小学音乐教案老爷爷赶鹅_第1页
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文档简介

小学音乐（人教版）年级三年级版本人教版文案类型人教案题目老爷爷赶鹅页码18-19教学目标能用活泼地情感演唱歌曲。用轮唱的形式演唱歌曲。认识二分音符，唱准时值。重难点用轮唱的形式演唱歌曲。学情分析此时的学生刚刚进入三年级，表演欲望比较强烈，活泼好动是他们的特点，因此应当给学生充分展示的机会。这首歌曲是学生学习的第一首轮唱歌曲，学生初听这首歌曲会感到歌曲的演唱比较混乱，因此在教学时应当先让学生学会歌曲的演唱，然后用较为直接的方式让学生感受轮唱的特点，由于学生的抽象思维尚不具备，因此要合理的引导学生，不要操之过急，注意教学方法。教材分析这是一首C大调的轮唱歌曲，歌曲整体分为两个部分，请半部分采用轮唱的形式，后半部分采用齐唱。歌曲风趣活泼，短小朴实，通过老爷爷与路人风趣的对白，生动的表现了老爷爷的热情、爽朗的性格。歌曲的前半部分，由两个重复的乐句构成，每句8小节，节奏简洁都是八分音符加二分音符构成，因此在这里尤其要注意二分音符的时值一定要唱够。后半部分有四个乐节构成，歌词简单，特别要注意“嘎”的发音，提醒学生嘴巴保持“a”的口形。教具钢琴、PPT、节奏梆教学过程备注一、导入：划水1、提问：鹅是怎样走路的？怎样游泳的？用一个词语形容一下鹅，一只怎样的鹅？2、律动：和老师一起随音乐模仿鹅的样子。二、新授：歌唱（一）认识二分音符1、提问：刚才播放音乐的时候，老师在歌曲的什么地方做了划水的动作？（提醒学生在谱子上找一找）2、划水地方的音符有什么特点？——讲解二分音符3、师生接龙练唱二分音符，师唱前面学生唱长音。4、再唱一遍，加上柯尔文手势。（二）学唱前半部分1、讲故事：师敲击节奏绑按照节奏读歌词。（一上课的时候，同学们被歌曲的题目吸引了，你猜猜《老爷爷赶鹅》是一个怎样的故事？）2、唱故事：师弹琴唱故事。3、再听歌曲，思考可以分成几个部分？（三）学唱后半部分1、学习鹅叫055i0|注意保持a的口形。2、师生接龙，师唱：“嘎嘎老爷爷”，生接：“嘎嘎嘎”。唱两遍，第二遍师生互换。3、完整演唱歌曲（三）轮唱1、呈现第一句轮唱歌谱，学生先唱，教师隔一小节再进入。2、完整演唱前半部分。3、提问学生尾巴不一样长怎么办？——重复个别小节。三、总结1、在教师的指挥下完整的演唱。2、提问：今天学唱的歌曲用到了哪两种演唱形式？播放音乐呈现单声部歌谱板书播放音乐呈现单声部歌谱

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