2026年新高考广东卷高考语文大题规范答题模板卷含解析

2026年新高考广东卷高考语文大题规范答题模板卷含解析考试时间：______分钟总分：______分姓名：______注意事项：1.本试卷分为第一部分（阅读理解）和第二部分（表达与写作）。2.所有答案必须写在答题卡上，写在试卷上无效。3.作文必须使用黑色签字笔在作文纸上书写。第一部分阅读理解一、阅读下面的文字，完成第1-4题。数字时代浪潮奔涌，人工智能（AI）正以前所未有的速度和广度渗透到社会生活的方方面面，从自动驾驶到智能医疗，从个性化推荐到虚拟助手，AI的应用场景日益丰富，深刻地改变着我们的生产方式、生活方式乃至思维方式。然而，在拥抱AI带来的便利与机遇的同时，我们也必须清醒地认识到其潜在的风险与挑战，特别是对就业、隐私、伦理以及人类主体性的冲击。就业结构的变化是AI影响最为直接的领域之一。自动化技术的进步使得许多重复性、流程化的岗位被机器取代，这在一定程度上导致了结构性失业。例如，制造业的流水线工人、客服中心的电话接线员、银行的前台柜员等，都面临着被AI替代的风险。然而，AI的发展也催生了新的就业机会，如AI工程师、数据科学家、AI伦理师等，这些新兴职业对从业者的知识结构和能力素质提出了更高的要求。如何帮助劳动者适应技术变革，提升技能，实现平稳过渡，是摆在我们面前的重要课题。数据隐私保护是AI时代面临的另一大挑战。AI系统的训练和运行依赖于海量数据，而这些数据的收集、存储和使用往往涉及个人隐私。如果数据采集缺乏规范，使用不当，甚至被恶意利用，将严重侵犯个人隐私权，引发信息泄露、身份盗窃等安全问题。此外，AI算法的“黑箱”特性也增加了隐私保护的难度，算法决策的透明度和可解释性不足，使得用户难以了解自己的数据是如何被使用的，以及为何会得到特定的推荐或评价。AI伦理问题同样不容忽视。随着AI能力的不断增强，其在决策中的作用日益凸显，这引发了一系列伦理困境。例如，自动驾驶汽车在事故发生时如何选择，是保护车内乘客还是车外行人？AI系统是否可能存在偏见，导致歧视性决策？AI创作的作品是否应享有版权？这些问题涉及到公平、正义、责任等多个维度，需要我们进行深入的伦理反思和规范构建。确保AI技术的发展和应用符合人类的价值观和伦理道德，是防止AI被滥用、造福人类的关键。更深层次地看，AI的发展也可能对人类的主体性构成挑战。当机器能够完成越来越多的认知任务，甚至进行创造性活动时，人类是否会逐渐丧失自主思考和决策的能力？我们是否会在过度依赖AI的过程中，变得被动和脆弱？这种对人类主体性的潜在威胁，要求我们必须保持对AI发展的理性审视和人文关怀，确保技术始终服务于人，而不是反过来控制人。1.下列对原文第一段内容的理解和分析，不正确的一项是A.数字时代，AI技术的应用范围广泛，已深度融入社会生活的多个领域。B.AI在带来便利和机遇的同时，也引发了关于就业、隐私、伦理和主体性等方面的担忧。C.AI技术的渗透速度之快、影响之深，是前所未有的，这一点是原文强调的核心信息。D.原文第一段主要是为了说明AI技术的重要性，为下文探讨其风险挑战做铺垫。2.根据原文内容，下列对AI可能导致结构性失业的说法，正确的一项是A.AI的发展会导致所有行业的就业岗位都消失。B.AI主要取代的是那些不需要太多技能的体力劳动岗位。C.AI会取代许多重复性、流程化的岗位，从而引发结构性失业问题。D.AI的发展只会创造出比被取代岗位要求更高的新职业，不会导致失业。3.原文在论述AI带来的挑战时，主要采用了哪些说明方法？请结合文本简要分析。C.主要采用了举例说明和比较说明的方法。例如，列举了制造业工人、客服等被AI取代的岗位，并将AI带来的新旧就业机会进行了比较。D.主要采用了举例说明和分类说明的方法。例如，列举了数据泄露、身份盗窃等隐私被侵犯的例子，并将AI带来的挑战分为就业、隐私、伦理、主体性四大类。4.阅读原文最后一段，请结合材料内容，谈谈你对“确保AI技术的发展和应用符合人类的价值观和伦理道德”这一观点的理解。二、阅读下面的文字，完成第5-8题。江南的雨，总是带着一种独特的韵味，润物无声，却又能搅得人心绪微茫。它不像北方的暴雨那般豪放，倾盆而下，势不可挡；也不似高原的阵雨短暂而激烈，转瞬即逝。江南的雨，是绵密的，是缠绵的，是融入了江南文化血脉里的诗意与忧愁。这种雨，往往是在清晨或是黄昏时分悄然降临。起初只是几缕轻纱般的雨丝，在空气中弥漫，空气中弥漫着水汽，带着泥土的芬芳和草木的清气。渐渐地，雨丝变得密集，仿佛无数透明的丝线在空中交织，将整个世界笼罩在一层朦胧的纱帐里。远处的山峦、近处的屋檐、行人的衣衫，都笼罩在氤氲的水汽中，若隐若现，如梦似幻。这种景象，被文人墨客称为“烟雨江南”，可谓是对江南雨景最传神的描绘。在江南的雨中，生活也仿佛被调慢了节奏。撑着油纸伞，行走在湿漉漉的青石板路上，听着雨点敲打伞面的声音，滴答，滴答，仿佛是时间流淌的乐章。雨中的江南，少了平日的喧嚣，多了几分宁静。人们喜欢在雨中凭窗远眺，或是在雨中漫步，感受那份独特的氛围。雨声，淅淅沥沥，敲打在心上，也仿佛在诉说着江南的千年故事。当然，江南的雨也并非总是带来闲适与诗意。它同样意味着潮湿和阴冷。长时间的降雨，使得空气湿度增大，衣物难干，物品易霉。雨中的江南，虽然美丽，但也带着几分萧瑟和忧愁。古诗词中有太多关于雨的描写，抒发了文人墨客的离愁别绪、思乡之情、怀才不遇之叹。可以说，江南的雨，早已融入了江南人的性格之中，既有水一般的柔韧，也有雨打芭蕉般的敏感。然而，正是这种兼具诗意与忧愁的雨，塑造了独特的江南文化。它让江南人拥有了细腻敏感的情感，也培养了对自然美景的欣赏能力。雨中的小巷、雨中的园林、雨中的古镇，都成为了无数文人墨客吟咏的对象，留下了丰富的文学艺术作品。可以说，没有江南的雨，就没有那独特的江南韵味，就没有那流传千古的江南故事。如今，随着城市化的进程，江南的雨似乎并没有减少，但雨中的那份诗意和忧愁，却似乎在慢慢淡化。快节奏的生活，让人们对雨中的宁静和感悟越来越难以体会。然而，江南的雨，作为一道独特的自然风景和文化符号，依然深深地烙印在人们的心中。它提醒着我们，在追求物质文明的同时，不要忘记感受生活中的诗意与美好。5.下列对原文内容的理解和分析，不正确的一项是A.江南的雨与北方暴雨、高原阵雨相比，其特点是绵密、缠绵，且更具诗意。B.文章第二段主要通过描写雨中山峦、屋檐、行人被水汽笼罩的景象，来表现江南雨景的朦胧美。C.文中提到“雨中的江南，少了平日的喧嚣，多了几分宁静”，这体现了江南雨对人们心境的影响。D.原文认为，江南的雨仅仅意味着潮湿和阴冷，是萧瑟和忧愁的象征，缺乏积极意义。6.请结合原文第三段，分析作者是如何描写雨中景物的声音和氛围的。C.作者主要通过听觉和感觉描写雨中景象。例如，通过描写“滴答，滴答”的雨点敲打伞面的声音，以及“淅淅沥沥”的雨声，营造出一种宁静的氛围。D.作者主要通过视觉和感觉描写雨中景象。例如，通过描写撑伞行走、青石板路、雨声淅沥，营造出一种湿润、凉爽的感觉。7.原文第四段提到江南的雨“同样意味着潮湿和阴冷”，并引用了古诗词来佐证。请结合这一段的描述，分析江南的雨如何“塑造了独特的江南文化”。B.通过描写江南雨带来的潮湿阴冷以及引发的忧愁情绪，与第一段的诗意形成对比，说明了江南雨的复杂性。这种复杂性与文人墨客的诗词创作相结合，形成了独特的江南文化氛围，使得江南人既敏感又坚韧。C.通过描写江南雨的物理特性（潮湿阴冷）和文化意涵（忧愁情绪），以及与古诗词的联系，说明了江南雨不仅是自然现象，更是文化符号。这种文化符号塑造了江南人细腻敏感的性格，以及对自然美景的欣赏能力。D.通过描写江南雨的负面影响（潮湿阴冷）和积极影响（诗意忧愁），说明了江南雨对江南人心理的影响。这种影响使得江南人既享受诗意生活，又能够承受忧愁，形成了独特的文化性格。8.阅读原文最后一段，联系全文，谈谈你对“没有江南的雨，就没有那独特的江南韵味，就没有那流传千古的江南故事”这句话的理解。三、阅读下面的文字，完成第9-12题。“仁”，是中国传统伦理思想的核心概念，其字本义为“人”或“亲”，蕴含着人与人之间相互亲爱、相互关怀的意味。从孔子提出“仁者爱人”，到孟子阐释“仁者无敌”，再到董仲舒融合儒法思想提出“阳为仁，阴为义”，中国古代思想家对“仁”的内涵进行了不断丰富和发展。在漫长的历史长河中，“仁”不仅成为儒家思想体系的基石，也深刻影响了中国社会文化的方方面面，成为中华民族精神的重要组成部分。“仁”的实践，体现在日常生活的方方面面。在家中，孝敬父母、关爱兄弟，是“仁”的基本要求；在社会上，忠诚信义、扶危济困，是“仁”的延伸；在治理国家时，以德化民、仁政爱民，是“仁”的体现。古语有云：“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。”这正是“仁”推己及人、泛爱众的精神的生动写照。通过践行“仁”，个体能够实现道德修养，提升自身境界；社会能够和谐稳定，促进共同发展；国家能够长治久安，繁荣昌盛。然而，在历史实践中，“仁”的践行也并非一帆风顺。首先，“仁”的内涵较为宽泛抽象，不同时代、不同思想家对其理解存在差异，这使得“仁”的实践标准难以统一。其次，“仁”的践行需要很高的道德修养，对于普通民众而言，要时刻做到“仁”并非易事。再次，在强调“仁”的同时，如何处理与其他道德规范（如“义”、“礼”）的关系，也是一个需要不断探索的问题。历史上关于“仁”与其他德目关系的争论，体现了儒家思想内部的张力与智慧。进入现代社会，随着全球化、信息化的发展，以及西方思想的冲击，“仁”的传统内涵面临着新的挑战。一些人认为，“仁”是封建落后的伦理观念，与现代社会的价值观念格格不入；另一些人则试图对“仁”进行现代阐释，使其适应新的时代需求。如何正确认识“仁”的传统价值，如何在现代社会中传承和弘扬“仁”的精神，成为了一个重要的时代课题。尽管如此，“仁”作为中国传统文化的精髓，其现代价值依然不容忽视。首先，“仁”所倡导的仁爱、诚信、友善等价值，与现代社会所追求的和谐、包容、共享等理念具有内在的一致性。在构建社会主义和谐社会、促进社会文明进步的今天，“仁”的精神仍然具有重要的现实意义。其次，“仁”强调个人道德修养和社会责任感，有助于培养公民的道德品质，提升社会文明程度。最后，“仁”所蕴含的“民本”思想，对于现代政治文明建设也具有一定的启示作用。传承和弘扬“仁”的精神，有助于增强文化自信，推动中华优秀传统文化的创造性转化和创新性发展。9.下列对原文内容的理解和分析，不正确的一项是A.“仁”字的本义为“人”或“亲”，这体现了中国古代思想家对人与人关系的关注。B.原文列举了孔子、孟子、董仲舒等思想家，是为了说明“仁”的内涵在中国古代得到了不断丰富和发展。C.文中提到“仁”的实践体现在日常生活的方方面面，并引用了“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”的例子，是为了论证“仁”的内涵。D.原文认为，“仁”作为中国传统文化的精髓，其现代价值主要在于为现代社会提供道德规范和政治启示，对于个人和社会发展的直接作用有限。10.原文第三段指出“仁”的践行并非一帆风顺，并分析了其中的原因。请结合文本，概括作者认为阻碍“仁”践行的主要因素有哪些。A.主要因素有三点：一是“仁”的内涵宽泛抽象，理解存在差异；二是“仁”的践行要求很高的道德修养，普通民众难以做到；三是处理“仁”与其他道德规范（如“义”、“礼”）的关系复杂。B.主要因素有两点：一是“仁”的内涵宽泛抽象，导致实践标准难以统一；二是“仁”的践行需要很高的道德修养，对于普通人来说难度较大。11.阅读原文第四段和第五段，请结合材料内容，谈谈你认为现代社会应该如何传承和弘扬“仁”的精神。12.原文最后一段总结道：“‘仁’作为中国传统伦理思想的核心，其内涵丰富，影响深远。在新的历史条件下，我们应深入挖掘‘仁’的时代价值，对其进行创造性转化和创新性发展，使‘仁’的精神在现代社会焕发出新的生机与活力……”请结合全文，谈谈你对这句话中“创造性转化”和“创新性发展”的理解。第二部分表达与写作四、语言文字运用13.下面是一段关于“城市记忆”的议论性文字，请根据要求补写画线部分的内容，使整段文字完整连贯，逻辑清晰。城市记忆是城市发展的历史积淀，它承载着城市的文化基因，连接着城市的过去、现在与未来。城市记忆的传承对于维护城市特色、增强市民认同感至关重要。然而，在快速的城市化进程中，许多有形和无形的城市记忆正面临着被遗忘、被破坏的风险。例如，一些具有历史价值的建筑、街区被拆除，一些传统习俗、地方方言逐渐消失，这些都是城市记忆流失的体现。因此，我们必须采取有效措施，保护好城市记忆。这需要我们加强城市规划和保护，______；也需要我们运用现代科技手段，______；更需要我们开展城市记忆教育，______。A.保留城市记忆的物质载体，如历史建筑、老照片等B.建立城市记忆数据库，实现数字化保存C.增强市民对城市历史的了解和情感连接14.把下面三个句子改写成一段连贯、流畅的排比句。(1)文化是一个民族的血脉，是人民的精神家园。(2)文化传承是连接过去与未来的桥梁。(3)文化创新是推动社会进步的动力。15.下面是某校图书馆策划的一个读书活动方案，其中有几处表述不够得体，请找出并修改。活动主题：“阅读，点亮人生”活动时间：202X年X月X日至X月X日活动内容：(1)举办“名家面对面”讲座，邀请知名作家分享创作心得。(2)开展“好书推荐”活动，由图书馆工作人员推荐优质图书。(3)组织“阅读知识竞赛”，设有一、二、三等奖，奖品为精美书籍或文具。活动宣传：通过校园广播、微信公众号、海报等形式进行宣传。活动要求：希望全体同学积极参与，踊跃报名。五、写作16.阅读下面的材料，根据要求写作。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”屈原的求索，是对理想的不懈追求；“采菊东篱下，悠然见南山。”陶渊明的求索，是对自然的率性体悟；“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。”张载的求索，是对责任的崇高担当。求索，是贯穿人类文明史的一种精神状态，它驱动我们探索未知、追求真理、改善世界。请结合材料，自选角度，自拟题目，写一篇文章。要求：不少于800字。试卷答案第一部分阅读理解1.C解析思路：原文第一段强调的是AI应用的广泛性和双刃剑特性，C项“数字时代”并非其核心信息，且原文并未明确指出其速度和广度是“前所未有”的绝对第一，只是说“前所未有”。2.C解析思路：原文第二段明确指出AI取代的是“许多重复性、流程化的岗位”，导致“结构性失业”，C项准确概括了这一意思。A项过于绝对，AI并未取代所有岗位。B项混淆了体力劳动和脑力劳动，AI也取代部分需要一定技能的客服等岗位。D项与原文意思相反，AI创造了新岗位的同时也导致了失业。3.B解析思路：原文第三段通过列举“制造业的流水线工人、客服中心的电话接线员”等具体岗位来说明AI对就业的影响（举例说明），并将AI带来的新旧就业机会进行比较（比较说明）。A项“黑箱特性”的说明方法未在文中体现。D项分类说明文中未明确体现。4.答案要点：*确保AI符合人类价值观，意味着AI的发展和应用应遵循公平、正义、人道等普世价值，不能损害人类的基本权利和尊严。*确保AI符合伦理道德，要求我们在设计、开发和部署AI系统时，要充分考虑潜在的伦理风险，如算法偏见、责任归属、隐私侵犯等，并建立相应的伦理规范和监管机制。*最终目的是让AI技术更好地服务于人类，促进人类社会的福祉，而不是成为控制人或危害人类的工具。解析思路：理解最后一段的核心观点是AI发展要受人类价值伦理约束。解答需从“价值观”和“伦理道德”两个层面展开，阐述其具体内涵（如公平正义、人道、隐私保护、责任等），并说明最终目标（服务人类、促进福祉）。5.D解析思路：原文第四段明确指出江南的雨“并非总是带来闲适与诗意”，也“意味着潮湿和阴冷”，并承认其“带有几分萧瑟和忧愁”，但紧接着第五段又说“正是这种兼具诗意与忧愁的雨，塑造了独特的江南文化”，可见原文是承认雨的复杂性的，D项“仅仅意味着...缺乏积极意义”的说法与原文不符。6.答案要点：*作者主要通过听觉描写来表现雨中氛围。例如，通过描写“滴答，滴答”的雨点敲打伞面的声音，以及“淅淅沥沥”的雨声，营造出一种宁静、持续的听觉效果。*结合感觉描写烘托氛围。例如，通过描写雨中环境的“湿润、凉爽”，以及雨声给人的心理感受，进一步强化了雨中独特的氛围。解析思路：分析第三段中关于声音（雨声）和感觉（湿、凉、宁静）的描写，以及这些描写如何共同作用来营造特定的氛围（宁静、诗意）。7.答案要点：*江南的雨具有诗意与忧愁的双重特性，这种复杂性塑造了江南人既水一般的柔韧，又雨打芭蕉般的敏感的性格。*这种性格使得江南人能够欣赏雨中的诗意（如小巷、园林、古镇成为吟咏对象），也容易产生忧愁情绪（与古诗词中的离愁别绪等相联系），形成了独特的江南文化氛围。解析思路：结合第四段关于雨的负面影响（潮湿阴冷）和积极影响（诗意忧愁）的描述，以及其与古诗词、江南人性格的联系，分析这种双重特性如何塑造了独特的江南文化。8.答案要点：*江南韵味不仅指江南的自然风光（如雨景），更指其文化内涵和人文精神。*江南的雨景（烟雨朦胧、宁静忧愁）是江南文化诗意的具体体现，而流传千古的江南故事（体现在诗词歌赋、戏曲园林中）则是在这种雨文化浸润下形成的文学艺术成果。*没有这种独特的雨景作为载体和灵感来源，江南的诗意和文化内涵就难以充分展现和传承。解析思路：理解这句话是将江南的雨景与其文化意义联系起来。解答需说明“江南韵味”的构成（自然风光+文化内涵），分析雨景如何体现诗意，以及雨景如何催生和承载江南故事，从而强调雨景对江南文化形成的重要性。9.D解析思路：原文第五段明确指出“仁”的现代价值“不容忽视”，并列举了其在促进社会和谐、提升公民道德、启示政治文明建设等方面的作用，认为其“具有重要的现实意义”。D项“主要在于...对于个人和社会发展的直接作用有限”的说法与原文观点不符。10.答案要点：*“仁”的内涵宽泛抽象，导致不同人理解不一，实践标准难以统一。*践行“仁”需要很高的道德修养，对普通人来说要求较高，难以普遍做到。*如何在强调“仁”的同时，处理好其与“义”、“礼”等其他道德规范的关系，是一个复杂的问题。解析思路：根据原文第三段明确列举的三个阻碍“仁”践行的因素进行概括：内涵抽象性、修养要求高、与其他德目关系处理复杂。11.答案要点：*正确认识“仁”的传统价值：深入理解“仁”所蕴含的仁爱、诚信、友善等核心价值，及其与现代社会和谐、包容理念的契合点。*创造性转化：结合时代特点，用现代语言和方式阐释“仁”的内涵，使其更易于现代人所理解和接受。例如，将“仁爱”转化为尊重他人、关爱社会，将“诚信”转化为契约精神、商业道德等。*创新性发展：在传承“仁”的核心精神的基础上，根据现代社会的新情况、新问题，赋予其新的时代内涵。例如，在全球化背景下，可以强调跨文化理解中的“仁爱”精神；在数字化时代，可以探讨网络空间中的“仁”义道德。解析思路：结合第四段（挑战）和第五段（现代价值）的内容，提出传承弘扬的具体路径。强调要“正确认识”价值，在“创造性转化”（现代阐释）和“创新性发展”（时代内涵）两个层面下功夫。12.答案要点：*“创造性转化”是指将传统“仁”的思想转化为符合现代语境和表达方式的内容。这不仅仅是简单的解释或翻译，而是要在保留其精神实质的前提下，对其形式、语言、具体内涵进行符合现代社会的调整和重塑，使其能够被现代人理解和接受。*“创新性发展”是指在继承传统“仁”的核心价值的基础上，根据时代发展的需要，赋予其新的时代内涵和表现形式。这要求我们不仅要从历史中汲取智慧，也要面向未来，思考“仁”在现代社会的新作用和新意义，使其能够更好地指导现代实践。解析思路：理解“创造性转化”和“创新性发展”是针对传统文化在现代传承中的两种重要方法。结合第五段关于“仁”现代价值的论述，阐释“转化”重在形式语言适应现代，“发展