内蒙古中考：语文重点知识点总结

内蒙古中考：语文重点知识点总结

本文档是重点中学火箭班学科小组，通过对各省市历年中考真题进行梳理，精选总结出本学科高频考点、必考知识点，希望能助您轻松备战中考，做到事半功倍，今年顺利上岸。基础知识字词积累-字词读音：要特别留意一些易读错的字词。像“静谧（mì）”，很多同学会误读成“bì”；“莘莘（shēn）学子”，“莘莘”不能读成“xīn”。平时学习中要多翻阅字典，对课本里出现的生字词反复拼读记忆。-字词书写：对于形似字和同音字要仔细区分。比如“急躁”的“躁”和“干燥”的“燥”，“急躁”跟人的情绪有关，所以是足字旁；“干燥”和气候、物品的干湿程度有关，所以是火字旁。还要注意一些易错字，像“再接再厉”的“厉”不能写成“励”。-词语运用：了解词语的基本含义、感情色彩和使用范围。比如“处心积虑”是贬义词，不能用在形容正面人物做事的语境中；“豆蔻年华”专指女子十三四岁，不能用于其他年龄段或男性。病句辨析-搭配不当：常见的有主谓搭配不当、动宾搭配不当、主宾搭配不当等。例如“他的写作水平明显改进了”，“水平”不能和“改进”搭配，应把“改进”改为“提高”。-成分残缺：可能缺少主语、谓语或宾语。如“通过这次活动，使我明白了团结的重要性”，这句话缺少主语，可删去“通过”或“使”。-语序不当：词语的顺序排列不符合逻辑。比如“我们讨论并听取了校长的报告”，应先“听取”再“讨论”，所以要把“讨论并听取”改为“听取并讨论”。-重复啰嗦：句子中存在意思重复的部分。像“他大约花了一小时左右完成了作业”，“大约”和“左右”意思重复，删去其中一个即可。标点符号-逗号：表示句子内部的一般性停顿。例如“他喜欢读书，也喜欢运动”。-句号：用于陈述句末尾，表示一句话的结束。如“我今天去学校了”。-问号：用于疑问句末尾。但要注意有些句子虽然有疑问词，但表达的是陈述语气，不用问号。比如“我不知道他今天来不来”。-感叹号：用于感叹句末尾，表达强烈的感情。如“多么美丽的花朵啊！”-引号：主要用于引用他人的话语、特定称谓、强调等。如“他说：‘我一定会努力的。’”古诗词与文言文古诗词-诗词默写：对课本要求背诵的古诗词要熟练掌握，不仅要会背，还要能准确书写。注意一些易错字，像“采菊东篱下，悠然见南山”的“悠”，“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”的“挽”。-诗词赏析：-意象意境：理解诗词中意象所代表的含义，体会诗人通过意象营造的意境。比如“月”常常代表思念，“柳”有惜别之意。-情感表达：分析诗人在诗词中表达的情感，如思乡之情、爱国之情、壮志豪情等。像王维的《九月九日忆山东兄弟》，通过“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”表达了诗人的思乡之情。-表现手法：常见的有借景抒情、托物言志、对比、夸张等。如岑参的“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”运用了比喻和夸张的手法，生动地描绘出雪景的壮美。文言文-文言实词：积累常见文言实词的含义，注意一词多义、古今异义等现象。比如“走”在古代是“跑”的意思，“牺牲玉帛”中“牺牲”指祭祀用的猪、牛、羊等，和现在的“为正义事业舍弃生命”意思不同。-文言虚词：掌握“之”“其”“以”“于”“而”等虚词的用法和意义。例如“之”有作助词“的”、主谓之间取消句子独立性、宾语前置的标志等用法。-文言文翻译：遵循“信、达、雅”的原则，以直译为主，意译为辅。翻译时要注意补充省略的成分，调整语序。如“见渔人，乃大惊，问所从来”应翻译为“（桃花源中的人）看见渔人，于是十分惊讶，问（渔人）从哪里来”。-文言文阅读：理解文章的主要内容，把握作者的观点和情感。可以通过分析人物的言行、事件的发展来理解文章主旨。比如《岳阳楼记》，通过描写岳阳楼的景色以及迁客骚人登楼时的不同心情，表达了作者“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治抱负。现代文阅读记叙文阅读-概括内容：用简洁的语言概括文章的主要内容，可以按照“人物+事件+结果”的格式进行概括。比如《背影》，主要内容是朱自清在车站与父亲分别时，目睹父亲艰难地攀爬月台为自己买橘子的背影，从而深受感动。-分析人物形象：从人物的外貌、语言、动作、心理等描写入手，分析人物的性格特点和精神品质。如《孔乙己》中，通过孔乙己“排出九文大钱”的动作，表现出他的虚荣和故作清高。-理解主旨：结合文章的标题、开头、结尾以及关键语句，体会作者的写作意图和所表达的情感。像《故乡》，通过描写故乡的变化和“我”与闰土等人的关系，反映了辛亥革命后农村的衰败和农民生活的困苦，同时表达了作者对新生活的渴望。-赏析句子：从修辞手法、表现手法、描写方法等角度赏析句子的表达效果。如“那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色”运用了拟人的修辞手法，生动形象地写出了薄雪的可爱。说明文阅读-说明对象：明确文章说明的是什么事物或事理。如《中国石拱桥》的说明对象是中国石拱桥。-说明顺序：有时间顺序、空间顺序和逻辑顺序。时间顺序常用于说明事物的发展变化，如介绍事物的演变过程；空间顺序常用于说明事物的布局构造，如介绍建筑物的结构；逻辑顺序则用于说明事理，如从原因到结果、从现象到本质等。-说明方法：常见的有举例子、列数字、作比较、打比方等。如“赵州桥非常雄伟，全长50.82米，两端宽9.6米，中部略窄，宽9米”运用了列数字的说明方法，准确地说明了赵州桥的规模。-说明文语言：体会说明文语言的准确性和严密性。一些表示程度、范围、数量等的词语，如“大约”“几乎”“主要”等，不能随意删去。例如“我国的石拱桥几乎到处都有”，“几乎”表示接近全部，但不是全部，体现了语言的准确性。议论文阅读-论点：找出文章的中心论点，论点通常在文章的标题、开头或结尾提出。如《谈骨气》的中心论点是“我们中国人是有骨气的”。-论据：分为事实论据和道理论据。事实论据包括具体事例、概括事实、统计数字等；道理论据包括名言警句、谚语、科学原理等。如《敬业与乐业》中，引用孔子的“饱食终日，无所用心，难矣哉”作为道理论据，论证了“有业之必要”。-论证方法：常见的有举例论证、道理论证、对比论证、比喻论证等。如《事物的正确答案不止一个》中，通过列举约翰·古登贝尔克和罗兰·布歇内尔的事例，运用举例论证的方法，论证了“发挥创造力的真正关键，在于如何运用知识”的观点。-论证结构：一般有总分式、并列式、递进式等。如《怀疑与学问》采用了总分式的论证结构，开头提出“学者先要会疑”的中心论点，然后从“怀疑是从消极方面辨伪去妄的必要步骤”和“怀疑是从积极方面建设新学说、启迪新发明的基本条件”两个方面进行论证。写作命题作文-审题立意：仔细分析题目中的关键词、限制词和提示语，确定文章的主题和立意。比如题目“难忘的瞬间”，关键词是“难忘”和“瞬间”，要写一个给人留下深刻印象的短暂时刻。-选材构思：选择真实、新颖、有意义的材料，可以从自己的生活经历中选取。构思文章的结构，可以采用总分总、总分、分总等结构方式。-语言表达：运用生动、准确、流畅的语言表达自己的思想感情。可以运用一些修辞手法、描写方法来增强文章的感染力。半命题作文-补题：补题要结合自己的生活实际和写作特长，使题目既符合题意又有新意。比如“____的滋味”，可以补“成长”“失败”“读书”等。-写作过程：与命题作文类似，要注意审题立意、选材构思和语言表达。材料作文-理解材料：认真阅读材料，理解材料的主旨和寓