是（

）

A.东B.南C.北D.西

答案：C

解析：地图中指向标一般表示地理方向，通常指向北方。下列属于我国主要的气候类型的是（

）

A.亚热带季风气候B.温带海洋性气候

C.高原气候D.以上都属于

答案：D

解析：我国主要气候类型包括热带、亚热带、温带、高原和高山气候。我国地势第二级阶梯的主要地形类型是（

）

A.山地B.盆地C.平原D.高原

答案：D

解析：第二级阶梯以高原和盆地为主，如黄土高原、云贵高原、四川盆地等。下列关于等高线的说法错误的是（

）

A.等高线越密集，表示坡度越陡

B.等高线向低处凸出表示山脊

C.相邻等高线之间的高度差称为等高距

D.等高线不相交

答案：B

解析：等高线向低处凸出表示的是山谷，向高处凸出表示山脊。下列属于生物基本特征的是（

）

A.具有细胞结构B.能进行光合作用

C.能繁殖后代D.能运动

答案：C

解析：繁殖是所有生物共有的基本特征，运动不是所有生物都具备的。下列动物中，属于学习行为的是（

）

A.蜘蛛结网B.哺乳动物幼崽吮乳

C.蚯蚓走“T”字迷宫D.蜜蜂采蜜

答案：C

解析：学习行为是通过生活经验和学习获得的行为，如蚯蚓走迷宫。蚂蚁群体中的工蚁负责（

）

A.繁殖后代B.寻找食物C.产卵D.保护蚁后

答案：B

解析：工蚁主要负责觅食、筑巢、照顾幼虫等劳动任务。动物在生态系统中主要扮演的角色是（

）

A.生产者B.消费者C.分解者D.以上都不是

答案：B

解析：动物通过摄取其他生物或有机物为食，属于生态系统中的消费者。细菌和真菌的分布非常广泛，是因为它们（

）

A.能进行光合作用B.能繁殖后代

C.个体微小，繁殖速度快D.生存能力强

答案：D

解析：细菌和真菌分布广泛的原因在于它们适应性强，繁殖方式多样。下列关于“细菌与人类关系”的叙述，正确的是（

）

A.所有细菌对人类都是有害的

B.有些细菌能帮助人类分解有机物

C.细菌是原核生物

D.以上都正确

答案：B

解析：细菌有好有坏，有的益生菌对人类有益，如帮助消化。在分类学中，生物分类的基本单位是（

）

A.界B.科C.属D.种

答案：D

解析：种是生物分类的基本单位，也是最小的分类单位。下列不属于生物多样性的组成部分的是（

）

A.生物种类多样性B.基因多样性

C.生态系统多样性D.以上都是

答案：D

解析：生物多样性包括生物种类、基因和生态系统三个层次。基因控制生物的性状，以下哪项不能作为基因传递的实例（

）

A.父母都是双眼皮，孩子也是双眼皮

B.父母具有一双耳垂，孩子没有

C.父母身高均高，孩子身高矮

D.父母有酒窝，孩子没有酒窝

答案：C

解析：身高受多对基因共同控制，不是简单的显性或隐性遗传。下列属于昆虫完全变态发育的是（

）

A.蝗虫B.蚂蚁C.蚊子D.蟋蟀

答案：C

解析：完全变态发育包括卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段，如蚊子。两栖动物的发育过程是（

）

A.卵→幼蛙→成蛙

B.卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙

C.卵→蝌蚪→成蛙

D.卵→幼体→成体

答案：B

解析：两栖动物的发育分卵、蝌蚪、幼蛙、成蛙四个阶段。下列关于鸟类生殖与发育的叙述，错误的是（

）

A.鸟类为卵生动物

B.筑巢、孵卵等行为属于繁殖行为

C.鸟类有孵卵和育雏行为

D.鸟类繁殖过程中不会发生变态发育

答案：D

解析：鸟类属于卵生，但其幼体不像昆虫那样经历变态发育。遗传病是由（

）引起的疾病

A.环境因素B.血型C.基因突变D.不良习惯

答案：C

解析：遗传病是由遗传物质改变引起的疾病，如色盲、白化病等。人类健康生活应做到（

）

A.合理膳食、适量运动、规律作息

B.不需要定期体检

C.可以长时间熬夜、饮食不规律

D.以上都正确

答案：A

解析：健康生活方式应包括合理饮食、适量运动、规律作息等。下列属于传染病的一组是（

）

A.艾滋病、肺结核、近视

B.艾滋病、肺结核、流感

C.艾滋病、肺结核、糖尿病

D.艾滋病、肺结核、高血压

答案：B

解析：艾滋病、肺结核、流感均属于传染病，而近视、糖尿病、高血压不是。二、填空题（每空1分，共20分）在生态系统中，生产者是______，消费者是______，分解者是______。

答案：绿色植物；动物；细菌、真菌

解析：生产者通过光合作用制造有机物，消费者以生产者或其它消费者为食，分解者将有机物分解为无机物。当前我国生物多样性保护的主要措施包括建立______、______、开展______等。

答案：自然保护区；濒危物种繁育中心；宣传教育

解析：这些措施有助于保护和恢复生物多样性。人体的结构层次依次为：______→______→______→器官→系统→个体。

答案：细胞；组织；器官

解析：细胞是结构和功能的基本单位，组成组织、器官、系统等。有性生殖与无性生殖的主要区别在于是否需要______。

答案：两性生殖细胞的结合

解析：有性生殖通过两性生殖细胞的结合产生后代，无性生殖不需要。基因显性性状会表现为______，隐性性状会表现为______。

答案：显性基因；隐性基因

解析：显性基因控制的性状在子代中表现出来，隐性基因则只有在纯合时才表现。遗传病的预防方式包括______、______、______。

答案：禁止近亲结婚；产前诊断；遗传咨询

解析：这些是遗传病防控的科学方法。草履虫通过______进行运动，通过______进行呼吸。

答案：纤毛；表膜

解析：草履虫用纤毛运动，通过表膜进行气体交换。细菌和真菌在自然界中能将动植物遗体分解为______，促进物质循环。

答案：二氧化碳、水、无机盐

解析：它们通过分解作用将有机物转化为无机物，重新进入生态系统。地图三要素是______、______和______。

答案：比例尺；方向；图例

解析：这是地图的基本组成要素，用来准确表示地图内容。四季更替的原因是地球的______导致阳光直射点的移动。

答案：公转

解析：地球绕太阳公转，太阳直射点的移动引起四季变化。三、识图作答题（每题5分，共10分）观察图中所展示的生态系统组成图，回答以下问题：

（1）属于生产者的是______，属于消费者的是______，属于分解者的是______。

（2）写出该生态系统中的能量流动路径。

答案：

（1）绿色植物；动物；细菌、真菌

（2）阳光→绿色植物→消费者→分解者→无机物

解析：生产者通过光合作用合成有机物，消费者摄食生产者，分解者将其再分解为无机物，完成物质和能量循环。阅读“人类染色体图”，回答以下问题：

（1）正常人的体细胞中含有______对染色体。

（2）决定性别的是______染色体。

答案：

（1）23

（2）性

解析：人类体细胞23对染色体，其中性染色体决定性别，其他为常染色体。四、实验探究题（每题10分，共20分）为探究某种细菌对环境的影响，小明进行了如下实验：在无菌培养皿中分别加入相同量的乳糖琼脂和葡萄糖琼脂，培养相同时间后观察菌落生长情况。

（1）该实验主要探究细菌对______的不同需求。

（2）若乳糖琼脂中的菌落数较多，说明该细菌更适应______环境。

（3）该实验的结论是______。

答案：

（1）碳源

（2）乳糖

（3）该细菌更适宜利用乳糖作为能量来源

解析：通过不同培养基的菌落生长情况，可以判断细菌对营养物质的利用偏好。某同学在观察蚯蚓实验中发现，蚯蚓在玻璃板上移动比在糙纸上慢，据此设计实验并回答问题：

（1）提出问题：______。

（2）作出假设：______。

（3）设计实验步骤：①准备两种环境；②将蚯蚓放置在其中；③观察并记录移动速度。

（4）结论：______。

答案：

（1）蚯蚓在不同表面上的运动速度是否不同？

（2）蚯蚓在较光滑的表面上移动速度较慢

（3）实验设计科学，可重复性强

（4）蚯蚓在不同表面的运动速度不同，粗糙表面有利于其移动

解析：该实验设计合理，通过对比法可以明确蚯蚓对不同环境的适应性。五、材料分析题（10分）材料：某种传染病在某地爆发，经流行病学调查发现，该病主要通过空气飞沫传播，潜伏期较短。患者多为青少年，出现发热、咳嗽、乏力等症状。

（1）该病属于______传染病。

（2）预防该病的措施包括______、______、______。

（3）免疫接种属于______措施。

答案：

（1）呼吸道

（2）控制传染源；切断传播途径；保护易感人群

（3）预防

解析：通过材料分析，可判断该病传播方式及预防措施，免疫接种属于预防策略。答案及解析一、选择题

答案：1.C2.C3.D4.D5.B6.C7.C8.B9.B10.D11.B12.D13.D14.B15.C16.B17.A18.B19.A20.B解析：

1.地球自转导致昼夜交替，公转导致季节变化。

2.第二级阶梯主要为高原和盆地，如四川盆地。

3.我国气候类型多样，包括亚热带季风气候等。

4.第二级阶梯地形以高原和盆地为主。

5.等高线向低处凸为山谷，向高处凸为山脊。

6.生长和繁殖是生物的基本特征。

7.学习行为由生活经验获得，如蚯蚓走迷宫。

8.工蚁负责觅食和劳动，不参与繁殖。

9.动物以其他生物为食，故为消费者。

10.细菌和真菌适应性强，分布广泛。

11.有些细菌有利于分解和消化。

12.种是生物分类的基本单位。

13.生物多样性包括三个层次。

14.身高是多基因控制的性状。

15.蚊子属于完全变态发育。

16.两栖动物的发育过程有卵、蝌蚪、幼蛙、成蛙四个阶段。

17.鸟类为卵生，且有孵卵行为，无变态发育。

18.遗传病由基因变化引起。

19.健康生活应包括合理的饮食和作息。

20.艾滋病、肺结核、流感均为传染病。二、填空题

答案：21.绿色植物；动物；细菌、真菌22.自然保护区；濒危物种繁育中心；宣传教育23.细胞；组织；器官24.两性生殖细胞的结合25.显性基因；隐性基因26.禁止近亲结婚；产前诊断；遗传咨询27.纤毛；表膜28.二氧化碳、水、无机盐29.比例尺；方向；图例30.公转解析：

21.生态系统分为三个组成部分：生产者、消费者和分解者。

22.现代生物多样性保护的主要手段包括自然保护区等。

23.人体结构层次由小到大依次为细胞、组织、器官等。

24.有性生殖需要两性生殖细胞的结合。

25.显性性状由显性基因控制，隐性性状由隐性基因控制。

26.遗传病预防措施包括近亲结婚限制等。

27.草履虫运动依靠纤毛，呼吸通过表膜。

28.细菌和真菌能将有机物分解为简单的物质。

29.地图三要素为比例尺、方向、图例。

30.地球公转导致四季更替。三、识图作答题

答案：31.（1）绿色植物；动物；细菌、真菌（2）阳光→绿色植物→消费者→分解者→无机物32.（1）23（2）性解析：

31.生态系统中的能量流动路径包括生产者、消费者和分解者。

32.人类体细胞含23对染色体，性染色体控制性别。四、实验探究题

答案