2026广西中考语文知识点总结训练含答案

2026广西中考语文知识点总结训练(含答案)2026年广西壮族自治区初中学业水平考试语文模拟卷（满分：120分考试时间：150分钟）一、积累与运用（共28分）1.根据拼音写汉字或给加点字注音。（4分）（1）桂林山水甲天下，碧波荡yàng（），峰峦叠翠。（2）壮族三月三，山歌悠扬，绣球抛掷间尽显民族风情，这份温xīn（）传承千年。（3）北海银滩的贝壳在阳光下闪烁（），宛如撒落的珍珠。（4）黄姚古镇的石板路被岁月磨得光滑，记录着斑驳（）的往事。2.古诗文默写。（8分）（1）__________，柳暗花明又一村。（陆游《游山西村》）（2）落红不是无情物，__________。（龚自珍《己亥杂诗》）（3）《论语》中阐述学与思辩证关系的句子是：__________，__________。（4）王维《使至塞上》以传神之笔勾画塞外雄浑景象的诗句是：__________，__________。（5）范仲淹《岳阳楼记》中表达忧国忧民情怀的千古名句是：__________，__________。3.综合性学习。（8分）广西是多民族聚居地，文化丰富多彩。学校开展“走进家乡非遗”主题活动，请你参与。（1）请列举两项广西非物质文化遗产（如：壮族歌圩、侗族大歌）。（2分）（2）为宣传广西非遗文化，请你设计一条朗朗上口的标语（不超过20字）。（3分）（3）有同学认为“非遗是过时的东西，没必要保护”。请你从文化传承的角度写一段话予以反驳（80字左右）。（3分）4.名著阅读。（8分）（1）《西游记》中孙悟空三借芭蕉扇的故事发生在__________（地名），体现了广西地域文化中__________的象征意义。（2分）（2）《骆驼祥子》中祥子的命运与旧社会城市底层劳动者的生存状态密切相关。请结合具体情节，分析祥子“三起三落”中任意一次挫折的原因及其社会根源。（6分）二、阅读理解（共42分）（一）现代文阅读Ⅰ（12分）漓江的水①漓江的水，是桂林山水的灵魂。她不像长江黄河那样奔腾咆哮，而是静静地、蜿蜒地流淌，如一条青罗带，缠绕在碧玉簪似的山峰之间。②春季，漓江的水是嫩绿的。岸边的凤尾竹倒映在水中，江水仿佛被染过一般，透着一股清新。渔翁撑着竹筏，鸬鹚立在船头，构成一幅灵动的水墨画。夏季，雨水丰沛，江水微涨，呈现出翠绿色，像一块巨大的翡翠。乘船而行，山影、云影、树影交织，恍若置身仙境。③漓江的水不仅养育了沿岸百姓，也孕育了独特的文化。壮族山歌在江面飘荡，渔家号子粗犷有力，这些声音与潺潺水声交织，成为漓江特有的韵律。④保护漓江，就是保护我们的精神家园。近年来，广西推行“漓江生态保护条例”，限制污染，恢复植被，让漓江水常清、景常美。这不仅是自然遗产的守护，更是对子孙后代的责任。5.文章第②段从哪两个季节描写漓江的水？各自突出了什么特点？（4分）6.结合全文，分析漓江的水与当地文化的关系。（4分）7.第④段提到“漓江生态保护条例”，请谈谈你对“保护自然遗产”的理解（结合文本并联系实际）。（4分）（二）现代文阅读Ⅱ（14分）刘三姐的歌声①在广西，刘三姐是歌仙，更是勇敢与智慧的化身。传说她生于宜州，善唱山歌，用歌声反抗财主，鼓舞百姓。她的歌声如清泉，流淌在壮族人的血脉里。②刘三姐的歌并非简单吟唱，而是富含哲理。比如：“山顶有花山脚香，桥下有水桥面凉”，用自然景象隐喻人与人之间的互助关系。她的歌既是生活经验的总结，也是民族精神的传递。③今天，刘三姐文化已成为广西符号。南宁国际民歌节、桂林实景演出《印象·刘三姐》，让传统山歌走向世界。年轻人通过短视频传唱改编的山歌，赋予其新的生命力。④刘三姐的歌声告诉我们：文化不是静止的化石，而是流动的江河。只有在传承中创新，在创新中传承，才能让文化之光永不熄灭。8.第②段引用刘三姐的歌词有何作用？（4分）9.结合第③段，概括刘三姐文化在当代的传承方式。（4分）10.联系实际，谈谈中学生如何为传承本土文化贡献力量。（6分）（三）文言文阅读（16分）【甲】​水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。（节选周敦颐《爱莲说》）【乙】​广西多桂，秋来花香满城。其木高三四丈，叶长青，花小如粟，色黄白，清香袭人。古人谓“桂子月中落”，盖言其高洁也。​余居邕城，庭前有桂一株。每至秋日，晨起推窗，香气扑鼻，终日不散。邻人常聚树下，品茶闲话，其乐融融。桂之香，不独悦己，亦能悦人，此君子之德也。（改编自清代《岭外杂记》）11.解释下列加点词。（4分）（1）可爱者甚蕃__________（2）不蔓不枝__________（3）清香袭人__________（4）盖言其高洁也__________12.翻译句子。（4分）（1）予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。（2）桂之香，不独悦己，亦能悦人。13.【甲】文借莲花赞美君子__________的品质；【乙】文借桂花赞美君子__________的品格。（4分）14.两文都运用了托物言志的手法，请结合文本简要分析。（4分）三、写作（50分）15.请从以下两题中任选一题作文。题目一：以“家乡的那条路”为题，写一篇记叙文。要求：①结合广西地域特色；②真情实感，不得套作；③不少于600字。题目二：阅读下面材料，按要求作文。材料：广西融水苗族有“芒蒿节”，人们戴着面具跳舞，驱邪祈福。面具遮住了脸，却让民族文化的表情更加生动。提示：生活中，“遮挡”有时反而能“显露”，“无声”或许蕴含“有声”。请以“藏与露”为话题，写一篇议论文。要求：①自拟题目；②观点明确，论据充分；③不少于600字。参考答案一、积累与运用1.（1）漾（2）馨（3）shuò（4）bó2.（1）山重水复疑无路（2）化作春泥更护花（3）学而不思则罔，思而不学则殆（4）大漠孤烟直，长河落日圆（5）先天下之忧而忧，后天下之乐而乐3.（1）示例：桂剧、宾阳炮龙节、瑶族盘王节、壮族织锦技艺（任选两项）（2）示例：守护八桂非遗，共铸民族魂韵。（3）示例：非遗是民族智慧的结晶，承载历史与情感。保护非遗不仅是保存技艺，更是延续文化血脉，增强文化自信。在现代化进程中，非遗能为我们提供精神滋养和身份认同。4.（1）火焰山（或“翠云山”）；敢于斗争、追求自由（2）示例：祥子第一次攒钱买车被大兵抢走，直接原因是战乱社会环境混乱，深层根源是旧社会底层劳动者缺乏基本生存保障，个人奋斗在动荡社会中脆弱不堪。二、阅读理解（一）5.春季：嫩绿、清新；夏季：翠绿、丰沛（或“如翡翠”）。6.漓江的水孕育了当地文化：提供了生产生活条件；激发了艺术创作（如山歌、渔家号子）；成为文化景观和精神象征。7.保护自然遗产是对自然与文化价值的尊重，利于可持续发展。结合实际：如广西推行漓江保护条例、推广生态旅游，实现人与自然和谐共生。（二）8.具体展现刘三姐歌声的哲理色彩；增强说服力与文化韵味；引出下文对山歌文化的论述。9.①举办国际文化活动（民歌节）；②创新艺术形式（实景演出）；③利用新媒体传播（短视频改编）。10.示例：学习本土文化知识；参与文化实践活动（如学唱山歌、参观非遗展）；利用新媒体宣传家乡文化；在创新中传承（如改编传统故事）。（三）11.（1）多（2）生枝蔓（3）侵袭，这里指花香扑鼻（4）大概，表示推测12.（1）我唯独喜爱莲花从淤泥中长出却不被污染，经过清水洗涤却不