高级财务会计教学大纲

五邑大学本科教学

《高级财务会计》课程教学大纲

一、课程基本信息

高级财务会计

课程名称

AdvancedFinancialAccounting

课程代码课程性质必修

开课院部经济管理学院课程负责人金婷婷

课程团队赵金英、金婷婷、杨序谨

授课学期4学分/学时3/48

实训

理论48实验00

（含上机）

课内学时48

实习0其他0

适用专业会计学

授课语言中文

对先修的要先修课程：中级财务会计

求先修要求：掌握中级财务会计的核算应用技能，能对工商企业发生的一般经济业务

进行会计处理，具有编制和分析企业个别财务会计报告的能力。

对后续的支

后修课程：管理会计

撑后续支撑：为具备对财务会计信息进行深加T和再利用的能力,提供专业素质支撑。

（1）不忘初心意识：立德树人，将思政元素的育人功能与《高级财务会计》专业

知识传授进行有机结合，达到“润物无声”，既科学又合理。

（2）会计诚信意识：坚守会计职业道德，具有职业判断，不做假账，践行社会主

课程思政义核心价值观；

（3）文化自信意混：严格执行我国会计准则，树立文化自信，对社会主义特色的

设计会计准则体系自信；

（4）信息质量意识：围绕质量意识、意识革命和意识中国推进质量文化建设；

（5）规则意识：特殊业务或交易事项需要遵守一定的规则，如债务重组或企业合

并等。

（6）自主学习意识：培养学生自主学习，体现课内外综合训练能力。

创新创业教学生能够在分组讨论中，提升沟通能力与团队协作能力；在混合教学中积极主

育设计动地参与学习过程，提高自学及创新能力。

1.课程定位：

《高级财务会计》是会计学本科专业的必修专业课，解决企业或企业集团发生

的一些特殊经济业务和新问题，为企业集团编制合并财务报表并对外提供真实可靠

的信息在会计学科发展与实践应用中，处于不可或缺的地位。

2.核心学习成果：

（1）在熟练掌握中级财务会计理论与方法的基础上，能够对企业发生的一些

特殊问题、疑难问题、新问题、仅在个别行业存在的问题进行确认、计量和系统的

会计核算。

课程简介（2）培养国际视野，能够处理涉外会计及相关业务。

（3）熟知企业合并方式及企业合并的会计核算方法，编制并对外提供

企业集团的合并财务报表，进一步提升会计技能和财务思维素养。

3.主要教学方法：

基于OBE和立德树人的教学理念，基于OBE的教学理念，课堂教学采用混合

教学模式，课前线上自主学习，课堂讲授引导、案洌分析，师生互动，曲转课堂演

讲等教学方法，用超星学习通、微信或Email等现代化教学手段，达到预期学习

结果。

二、课程目标及对毕业要求指标点的支撑

序号课程目标支撑毕业要求指标点毕业要求

目标1：能够熟练应用会计学3具有扎实的数学、经济

3.3提供会计学专业核心知

专业的基本理论与方法及会学、管理学等相关学科的

识，为会计实务专业工作提供

计核算技能，对企业发生的基础知识和会计专业知

1知识储备。

特殊经济业务和企业集团内识，为解决会计和财务相

关问题提供知识准备。

部发生的会il•交易或事项正

确地确认、计量和记录。

4形成财务思维和管理

思维模式，具有较强的会

目标2；应用扎实的会计专业4.1应用会计学专业H勺

知识，最终能够编制并对外计、审计、财务管理及相关

基本理论与方法，进行系

提供真实可靠的企业集团合专业能力，能够应用会计学

2统的财务会计处理。

并财务报表，具备财务会计科的基本理论与方法组织和

思维，提升分析和解决相关管理单位会计工作、分析和

问题的能力。解决会计及企业管理相关的

实际问题。

序号课程目标支撑毕业要求指标点毕业要求

目标3：了解境外经营及涉外

交易或事项，熟练掌握外币

9具有国际视野，根植侨

9.3了解会计学科的理论

业务的确认、计量和记录，乡，了解本专业学科发展

前沿和发展动态，具有处

能够将外币财务报表以合适前沿，能够处理复杂的涉

3理涉外会计及相关业务的能

的方法和汇率进行折算，为外会计及相关业务。

力。

相关利益者提供有用的财务

信息。

三、教学内容及进度安排

学生学习课内支撑

序号教学内容教学方式

预期成果学时课程目标

L认知：高级财务会计

债务重组的研究范围、高级财务L讲授：高级

会计要解决的问题和财务会计概

1.债务重组的会计研究方法述、债务重组

处理方式、债务重

2.债务重组的信息2.按照法院裁定选择组会计处理

披露债务重组方式：培养学

3.融入“规则意识”生具有规则和法律意2.企业债务

思政元素识重组案例分

析：学生能够

1教学重点：3.应用：学生能够按4按照法律程目标1

（1）债务重组方式照法律程序或法院的序或法院的

（2）债务重组会计仲裁处理企业债务重仲裁处理企

处理组问题及披露业债务重组

问题及披露。

教学难点：4.案例分析目的：培养

（1）债权人债务重学生具有规则和法律3.后测：债务

组的会计处理意识重组会计处

（2）债务人债务重理

组损益的会计处理

学生学习课内支撑

序号教学内容教学方式

预期成果学时课程目标

教学重点：

（1）所得税会计基4.所得税案

本概念例导入：

<2）递延所得未兑资（1）如何正

产、递延所得税负债确掌握调整

的确认应纳税所得

额目标1

教学难点：（2）融入税

（1）资产的计税基法意识和专

2础和账面价值及暂业技术，避免

时性差异概念企业根据自

（2）负债的计税基身情况粉饰

础和账面价值及暂财务报表进

时性差异概念而调整纳税

（3）递延所得税资金额。

产、递延所得税,负债

的确认5.后测：计税

（4）应纳税所得的基础确定

调整

租赁会计

L翻转课

1.租赁概述

堂：

2.租赁业务的相关

（1）租赁目

概念

的和优势

3.融资租赁的会计

（2）租赁与

处理

分期付款的

1,熟知:租赁的性质

区别

教学重点：

2.总结串讲目标1

3（1）租赁业务的相2.应用：融资租赁的会8

相关知识点。

关概念；计处理及在会计报表

（2）融资租赁的会上的列示

3.租赁的会

计处理

计处理

教学难点：

4.讨论:提出

承租人和出租人融

租赁存在的

资租赁的会计处理

问题和对策

学生学习课内支撑

序号教学内容教学方式

预期成果学时课程目标

企业合并

1.企业合并概述

1.讲授：

2.同一控制下的企】.认知：企业合并

合并的方式

业合并的会计处理

和会”处理

3.非同一-控制下的

2.自主学

企业合并的会计处2.应用：企业合并的会

习：合并案例

理方法的转换计处理并应用于会计

-企业合

4.融入“自主学习与实务

并的背景、合

成长”思政元素

并的方式、合

3.学生能够厘清企业

并的过程、合

教学重点：合并的背景、合并的方

并的结果和

(1)企业合并及种式、合并的过程、合并

会计处理及

4类：的结果和会计处理及目标

披露1

(2)同i控制下企披露4

业合并的会计处理

3.学生PPT展

(3)非同一控制下1.讲授：相关案例，

示并讲授：

企业合并会计处理培养学生自主学习、语

合并案

言表达能力和提升自

教学难点：己的能力

(1)同一控制下的

企业控股合并的会

计处理：

(2)非同一控制下

的企业吸收合并的

会计处理

股权取得日合并财

务报表的编制

1.了解：合并报表的

1.为什么编制企业集作用与合并范围1.讲授：合并

团合并财务报表财务报表的

52.合并财务报表的合2.熟知：合并财务报表6编制原理

并范围确定的编制方法目标2

3.股权取得日合并财2.小组讨论：

务报表的编制3.应用：形成正确编制合并财务报

股权取得日合并财务表的合并范

报表工作底稿的能力围确定

学生学习课内支撑

序号教学内容教学方式

预期成果学时课程目标

教学重点：

（1）编制企业合并

报表的背景

<2）合并财务报表3.预习：合并

的合并范围确定工作底稿的

（3）股权取得日合编制

并财务报表的编制

教学难点：

股权取得日合并财

务报表的编制

企业集团内部交易

抵销的会计处理及

合并财务报表综合1.讨论：

1.认知：

案例企业集团内

（1）企业集团内部交

部交易抵销

易抵销的原因

1.存货交易抵销抵销原因和

（2）合并财务报表合

2.固定资产交易抵原理

并工作底稿的内容和

销

编制方法

3.集团内部债权债2.讲授：填

务抵销及其他内部写合并报表

2.熟悉：对企业集团内

交易抵销工作底稿

部交易抵销的会计处

4.母公司投资收益

理

与子公司利润分配3.参与式讨

项目的抵销论并阅读分目标2

63.应用：10

5.集团内部现金流析：

（1）具有将抵销分录

量抵销企业集团合

填在合并报表工作底

6.综合案例并报表编制

稿上的能力

7.思政元素：信息质的实务案例

（2）具有完成编制企

量意识

业集团合并财务报表

教学重点：

的能力

企业集团内部交易

抵销的会计•处理

4.具有阅读和分析企

教学难点：

业集团合并财务报表

（1）企业集团内部

的能力，形成财务思维

各种交易抵销的会

意识。

计处理

（2）填写合并报表

工作底稿

学生学习课内支撑

序号教学内容教学方式

预期成果学时课程目标

外币业务会计

1.外币交易会计的相

关概念

2.外币交易的会计处

JT.

3.外币报表折算及其1.预习：外币

一般原则交易会计的

4.外币报表折算实相关概念

1.理解：

务举例

（1）外币业务的实质

和重要性

教学重点：2.讲授：

（2）外币报表折算的

（1）外币交易会计外币账户的

理由和实质

的相关概念；设置与使用

2.应用；

（2）外币交易的会

（1）外币交易的会计

计处理及汇兑损益3.外币交易

处理及汇兑损益的计

的计算。的会计处理

算目标3

7（3）外币报表折算4及汇兑损益

（2）具备外币报表折

的一般原则的计算

算实务能力

（4）外币报表折完

实务4.自主学习

后测：外币报

3.具有处理涉外会计业

教学难点：表折完的一

务的能力

（1）外币空易的会般原则

计处理

4.让学生时刻关注外币

（2）汇兑损益的计5.案例:外币

交易汇率，了解金融基

算与会计处理报表折算实

础知识，打破课程间的

（3）折算汇率的选务，培养学生

壁垒

择应用专业知

（4）外币报表折算识的能力

报表的编制

四、课程考核

评价依据及成绩比例（盼成绩

序课程目标（支撑毕业

考核内容比例

号要求指标点）

作业上机设计考试（%）

目标1：能够熟练应11）按照法院裁定

用会计学专业的基债务重组会计处理

本理论与方法及会12）融资租赁条件

计核算技能，对企业13）计税基础和递

延所得税

发生的特殊经济业

14）所得税的会计

1务和企业集团内部251540

史理

发生的会计交易或

（5）企业合并会计

事项正确地确认、计

史理及案例分析，

量和记录。考核自我学习能力

（支撑毕业要求指和相关学科知识的

标点3.3）应用能力

目标2：应用扎实的

会计专业知识，最终

能够编制并对外提

门）合并报表的合

供真实可靠的企业

尹范惘及编制原理

2集团合并财务报表，152540

12）合并财务报表

提升会计专业素质，

的编制

具备从会计角度分

析和解决相关问题

的能力。（支撑毕业

要求指标点4.1）

目标3：了解境外经

营及涉外交易或事

项，熟练掌握外币业

务的确认、计量和记11）外币业务核算

录，能够将外币财务12）外币报表的折

3101020

算方法及应用

报表以合适的方法

和汇率进行折算，为

相关利益者提供有

用的信息。（支撑毕

业要求指标点9.3）

合计5050100

五、教材及参考资料

L教材：

傅荣编著，高级财务会计［M］,中国人民大学出版社，2021.4.第六版，ISBN：9787300291567

2.主要参考书：

(1)杜兴强主编，高级财务会计［M］,厦门大学出版社,2007.5.第二版，ISBN：9787561522103

(2)刘永泽傅荣主编，高级财务会计［M］,东北财经大学出版社，2018.9.第六版，ISBN：

9787565432002

(3)荣莉，彭晓洁著，高级财务会计［M］,中国财政经济出版社，2017.9.第五版，ISBN：

9787509576250

(4)全国会计从业资格考试辅导教材编写组中级会计实务［灯，经济科学出版社，当期版

(5)注册会计师考试辅导教材编写组会计［M］,中国财政经济出版社,2019.5

(6)(7)峦甫贵李百兴主编，高级财务会计［M］,首都经济贸易大学出版社，2017.10.

第一版，ISBN：9787563826940

(7)赵金英金婷婷编，高级会计学［M］,华南理工大学出版社，2015.1,第一版,ISBN：

9787300248004

3.主要参考资料：

(1)《会计研究》期刊

(2)《财务与会计》期刊

(3)《会计之友》期刊

(4)《财会月刊》期刊

(5)《中国注册会计师》期刊

(6)《上海证券报》

(7)《中国证券报》

(8)《证券时报》

4.相关链接：

(1)法制日报:http://wo\baibaofp.com

(2)中国财经报:http://w\\w.cfen.com.cn/

(3)中国财政部:/

(4)中国会计学会：

(5)中国注册会计师协会：“.cn

(6)国际会计准则理事会：“ww.iasb.org

(7)美国财务会计准则委员会；

(8)中华会计网校:http://www.chinaacc.com/

(9)中国注册会计师协会：http:cicpa.org.cn/

六、教学条件

本课程实施需要至少3人组成的高级财务会计课程团队，多媒体教室，通畅网络，小组

讨论圆桌，具有终端。

大纲执笔人：赵金英、金婷婷

审核人（专业负责人/’系主任）：祝兰芳/杨标

制定时间：2023年3月14日

附录：各类考核评分标准表

平时作业评分标准

评分标准

教学目标要求权重（%）

9C-10080-8960-790-59

（1）按时提（1）按时（1）按时（1）无理由

交作业，会计提交作业：提交作业：不按时提交

处理完整正会计处理不会计处理一作业，或大部

确。够完整正半错误。分作业不正

（2）案例分确。（2）案例分确。

析逻缉性强，（2）案例分析逻辑性较（2）案例分

目标1:能够熟练应用

有创新性，讲析逻辑性强，讲述时析逻辑性不

会计学专业的基本理

述时语言表强，讲述时语言表达一强，讲述时语

论与方法及会计核和

达流场，回答语言表达欠般，回答问言表达一般，

技能，对企业发生的特问题王确流畅，回答题不完全正回答问题不

殊经济业务和企业集（3）熟练使问题基本正确完全正确25

团内部发生的会计交用超星学习确（3）熟练使（3）熟练使

易或事项正确地确认、通教学工具，（3）熟练使用超星学习用超星学习

计量和记录。在规定时间用超星学习通教学工通教学工具，

内后测知识通教学工具，在规定在规定时间

（支撑毕业要求指标

点正确无误。具，在规定时间内后测内后测知识

点3.3）

（4）线上线时间内后测知识点1/3点不正确

下讨论参与知识点2/3以上正确。（4）不参与

度高.以上正确。（4）线上线线上线下讨

（4）线上线下讨论参与论。

下讨论参与度不高。

度较高。

（1）按照要（1）完成（1）个别（1）未按照

目标2：应用扎实的会

求完成编制编制合并工抵销分录有要求完成编

计专业知识，最终能够

合并工作底作底稿，个误，合并工制合并工作

编制并对外提供真实

稿，数据真实别抵销分录作底稿不完底稿

可靠的企业集团合并15

可靠有误整

财务报表，提升会计专（2）不参与

业素质，具备从会计角（2）线上线（2）线上<2）线上线上线下讨

度分析和解决相关问下讨论参与线下讨论参线卜.讨论参论。

题的能力。度高.与度较高。与度不高。

（支撑毕业要求指标

点4.1）

评分标准

教学目标要求权重（%）

9C-10080-8960-790-59

（1）按时提（1）按时提（1）按时提（1）无理由

交作业，会计交作业；会交作业；会不按时提交

处理完整正计处理不够计处理一半作业，或大部

确。完整正确。错误。分作业不正

确。

（2）案例分（2）案例分（2）案例分

析逻密性强，析逻辑性析逻辑性较（2）案例分

目标3：了解境外经营

有创新性，讲强，讲述时强，讲述时析逻辑性不

及涉外交易或事项，熟

述时语言表语言表达欠语言表达一强，讲述时语

练掌握外币业务的确达流场，回答流畅，回答般，回答问言表达一般，

认、计量和记录，能够问题上确问题基本正题不完全正回答问题不

将外币财务报表以合确确完全正确

10

（3）熟练使

适的方法和汇率进行

用超星学习（3）熟练使（3〉熟练使（3）熟练使

折算，为相关利益者提

通教学工具，用超星学习用超星学习用超星学习

供有用的信息.在规定时间通教学工通教学工通教学工具，

（支撑毕业要求指标内后测知识具，在规定具，在规定在规定时间

点9.3）点正确无误。时间内后测时间内后测内后测知识