2024年初二英语知识点总结梳理

2024年初二英语知识点总结梳理

学习外语并不难，学习外语就像交挚友一样，挚友是越交越熟的，每天见面，挚友之间就密

切无间了。重复重复再重复，娴熟娴熟再娴熟，是学会英语的不二法门。下面是我给大家整理的

一些初二英语的学问点，希望对大家有所帮助。

初二期未英语语法学问点总结归纳

1.由that引导，由于that没有任何意义，也不充当任何句子成分。因此that在非正式文

体中可以省略。这类宾语从句通常表达一种陈述意义。

e.g.Hetoldme(that)hewouldgotoWuhan.

Tomsays(that)hemuststudyhard.

Shetoldme(that)shewasastudent.

Q)假如由and连接两个并列的宾语从句时，其次个that则不能省略。

e.g.ShesaidshelikedEnglishverymuchandthatshedidn*tlikemathatall.

(2)常接that引导的宾语从句的谓语动词有：believe,expect,explain,feel,hear,hope,

imagine,prefer,promise,report,say,see,tell,think,understand,warn,wish等。

2.由连接代词或连接副词v/ho,whose,what,which,when,where,how,why引导，含有

“谁、什么、哪个、什么时候、什么地方、怎样、为什么"等特别疑问意义。

e.g.Doyouknowwhothey'retalkingabout?

Canyoutellmewhatthey,relookingfor?

Idon'tknowwhereshehasgone.

Iwonderhowshecanfindus.

Shedidn'ttellmewhe-eherhometownwas.

3.由从属连词whether和if引导，含有"是否，能否，对否，有否"等一般疑问意义。

e.g.SheaskedmeifIcouldhelpher.

JimwantedtoknowwhetherIhadtakenhisEnglishbook.

Pleasetellmewhetheryoucancomeornot.

在这类宾语从句中要留意两点：

(l)if引导宾语从句和状语从句的区分

if引导宾语从句时意为"是否"，从句中该用什么时态就应用什么时态.

if引导条件状语从句时意为"假如"，从句中应用一般现在时代替一般将来时。

e.g.Shewantedtoknowifyouwereateacher.

Idon'tknowiftheletterisyours.

They*IIgoboatingifitisfinetomorrow.

rIIgiveittoherifshecomesnextweek.

(2)if引导宾语从句时多数状况下可以与whether互换，但假如要突出"原委是……还是

不……”这层意思时，通常用whether,并在后面的加上"ornot",即一般要选择whether

构成whether...ornot的结构。

e.g.Pleasefindoutwhetherthemoneyishisornot.

Letmeknowwhetheryoucancomeornot.

Iwanttoknowwhetheryoucanhelpmeornot.

八年级英语学问点

v+todo/doing

1.trytodosth尽量做某事，努力做某事hetriestofinishhishomework

Trynottodosth尽量不做某事hetriesnottohurthisfriends,feelings.

Trydoingsth尝试做某事。Hetriedwashinghishairwithanewshampoo。

2.meantodosth有意做某事Ididn'tmeantohurtyou我不是有意损害你的。

Meandoingsth意味着、beinggoodtoherdoesn,tmeanlovingher®^好并不意

味着爱她。

3.startdoingsth.起先做某事=starttodosth(begin)

Heusuallystartscookingat6intheeveningwhenhismotherisnotathome.当他妈

妈不在家

时，他通常在晚上6点钟就起先做饭。

4.停止做某事theteacheriscomingJetsstoptalking.停下来做某事ifyouaretired,

youcanstoptorest.

八年级上册英语期中学问点总结

1.Ittakessb.sometimetodosth.花费某人某些时间去做某事，例如：

Ittakesmetwentyminutestogettoschoolonfooteverymorning.每天早晨我步行

到学校要花费二非常钟。

Itwilltakethreehourstofinishthework.完成那项工作须要花费三个小时。

2.dependv.依靠，依靠depend(常与on,upon连用)视状况而定

Italldependsonhowyoutackletheproblem.那要看你如何应付这问题而定。

Childrenmustdependontheirparents.孩子们必需依靠他们的父母

3.Howdoyougetto/reach/arriveatschool?你怎样到校？

Iridetoschool./1gettoschoolbybike.骑车

Itakeabustoschool./1gettoschoolbybus.做公共汽主

Itakethesubwaytogettoschool./Igettoschoolbysubway.坐地铁

Iwalk./1gettoscoolonfoot走着去

4.on/in+修饰词（形容词性物主代词;名词全部格;冠同等）+交通工具，强调乘坐某种交通工

具。Forexample:

Jackgoestoschoolonhisbike.杰克骑车去学校

Mr.Greengoestoworkinhiscareveryday.格林先生每天开车去上班

5.HowdoesLucygotoschool?（单三）路西怎么去

Sheridesherbike.媚奇车去

6.Howlongdoesittake?刃颐花多长时间？

Ittakestwentyminutes.花20分钟

7.Howlongdoesittakethemtogettothebusstation?至站得多久？

Ittakesthemabouttwohourstogettothebusstation.用了他们两个小时

8.Howfarisitfromhishometoschool?从家到学校有多远？

Itisfivemiles.五英里

9.Wewaitedatthebusstop.我们在公共汽车站等（车）。

lO.Theoldmanlivesonasmallpension.老人靠一小笔退休金生活。

11.I'veneverheardofanyonedoingthat.我从未听说有人做那种事。

12.Atownisbiggerthanavillagebutsmallerthanacity,town通常指"城镇、集镇、

小镇"，对应于country/countryside有时指城市里的闹市区或商业中心。

13.until用于确定句中,表示动作始终持续到until所表示的时间为止。

Iwillwaithereuntiltheconcertisover.我将始终在这儿等到