青海中考：英语必考知识点大全

青海中考：英语必考知识点大全

本文档是重点中学火箭班学科小组，通过对各省市历年中考真题进行梳理，精选总结出本学科高频考点、必考知识点，希望能助您轻松备战中考，做到事半功倍，今年顺利上岸。词汇部分1.动词短语-与“take”相关的短语-“takeup”有“开始从事；占据（时间、空间）”的意思。比如“Hetookuppaintinglastyear.”（他去年开始学画画。）“Thisbigtabletakesuptoomuchspaceintheroom.”（这张大桌子在房间里占了太多空间。）-“takeoff”表示“脱下；起飞”。像“Pleasetakeoffyourcoatwhenyouenterthewarmroom.”（进入温暖的房间时请脱下你的外套。）“Theplanewilltakeoffinanhour.”（飞机将在一小时后起飞。）-与“turn”相关的短语-“turnon”是“打开（电器等）”，“Pleaseturnonthelight.It'stoodarkintheroom.”（请打开灯，房间里太暗了。）-“turnoff”则是“关闭”，“Don'tforgettoturnofftheTVbeforeyougotobed.”（睡觉前别忘了关掉电视。）-“turnup”有“调高（音量等）”的意思，“Canyouturnuptheradio?Ican'thearitclearly.”（你能把收音机音量调高吗？我听不清。）-“turndown”是“调低；拒绝”，“Sheturneddownhisinvitation.”（她拒绝了他的邀请。）2.名词单复数-规则变化-一般情况下，直接在名词后加“-s”，如“book-books”，“pen-pens”。-以“s,x,sh,ch”结尾的名词，加“-es”，例如“bus-buses”，“box-boxes”，“brush-brushes”，“watch-watches”。-以“辅音字母+y”结尾的名词，变“y”为“i”再加“-es”，像“city-cities”，“family-families”。-不规则变化-“man-men”，“woman-women”，“child-children”，“tooth-teeth”，“foot-feet”等。这些不规则变化需要特别记忆，在写作和阅读中很容易用到。3.形容词和副词的比较级和最高级-规则变化-单音节词和部分双音节词，一般在词尾加“-er”构成比较级，加“-est”构成最高级。如“tall-taller-tallest”，“fast-faster-fastest”。-以字母“e”结尾的词，加“-r”和“-st”，例如“nice-nicer-nicest”。-重读闭音节词词尾只有一个辅音字母时，先双写该辅音字母，再加“-er”和“-est”，如“big-bigger-biggest”。-不规则变化-“good/well-better-best”，“bad/badly-worse-worst”，“many/much-more-most”，“little-less-least”等。在使用时要根据语境准确运用比较级和最高级。语法部分1.时态-一般现在时-表示经常或习惯性的动作，常与“usually,often,always,sometimes”等时间状语连用。例如“Iusuallygetupat7:00everymorning.”（我通常每天早上7点起床。）-表示客观事实或普遍真理，“Theearthgoesaroundthesun.”（地球绕着太阳转。）-一般过去时-表示过去某个时间发生的动作或存在的状态，常与“yesterday,lastweek,twodaysago”等表示过去的时间状语连用。“Shewenttotheparkyesterday.”（她昨天去了公园。）-规则动词的过去式一般是在动词原形后加“-ed”，如“work-worked”；不规则动词则需要特殊记忆，像“go-went”，“do-did”。-一般将来时-表示将来某个时间要发生的动作或存在的状态，常见的结构有“will+动词原形”和“begoingto+动词原形”。“Iwillvisitmygrandparentsnextweek.”（我下周将去看望我的祖父母。）“Heisgoingtoplayfootballthisafternoon.”（他今天下午打算去踢足球。）-现在进行时-表示现在正在进行的动作，其结构是“be+动词的现在分词”。“Look!Theyareplayingbasketballontheplayground.”（看！他们正在操场上打篮球。）动词的现在分词一般是在动词后直接加“-ing”，但也有一些特殊情况，如以不发音的“e”结尾的动词，去“e”加“-ing”，像“make-making”；重读闭音节词词尾只有一个辅音字母时，先双写该辅音字母，再加“-ing”，如“run-running”。2.被动语态-被动语态的基本结构是“be+及物动词的过去分词”，主要用于强调动作的承受者。例如“Englishisspokenbymanypeoplearoundtheworld.”（英语被世界上很多人说。）-不同时态的被动语态变化：-一般现在时的被动语态是“am/is/are+过去分词”，“Theclassroomiscleanedeveryday.”（教室每天都被打扫。）-一般过去时的被动语态是“was/were+过去分词”，“Thetreewasplantedlastyear.”（这棵树是去年种的。）3.定语从句-定语从句是用来修饰名词或代词的句子。引导定语从句的关系代词有“who,whom,whose,which,that”等。-当先行词是人时，用“who”或“that”作主语，“whom”作宾语。例如“Theboywho/thatiswearingaredT-shirtismybrother.”（那个穿着红色T恤的男孩是我的哥哥。）“Themanwhom/thatImetyesterdayisafamouswriter.”（我昨天遇到的那个人是一位著名的作家。）-当先行词是物时，用“which”或“that”，“Thebookwhich/thatIboughtyesterdayisveryinteresting.”（我昨天买的那本书非常有趣。）-“whose”表示所属关系，“Thisisthegirlwhosemotherisadoctor.”（这就是那个妈妈是医生的女孩。）句型部分1.祈使句-祈使句通常用来表达命令、请求、建议等语气，一般省略主语，以动词原形开头。例如“Openthewindow,please.”（请打开窗户。）“Don'tbelateforschool.”（上学不要迟到。）2.感叹句-What引导的感叹句-“What+(a/an)+形容词+可数名词单数+其他成分！”例如“Whatabeautifulfloweritis!”（多么漂亮的一朵花啊！）-“What+形容词+可数名词复数/不可数名词+其他成分！”比如“Whatbeautifulflowerstheyare!”（多么漂亮的花啊！）“Whatdeliciousfooditis!”（多么美味的食物啊！）-How引导的感叹句-“How+形容词/副词+其他成分！”例如“Howfastheruns!”（他跑得多么快啊！）“Howbeautifultheparkis!”（这个公园多么漂亮啊！）3.宾语从句-宾语从句要注意时态和语序。-时态-如果主句是一般现在时，从句根据实际情况使用相应的时态。例如“Hesays(that)hewillgotoBeijingtomorrow.”（他说他明天将去北京。）-如果主句是一般过去时，从句要用相应的过去时态，如一般过去时、过去进行时、过去将来时等。“Shetoldme(that)shehadfinishedherhomework.”（她告诉我她已经完成了她的作业。）-语序-宾语从句要用陈述句语序，即“连接词+主语+谓语+其他成分”。例如“Idon'tknowwherehelives.”（我不知道他住在哪里。）情景交际部分1.问候与告别-问候-“Hello!”“Hi!”是比较常用的打招呼方式，“Howareyou?”回答可以是“Fine,thankyou.Andyou?”或者“Notbad.”等。-早上可以说“Goodmorning!”，下午说“Goodafternoon!”，晚上说“Goodevening!”-告别-“Goodbye!”“Seeyoulater!”“Seeyoutomorrow!”等都是常见的告别用语。2.请求与应答-请求-“Couldyouplease...?”“Wouldyoumind...?”等用来提出请求。例如“Couldyoupleasepassmethesalt?”（你能把盐递给我吗？）-应答-如果同意请求，可以说“Sure.”“Ofcourse.”“Noproblem.”等；如果不同意，可以委婉地说“Sorry,Ican't.”“I'mafraidnot.”等。3.感谢与道歉-感谢-“Thankyou.”“Thanksalot.”等