2026徐州市中考语文查缺补漏专练含答案

2026徐州市中考语文查缺补漏专练(含答案)满分：150分考试时间：150分钟一、积累与运用（35分）1.根据拼音写汉字，或给加点字注音。（6分）（1）徐州云龙湖波光粼粼（），堤岸垂柳轻拂，xiāngqiàn（）着一城山色。（2）彭祖园内古木参天，亭台轩xiè（），承载着彭城千年的文化积淀（）。2.古诗文默写。（10分）（1）______，寒光照铁衣。（《木兰诗》）（2）山河破碎风飘絮，______。（文天祥《过零丁洋》）（3）《论语》中强调学思结合的句子是：______，______。（4）请写出连续两句描写徐州地域风貌的古诗（含本地诗人作品）：______，______。3.修改病句。（4分）随着“徐州马拉松”的成功举办，使越来越多的游客被这座城市的活力所感染。4.综合性学习。（15分）为宣传徐州文旅特色，学校开展“两汉文化看徐州”主题活动。请完成以下任务：（1）请列举一项徐州与汉代相关的历史遗迹或民俗活动，并简要介绍。（5分）（2）为徐州汉文化景区拟写一则宣传标语，要求语言凝练，突出文化内涵。（4分）（3）有同学认为：“徐州的现代发展比传统文化更重要。”请结合生活实际，谈谈你的看法。（6分）二、阅读理解（55分）（一）阅读下面文言文，完成5-8题。（18分）【甲】彭城刘景，家贫力学。尝冬日负薪诵书，邻人见而悯之，遗以粥食。景谢曰：“饥寒士之常，岂可因之废读？”后举进士，官至刺史，以清节闻。【乙】徐地多豪杰，昔项羽都此，霸气犹存。然今之士人，多尚务实。如云龙书院诸生，昼耕夜读，以知行合一为要，盖受乡风熏染也。5.解释加点词。（4分）（1）遗以粥食______（2）以清节闻______6.用现代汉语翻译句子。（6分）饥寒士之常，岂可因之废读？7.结合【甲】【乙】两文，概括徐州士人的精神特质。（4分）8.刘景的故事对当代学子有何启示？请结合学习实际简要分析。（4分）（二）阅读下面现代文，完成9-12题。（22分）又见故黄河故黄河穿过徐州城，像一条褪色的锦带，缠绕着这座古城的身躯。小时候，我常跟着祖父在河边散步。他会指着浑浊的河水说：“这水里淌着咱徐州的根。”祖父是老河工，参与过多次河道治理。他说，上世纪七十年代，河水泛滥时，全城人扛沙袋、堵决口，不分昼夜。“那时候啊，河是凶猛的，也是亲切的——它逼着人拧成一股绳。”如今，故黄河已成景观带。垂柳、长椅、健身器材点缀两岸。但祖父仍怀念旧日的号子声：“那声音里有黄河的脾气，有徐州人的倔劲儿。”去年清明，我带儿子去河边放纸船。他问：“爸爸，黄河为什么叫‘故’？”我一时语塞。忽然明白，这条河早已不再是地理的标记，而是一代代人记忆的河床——它沉淀着抗争与温情，像这座城的血脉，沉默而汹涌地流着。9.文中“褪色的锦带”有哪些含义？请简要分析。（6分）10.结合祖父的形象，分析徐州人性格中的“倔劲儿”体现在何处。（6分）11.文章结尾说“它沉淀着抗争与温情”，请分别从文中找出依据。（6分）12.本文以“故黄河”为载体书写徐州精神，请结合你的生活体验，谈谈对“故乡印记”的理解。（4分）（三）名著阅读。（15分）13.《水浒传》中宋江曾在徐州地区活动。请结合“浔阳楼题反诗”或“三打祝家庄”相关情节，分析宋江的性格特点及其命运关联。（8分）14.《朝花夕拾》中，鲁迅笔下的人物常寄托着深厚情感。请以《藤野先生》或《阿长与〈山海经〉》为例，谈谈作者如何通过细节描写塑造人物形象。（7分）三、写作（60分）15.请以“这里的______最徐州”为题，写一篇不少于600字的文章。要求：①补全题目（如“早点”“街巷”“乡音”等）；②聚焦本地风物或人文特色，写出真情实感；③不得套作、抄袭。参考答案一、积累与运用1.（1）lín镶嵌（2）榭diàn2.（1）朔气传金柝（2）身世浮沉雨打萍（3）学而不思则罔，思而不学则殆（4）示例：云龙山下试春衣，放鹤亭前送落晖（苏轼）3.删去“随着”或“使”。4.（1）示例：汉兵马俑——徐州狮子山楚王陵陪葬俑，生动展现汉代军阵与雕塑艺术。（2）示例：千年汉风，盛世彭城。（3）观点明确，言之成理即可。示例：传统文化与现代发展相辅相成。汉文化是徐州的精神根基，现代文旅融合可使其焕发新生。二、阅读理解（一）5.（1）赠送（2）闻名6.饥寒是读书人常遇到的处境，怎能因此放弃读书？7.刻苦坚韧、清廉自守、知行合一、务实进取。8.围绕“逆境勤学”“坚守志向”等角度，结合学习实际分析即可。（二）9.①指故黄河水质浑浊、色彩黯淡；②象征历史沧桑感；③暗含作者对旧日黄河深厚情感的怀念。10.①对抗洪灾的团结无畏；②坚守传统记忆的执着；③面对困难不屈不挠的韧性。11.抗争：全城人扛沙袋堵决口；温情：祖父讲述往事、祖孙河边活动。12.结合具体生活印记（如老街、方言、习俗），阐述其承载的文化情感即可。（三）13.示例：宋江题反诗显露其野心与反抗性，“三打祝家庄”体现其谋略与领导力，这些性格推动其