2026苏州市中考语文查缺补漏专练含答案

2026苏州市中考语文查缺补漏专练(含答案)（满分：130分考试时间：150分钟）一、积累与运用（25分）1.根据拼音写汉字。（4分）（1）苏州园林讲究亭台轩xiè（）的布局。（2）吴侬软语nínɡ（）聚着水乡的温情。（3）枫桥夜泊的钟声，回荡着千年gèn（）古的愁思。（4）缂丝工艺，以“通经断纬”之术编织出fú（）射华彩。2.古诗文默写。（8分）（1）________________，夜半钟声到客船。（张继《枫桥夜泊》）（2）绿杨烟外晓寒轻，________________。（宋祁《木兰花》）（3）《岳阳楼记》中“________________，________________”表现了古仁人超脱个人得失的胸襟。（4）请写出两句描写江南春色的古诗词：________________，________________。3.语言运用。（6分）（1）下列句子中，加点的苏州方言词语使用不恰当的一项是（）（2分）A.阿爹坐在藤椅里，惬意地摇着蒲扇。B.小姑娘做事体蛮煞辣，一点不拖沓。C.这碗苏式汤面，味道真真是结棍！D.外婆腌的萝卜干，吃起来刮辣松脆。（2）请将下面描写平江路的句子重组，使其连贯流畅。（4分）①青石板路蜿蜒向前②偶尔传来评弹的琵琶声③两侧是白墙黛瓦的老宅④小巷深处弥漫着茉莉茶的清香合理顺序：________________（填序号）4.综合性学习。（7分）2026年苏州将举办“世界文化遗产保护论坛”，请你参与宣传。（1）请为苏州古典园林拟写一条保护标语（不超过20字）。（3分）（2）请结合课文《苏州园林》中“务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画”这一特点，简要阐释园林保护的文化意义。（4分）二、阅读与鉴赏（45分）（一）古诗文阅读（15分）阅读下面古诗文，完成5-8题。【甲】四时田园杂兴（其二十五）梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞。【乙】范成大传（节选）范成大，字致能，吴郡人。绍兴二十四年进士。使金，几罹不测，慷慨不屈。晚年退居石湖，号石湖居士。田园诗清丽浅切，多咏吴中风物。尝作《四时田园杂兴》六十首，江南传诵。5.解释加点词。（4分）（1）日长篱落无人过：________________（2）几罹不测：________________6.甲诗描绘了初夏江南怎样的画面？请结合诗句简要分析。（4分）7.乙文称范诗“多咏吴中风物”，请结合甲诗内容，列举两个体现吴中特色的景物。（4分）8.范成大“使金，几罹不测，慷慨不屈”的经历，与其田园诗作是否矛盾？谈谈你的理解。（3分）（二）文言文阅读（12分）阅读下面文言文，完成9-12题。【甲】记承天寺夜游元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。【乙】拙政园记（节选）拙政园，吴中名园也。园广袤二百亩，林木葱蔚，水色弥漫。主人王献臣尝曰：“吾以拙者之政名园，示守拙也。”园中有亭曰“待霜”，植柑橘数株，取韦应物“洞庭须待满林霜”之意。每至秋深，霜实累累，朱黄掩映，游者叹其得野趣焉。9.解释下列加点词。（4分）（1）相与步于中庭：________________（2）园广袤二百亩：________________10.翻译句子。（4分）何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。11.乙文写拙政园“得野趣”，请结合文中语句，分析其表现。（2分）12.甲乙两文都体现了文人雅趣，但心境不同。请简要概括。（2分）（三）现代文阅读（18分）阅读下面文章，完成13-17题。水墨同里①同里的清晨，是被橹声唤醒的。②水巷还蒙着薄雾，乌篷船悠悠荡开波纹，船娘哼着软糯的小调。两岸的老宅次第推开木窗，晾出蓝印花布的衣裳。水边的石阶上，早有妇人浣衣，木杵声清脆地敲打着时光。③退思园静静立在水畔。它的名字取自《左传》“进思尽忠，退思补过”，园主任兰生罢官归乡后，请画家袁龙设计此园。园子不大，却集春夏秋冬四景于一体：坐春望月楼前植海棠，菰雨生凉轩外种荷花，桂花厅中秋香浮动，岁寒居内冬梅傲雪。一园看尽四时，这是苏州人的智慧——在有限中创造无限。④古镇的老人爱在茶馆里消磨辰光。一壶碧螺春，两碟豆腐干，听着评弹《珍珠塔》，手指在桌上轻轻叩着节拍。窗外，柳枝拂过水面，偶有学生写生，画笔点染着白墙青瓦。时光在这里慢了下来，仿佛还是沈复笔下《浮生六记》里的模样。⑤暮色渐合时，红灯笼一盏盏亮起，倒映在水中，宛如一串散落的胭脂。游船缓缓归去，欸乃声渐远，只剩下流水低语，守护着千年古镇的梦。（选自《苏州风物志》，有删改）13.文章第②段从哪些感官角度描写同里清晨？请简要分析。（4分）14.结合第③段，解释退思园“在有限中创造无限”的设计智慧。（4分）15.第④段画线句提到《浮生六记》，这对表现古镇特点有何作用？（3分）16.本文标题“水墨同里”能否改为“水乡同里”？请简述理由。（4分）17.文章结尾说流水“守护着千年古镇的梦”，这个“梦”有哪些内涵？请结合全文谈谈。（3分）三、写作（60分）18.请以《在这里，看见苏州》为题，写一篇文章。要求：①紧扣苏州地域特色；②除诗歌外，文体不限；③不少于600字；④不得出现真实人名、校名。参考答案一、积累与运用1.（1）榭（2）凝（3）亘（4）辐2.（1）姑苏城外寒山寺（2）红杏枝头春意闹（3）不以物喜，不以己悲（4）示例：千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风3.（1）C（2）①③④②4.（1）示例：守护园林瑰宝，传承江南诗意。（2）保护苏州园林不仅是保护建筑，更是保护“如在画中”的审美哲学，传承古人人与自然和谐共生的智慧，维系江南文化的根脉。二、阅读与鉴赏（一）5.（1）经过（2）遭遇6.描绘了初夏江南田园宁静富饶的画面：梅黄杏肥，麦花雪白，农忙时节村中无人，只有蜻蜓蝴蝶飞舞，充满生机与闲适之趣。7.梅子、杏子、麦花、菜花（任选两个）8.不矛盾。慷慨使金体现其爱国气节，田园诗则抒发对家乡风物的热爱，两者共同构成文人“兼济天下”与“独善其身”的精神世界。（二）9.（1）一起（2）宽广10.哪一夜没有月光？哪里没有竹子和柏树？只是缺少像我们两个这样的闲人罢了。11.“植柑橘数株”“霜实累累，朱黄掩映”以简朴植物营造自然野趣，体现园主归隐之志。12.甲文：被贬后的豁达自适；乙文：归隐田园的守拙之趣。（三）13.听觉（橹声、小调、木杵声）、视觉（薄雾、乌篷船、蓝印花布）、触觉（薄雾湿润）。14.退思园面积有限，但通过精妙布局，融合四季景观（海棠春色、荷花夏景、桂花秋香、冬梅傲雪），在狭小空间内营造出时空流转的无限意境。15.关联古典文学，暗示