青海中考：英语重点基础知识点归纳

青海中考：英语重点基础知识点归纳

本文档是重点中学火箭班学科小组，通过对各省市历年中考真题进行梳理，精选总结出本学科高频考点、必考知识点，希望能助您轻松备战中考，做到事半功倍，今年顺利上岸。词汇部分名词1.可数名词单复数-规则变化：一般情况下直接加-s，如book-books；以s,x,ch,sh结尾的加-es，如bus-buses；以辅音字母+y结尾的，变y为i再加-es，如family-families；以f或fe结尾的，多数变f或fe为v再加-es，如knife-knives。-不规则变化：如man-men，child-children，foot-feet等。2.名词所有格-有生命的名词，一般在词尾加’s，如Tom’sbook；如果是复数名词以s结尾，则只加’，如theteachers’office。-表示无生命的名词，一般用of短语来表示所属关系，如thedooroftheroom。代词1.人称代词-主格：I,you,he,she,it,we,you,they，在句中作主语，如Iamastudent.-宾格：me,you,him,her,it,us,you,them，在句中作宾语，如Helikesme.2.物主代词-形容词性物主代词：my,your,his,her,its,our,your,their，后面要接名词，如Thisismybook.-名词性物主代词：mine,yours,his,hers,its,ours,yours,theirs，相当于“形容词性物主代词+名词”，可单独使用，如Thisbookismine.3.反身代词-表示“某人自己”，如myself,yourself,himself,herself,itself,ourselves,yourselves,themselves。常见用法有enjoyoneself（玩得开心），如Weenjoyedourselvesattheparty.数词1.基数词-表示数量，如one,two,three等。几十几的表达是十位与个位之间用连字符连接，如twenty-five。2.序数词-表示顺序，一般是在基数词后加-th，但有一些特殊变化，如first,second,third等。序数词前一般要加the，但当表示“又一，再一”时，用a/an，如Hetriedasecondtime.介词1.时间介词-in：用于表示较长的时间，如inthemorning/afternoon/evening，inJanuary,in2024等。-on：用于具体的某一天或某一天的上午、下午、晚上，如onSunday,onthemorningofMay1st等。-at：用于具体的时间点，如at7:00,atnoon等。2.地点介词-in：表示在较大的范围或空间内，如inthecity,intheroom等。-on：表示在物体的表面，如onthedesk。-at：表示在较小的地点，如atthebusstop。语法部分时态1.一般现在时-表示经常或习惯性的动作，常与always,usually,often,sometimes,everyday等时间状语连用。结构是主语+动词原形（主语是第三人称单数时，动词要加-s或-es），如Igotoschoolbybike.Helikesreadingbooks.2.一般过去时-表示过去某个时间发生的动作或存在的状态，常与yesterday,lastweek,in2023等时间状语连用。规则动词的过去式一般在词尾加-ed，不规则动词有特殊的变化，如Iwenttotheparkyesterday.3.一般将来时-表示将来某个时间要发生的动作或存在的状态。常见结构有will+动词原形，如Iwillvisitmygrandparentstomorrow；begoingto+动词原形，如Heisgoingtoplayfootballthisafternoon.4.现在进行时-表示现在正在进行的动作，结构是be+动词的现在分词。现在分词的构成规则：一般情况下直接加-ing，如play-playing；以不发音的e结尾的，去e加-ing，如write-writing；以重读闭音节结尾且末尾只有一个辅音字母的，双写这个辅音字母再加-ing，如run-running。如TheyarewatchingTVnow.语态1.主动语态-主语是动作的执行者，如Theboycleanstheroom.2.被动语态-主语是动作的承受者，结构是be+动词的过去分词。一般现在时的被动语态结构是am/is/are+过去分词，如Thewindowisbrokenbytheboy.一般过去时的被动语态结构是was/were+过去分词。句子成分和基本句型1.句子成分-主语：表示句子所描述的人或事物，一般由名词、代词等充当，如Tomisagoodstudent.（Tom是主语）-谓语：表示主语的动作或状态，一般由动词充当，如Shesingswell.（sings是谓语）-宾语：表示动作的对象，一般由名词、代词等充当，如Ilikeapples.（apples是宾语）-定语：用来修饰名词或代词，如Thebeautifulflowerisinthevase.（beautiful是定语）-状语：用来修饰动词、形容词、副词等，如Herunsfast.（fast是状语）2.基本句型-主+谓（不及物动词），如Thesunrises.-主+谓（及物动词）+宾，如Ilovemusic.-主+系+表，如Sheishappy.-主+谓+间宾+直宾，如Hegavemeabook.-主+谓+宾+宾补，如Wemadehimourmonitor.交际用语部分问候与介绍1.问候-Hello!Hi!用于比较随意的场合。-Goodmorning/afternoon/evening!用于正式或较为礼貌的场合。-Howareyou?回答可以是Fine,thankyou.Andyou?或I’mOK.2.介绍-Thisis...用于介绍他人，如Thisismyfriend,Tom.-Nicetomeetyou.回答是Nicetomeetyou,too.感谢与道歉1.感谢-Thankyou.Thanks.回答可以是You’rewelcome.That’sallright.Notatall.2.道歉-I’msorry.回答可以是Itdoesn’tmatter.That’sOK.邀请与请求1.邀请-Wouldyouliketo...?如Wouldyouliketocometomyparty?回答可以是Yes,I’dloveto.或Sorry,Ican’t.2.请求-Couldyou...?MayI...?如Couldyouhelpme?MayIuseyourpen?肯定回答可以是Sure.Ofcourse.否定回答可以是Sorry,Ican’t.阅读与写作部分阅读技巧1.先看问题，再读文章-带着问题去阅读文章，这样可以更有针对性地在文中寻找答案。2.注意关键词-如转折词but,however，因果关系词because,so等，这些词往往能提示重要信息。3.猜测词义-可以根据上下文、构词法等猜测生词的意思。写作技巧1.认真审题