2026 年高考语文仿真模拟试卷

2026年高考语文仿真模拟试卷一、翻译1．解释本文中成语。①孤苦伶仃：②茕茕孑立：③形影相吊：④日薄西山：2．易混辨析：理解近义词的意思。（1）精妙：微妙：（2）疏朗：疏落：二、单选题3．下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是()“腰封”也叫“书腰”，是包裹在图书封面中部的一条纸带，上面可写书籍的内容提要、作者简介等，以配合行销或书籍推荐。准确地说，()。在出版界流行一句话：“书名是眼睛，书腰是嘴巴。”一个好的腰封，应该给读者提供更多关于图书内容的信息。它能够吸引读者的注意力，激发读者的阅读兴趣，促进图书销售。A．它虽是图书的一种营销推广工具，却也是图书的一种装帧设计艺术B．它既是图书的一种营销推广工具，也是图书的一种装帧设计艺术C．它既是图书的一种装帧设计艺术，也是图书的一种营销推广工具D．它虽是图书的一种装帧设计艺术，却也是图书的一种营销推广工具4．阅读下面的文字，完成后面的题目。①每天早起，打开羊圈门，把羊放出来。挥着鞭子，打着唿哨，嘴里“嘎！嗳！”地喝唤着，赶着羊上了路。到了坡上，把羊群打开，一放一个满天星——都匀匀地撒开；或者凤凰单展翅——顺着山坡，斜斜地上去，走成一溜。羊安安驯驯地吃开草，就不用操什么心了。羊群缓缓地往前推移，远看，像一片云彩在坡上流动。天也蓝，山也绿，洋河的水在树林子后面白亮白亮的。农场的房屋、果树，都看得清清楚楚。一列一列的火车过来过去，看起来又精巧又灵活，简直不像是那么大的玩意。真好呀，你觉得心都轻飘飘的。“放羊不是艺，笨工子下不地！”不会放羊的，羊群都打不开。②羊老是恋成一疙瘩，挤成一堆，走不成阵势，吃不好草。最苦是夏天，正是最热的时候。不好找个阴凉地方躲着么？不行啊！③它不给你好好地吃！它也躲阴凉。你看：都把头埋下来，挤成一疙瘩，净想躲在别的羊的影子里，往别个的肚子底下钻。④这你就得不停地打。打散了，它就吃草了。可是，打散了，一会会，它又挤到一块去！打散了，一会会，它又挤到一块去了。你想休息？甭想。“你怕热，羊也怕热哩”这句话出现的位置，最恰当的是()A．①处 B．②处 C．③处 D．④处阅读下面的文字，完成后面的题目。额尔古纳河是那么的宽阔，冰封的它看上去像是谁开辟出来的雪场。善于捕鱼的哈谢凿了三口冰眼，手持一杆鱼叉守候在旁边。那些久避冰层下的大鱼以为春天又回来了，就摇头摆尾地冲着透出天光的冰眼游来。哈谢一看见冰眼旋起了水涡，就眼疾手快地抛出鱼叉，很快就戳上来一条又一条的鱼。5．下列句子中的“冲”与文中加点的“冲”，读音、意义和用法都相同的一项是（）A．当风轻轻拂过海棠，她便会摇动着小脸，冲着你点头微笑。B．不少人渴望有一套房子，窗子冲着大海，四季春暖花开。C．云雀直冲云霄，不断升空，直至见到日出的第一缕阳光。D．冲着他们这股子干劲儿，一定可以提前完成任务。6．下列文言句子中的“以为”与文中加点的“以为”属于古今异义的一项是（）A．《论语》：仁以为己任，不亦重乎？B．《齐桓晋文之事》：邹人与楚人战，则王以为孰胜？C．《谏逐客书》：臣闻吏议逐客，窃以为过矣。D．《石钟山记》：郦元以为下临深潭，微风鼓浪，水石相搏，声如洪钟。7．下列句子中的“还”与文中加点的“还”，意义和用法相同的一项是()深度伪造是指技术利用机器的深度学习，实现图像、声音、视频的篡改、伪造和自动生成，产生高度逼真且难以甄别的效果。最司空见惯的方式就是AI换脸，其他较为常见的还包括语音模拟、人脸合成、视频生成等。A．我们厂不但增产了，还降低了百分之二十的成本。B．这几个人哪儿够哇，还得再来几个。C．小车还通不过，更别提大车了。D．这根绳子还比较结实。8．下列关于古代文化常识的解说，不正确的一项是（）A．苏洵，北宋散文家，与其子苏轼、苏辙合称“三苏”，三人均被列入“唐宋八大家”。B．《六国论》中的“论”是古代论说文体中的一种，以论证为主，可分为政论和史论两种。C．“卿”是古代高级官名，如“三公九卿”，也用作君对臣晚辈对长辈的敬称。D．“诸侯”是古代帝王统辖下的列国君主的统称。周朝分公、侯、伯子、男五等，汉朝分王、侯二等。三、默写补写出下列句子中的空缺部分。9．在《陈情表》中，李密先用“”一句概括了自己与祖母相依为命的情状，接着又用“”表达了自己不能停止奉养而远离祖母的决心。10．在《临安春雨初霁》中，陆游以“，”两句安慰自己不要对官场生活有太多感慨，也透露出他渴望归家的迫切心情。11．在家长会上，张老师引用苏轼的名句“，”提醒大家不能仅凭听说或者主观臆断来评价孩子，要亲自去了解、去观察，然后做出客观的判断和评价。补写出下列句子中的空缺部分。12．贾谊在《过秦论》中，描写陈涉高举义旗后，天下众多豪杰志士积极响应，踊跃追随的两句是：“，。”13．欧阳修《五代史伶官传序》中的“，”两句，与孟子的名句“生于忧患，死于安乐”有异曲同工之妙。14．刚刚退休的陈校长创作了一幅书画作品，画面是一群鸥鸟在水面上翻飞。略一沉吟，他在画作的空白处题上前人的名句：“，。”补写出下列句子中的空缺部分。15．在《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中，针对曾皙所问“夫子何哂由也”时，孔子用“，”给予回答。16．在《答司马谏议书》中，王安石以“，”不能算是“拒谏”，驳斥了司马光对他的指责。17．在古诗文学习经验交流会上，小华认为古人善于使用“舟”的意象来叙事、绘景、抒情、议论，并以“”和“”为例，分享了自己的感受。四、文言文阅读阅读下面的文言文，完成下题。坚①锐意欲取江东，下诏大举入寇。阳平公苻融言于坚曰：“鲜卑、羌虏，我之仇雠，常思风尘之变以逞其志，所陈策画，何可从也！良家少年皆富饶子弟，不闲军旅，苟为谄谀之言，以会陛下之意。臣恐功既不成，仍有后患。”坚不听。是时，秦兵既盛，都下震恐。谢玄入，问计于谢安②，安夷然，答曰：“已别有旨。”安遂命驾出游山墅，亲朋毕集，与玄围棋赌墅。安棋常劣于玄，是日，玄惧，便为敌手而又不胜。安遂游陟，至夜乃还。桓冲深以根本为忧，遣精锐三千入援京师。谢安固却之，曰：“朝廷处分已定，兵甲无阙，西藩宜留以为防。”冲对佐吏叹曰：“谢安有庙堂之量，不闲将略。今大敌垂至，方游谈不暇，遣诸不经事少年拒之，众又寡弱，天下事已可知，吾其左衽矣！”谢玄遣广陵相刘牢之帅精兵五千趣洛涧，梁成阻涧为陈以待之。牢之直前渡水，击成，大破之。于是谢石等诸军，水陆继进。秦王坚与阳平公融登寿阳城望之，见晋兵部阵严整，又望八公山上草木，皆以为晋兵，顾谓融曰：“此亦勍敌，何谓弱也！”怃然始有惧色。秦兵逼淝水而陈，晋兵不得渡。谢玄遣使谓阳平公融曰：“若移陈少却，使晋兵得渡，以决胜负，不亦善乎？”坚曰：“但引兵少却，使之半渡，我以铁骑蹙而杀之，蔑不胜矣。”融亦以为然，遂麾兵使却。秦兵遂退，不可复止。谢玄等引兵渡水击之。融驰骑略陈，欲以帅退者，马倒，为晋兵所杀，秦兵遂溃。玄等乘胜追击。秦兵大败，自相蹈藉而死者，蔽野塞川。其走者闻风声鹤唳，皆以为晋兵且至，昼夜不敢息，草行露宿，重以饥冻，死者十之七八。谢安得驿书，时方与客围棋，摄书置床上，了无喜色，围棋如故。客问之，徐答曰：“小儿辈遂已破贼。”既罢，还内，过户限，不觉屐齿之折。(节选自《通鉴纪事本末·淝水之战》，有删改)【注】①坚：苻坚，前秦国君。②谢安：东晋政治家。18．下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是()A．“以会陛下之意”与“会不相从许”(《孔雀东南飞并序》)两句中的“会”字含义不同。B．“亲朋毕集”与“六王毕，四海一”(《阿房宫赋》)两句中的“毕”字含义不同。C．“谢安固却之”与“秦孝公据崤函之固”(《过秦论》)两句中的“固”字含义相同。D．“为晋兵所杀”中，“为”与“所”连用，表被动，与“信而见疑”(《屈原列传》)中的“见”用法相同。19．下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是()A．“常思风尘之变以逞其志”与“梁成阻涧为陈以待之”两句中的“以”字意义和用法不同。B．“谢玄入，问计于谢安”与“安棋常劣于玄”两句中的“于”字意义和用法不同。C．“遣诸不经事少年拒之”与“蚓无爪牙之利”(《劝学》)两句中的“之”字意义和用法不同。D．“其走者闻风声鹤唳”与“今者项庄拔剑舞”(《鸿门宴》)两句中的“者”字意义和用法不同。20．下列句子中加点词语的用法与例句相同的一项是()例句：秦兵逼淝水而陈A．小则获邑，大则得城 B．能守其土，义不赂秦C．臣不胜犬马怖惧之情 D．夙遭闵凶21．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。①谢玄入，问计于谢安，安夷然。②但引兵少却，使之半渡，我以铁骑蹙而杀之，蔑不胜矣。五、诗歌鉴赏阅读下面这首宋词，完成下题。南乡子·诸将说封侯黄庭坚重阳日，宜州城楼宴集，即席作。诸将说封侯，短笛长歌独倚楼。万事尽随风雨去，休休，戏马台①南金络头②。催酒莫迟留，酒味今秋似去秋。花向老人头上笑，羞羞，白发簪花③不解愁。【注】①戏马台：项羽所筑，宋武帝刘裕北征，九月九日在此会僚属，赋诗为乐。②络头：指马笼头。③簪花：唐宋时期，男性头上戴花是一种风俗和时尚。22．下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是(3分)()A．本词开篇对比鲜明，诸将论说封侯之事，侃侃而谈，而词人却独自倚楼，和笛长歌。B．“万事”一句叹世事荣辱淹没于历史长河，与“千古兴亡多少事”有异曲同工之妙。C．项羽、刘裕等英雄已成为历史，词人举杯劝酒，希望在座各位及时建功立业，莫要迟疑。D．全词用质朴的语言直抒胸臆，叠词的运用既加强了语意，也让情感的抒发更为强烈。23．“白发簪花不解愁”一句，有人将“解”字释为“消除”，也有人释为“明白”，你是怎样理解的？请结合全词谈谈你的看法。(6分)六、现代文阅读阅读下面的文字，完成下面小题。万物亲近(节选)鲍尔吉·原野羊羔给马头琴写信：亲爱的马头琴，马知道你用它的头来命名一把琴吗？昨天我把这个消息告诉了白马，它摇摇头，用鼻子蹭地上的青草。风把白马前额的鬃毛推向耳朵后面。我猜想白马的意思是难以置信。说真话，你的琴声像人用喉音歌唱，让我想起哈扎布的长调。我虽然是个羊羔，也知道这位大歌唱家。你的琴声完全能跟哈扎布媲美，我说的不是音色，也不是音域，是内涵。你好像和哈扎布长了一颗共用的心脏，你们在想同一件事。所以你们抒发了相同的情感。亲爱的马头琴，让我说心里话，我不愿在傍晚听到你的琴声，呜呜咽咽让我悲伤。一个人受了多大的委屈，才有那样的声音呢？好像他只把自己的委屈说出了十分之一，或者他什么也说不出来，只用琴声表达心中的图景。像一条冰河在大雪里奔流，升腾白雾。落在两岸的白雪越堆越高，落进水里的雪花没了踪影。这条河越流越黑，两岸的树木凋零。这种沉郁的琴音也能表达欢乐，牧民家生了孩子，请人拉起马头琴庆祝。琴声咿咿呀呀，好像这个婴儿在蹒跚学步。亲爱的马头琴，你在马尾的琴弦上抹了松香，你的琴柱和共鸣箱来自博格达山的五角枫树。入秋，金黄的枫叶全变红了，大地从来没有这么红过。而这些树里，有一棵变成了马头琴。所以你的琴声那么悠扬。枫树、松树、杉树收集了大自然奇妙的声音，最后用马嘶的音律唱出来。因为琴柱的顶端雕刻着马头。亲爱的马头琴，如果拉琴的人不喝牛奶，不吃炒米，不住蒙古包就传达不出你的韵味。这些演奏人的手握过钐刀，在秋天里打草。这些手冬天接羔，夏天攥着放羊鞭把羊赶向草场，经受烈日暴雨的锻造。拉马头琴的人是勤劳的牧马人，他们身上带着马的汗味，他们的目光凝视过马，马也把目光放在他们肩头。拉马头琴的人爱喝酒，他们擅长摔跤射箭。所以，亲爱的马头琴，你是牧马人的另一条嗓子，你用琴声唱出他们的心声。好多人听马头琴声，说听见风吹过了草原。有人听到马蹄踏过大地，有人听见月光落在蒙古包的天窗上。声音细腻而洁白，像沙子滚过帆布。平时你挂在墙上，好像一个士兵怀抱着琴弓的枪。你在墙上听牧民说话，听奶茶在铜壶里咕噜咕噜响，听松树枝在煮羊肉的大锅底下歌唱，你就是牧民家里的一个人。他们的孩子叫斯琴、纳琴，而你叫马头琴。爱你的羊羔马头琴给羊羔回信：亲爱的羊羔，在我心目中，你是一朵柔弱的花朵，没想到你喜欢音乐，能认出制作马头琴的木材。做琴不光用枫木，还用松木、杉木和桐木。你知道吗，制作琴的木材分共鸣箱的背板和面板，背板木质硬，面板木质软一些。其实我们马头琴不太注重制琴的材料，讲究演奏者的心性，有的乐器适合在剧场里演奏，乐思精微。我们马头琴不一样，在旷野中演奏，琴声里夹杂着风声和牛羊的呼喊。马头琴的共鸣箱像一个房子，里面住着牧民。房子里面积攒了牧民说过的许多话。琴弓一旦碰在琴弦，这些话语就流淌出来。祖父的话，祖母的话，父亲的话，母亲的话，蒙古包里的衣服、被子、靴子都在说话。马头琴不想进音乐厅，那里没有草场，也没有炊烟和奶茶。我们喜欢在空旷的地方演奏，头顶最好有浩瀚的星空。演奏的时候，你细心聆听，会察觉乐曲最后一个音飞到了星星上。亲爱的羊羔，我们只有两根琴弦，就像草原上留下的两道孤独的勒勒车辙印。我们熟悉马群的蹄音，一群马跑过，我们能听清每一匹马的蹄音。确切说，这不是蹄音，是马的血液在血管里冲撞，伴随马鬃在风中飞散。马的蹄音在马头琴上表现为坚定而欢快的旋律。如果进入散板，马头琴好像牧马人在演唱长调。他们的长调是跟谁学的？是跟天上的白云。你看白云飘过来，手拉着手，一辆白云的车辆挨着另一辆白云的车辆，一座白云的蒙古包连着另一座白云的蒙古包，连绵不断。唱长调的人不愿意换气，巴不得把这个音永远唱下去。长调的美不在旋律的变化，而在辽远，像天上的云一直在飘。长调的旋律来自河水，河水流淌，在表面哗啦啦的声音背后还有深处暗流的和声，连绵不断，仿佛一个波浪套着另一个波浪。若问这些波浪什么时候停止，回答是不停止。即使到了寒冬，流水也在冰层下面涌动。长调也是这样，歌声一直在唱，哪个音都不想成为尾音。马头琴跟长调最为和谐。你仔细听马头琴，声音并不追求单纯的明亮，我们更喜欢混音的表达。就像风声混杂着许多声音。风吹过，吹动了成千上万株青草，怎么会只有一个音呢？我们愿意演奏出风沙打在树叶上的声音，演奏出冰块在春天的河床里冲撞的声音。一把马头琴就是一个乐队，它的声音不是天堂的声音，而是人的声音，是祖祖辈辈居住在草原上的牧马人的声音。亲爱的小羊羔，这些话对你有些太深奥了。你现在吃妈妈的奶，还是吃青草？对了，吃不吃草你说了不算，要看你长没长牙。我期待你尽快长出牙，去吃嫩嫩的青草，甘甜，而且有香气。嚼在嘴里咔嚓咔嚓地响，这是牛羊才有的享受，它们觉得这是世上最好的享受。当一只羊还有哪些好处？让我告诉你，看风景。你跟着大群的羊走过万度苏草原，那里长着灌木白桦，树叶浅灰，革质，在风里闪闪发光。树林里长着蓝莓和黄百合花。太阳初升，灌木白桦变成了金色，叶子闪金光。夜晚，树林边上的乌力吉木伦河洒满星斗，好看哪。站在博格达山顶往下看，北坡是一丛一丛的乔木白桦树，树干像白云那么白，身上的黑斑特别显眼。如果你走到窄窄的乃仁河边，红柳会挡住你，让你顺着红柳往左边走。走到平缓的地方可以低头饮水。你如果去了那里，快乐地喝乃仁河的水吧。也可以不喝，把嘴放进河里，用耳朵听河水冲嘴巴的声音，那也是很好听的声音。长大吧，亲爱的小羊羔，去看草原上美丽的风景。爱你的马头琴(有删改)24．下列对文本相关内容的理解，不正确的一项是()A．两封书信围绕“马头琴”展开，大量融入与马头琴相关的草原意象，展示了草原的自然风光和牧民生活。B．文中万物很多都被赋予生命，开篇小羊羔以指责的口气来质问马头琴的命名，贴合小羊羔天真稚气的特点。C．作者将人、马、琴看成是一个生命共同体来认识，表达了草原万物之间和谐相融、相互依存的生命理念。D．马头琴最后对小羊羔的引导指点，真情切意，细致入微，表达了对小羊羔的关心爱护和期望祝福。25．下列对文本艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是()A．“白马”“青草”“红枫”“蓝莓”“黄百合”等大量色彩意象的聚合，建构起一个生动鲜活的精神家园。B．“亲爱的马头琴”“亲爱的羊羔”在文中反复出现，双向呼唤，拉近了两者之间的距离，感情亲昵、真挚。C．文中采用以人观物、以物观物的视角，丰富了文章的表现形式，也使文章更具有情、理、趣融合的艺术特色。D．文中调动多种感官，抒写了丰富的视听感觉，营造出富有浪漫诗意的审美氛围，拓展了读者想象空间。26．本文是如何写出马头琴的音乐特点的？请结合文本简要分析。27．有人说：“鲍尔吉·原野是一个好的散文家，而好的散文家是敏于观察、敏于剖析且敏于文字的。”请结合文本，谈谈你对这句话的理解。阅读下面的文字，完成下面小题。隐去的阿奶马一莎阿奶前几年是有阿尔茨海默病迹象的。那源于一次心梗以后，最好的溶栓针将她的生命拉了回来，却让意识丢失了。那一阵子，阿奶总处于时间颠倒的混沌状态，像一朵飘飘忽忽的蒲公英。你相信阿奶是从明媚的天光中醒过来的。她梦魇般地惊坐，张着一双雾气弥漫的绿松石般的眼睛，院门口，那一簸箕无人照看的核桃，敲开了她的梦，她急着去收拾。记忆里，那些被均匀敲成两半，此刻正被阳光温暖照耀的核桃，正静待着她用小起子一瓣一瓣地从壳里撬出来。她不知道，现在是夜晚凌晨时分。她的记忆一定断片儿了，不明白一觉醒来，怎么会出现在这个陌生的环境里。时间和规则，在她的世界已经失去了作用，她只想穿好自己的衣服和鞋子回家去，像无数个白昼一样，剥她的核桃。她不懂一个人为何要被禁锢在一张床上，况且，还是一张不属于自己的床。这样的状态持续到你们渐渐开始习惯，突然有一天惊觉：阿奶沉默了，沉默得有时会让人忘记她的存在。蓦然回首，只看到一个苍老如树桩的老人，坐在凝滞的时光里。其实你知道她是在隐藏，慢慢地、一点点地将自己藏缩在影子里，她想最后淡成一滴水迹，被太阳晒干、被风吹干、被岁月遗忘。早在几年前，她还是那个幽默诙谐、喜欢开玩笑说笑话的阿奶，也是那个有不开心的事情都会和她大孙女倾诉与抱怨的阿奶。或许她的倾诉与抱怨只是为倾诉与抱怨，并非让听众真要评出个子丑寅卯，也不用为她打抱不平，然而收获的可能是不耐烦、不理解……有些远离是不动声色的。或许她不是想远离一个人、一群人，而是做好了远行的准备。止语，止心，让人间的七情六欲静止，画一个休止符，从此只以一个微笑回应。她在摒除一切。用仅存的意识保留最后的尊严……无论碰到什么，无论谁说什么，她只有一个和善的微笑。也不再唠叨“下次回来又是什么时候？”“要给我打电话……”有时你会怀疑她是不是已经忘了怎么说话。有的痛是钝的。不似尖刀的剧烈与强攻，是用钝器一点点入侵，持续而压迫，深入骨髓。你指的不仅仅是这些。此时此刻，阿奶静静地躺在白布底下，用五年的时间，完成了她漫长的告别。你掀起白布，仔细端详着阿奶的脸，早十几年前就全体先行告退的牙齿，使她的牙床空空如也，面颊下陷、唇角微撇，样子像睡着了一样，沉静安详，还带点婴儿般的小委屈神态。钝器入侵的感觉又来了，持续不断，似要将你的心脏捶打出千万个小眼儿，汩汩往外流血……去年的这个季节，你回到老家，晚上阿奶让你和她同睡。在遥远的记忆里，一直都是这样的。小小的你睡里，阿奶睡外，帮你焐脚，帮你挠背，直到你安然入睡。有一段时间，每到黑暗来临，你便会莫名害怕，时有梦魇压制，你只能蜷缩在阿奶怀里，阿奶温暖的手紧搂着你哄你入睡。那时，阿奶是最能给你安全感的那个人。直到上了中学，回老家仍与阿奶同睡一张床，这似乎是理所当然的。技校毕业，父母在老家新修了房子，你有了自己的屋子，害怕黑暗的你，仍会半夜跑下楼去与阿奶同睡。不一样的是，你已不再习惯与阿奶同睡一张床，自我意识的苏醒，不仅在思想上，也表现于身体上的界线感。多少次，阿奶让你过去与她睡大床，说她的褥子软和、被子厚实，你的小床不好睡，但你不再为所动，说多了还不高兴，似被任意命令。青春期的荷尔蒙，跳跃最多的就是反叛因子。直到她不再提这事，你理所当然地照着自己的意愿生长与生活，却不曾回头想想，长你51岁的阿奶，那时已是近70岁的老人，除了想与最宠爱的大孙女近距离接触，也想让她焐大了脚的大孙女，为她焐一次在时光的路程中，一点点走失了温度的脚……去年初冬，阿奶已是94岁高龄的老人，距心梗后意识走失已经四年。她已经很老很老，老得过了保质期，好多“零部件”都不管用了。很多时候，她都分不清谁是谁了，但只要你回去，她一准喊得出你的名字。“阿红，和我睡，我的床最好睡了。”“阿红，我睡觉又不乱动，我们好睡呢。”那一晚，拗不住老人家再三地说，你同意了。夜静风轻，宽大的床铺，你和阿奶并排躺着，像河床上两块不同的石头。一块被时光蚀空了内里，虚度光阴；一块历经世事沧桑，仍然棱角分明。已返回时光来路上的阿奶很小很小，像是儿时的你。这一刻，你们角色互换了，然而，中间横亘的二十几年意志锻造成的习惯产生的极度陌生感，使你每个毛孔都醒着。你感觉阿奶并未安睡，而是朝向你这边，蜷缩着身子，她瘦小的腿向你这边挪动了一下，又挪动了一下。你不自在地往床外挪了挪，又挪了挪。你知道阿奶肯定是脚冷，想让你帮她焐脚。你不断给自己做着心理建设，你想着一次就好，只要帮阿奶焐过一次脚，似乎长达十几年的“焐脚之恩”便可以偿清了一样。然而你做不到。现在的你，只与先生和女儿近距离接触不会产生膈应，岁月改变了很多东西，包括让你长成你自己。你无法控制自己的极度不适应。那双小小的冰凉的脚，仿似不经意间轻碰一下你的脚，又移开了。你的心里一阵怜惜，身体却很诚实地从床上弹起来。你歉疚又无奈地解释：“我认床，实在睡不着，还是回房去睡吧。”从那以后，时常絮叨让你和她睡的阿奶，再也没提过一次了。你当作她忘了，理所当然。殊不知，她是在用仅有的意识保留最后的体面。而你，从床上弹起的那一刻开始，就料定了会后悔，会遗憾，会让这件事成为那把生锈的钝刀。(摘自2024年3月刊《人民文学》，有删改)28．下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是()A．阿奶选择不动声色地隐藏，除了受阿尔茨海默病的折磨，也因亲人的不耐烦与不理解，“用仅存的意识保留最后的尊严”，微笑淡然面对一切。B．作者插叙一段阿奶幽默诙谐，爱与周围人说笑抱怨的情节，补充交代前情，也启发读者思考走向人生迟暮时所需的关怀和审视。C．以生锈的钝刀为线索，串联起阿奶在世时的点滴往事，主要目的是揭露疾病给阿奶身心带来的折磨与苦痛。D．本文主要以第二人称展开叙述，既是便于抒情，娓娓道来，又是将曾经的“我”潜藏在文本间，实现今昔自我的精神对话。29．关于文中同床焐脚的段落，下列说法不正确的一项是()A．从青春懵懂到结婚生子，阿奶虽因疾病困在时间的深处，但她未曾遗忘疼爱的孙女，因此始终渴望与其亲近。B．面对阿奶相拥而眠的渴望，作者违拗不住而答应，不过是为了偿清多年的“焐脚之恩”，内心却满是冷漠和隔阂。C．作者在这段文字里深感“钝器入侵”之痛，这与史铁生在《秋天的怀念》中，“子欲养而亲不待”的追悔之情，有异曲同工之妙。D．这个段落看似闲笔，实则是借今昔对比，表达作者因未能给予阿奶更多的爱与尊严，而深感“后悔”和“遗憾”。30．如何理解文章说阿奶“是在隐藏，慢慢地、一点点地将自己藏缩在影子里”？31．文中频频出现“几年前”“此时此刻”“去年初冬”之类标示时间线索的语句，产生了怎样的叙述效果？请简要分析。七、写作32．阅读下面的材料，根据要求写作。一个人真正地做到阅己，才能更好地越己，而一个人也只有越己，才能更好地悦己，淡看人生的云卷云舒。这句话引发了你怎样的联想与思考？请以“阅己·越己·悦己”为话题，写一篇文章。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

答案解析部分1．【答案】孤单困苦，没有依靠。；形容一个人无依无靠，孤苦伶仃。；孤身一人，只有和自己的身影相互慰问。形容无依无靠，非常孤单。；太阳快落山了，比喻人已经衰老或事物衰败腐朽，临近死亡。2．【答案】（1）指精致巧妙；指深奥玄妙（2）稀疏通透，不繁密；稀疏零落3．【答案】C4．【答案】C【答案】5．A6．A7．【答案】A8．【答案】C【答案】9．更相为命；是以区区不能废远10．素衣莫起风尘叹；犹及清明可到家11．事不目见耳闻；而臆断其有无【答案】12．天下云集响应；赢粮而景从13．忧劳可以兴国；逸豫可以亡身14．舍南舍北皆春水；但见群鸥日日来(万里归船弄长笛【答案】15．为国以礼；其言不让16．辟邪说；难壬人17．老病有孤舟；着我扁舟一叶(驾一叶之扁舟/莲动下渔舟)【答案】18．C19．A20．B21．①谢玄入(朝)，向谢安询问应对之策，谢安一副平静的样子。②只是领兵稍微后撤，让他们渡河到一半，我们再用铁甲骑兵逼迫攻杀，没有不胜的。【答案】22．C23．(示例一)应释为“消除”。因为北宋新旧党争的缘故，黄庭坚一生仕途不顺、境遇坎坷。而词中“白发簪花”，说明词人此时年老体衰，光阴已逝，白发簪花只是强颜欢笑罢了。(示例二)应释为“明白”。词人以酒解愁，苦中作乐，尽显旷达情怀，而白发簪花更是他兴致勃发、簪花自娱的体现，解释为“明白”可以体现他的乐观精神。【答案】24．B25．C26．①通过羊羔的体验，突出马头琴音乐抒情悠扬的特点。②通过马头琴的自述，表现马头琴音乐的辽远欢快。③运用比喻、想象等手法，形象地突出马头琴与众不同的音乐效果。④通过描写与演奏马头琴相关的牧民生活，揭示马头琴抒发牧民情怀的音乐内涵。⑤使用拟声词“呜呜咽咽”“咿咿呀呀”等，形象地写出了马头琴抒情意味浓郁的特点。27．①敏于观察，指对人、事、物观察细致。作者能捕捉到“风把白马前额的鬃毛推向耳朵后面”等瞬间，细腻敏锐，有强烈的镜头感。②敏于剖析，指能对事物进行深刻的分析思考。如“如果拉琴的人不喝牛奶，不吃炒米，不住蒙古包就传达不出你的韵味”，体现了作者对马头琴与蒙古族人民密切联系的深刻思考。③敏于文字，指善于用词，语言表现力强。如“乐曲最后一个音飞到了星星上”中的“飞”字体现了琴声悠远，音域广阔。【答案】28．C29．B30．①生老病死是生命的规律，阿奶受阿尔茨海默病的影响，忘记了时间和过去，就如同她在迟暮之际，摒