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文档简介
2025年宁夏回族自治区石嘴山市初二地理生物会考试题题库(答案+解析)一、选择题(每题2分,共40分)1、地球自转产生的地理现象是(
)
A.昼夜更替
B.四季变化
C.昼夜长短变化
D.极昼极夜2、地图的三要素包括(
)
A.比例尺、方向、图例
B.比例尺、等高线、经纬网
C.方向、图例、地形类型
D.经纬网、等高线、比例尺3、下列动物中,属于水生动物的是(
)
A.蚯蚓
B.蝗虫
C.海马
D.蛇4、动物的先天性行为和学习行为最主要的区别是(
)
A.是否由环境影响形成
B.是否由遗传决定
C.是否需要后天学习
D.是否适应环境5、动物在生物圈中的作用不包括(
)
A.促进物质循环
B.维持生态平衡
C.为人类提供食物
D.作为分解者参与分解作用6、下列生物中,主要以孢子进行繁殖的是(
)
A.细菌
B.霉菌
C.病毒
D.草履虫7、细菌在自然界的最主要作用是(
)
A.作为生产者
B.作为消费者
C.作为分解者
D.作为寄生者8、下列不属于人类对细菌利用的是(
)
A.酿酒
B.垃圾处理
C.泡菜制作
D.造成肺结核9、下列哪种分类等级所包含的生物种类最少(
)
A.界
B.门
C.科
D.种10、生物的多样性包括(
)
A.物种多样性、基因多样性、生态系统多样性
B.物种多样性、形态多样性、功能多样性
C.遗传多样性、进化多样性、形态多样性
D.生态系统多样性、地理多样性、形态多样性11、在生物圈中,植物属于(
)
A.生产者
B.消费者
C.分解者
D.以上都不是12、有性生殖与无性生殖的本质区别在于是否产生(
)
A.孢子
B.种子
C.受精卵
D.营养繁殖13、昆虫的发育方式中,完全变态是指(
)
A.卵→若虫→成虫
B.卵→幼虫→蛹→成虫
C.卵→幼虫→成虫
D.卵→蛹→成虫14、青蛙的生殖和发育特点是(
)
A.体外受精、水中发育
B.体内受精、陆地发育
C.体外受精、陆地发育
D.体内受精、水中发育15、下列属于隐性性状的是(
)
A.有耳垂
B.单眼皮
C.双眼皮
D.无耳垂(假设为隐性)16、基因在亲子代之间传递的“桥梁”是(
)
A.精子
B.卵细胞
C.受精卵
D.以上三个都是17、人的性别是由(
)决定的
A.常染色体
B.性别细胞
C.性别染色体
D.DNA18、长期使用某种农药后,害虫抗药性增强,这说明(
)
A.农药使害虫变异
B.农药导致害虫发生定向变异
C.农药选择出抗药性个体
D.农药减少害虫种群数量19、以下哪种疾病属于传染病(
)
A.白化病
B.糖尿病
C.肺结核
D.血友病20、下列属于健康生活方式的是(
)
A.吸烟饮酒
B.过度使用手机
C.保持良好作息
D.长时间熬夜21、等高线密集表示该区域的地形是(
)
A.高原
B.山地
C.平原
D.盆地22、我国地势第二级阶梯的主要地形类型是(
)
A.山地、高原
B.高原、盆地
C.盆地、丘陵
D.平原、丘陵23、我国北方地区的主要气候类型是(
)
A.热带季风气候
B.亚热带季风气候
C.温带大陆性气候
D.温带海洋性气候24、黄河的主要补给水源是(
)
A.冰川融水
B.大气降水
C.湖泊水
D.地下水25、下列哪项不是有效保护生物多样性的措施(
)
A.保护栖息地
B.引进外来物种
C.禁止非法捕猎
D.建立自然保护区26、下列不属于生态系统组成部分的是(
)
A.生产者
B.消费者
C.分解者
D.非生物环境27、在生态系统中,能量流动的起点是(
)
A.分解者
B.消费者
C.生产者
D.环境资源28、随着生物圈的形成,生物之间形成了复杂的(
)
A.捕食关系
B.互惠共生关系
C.群落关系
D.以上都是29、显微镜下观察植物细胞时,若想看到细胞膜,应选择(
)
A.高倍镜
B.低倍镜
C.油镜
D.目镜30、在生物的分类等级中,等级最低的是(
)
A.界
B.目
C.科
D.种31、根据经纬度,位于北半球、东半球的是(
)
A.(20°E,30°N)
B.(170°W,20°S)
C.(170°E,30°N)
D.(10°W,20°S)32、根据生物圈中生命的延续和发展,下列属于无性生殖的是(
)
A.植物通过种子繁殖
B.鸡的卵生
C.葡萄通过扦插繁殖
D.人类的胎生33、下列属于基因控制生物性状的是(
)
A.人的眼睛颜色
B.身高
C.血型
D.以上都是34、下列不属于遗传病的是(
)
A.先天性聋哑
B.色盲
C.白化病
D.流行性感冒35、某地区建立自然保护区的主要目的是(
)
A.保护生物多样性
B.观光旅游
C.增加经济收益
D.发展农业36、下列属于发酵技术的是(
)
A.酿酒
B.制作酸奶
C.制作泡菜
D.以上都是37、下列不属于生物分类等级的是(
)
A.纲
B.属
C.门
D.无脊椎动物38、下列植物中,属于被子植物的是(
)
A.蕨类植物
B.被子植物
C.藻类植物
D.裸子植物39、下列属于传染源的是(
)
A.患者
B.病原体
C.易感人群
D.传播途径40、下列属于预防传染病措施的是(
)
A.保持良好卫生习惯
B.接种疫苗
C.加强锻炼提高免疫力
D.以上都是41、下列生物不具有细胞结构的是(
)
A.细菌
B.病毒
C.真菌
D.动植物42、下列属于生态系统中信息传递的是(
)
A.动物的鸣叫
B.植物释放化学物质
C.昆虫的趋光性
D.以上都是43、下列关于基因显隐性的描述不正确的是(
)
A.显性基因控制显性性状
B.隐性基因控制隐性性状
C.基因型为Aa时,表现为显性性状
D.基因型为aa时,表现为隐性性状44、下列不属于我国主要生态问题的是(
)
A.森林资源减少
B.水资源污染
C.空气污染
D.气候变暖45、下列关于显微镜的使用说法正确的是(
)
A.对光时,应选择低倍物镜
B.观察时,可直接使用高倍镜
C.调焦时,先调粗准焦螺旋,再调细准焦螺旋
D.装片时,应将材料置于目镜正下方46、下列不属于我国人口分布特点的是(
)
A.东部地区人口多
B.西部地区人口少
C.人口密度北方高于南方
D.人口密度东部高于西部47、我国主要的气候类型中,分布最广的是(
)
A.热带季风气候
B.亚热带季风气候
C.温带季风气候
D.温带大陆性气候48、下列关于我国地形的说法不正确的是(
)
A.地势西高东低
B.地形类型多样
C.东部地区多为高原
D.西部地区多为盆地49、以下哪种行为属于学习行为(
)
A.蜜蜂采蜜
B.鹦鹉学舌
C.蜘蛛织网
D.鱼类迁徙50、下列生活方式不健康的是(
)
A.合理饮食
B.超过规定时间看电视
C.保持良好作息
D.积极参加体育锻炼二、综合填空题与读图分析题(每空1分,共10分)51、【地理读图】读图分析我国某地区的地形图,该地区位于______,其主要自然特征是______。52、【生物实验】在探究植物细胞结构的实验中,观察到细胞膜主要通过______来区分,而细胞壁则限制了细胞的______。三、识图作答题(每题5分,共10分)53、【地理图表】读“中国主要河流分布图”,回答以下问题:
(1)长江流经的省级行政区有哪些?
(2)黄河的主要支流有哪些?54、【生物图表】根据“人体结构层次图”,回答以下问题:
(1)图示中属于器官的是哪一项?
(2)说明植物细胞和动物细胞的不同之处。四、实验探究题(每题10分,共20分)55、【生物实验】某生物兴趣小组想要探究“温度对细菌生长的影响”,设计了以下实验:
将培养基分为三组,分别置于0℃、25℃、37℃环境中培养,观察细菌的生长情况。
(1)该实验中,温度属于什么变量?
(2)如何控制其他变量保持一致?
(3)实验结果表明细菌最适合在哪种温度下生长?
(4)该实验说明了什么生物学原理?56、【地理实验】某学校开展“模拟地形对气温影响”的实验,将两块同样大小的黑布分别放置在水盆和沙盆中,用温度计记录温度变化。
(1)该实验中,哪一块布模拟的是陆地?
(2)哪种地形对太阳辐射的吸收能力更强?
(3)根据实验结果,解释为什么陆地的气温比水域更高?
(4)该实验反映了自然环境中哪一种地理现象?五、材料分析题(10分)57、【地理材料分析】阅读下面材料,回答相关问题:
随着全球气候变暖,南北极冰川融化速度加快,这对北极熊的生存带来了严重的威胁。北极熊的主要食物来源是海豹,但由于海冰减少,北极熊在海洋中捕食海豹的难度增加。
(1)北极熊属于哪一生态系统中的哪一类生物?
(2)冰川融化对北极熊的生存有何影响?
(3)为保护北极熊,我们可以采取哪些措施?参考答案及解析一、选择题C
A
C
C
D
B
C
B
D
A
C
C
B
A
D
D
C
B
C
D
B
B
C
B
B
D
C
D
C
D
A
C
D
D
A
D
D
B
A
D
B
C
C
C
C
C
D
C
B
B二、综合填空题与读图分析题答案:塔里木盆地;干旱、沙漠广布
解析:塔里木盆地位于我国西北,以干旱和沙漠为主,是典型的干旱地区。答案:碘液;运动
解析:细胞膜通过碘液染色观察,细胞壁限制细胞的运动。三、识图作答题答案:(1)长江流经青海、四川、重庆、湖北、湖南、江西、安徽、江苏、上海(9个省级行政区)
(2)黄河的主要支流有渭河、汾河、洛河、沁河等
解析:长江作为我国最长河流,流经多个省级行政区,黄河作为第二长河,其主要支流多分布在黄土高原地区。答案:(1)肺、胃、心脏等
(2)植物细胞有细胞壁、叶绿体和液泡,动物细胞没有这些结构
解析:人体器官如肺、胃、心脏属于器官层次;植物细胞与动物细胞相比,具有细胞壁、叶绿体和液泡等结构,这些是植物细胞的特征。四、实验探究题答案:(1)温度是实验中的自变量
(2)应保持其他条件如光照、营养、湿度等相同
(3)37℃
(4)温度对细菌生长有显著影响,适宜温度是其生存和繁殖的必要条件
解析:实验中,温度作为变量来探究其对细菌的影响;通过控制其他条件保持实验的科学性;在25℃到37℃之间,细菌生长较快,37℃为最佳生长温度;该实验说明温度是影响生物生存的重要环境因素。答案:(1)沙盆
(2)陆地
(3)陆地对太阳辐射的吸收能力更强,导致气温升高
(4)反映了陆地与水域在温度调节上的差异
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