2026忻州市中考语文考前提分模拟卷含答案

2026忻州市中考语文考前提分模拟卷(含答案)满分：120分考试时间：150分钟一、积累与运用（共25分）1.古诗文默写（10分）（1）__________，君子好逑。（《诗经·关雎》）（2）潮平两岸阔，__________。（王湾《次北固山下》）（3）岑参《白雪歌送武判官归京》中以春花喻冬雪的句子是：__________，__________。（4）范仲淹《岳阳楼记》中表现作者远大政治抱负的句子是：__________，__________。（5）请写出含有“雁”字的连续两句古诗：__________，__________。2.字词辨析（4分）（1）下列加点字注音完全正确的一项是（）A.愧怍（zuò）稽首（qǐ）风雪载途（zǎi）B.褶皱（zhě）炽热（zhì）强聒不舍（guō）C.慰藉（jiè）斡旋（wò）奄奄一息（yǎn）D.羁绊（bàn）绯红（fēi）拾级而上（shí）（2）下列词语书写完全正确的一项是（）A.矜持渊博人情事故B.娴熟帷幕销声匿迹C.旁骛侦辑不屑置辨D.渺茫秘决无精打彩3.综合性学习（5分）忻州是晋北历史文化名城，拥有五台山、雁门关等文化遗产。学校开展“家乡文化名片”主题活动，请你完成以下任务：（1）请为“雁门关”拟写一句宣传语，突出其历史价值。（2分）（2）有同学认为五台山仅是佛教圣地，请结合初中所学诗文，举一例说明其文化内涵不止于此。（3分）4.名著阅读（6分）《水浒传》中许多人物形象鲜明，请从以下人物中任选一位，结合具体情节分析其性格特点。人物：林冲、鲁智深、武松二、阅读理解（共45分）（一）古诗文阅读（15分）阅读下面文言文，完成5—8题。【甲】晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之，复前行，欲穷其林。（节选自陶渊明《桃花源记》）【乙】滁州之西南，泉水之涯，欧阳公作州之二年，构亭曰“丰乐”，自为记以见其名之意。既又直丰乐之东几百步，得山之高，构亭曰“醒心”，使巩记之。（节选自曾巩《醒心亭记》）5.解释下列加点词。（4分）（1）缘溪行缘：__________（2）欲穷其林穷：__________（3）泉水之涯涯：__________（4）既又直丰乐之东直：__________6.翻译句子。（4分）（1）芳草鲜美，落英缤纷。（2）欧阳公作州之二年，构亭曰“丰乐”。7.【甲】文描绘桃花林景色有何作用？（3分）8.【乙】文中“醒心亭”的命名体现了古人怎样的情趣？（4分）（二）现代文阅读（20分）阅读下面文章，完成9—12题。晋北的窑洞窑洞是晋北民居的典型代表。它依山而建，冬暖夏凉，体现着人与自然和谐共生的智慧。老一辈忻州人说，挖窑洞是家族大事。选址要看土质，黄土层要厚实、直立性强。动工前要祭土地神，祈求平安。一镐一锨，全靠人力，往往历时数月才能挖成。窑洞拱形的结构，分散了压力，坚固耐久。窑洞内的生活朴素而温馨。土炕连着灶台，取暖做饭两便。窗棂上贴着手剪的窗花，“喜鹊登梅”“五谷丰登”，红火热闹。夏夜，躺在炕上听风吹过沟谷；冬日，围坐炉旁烤土豆、说故事。窑洞承载了几代人的记忆，也沉淀着黄土地的情感。如今，不少村民搬进了新房，但窑洞并未被遗忘。有些改造成了民宿，游客来体验“土味”生活；有些成为纪念馆，展示着农耕文明。窑洞像一位慈祥的老人，静默地守着这片土地，告诉我们从哪里来，该往哪里去。9.结合全文，概括窑洞的特点。（4分）10.分析文中画线句子的表达效果。（5分）“夏夜，躺在炕上听风吹过沟谷；冬日，围坐炉旁烤土豆、说故事。”11.文章结尾说窑洞“告诉我们从哪里来，该往哪里去”，结合生活实际谈谈你的理解。（6分）12.假如你是忻州文旅推广员，请为窑洞写一段推荐语（不超过80字）。（5分）（三）非连续性文本阅读（10分）阅读下面材料，完成13—14题。【材料一】忻州市近年推进“书香校园”建设，初中生人均图书阅读量从2021年的8.2本提升至2025年的12.5本，数字化阅读比例增至35%。【材料二】2025年对忻州部分初中生的阅读习惯调查显示：-每天阅读时间少于30分钟：42%-偏好文学类书籍：68%-认为阅读对学习“很有帮助”：79%-希望学校增加阅读分享活动：61%【材料三】专家指出，深度阅读能提升思维能力和文化素养，建议家庭、学校营造阅读氛围，引导学生读经典、做笔记、勤交流。13.概括材料一反映的主要现象。（3分）14.结合三则材料，为学校推进“书香校园”提两条具体建议。（7分）三、写作（50分）15.从以下两题中任选一题作文。（1）请以“______的呼唤”为题，写一篇记叙文。要求：①将题目补充完整；②不少于600字；③不得泄露个人信息。（2）《论语》有言：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”兴趣是最好的老师。请结合自己的经历，以“兴趣助我成长”为题，写一篇议论文。要求：①观点明确，论据充实；②不少于600字；③不得泄露个人信息。参考答案一、积累与运用1.（1）窈窕淑女（2）风正一帆悬（3）忽如一夜春风来千树万树梨花开（4）先天下之忧而忧后天下之乐而乐（5）示例：乡书何处达归雁洛阳边/塞下秋来风景异衡阳雁去无留意2.（1）C（2）B3.（1）示例：千年雄关镇边塞，一片丹心照古今。（2）示例：五台山自然风光壮美，符合曹操《观沧海》“水何澹澹，山岛竦峙”的意境，体现了中华山水文化的审美意蕴。4.示例：林冲——从隐忍到反抗。任禁军教头时忍辱负重，被陷害后仍心存幻想；直至风雪山神庙，手刃仇敌，走上反抗道路，体现了其性格的复杂性。二、阅读理解（一）古诗文阅读5.（1）沿着（2）尽（3）水边（4）同“值”，正当6.（1）芳草鲜嫩美丽，落花纷纷扬扬。（2）欧阳公担任滁州刺史的第二年，建了一座叫“丰乐”的亭子。7.渲染神秘美好氛围，引发渔人好奇心，为发现桃花源做铺垫。8.体现古人寄情山水、修养心性、追求精神觉醒的雅趣。（二）现代文阅读9.①依山而建，冬暖夏凉；②拱形结构，坚固耐久；③承载民俗文化，富有生活气息；④适应自然，体现生态智慧。10.选取夏夜、冬日两个典型场景，运用听觉、触觉等多感官描写，句式对称，展现窑洞生活的质朴温馨，表达对传统生活的眷恋。11.“从哪里来”指窑洞代表着传统农耕文明和家族记忆；“往哪里去”指要在现代化进程中传承文化根脉，找到传统与现实的平衡点。结合实例阐述即可。12.示例：走进晋北窑洞，体验冬暖夏凉的生态智慧，感受剪纸土炕的乡土温情。这里不止是民居，更是黄土高原的生活博物馆，等你来探寻！（