2026镇江市中考语文压轴题专练含答案

2026镇江市中考语文压轴题专练(含答案)（试卷满分：150分考试时间：150分钟）一、积累与运用（共30分）1.默写古诗文。（10分）（1）________________，江春入旧年。（王湾《次北固山下》）（2）折戟沉沙铁未销，________________。（杜牧《赤壁》）（3）________________，西北望，射天狼。（苏轼《江城子·密州出猎》）（4）山水之乐，________________。（欧阳修《醉翁亭记》）（5）《论语》中阐述学习与思考辩证关系的句子是：________________，________________。（6）古诗词中常借“舟”表达情思。李白《渡荆门送别》中“________________，________________”以故乡水送行舟表达依依不舍；李清照《如梦令》中“兴尽晚回舟，________________”则写出了尽兴游玩后的惬意。2.根据拼音写出相应的汉字。（4分）镇江，一座浸润着诗词墨香的城市。登临金山，可感水漫传说的神秘qīng（）诉；漫步西津渡，可见千年古街的岁月cāng（）桑；远眺焦山，碑林mí（）珍，翰墨芬芳；泛舟长江，心潮澎pài（），神思飞扬。3.下列句子中加点词语使用正确的一项是（）（3分）A.镇江香醋的酿造工艺精益求精，其口感酸而不涩，香而微甜，堪称天衣无缝。B.在“书香镇江”全民阅读活动中，同学们趋之若鹜地走进图书馆，汲取知识。C.茅山作为道教圣地，峰峦叠翠，云雾缭绕，巧妙绝伦的自然风光令人流连。D.面对中考，我们唯有持之以恒地努力，才能不负青春，到达理想的彼岸。4.下列句子没有语病的一项是（）（3分）A.通过持续开展“诗词咏镇江”活动，使广大青少年对家乡的文化底蕴有了更深了解。B.能否在赛珍珠故居感受到跨越文化的博爱精神，是许多来访者思考的问题。C.恒顺酱醋厂不仅是镇江的城市名片，更承载着近代民族工业发展的历史记忆。D.为了提升城市形象，我市正在规划并建设一批富有江南特色的文化街区。5.语言综合运用。（10分）2026年，“镇江市中小学生乡土文化传承月”即将启动，请你参与策划。（1）【活动命名】请为本次传承月设计一个主题名称，要求简洁响亮，突出地域文化特色。（2分）（2）【方案设计】请围绕“诗词中的镇江”或“非遗里的镇江”（任选其一），设计一项具体的学生实践活动，并简述活动目的。（4分）选择主题：__________活动名称：__________活动目的：__________（3）【对联撰写】北固山多景楼拟征集一副对联，上联为“登楼望江，千秋浩气随潮涌”，请你结合镇江历史人物或典故，对出下联。（4分）下联：__________________________________________________二、阅读理解（共60分）（一）阅读下面古诗文，完成6-11题。（22分）【甲】南乡子·登京口北固亭有怀辛弃疾何处望神州？满眼风光北固楼。千古兴亡多少事？悠悠。不尽长江滚滚流。年少万兜鍪，坐断东南战未休。天下英雄谁敌手？曹刘。生子当如孙仲谋。【乙】京口漫笔（节选）沈括予奉使河北，遵太行而北，山崖之间，往往衔螺蚌壳及石子如鸟卵者，横亘石壁如带。此乃昔之海滨，今东距海已近千里。所谓大陆者，皆浊泥所湮耳。……庆历中，河决商胡，久之未塞。三司度支副使郭申锡亲往董作。凡塞河决，垂合，中间一埽①，谓之“合龙门”，功全在此。是时屡塞不合。时有水工高超者，献议以谓：“埽身太长，人力不能压，埽不至水底，故河流不断，而绳缆多绝。今当以六十步为三节，每节埽长二十步，中间以索连属之。先下第一节，待其至底，方压第二、第三。”旧工争之，以为不可，云：“二十步埽不能断漏，徒用三节，所费当倍，而决不塞。”超谓之曰：“第一埽水信未断，然势必杀半。压第二埽，止用半力，水纵未断，不过小漏耳。第三节乃平地施工，足以尽人力。处置三节既定，即上两节自为浊泥所淤，不烦人功。”申锡主前议，不听超说。是时贾魏公②帅北门，独以超之言为然，阴遣数千人于下流收漉流埽。既定而埽果流而河决愈甚申锡坐谪。卒用超计，商胡方定。（选自《梦溪笔谈》，有删改）【注】①埽（sào）：古代治河时用来护堤堵口的器材，用树枝、秫秸、石头等捆扎而成。②贾魏公：即贾昌朝，时任河北安抚使。6.解释下列句中加点的词。（4分）（1）遵太行而北________（2）往往衔螺蚌壳________（3）湮耳________（4）独以超之言为然________7.用“/”给文中画波浪线的句子断句（限断两处）。（2分）既定而埽果流而河决愈甚申锡坐谪8.用现代汉语翻译下面的句子。（4分）（1）此乃昔之海滨，今东距海已近千里。（2）第一节水信未断，然势必杀半。9.【甲】词中“悠悠”一词蕴含了作者哪些复杂情感？（3分）10.请结合【甲】词内容，分析作者塑造孙权这一形象的作用。（4分）11.【乙】文记载了水工高超的治河方案。请简述其方案的巧妙之处，并联系《愚公移山》所体现的精神，谈谈高超的故事给你的启示。（5分）（二）阅读下面的文章，完成12-15题。（18分）诗渡瓜洲镇江与扬州之间的瓜洲古渡，是千年诗渡。无数诗人在这里留下怅望的身影和动人的诗篇。王安石在这里写下“京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山”，那是一种近乡情切的眺望；张祜的“潮落夜江斜月里，两三星火是瓜洲”，则描绘了夜宿镇江时对岸的朦胧与宁静。而最为人称道的，自然是白居易的“汴水流，泗水流，流到瓜洲古渡头”，绵绵相思，随水长流。渡口，是空间的节点，也是时间的码头。它承载离别与重逢，希望与怅惘。对于镇江学子而言，瓜洲不仅是一个地理坐标，更是一个文化意象。它提醒我们，人生如渡，有时需要“轻舟已过万重山”的畅快，有时也需要“野渡无人舟自横”的静守。在知识的江河中，我们亦是摆渡人，从此岸到彼岸，从已知向未知，每一次出发都离不开对脚下文化厚土的深切认知。读懂瓜洲的诗，便是读懂了一份属于镇江人的地理情怀与精神密码——在流动中寻找永恒，在回望中坚定前行。12.文章开头列举三位诗人与瓜洲相关的诗句有何作用？（4分）13.请赏析文中画线句子的表达效果。（4分）它提醒我们，人生如渡，有时需要“轻舟已过万重山”的畅快，有时也需要“野渡无人舟自横”的静守。14.结合全文，谈谈你对“在流动中寻找永恒，在回望中坚定前行”这句话的理解。（4分）15.班级开展“家乡的文化地标”推介活动，请你借鉴本文的写法，从“西津渡”、“金山寺”、“昭关石塔”中任选一处，写一段推介文字，突出其文化内涵。（不少于80字）（6分）（三）阅读下面的材料，完成16-18题。（10分）【材料一】镇江是一座“美得让人吃醋”的城市。恒顺香醋酿制技艺被列入国家级非物质文化遗产名录。其独特风味源于优质的糯米、独特的固态分层发酵工艺，以及长达数十日的“夏伏晒，冬捞冰”的陈酿过程。醋，不仅是调味品，也深深融入本地生活，衍生出肴肉不当姜、香醋摆不坏等饮食习俗，更形成了“酸甜苦辣、人生百味”的哲学寓意。【材料二】近年来，镇江文旅部门推出“醋之旅”工业旅游线路，游客可参观醋文化博物馆、了解古法酿造、体验醋坛彩绘。恒顺集团也开发出醋软糖、醋冰淇淋、醋护肤品等系列衍生品，让老字号焕发新生机。【材料三】网友评论：“以前觉得醋就是酸的，来了镇江才知道醋文化这么深厚。一口醋，品的是时间，是匠心，也是一方水土的故事。”16.请根据材料一，概括镇江香醋酿制工艺的特点。（3分）17.材料二中的举措对传承与发展醋文化有何意义？（3分）18.综合以上材料，你认为“美得让人吃醋”这句城市宣传语妙在何处？（4分）（四）名著阅读（10分）19.下列对名著内容的表述或理解，正确的一项是（）（3分）A.《朝花夕拾》中，鲁迅回忆了童年时在百草园拔何首乌、在江南水师学堂求学等往事，充满温情与童趣。B.《水浒传》中，鲁智深在五台山出家，因不守清规，大闹寺院，后经智真长老点化，前往东京大相国寺。C.《西游记》中，唐僧师徒历经九九八十一难，最终在凌云渡脱去凡胎，取得真经，修成正果。D.《钢铁是怎样炼成的》中，保尔·柯察金在朱赫来的影响下走上革命道路，他最爱读的书籍是《暴风雨所诞生的》。20.阅读《儒林外史》选段，回答问题。（7分）马二先生（马纯上）独自一个，带了几个钱，步出钱塘门，在茶亭里吃了几碗茶，到西湖沿上牌楼跟前坐下。见那一船一船乡下妇女来烧香的……马二先生看了一遍，不在意里，起来又走了里把多路。望着湖沿上接连着几个酒店……柜台上摆着许多碟子：橘饼、芝麻糖、粽子、烧饼、处片、黑枣、煮栗子。马二先生每样买了几个钱的，不论好歹，吃了一饱。（1）请结合选段及原著，简要分析马二先生的形象特点。（3分）（2）《儒林外史》以讽刺艺术著称。请从选段中找出一处体现讽刺笔法的地方，并简要分析。（4分）三、写作（60分）21.请从下面两个题目中任选一题，按要求作文。题目一：请以“______，润了年华”为题，写一篇文章。要求：①将题目补充完整（可从“那缕墨香”、“这座古城”、“那句乡音”等短语中选择，也可自拟）；②文体不限（诗歌除外）；③不少于600字；④文中不得出现真实的人名、校名、地名。题目二：阅读下面材料，自选角度，自拟题目，写一篇文章。镇江，有山的沉稳（金山、焦山、北固山），有水的灵动（长江、运河）。山水相依，刚柔并济，造就了城市独特的气质，也滋养了生活在这里的人们。要求：①立意自定；②文体不限（诗歌除外）；③不少于600字；④文中不得出现真实的人名、校名、地名。参考答案一、积累与运用（30分）1.（10分，每空1分，错、漏、添字则该空不得分）（1）海日生残夜（2）自将磨洗认前朝（3）会挽雕弓如满月（4）得之心而寓之酒也（5）学而不思则罔思而不学则殆（6）仍怜故乡水万里送行舟误入藕花深处2.（4分，每字1分）倾沧弥湃3.（3分）D4.（3分）C5.（10分）（1）（2分）示例一：诗画山水，情韵镇江示例二：寻根乡土，爱我镇江（紧扣“乡土文化”，简洁响亮即可）（2）（4分）示例：选择主题：诗词中的镇江活动名称：“行走的诗词”镇江名胜寻访活动活动目的：通过实地探访诗词中的镇江名胜（如北固山、西津渡），将诗词学习与地理、历史结合，加深对家乡文化的理解与热爱，提升综合素养。（选择主题1分，活动名称1分，活动目的2分，言之成理即可）（3）（4分）示例：凭栏怀古，一代雄杰伴浪生（内容关联镇江历史人物/典故，如孙权、刘备、辛弃疾等，1分；与上联对仗基本工整，2分；语言通顺，1分）二、阅读理解（60分）（一）（22分）6.（4分，每空1分）（1）循，沿着（2）含，包含（3）埋没，淤塞（4）正确，对的7.（2分，每处1分）既定而埽果流/而河决愈甚/申锡坐谪8.（4分，每句2分）（1）这里是从前的海边，如今东面距离大海已有将近千里。（2）第一节埽压下去，水流确实不会完全断绝，但是水势必然减弱一半。9.（3分）①对历史兴亡变迁的深沉感慨；②对时间流逝的无奈与叹息；③面对中原沦陷、恢复无望的惆怅与悲凉。（答出一点得1分，答出两点得3分，意思对即可）10.（4分）①借古讽今（或：借歌颂历史人物讽刺现实），通过塑造年少有为、不畏强敌、战功赫赫的孙权形象；②与当时南宋朝廷的苟且偷安、懦弱无能形成鲜明对比；③表达了作者渴望收复失地、为国效力的雄心壮志，以及对朝廷偏安一隅、不思进取的强烈不满。（每点2分，答出两点即可得满分）11.（5分）巧妙之处（2分）：将长埽分为三节，逐节下压，分散水势，利用水流自然淤塞，科学高效，事半功倍。启示（3分）：高超的方案体现了因地制宜、科学创新的智慧。这启示我们，无论是学习还是面对困难，不仅需要《愚公移山》中坚持不懈、持之以恒的精神，也需要讲究方法，善于思考，勇于创新，将实干与巧干结合起来，才能更有效地解决问题。（简述巧妙之处2分，联系《愚公移山》谈启示3分，言之成理即可）（二）（18分）12.（4分）①具体展现瓜洲古渡深厚的诗歌文化底蕴；②引出“诗渡”这一核心话题；③增强文章的文化气息和感染力；④为下文阐述瓜洲的文化内涵作铺垫。（每点1分）13.（4分）①运用比喻，将人生比作“渡”，生动形象；②巧妙化用李白《早发白帝城》和韦应物《滁州西涧》的诗句，赋予“渡”以丰富的文化内涵；③阐释了人生应有的两种态度：积极进取与淡定从容，富有哲理。（答出一点得2分，答出两点得4分，意思对即可）14.（4分）①“流动”指历史的变迁、人生的旅程、文化的传承与发展；“永恒”指其中蕴含的精神价值、文化基因和人生真谛。②这句话告诉我们，要在时代与生活的变化中，坚守和传承优秀的文化传统与精神品质（如文中提到的对家乡的深情、探索的精神等）；③在回望历史、审视文化根源的过程中，获得前行的力量和方向。（每点2分，答出两点即可得满分，意思对即可）15.（6分）示例（选择西津渡）：西津渡，千年古渡，一眼看千年。这里曾是南北漕运咽喉，见证了“舳舻转粟三千里”的繁华。王安石由此扬舟北上，马可·波罗在此登岸游历。青石板路上深深的车辙，诉说着历史的厚重；救生会、昭关石塔，彰显着古人的智慧与仁德。它不仅是渡口，更是一部立体的史书，等待着我们细细品读。（突出所选地标的文化内涵3分，语言流畅、有感染力2分，字数