2026白山市中考语文考前冲刺卷含答案

2026白山市中考语文考前冲刺卷(含答案)（试卷满分：120分；考试时间：120分钟）一、积累与运用（共15分）1.阅读下面文字，完成（1）-（2）题。（4分）白山市坐落于长白山腹地，素有“立体资源宝库”之称。这里森林蓊郁，溪流淙淙，是松花江、鸭绿江、图们江三江之源。春观山花，夏享清凉，秋赏红叶，冬览雾凇，四季景色旖旎，宛如一幅徐徐展开的生态画卷。生活在这片土地上的人们，淳朴善良，他们恪守人与自然和谐共生的理念，悉心呵护着这片珍贵的绿色屏障。（1）给文中加点字注音。（2分）淙淙（）恪守（）（2）根据拼音写出汉字。（2分）森林wěngyù（）景色yǐnǐ（）2.下列句子中加点成语使用恰当的一项是（）（2分）A.白山市冰雪旅游节的冰雕作品巧夺天工，让游客们叹为观止。B.面对中考，我们务必强聒不舍，抓紧最后的时间查漏补缺。C.他在班会上对班级建设夸夸其谈，提出了许多不切实际的设想。D.长白山天池的神秘传说，在民间被传颂得扑朔迷离，引人入胜。3.对下列句子语病的修改，不正确的一项是（）（2分）A.通过参加“重走抗联路”研学活动，使同学们深刻理解了红色精神。（删去“通过”或“使”）B.能否切实提升学生的语文核心素养，是中考语文命题改革的关键。（在“改革的关键”前加“能否”）C.人参文化，是承载着长白山区人民数百年来劳动智慧与生活情感。（句末加“的重要载体”）D.我市举办的“书香润白山”全民阅读活动，有效提高了广大市民的阅读热情和水平。（将“提高”改为“提升”）4.古诗文默写。（7分）（1）________________，江春入旧年。（王湾《次北固山下》）（2）沉舟侧畔千帆过，________________。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）（3）范仲淹在《岳阳楼记》中描绘鸟飞鱼跃明媚景象的句子是：________________，________________。（4）古诗词中常借具体意象抒发豪情壮志。李白在《行路难（其一）》中用“________________，________________”表达了远大抱负；杜甫在《望岳》中用“________________，________________”展现了攀登绝顶的雄心。二、阅读理解（共45分）（一）文言文阅读（15分）阅读下面两则文言文，完成5-9题。【甲】庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴，乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上。属予作文以记之。予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯，朝晖夕阴，气象万千。此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？（节选自范仲淹《岳阳楼记》）【乙】长白山，在县南六十里。横亘千里，高二百里。其巅有潭，周八十里，深不可测，南流为鸭绿江，北流为混同江。山产人参、貂皮、林木、矿产，不可胜计。四时积雪，望之皓然，故名曰长白。山灵水秀，实我朝亿万年发祥重地也。（节选自《吉林通志》，有删改）5.解释下列句中加点的词语。（4分）（1）百废具兴（）（2）南极潇湘（）（3）横亘千里（）（4）故名曰长白（）6.下列句中加点词意义和用法相同的一项是（）（2分）A.属予作文以记之实我朝亿万年发祥重地也B.前人之述备矣山产人参、貂皮、林木、矿产C.然则北通巫峡望之皓然D.多会于此刻唐贤今人诗赋于其上7.用现代汉语翻译下列句子。（4分）（1）览物之情，得无异乎？（2）山产人参、貂皮、林木、矿产，不可胜计。8.【甲】文段中概括描写洞庭湖壮阔景象的句子是：________________，________________，________________，________________。（2分）9.结合【甲】【乙】两文，谈谈两篇选文在内容和写作目的上有什么不同。（3分）（二）现代文阅读（25分）阅读下面的文章，完成10-14题。松花石砚赋①我的书案上，静卧着一方松花石砚。它产自我的家乡白山，通体紫绿相间，纹理如松枝覆雪，又如江涛凝波，温润而凝重。②松花石，又名松花玉，其故乡在长白山麓、松花江源。亿万年前，这里曾是浩瀚的海洋，海藻与泥砂层层沉积，又经亿万年地质变迁、火山熔铸，终成此润泽坚贞之质。清康熙帝慧眼识珍，将其封为“御砚”，自此名动天下。每一方松花石砚的诞生，都是自然的鬼斧神工与匠人的心手相传合奏的绝响。③匠人李师傅，是这门非遗技艺的传承者。他的作坊隐于市郊，推门而入，只听得到刻刀与石头的低语。他告诉我，琢砚如修行，先要“相石”，根据石料的形状、色泽、纹理，在心中勾勒出砚台的魂魄。“石有生命，顺着它的肌理走，才能把它最美的样子引出来。”李师傅摩挲着一块原石，眼神专注，仿佛在与一位老友倾谈。然后是设计、粗雕、细琢、打磨……几十道工序，全凭一双手、一颗心。刻刀游走，石屑纷落，或山水，或云月，或古朴的纹样，渐渐在石上苏醒。他最长的一方砚，刻了整整两年。④“现在机器快，但快不出味道。”李师傅说，“手作的温度，是机器没有的。你看这砚堂，微微凹下，弧度要恰好让墨汁聚拢；这砚池，深浅有度，蓄墨而不滞。磨墨时，墨锭与砚堂摩擦的声音，沙沙的，沉沉的，那是人和石头在说话。”我仿佛看见，在无数个清晨或深夜，墨香从这方砚中漾开，浸透了宣纸，也浸透了时光。⑤这砚，何止是一方研墨的器具？它是一块土地的骨骼，凝结着长白山的沉雄与松花江的灵秀；它是一段历史的切片，从帝王书案到寻常巷陌，记录着文化的流转；它更是一颗匠心的琥珀，包裹着专注、耐心与对手艺的虔诚信仰。在这个追求效率的时代，这份“慢”与“拙”，尤显珍贵。它提醒我们，有些美好，需要时间去沉淀；有些价值，在于过程而非结果。⑥滴水入砚，轻研慢磨。墨香氤氲中，我似乎能听见遥远的松涛、江声，听见刻刀在岁月里的回响。这声响，沉稳而清晰，诉说着来自家乡白山深处的故事。10.阅读第②段，概括松花石形成的过程。（3分）11.第③段中，作者详细描写了李师傅“相石”和琢砚的过程，有何作用？（4分）12.请从修辞角度，赏析第⑤段画线句子的表达效果。（4分）它是一块土地的骨骼，凝结着长白山的沉雄与松花江的灵秀。13.结合全文，谈谈你对文章结尾“这声响，沉稳而清晰，诉说着来自家乡白山深处的故事”中“故事”丰富内涵的理解。（6分）14.班级开展“身边的文化遗产”主题活动，请你借鉴本文的写法，简要介绍白山市另一项富有特色的文化遗产（如长白山采参习俗、朝鲜族农乐舞等），要求抓住特点，并点出其文化价值。（8分）（三）名著阅读（5分）15.根据你对《艾青诗选》的阅读，回答问题。艾青的诗歌中，“土地”与“太阳”是核心意象。请结合具体诗作（如《我爱这土地》《向太阳》等），任选一个意象，谈谈其蕴含的深刻情感与时代精神。（5分）三、写作（60分）16.从下面两个文题中任选一题作文。文题一：请以“回声”为题，写一篇文章。文题二：阅读下面材料，自选角度，自拟题目，写一篇文章。“参娃”、“放山”、“抬棒槌”……这些是长白山采参人独有的行话。进山前要祭拜山神，发现人参要“喊山”、拴上红绳，每一个步骤都充满了敬畏与古老相传的规矩。这不只是获取珍贵药材的过程，更是一种人与自然对话的仪式，一种文化的传承。作文要求：（1）要自由、有创意地表达出真情实感。（2）文体不限（诗歌除外）。（3）不少于600字。（4）文字和标点书写要规范、整洁。（5）文中不得出现考生姓名及毕业学校名。参考答案一、积累与运用（15分）1.（1）cóngkè（2）蓊郁旖旎（每空1分）2.A（2分）3.D（2分）（“提高”与“热情”“水平”均可搭配，无需修改。原句无语病。）4.（1）海日生残夜（2）病树前头万木春（3）沙鸥翔集，锦鳞游泳（4）长风破浪会有时，直挂云帆济沧海；会当凌绝顶，一览众山小（每空1分，错字、漏字不得分）二、阅读理解（45分）（一）文言文阅读（15分）5.（1）同“俱”，全、皆（2）至、到达（3）横贯、绵延（4）所以，因此（每空1分）6.D（2分）7.（1）看了自然景物而触发的感情，恐怕会有所不同吧？（2分）（2）山中出产人参、貂皮、林木、矿产，无法计算。（2分）8.衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯（2分）9.内容上：【甲】文主要描绘洞庭湖的壮丽景色，并引出迁客骚人的不同观感；【乙】文主要介绍长白山的地理位置、主要物产和名称由来。（2分）目的上：【甲】文是为记述重修岳阳楼之事并抒发个人胸襟抱负作铺垫；【乙】文是客观介绍长白山，带有地理志和赞颂发祥地的性质。（1分）（二）现代文阅读（25分）10.亿万年前海藻与泥砂沉积（1分），经过亿万年地质变迁（1分），再经火山熔铸最终形成（1分）。11.具体展现了松花石砚制作技艺的精湛与艰辛（1分），突出了匠人李师傅尊重自然、专注耐心、精益求精的工匠精神（2分），为下文阐释松花石砚的文化内涵作铺垫（1分）。12.运用了比喻的修辞手法（1分），将松花石砚比作“土地的骨骼”（1分），生动形象地写出了松花石砚是白山自然地理精华的凝结（1分），体现了其深厚的地域文化底蕴（1分）。13.“故事”的丰富内涵包括：①松花石历经亿万年形成的地质传奇；②松花石砚从民间到宫廷，承载的历史文化记忆；③以李师傅为代表的匠人，用心手相传的技艺守护非遗的当代故事；④一方砚台中蕴含的“慢工出细活”、精益求精、人与自然和谐相处的精神价值；⑤家乡白山丰富的自然资源与人文底蕴。（每点2分，答出三点即可得满分6分）14.示例：介绍“长白山采参习俗”。可抓住其核心特点，如独特的山神信仰、严密的组织分工（如“把头”、“边棍”）、充满神秘色彩的行话与仪式（如“喊山”、“栓红绳”、“抬棒槌”）（4分）。其文化价值在于：它不仅是古老的药材采集方式，更体现了长白山区人民对自然规律的深刻认识与敬畏之心，是一种融生态伦理、民间信仰、生产协作于一体的活态文化遗产，具有重要的民俗学和人类学价值。（4分）（能抓住一项文化遗产的特点并言及其价值即可）（三）名著阅读（5分）15.示例一：选择“土地”意象。在《我爱这土地》中，“土地”象征着饱经磨难而又生生不息的祖国。诗人化身为鸟，即使喉咙嘶哑也要为土地歌唱，死后连羽毛也要腐烂在土地里，表达了诗人对祖国深沉、炽热、至死不渝的爱，以及愿