2026年小学三年级上册写作基础入门练习卷含答案

2026年小学三年级上册写作基础入门练习卷含答案考试时长：120分钟满分：100分班级：__________姓名：__________学号：__________得分：__________一、单选题（总共10题，每题2分，总分20分）1.写作时，先想好要写的内容，再动笔，这种方法叫做（）A.漫画式写作B.列提纲C.感觉式写作D.想象式写作2.下列哪个词语可以用来形容美丽的秋天？（）A.红火B.清凉C.飘亮D.活泼3.写日记时，通常记录的是（）A.故事情节B.个人想法和感受C.小说内容D.教学计划4.“小草偷偷地从土里钻出来”这句话用了哪种修辞手法？（）A.拟人B.夸张C.反问D.设问5.以下哪个句子是完整的句子？（）A.他跑得快B.花儿开了C.为什么天空是蓝色的D.小明喜欢读书6.写作时，用具体的例子来解释一个道理，这种方法叫做（）A.排比B.举例C.对比D.反问7.“弯弯的月儿像小船”这句话用了哪种修辞手法？（）A.比喻B.拟人C.夸张D.反问8.写作时，用“他”“她”“它”来代替具体的人或事物，这种方法叫做（）A.代词B.形容词C.动词D.副词9.以下哪个句子有语病？（）A.我今天很高兴B.他明天要去看电影C.小花在唱歌跳舞D.为什么他没来10.写作时，用“一会儿……一会儿……”来表示两种不同的动作，这种方法叫做（）A.对比B.排比C.反复D.选择二、填空题（总共10题，每题2分，总分20分）11.写作时，要先把想到的内容（）下来。12.“小猫懒洋洋地躺在沙发上”这句话用了（）的修辞手法。13.写日记时，通常记录的是（）和（）。14.“弯弯的河水像一条银色的带子”这句话用了（）的修辞手法。15.写作时，用具体的例子来解释一个道理，这种方法叫做（）。16.“他高兴得跳了起来”这句话用了（）的修辞手法。17.写作时，用“他”“她”“它”来代替具体的人或事物，这种方法叫做（）。18.写作时，用“一会儿……一会儿……”来表示两种不同的动作，这种方法叫做（）。19.写作时，要先把想到的内容（）下来，再动笔。20.写作时，要尽量用（）的语言来表达自己的意思。三、判断题（总共10题，每题2分，总分20分）21.写作时，可以不用打草稿。（）22.写日记时，可以不写日期。（）23.“小草偷偷地从土里钻出来”这句话用了拟人的修辞手法。（）24.写作时，要尽量用华丽的语言来表达自己的意思。（）25.写作时，可以用“他”“她”“它”来代替具体的人或事物。（）26.写作时，要先把想到的内容列提纲下来。（）27.写作时，可以用“一会儿……一会儿……”来表示两种不同的动作。（）28.写作时，可以用具体的例子来解释一个道理。（）29.写作时，要尽量用简单的语言来表达自己的意思。（）30.写作时，可以不用考虑文章的结构。（）四、简答题（总共4题，每题4分，总分16分）31.写作时，为什么要先列提纲？32.写作时，可以用哪些修辞手法来让文章更生动？33.写日记时，通常记录哪些内容？34.写作时，如何让文章的语言更具体、更生动？五、应用题（总共4题，每题6分，总分24分）35.请用“一会儿……一会儿……”造一个句子。36.请用拟人的修辞手法写一句话。37.请写一篇关于“我的书包”的短文，不少于50字。38.请写一篇关于“我的好朋友”的短文，不少于50字。【标准答案及解析】一、单选题1.B解析：列提纲是写作时常用的方法，先想好内容再动笔，可以使文章更有条理。2.A解析：“红火”可以形容秋天的景色，如枫叶红艳。3.B解析：日记通常记录个人想法和感受，以及当天发生的事情。4.A解析：“小草偷偷地从土里钻出来”把小草拟人化，用了拟人的修辞手法。5.D解析：“小明喜欢读书”是一个完整的句子，有主语和谓语。6.B解析：举例是用具体的例子来解释一个道理，是写作中常用的方法。7.A解析：“弯弯的月儿像小船”用了比喻的修辞手法。8.A解析：“他”“她”“它”是代词，用来代替具体的人或事物。9.D解析：“为什么他没来”是一个疑问句，不是完整的句子。10.D解析：“一会儿……一会儿……”表示两种不同的动作，是选择的表现方式。二、填空题11.列解析：写作时，要先把想到的内容列下来，再动笔。12.拟人解析：“小猫懒洋洋地躺在沙发上”把小猫拟人化，用了拟人的修辞手法。13.个人想法个人感受解析：日记通常记录个人想法和感受，以及当天发生的事情。14.比喻解析：“弯弯的河水像一条银色的带子”用了比喻的修辞手法。15.举例解析：举例是用具体的例子来解释一个道理，是写作中常用的方法。16.拟人解析：“他高兴得跳了起来”把高兴拟人化，用了拟人的修辞手法。17.代词解析：“他”“她”“它”是代词，用来代替具体的人或事物。18.选择解析：“一会儿……一会儿……”表示两种不同的动作，是选择的表现方式。19.列解析：写作时，要先把想到的内容列下来，再动笔。20.具体解析：写作时，要尽量用具体的语言来表达自己的意思。三、判断题21.×解析：写作时，最好先打草稿，再修改，可以使文章更有条理。22.×解析：写日记时，要写日期，方便记录时间。23.√解析：“小草偷偷地从土里钻出来”把小草拟人化，用了拟人的修辞手法。24.×解析：写作时，要尽量用简单的语言来表达自己的意思，不要用华丽的语言。25.√解析：“他”“她”“它”是代词，用来代替具体的人或事物。26.√解析：写作时，要先把想到的内容列提纲下来，再动笔。27.√解析：“一会儿……一会儿……”表示两种不同的动作，是选择的表现方式。28.√解析：写作时，可以用具体的例子来解释一个道理，使文章更生动。29.√解析：写作时，要尽量用简单的语言来表达自己的意思，不要用复杂的语言。30.×解析：写作时，要考虑文章的结构，使文章更有条理。四、简答题31.写作时，为什么要先列提纲？解析：列提纲可以帮助作者理清思路，使文章更有条理，避免写作时思路混乱。32.写作时，可以用哪些修辞手法来让文章更生动？解析：写作时，可以用比喻、拟人、夸张等修辞手法来让文章更生动。33.写作时，如何让文章的语言更具体、更生动？解析：写作时，可以用具体的例子、细节描写等来让文章的语言更具体、更生动。34.写作时，如何让文章的语言更具体、更生动？解析：写作时，可以用具体的例子、细节描写等来让文章的语言更具体、更生动。五、应用题35.请用“一会儿……一会儿……”造一个句子。解析：小猫一会儿在沙发上睡觉，一会儿在地板上玩耍。36.请用拟人的修辞手法写一句话。解析：太阳公公笑眯眯地照