第一单元 语文园地（教学课件）语文统编版五四制三年级下册（新教材）

语文园地统编版三年级语文下册第一单元学习任务一梳理语句品味妙处梳理交流说说你仿佛看到了怎样的画面？作者用了哪些方法让这个画面活起来？例句一：小燕子的翼尖或剪尾，偶尔沾了一下水面，那小圆晕便一圈一圈地荡漾开去。看到的画面：燕子轻轻碰了一下水，水面荡开一圈圈细细的波纹。生动的方法：精准的动词：“沾”字用得特别轻巧，显得燕子动作很轻盈。形象的名词：“剪尾”写出了燕子尾巴像剪刀的形状。动态的描写：“一圈一圈地荡漾开去”让波纹的扩散过程很清晰。总结点拨一个“沾”字，胜过“碰”或“撞”，写出了燕子动作的轻巧优雅。“剪尾”的比喻和“一圈一圈”的叠词，共同构成了一幅动态的、精致的画面。梳理交流这个句子写的是荷花花骨朵。它给你什么感觉？作者是怎么写出这种“快要开放”的状态的？例句二：有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。感受：感觉花苞里充满了生命力，已经包不住了，下一秒就要绽开。写作方法：状态描写：“饱胀”这个词用得特别形象，好像花苞被撑得鼓鼓的。夸张联想：“马上要破裂似的”是一种合理的想象，突出了含苞欲放的那种张力。总结点拨作者没有直接写“花骨朵很大”，而是用“饱胀”写其形态，用“马上要破裂”写其势态。这是通过描写具体状态和展开联想，让我们仿佛看到了生命绽放前那一瞬间的张力。梳理交流这个句子中，哪些动词和修饰词（形容词）用得特别好？找出来，说说它们的作用。“黑绸衬裙”这个比喻妙在哪里？例句三：瓢虫款款地落下来了，折好它的黑绸衬裙——膜翅，顺顺溜溜；收拢硬翅，严丝合缝。梳理交流例句三：瓢虫款款地落下来了，折好它的黑绸衬裙——膜翅，顺顺溜溜；收拢硬翅，严丝合缝。动词：“款款地落”、“折好”、“收拢”。“款款”：形容落下的姿态从容、优雅。“折好”、“收拢”：写出了瓢虫动作的有条不紊、精细熟练。修饰词/短语：“顺顺溜溜”、“严丝合缝”。“顺顺溜溜”：形容膜翅收折得平整、利落。“严丝合缝”：形容硬翅闭合得紧密、整齐，毫无缝隙。梳理交流例句三：瓢虫款款地落下来了，折好它的黑绸衬裙——膜翅，顺顺溜溜；收拢硬翅，严丝合缝。把瓢虫透明的膜翅比作“黑绸衬裙”。妙处：形象贴切：膜翅薄而带光泽，与黑绸的质感有相似之处。富有情感：“衬裙”的比喻让瓢虫像一个爱整洁、讲礼仪的小姐，显得可爱、拟人化。激发想象：让人联想到瓢虫整理衣裙的画面，生动有趣。总结点拨作者通过一连串精准的动词和修饰词，像慢镜头一样分解了瓢虫收翅的动作。再加上一个巧妙的比喻，冰冷的昆虫瞬间变成了有温度、有性格的“小淑女”。这就是语言的魔力。表达技巧让句子生动的三个妙招抓准确动作：选用最贴切的动词。写具体状态：细致描绘事物的样子、程度。用比喻拟人：让事物拥有人的情感或像别的事物。核心心法：观察入微，想象丰富，用词精准。交流分享小组活动任务分类梳理：组内交流各自摘抄的优美语句，按“动物”、“植物”、“景物”分类。品味分享：每人选一句最喜欢的，说说它好在哪里（运用了刚才学的哪种方法）。推荐展示：小组推选1-2句“最美语句”，准备向全班朗读并分享理由。学习任务二识字探秘掌握方法观察发现同学们，仔细观察这些字，你发现了什么有趣的地方？它们之间有什么联系？{此}{它}匕（匕首）{忆}{艺}乙（乙方）{沉}{壳}冗（冗长）{突}{状}犬（军犬）{说}{税}兑（兑换）{热}{势}执（争执）

bǐyìyìyǐrǒngquǎnshuìduìzhí规律总结一个基本字，加上不同的偏旁部首，就能变出新的字来。比如“元”是基本字，加上“口”变成“园”（围墙围起来的地方），加上“辶”变成“远”（表示距离长）。这就是汉字构字的智慧。学习生字yǐyìyìbǐ忆回忆记忆艺艺术技艺乙乙方乙醇匕首匕刃匕rǒng冗冗长冗杂zhíduìshuìquǎn税税收税务兑兑换兑现执争执执着军犬猎犬犬学习任务三词句运用精确表达近义辨析水面的小圆晕一圈圈地（荡漾飘荡）开去。“荡漾”和“飘荡”有什么区别？这里应该选哪个？为什么？荡漾：多指水波一起一伏地、缓慢地波动、扩散。常与“水面”、“涟漪”、“微波”搭配。飘荡：多指在空中随风摆动或浮动。常与“旗帜”、“歌声”、“风筝”搭配。√近义辨析他们走在回家的路上，唱起了一首（轻巧轻快）的歌曲。“轻巧”和“轻快”侧重点有何不同？哪个更适合形容歌曲？轻巧：侧重形容重量小或动作灵巧、不费力。如：轻巧的玩具、动作轻巧。轻快：侧重形容轻松愉快的感觉或节奏。如：轻快的脚步、轻快的音乐。√近义辨析这只小狗的鼻子真（灵巧灵敏），老远就闻到了食物的气味。“灵巧”一般形容什么？“灵敏”呢？闻气味靠的是哪一种能力？灵巧：侧重形容动作或手艺灵活巧妙。如：灵巧的双手、心思灵巧。灵敏：侧重形容反应快，对细微变化感知能力强。如：嗅觉灵敏、感觉灵敏、机器灵敏。√仿写引路这两句话分别从哪些方面来写小动物？用了什么好方法？一身乌黑的羽毛，一对轻快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了那样可爱的活泼的小燕子。独角仙的壳多为深色，挺硬的，头部尖端有一只犀牛一样的角。方法梳理按顺序抓特点：例句①：按身体部位的顺序（全身→翅膀→尾巴），抓住了燕子颜色黑、翅膀轻快、尾巴像剪刀的特点。例句②：直接抓住了独角仙壳硬、有角这两个最突出的特点。用修辞显生动：用了比喻：“剪刀似的尾巴”、“犀牛一样的角”，让特点更形象。词语用得好：“乌黑”、“轻快有力”、“深色”、“挺硬的”这些词语非常准确。仿写任务请仿照例句，写一种你熟悉或喜欢的小动物（如：小金鱼、小白兔、小仓鼠、小麻雀等），注意抓住它的外形特点。学习任务四诗词诵读体悟意境知人论世认识诗人：白居易（772－846），字乐天，唐代伟大的现实主义诗人。诗歌特点：语言通俗，老妪能解。代表作品：《长恨歌》《琵琶行》《卖炭翁》。认识文体：“忆江南”是词牌名。词的特点：又称“长短句”，句子字数不固定，可以配乐歌唱。朗读正音忆江南白居易江南好，风景旧曾谙。日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。能不忆江南？ān理解词义忆江南白居易江南好，风景旧曾谙。日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。能不忆江南？旧曾谙：从前就很熟悉。谙：熟悉。红胜火：比火还要红。形容江边春花在朝阳下绚烂夺目。绿如蓝：绿得像蓝草（一种可做染料的植物）那样深绿。形容江水清澈碧绿。反问句：怎么能不怀念江南呢？表达了深深的思念和赞美。想象交流词中最美的画面是哪两句？“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。”它写了日出时的江边鲜花和春天的江水，颜色对比极其鲜明：红得耀眼，绿得透亮。请大家闭上眼睛，听老师再读一遍这两句。你仿佛看到了什么？听到了什么？闻到了什么？一片火红的花海，映着朝阳；看到碧绿清澈的江水静静流淌；听到鸟鸣和水声；闻到花香和水汽的清新。体会情感如此美丽的景色，是诗人记忆中最熟悉的。他现在不在江南，却如此清晰地记得、热烈地赞美着。这表达了诗人怎样的情感？深深的喜爱、强烈的怀念、无比的赞美。课堂总结同学们，今天我们在“语文园地”里进行了一次丰富的旅行：梳理了优美的语句，解锁了识字的妙招，辨别了词语的微光，还走进了白居易笔下如画的江南。语言是一座无穷的花园，积累的每一个词句都是采撷的芬芳，掌握的每一种方法都是探秘的钥匙。愿你们带着从古典诗词中采撷的这颗明珠，和对汉字之美的热爱，在更广阔的语文天地里，继续发现，继续积累，继续