辽宁中考：语文必考知识点

辽宁中考：语文必考知识点

本文档是重点中学火箭班学科小组，通过对各省市历年中考真题进行梳理，精选总结出本学科高频考点、必考知识点，希望能助您轻松备战中考，做到事半功倍，今年顺利上岸。基础知识字词积累1.字音-多音字是常考内容，比如“载”，读“zǎi”时有记载、年的意思，像“记载”“三年五载”；读“zài”时表示装载、充满等意思，如“载重”“载歌载舞”。-易误读字也不容忽视，像“粗犷（guǎng）”，很多同学会误读成“kuàng”；“莘莘（shēn）学子”，容易读成“xīn”。2.字形-形似字要区分清楚，例如“弛”和“驰”，“弛”是松弛的意思，“驰”有车马等奔跑的意思，像“一张一弛”“风驰电掣”。-同音字也是考点，比如“必须”和“必需”，“必须”表示事理上和情理上必要，一般用来修饰动词；“必需”侧重于表示不可缺少，一般用来修饰名词，如“生活必需品”。3.词语运用-要掌握近义词的辨析，比如“寂静”和“安静”，“寂静”更强调没有声音，程度比“安静”更深，常用来形容夜晚、山林等环境；“安静”可以形容环境，也可以形容人不吵闹。-成语的正确使用也很重要，比如“首当其冲”，它的意思是最先受到攻击或遭遇灾难，而不是第一个冲上去，很多同学会用错。病句辨析与修改1.常见病句类型-搭配不当，比如“主谓搭配不当”，“他的写作水平明显改进了”，“水平”不能和“改进”搭配，应把“改进”改为“提高”。-成分残缺，像“通过这次活动，使我明白了团结的重要性”，这句话缺少主语，可删去“通过”或“使”。-语序不当，“我们讨论并听取了校长的报告”，应该是先“听取”再“讨论”，所以要把“讨论并听取”改为“听取并讨论”。-表意不明，“小明和小刚的爸爸去出差了”，这句话有歧义，是小明的爸爸和小刚的爸爸都去出差了，还是小明和小刚共同的爸爸去出差了，不清楚。2.修改方法-增：对于成分残缺的病句，要增添必要的成分。-删：对于重复啰嗦、成分赘余的病句，要删去多余的部分。-调：对于语序不当的病句，要调整语序。-换：对于搭配不当的病句，要更换恰当的词语。标点符号的使用1.逗号、句号、顿号-逗号表示句子内部的一般性停顿；句号表示一句话说完后的停顿；顿号表示句子内部并列词语之间的停顿。比如“他喜欢唱歌，跳舞，画画。”这句话中“唱歌”“跳舞”“画画”是并列的词语，中间用顿号，最后用句号。2.问号-疑问句末尾用问号，比如“你吃饭了吗？”但有些句子虽然有疑问词，但不是疑问句，句末不用问号，如“我不知道他今天会不会来。”3.引号-引号的作用有表示引用、表示特定称谓、表示强调、表示讽刺或否定等。比如“他是我们班的‘小博士’”，这里的引号表示特定称谓。文言文阅读文言文实词与虚词1.实词-通假字，比如“甚矣，汝之不惠”中“惠”通“慧”，聪明的意思。-一词多义，“顾”有回头看、拜访、照顾等意思，在“元方入门不顾”中是回头看的意思；在“三顾臣于草庐之中”中是拜访的意思。-词类活用，“吾日三省吾身”中“日”是名词作状语，每天的意思。2.虚词-“之”的用法有很多，作助词时，可表示的，如“水陆草木之花”；用于主谓之间，取消句子独立性，如“予独爱莲之出淤泥而不染”；作代词，如“渔人甚异之”。-“其”可作代词，指代人、事、物等，如“择其善者而从之”；也可表示语气，如“其真无马邪”。文言文翻译1.翻译方法-留：保留古今意义相同的词，如人名、地名、官名等。-删：删去不译的虚词，如发语词、音节助词等。-补：补充省略的成分。-换：把古词换成现代词。-调：调整语序，使译文符合现代汉语的表达习惯。2.翻译原则-要做到“信、达、雅”，“信”是指译文要准确，不歪曲、不遗漏原文的意思；“达”是指译文要通顺明白；“雅”是指译文要优美自然。文言文内容理解与分析1.文章主旨理解-要结合文章的写作背景、作者的生平经历来理解文章的主旨。比如《岳阳楼记》，范仲淹通过描写岳阳楼的景色，表达了自己“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治抱负。2.人物形象分析-要从人物的言行举止、事件等方面来分析人物形象。比如《曹刿论战》中，通过曹刿与鲁庄公的对话以及他在战争中的指挥，我们可以看出他是一个有远谋、爱国的人。现代文阅读记叙文阅读1.文章内容概括-可以采用要素归纳法，找出时间、地点、人物、事件的起因、经过和结果，然后用简洁的语言进行概括。比如《散步》，时间是初春，地点是田野，人物是“我”、母亲、妻子和儿子，事件的起因是全家一起散步，经过是在走大路还是走小路的问题上产生了分歧，结果是“我”决定委屈儿子，走大路。2.人物形象分析-从人物的外貌、语言、动作、心理等描写入手，分析人物的性格特点。比如《阿长与〈山海经〉》中，通过对阿长的外貌、语言、动作等描写，我们可以看出她是一个善良、朴实、迷信、唠叨但又真诚地关爱孩子的人。3.环境描写的作用-环境描写可以渲染气氛，比如《故乡》中对故乡冬景的描写，“苍黄的天底下，远近横着几个萧索的荒村，没有一些活气”，渲染了一种悲凉的气氛。-还可以烘托人物心情，如“雨越下越大，我的心情也越来越沉重”，通过下雨的环境描写烘托出“我”沉重的心情。说明文阅读1.说明对象及特征-要准确找出说明对象，可以看文章的标题、开头等。说明对象有事物说明文和事理说明文之分，比如《中国石拱桥》的说明对象是中国石拱桥，属于事物说明文；《大自然的语言》的说明对象是物候现象，属于事理说明文。-说明对象的特征要从文中找出相关语句进行概括，比如《苏州园林》中，苏州园林的特征是“务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画”。2.说明方法及作用-常见的说明方法有举例子、列数字、作比较、打比方等。举例子可以使说明更具体，如“我国的石拱桥几乎到处都有。这些桥大小不一，形式多样，有许多是惊人的杰作。其中最著名的当推河北省赵县的赵州桥，还有北京丰台区的卢沟桥”，这里举了赵州桥和卢沟桥的例子，具体说明了我国石拱桥的特点。-列数字可以使说明更准确，如“赵州桥非常雄伟，全长50.82米，两端宽9.6米，中部略窄，宽9米”，用具体的数字准确地说明了赵州桥的大小。3.说明顺序-有时间顺序、空间顺序和逻辑顺序。时间顺序常用于说明事物的发展变化，如《从甲骨文到缩微图书》，按照时间顺序介绍了书籍的演变过程。-空间顺序常用于说明事物的构造，如《故宫博物院》，按照空间顺序介绍了故宫的建筑布局。-逻辑顺序常用于说明事理，如《大自然的语言》，按照逻辑顺序说明了物候现象的成因、意义等。议论文阅读1.论点的提取-论点是作者对所论述问题的见解和主张，一般在文章的标题、开头、结尾等位置。比如《谈骨气》，标题就是文章的论点。2.论据的类型及作用-论据分为事实论据和道理论据。事实论据包括具体事例、概括事实、统计数字等，如《敬业与乐业》中，举了孔子和百丈禅师的例子，属于事实论据，作用是具体有力地论证了“有业之必要”的观点。-道理论据包括名人名言、格言警句、俗语谚语等，如“‘饱食终日，无所用心，难矣哉！’这句话生动地说明了无业的害处”，这里引用孔子的话属于道理论据，有力地论证了论点。3.论证方法及作用-常见的论证方法有举例论证、道理论证、对比论证、比喻论证等。举例论证可以使论证更具体、更有说服力；道理论证可以增强论证的权威性和说服力；对比论证可以突出强调论点；比喻论证可以使论证生动形象，通俗易懂。写作命题作文1.审题立意-要仔细分析题目中的关键词，确定写作的方向和重点。比如“温暖的旅程”，关键词是“温暖”和“旅程”，“温暖”是一种感受，“旅程”可以是实际的旅行，也可以是人生的经历等。立意要积极向上，有一定的深度和新意。2.选材构思-选材要真实、典型、新颖，能够体现文章的主题。可以从自己的生活中选取素材，比如写“温暖的旅程”，可以写和家人一起旅游的经历，在旅途中感受到家人的关爱和温暖。构思要巧妙，可以采用设置悬念、欲扬先抑等手法。半命题作文1.补题技巧-补题要紧扣主题，使题目更具体、更有针对性。比如“我眼中的______”，可以补“风景”“英雄”等。补题还要考虑自己的写作特长和素材积累。2.写作注意事项-补题后要按照命题作文的要求进行写作，注意文章的结构、语言等方面。材料作文1.材料分析