2026厦门中考语文考前一周加分卷含答案

2026厦门中考语文考前一周加分卷(含答案)（满分150分，考试时间120分钟）一、积累与运用（共30分）1.古诗文默写（12分）（1）《关雎》中表达思慕之情却不可得的句子是：“________，________。”（2）范仲淹《岳阳楼记》中描写洞庭湖早晚景色变化的两句是：“________，________。”（3）请写出两句含有“鹭”字的诗句（需出自不同诗作）：①________②________2.语言运用（8分）（1）闽南俗语中常蕴含生活哲理，请解释“一枝草，一点露”的意思。（3分）（2）下面句子中有一处语病，请找出并修改。（5分）随着厦门地铁线路的陆续开通，不仅方便了市民的出行，也促进了城市的发展。3.名著阅读（10分）《水浒传》中鲁智深“大闹野猪林”的故事体现了他的什么性格特点？请结合具体情节简要分析，并联系厦门“英雄三岛”精神，谈谈你对“义”的理解。二、阅读（共60分）（一）现代文阅读Ⅰ（18分）鼓浪屿的琴声①黄昏时分，海风携着咸涩的气息拂过鹭江道。我沿着鼓浪屿的小巷缓步上行，耳边忽闻一阵琴声，从一栋爬满藤蔓的旧洋楼窗隙中流淌出来，是肖邦的《夜曲》。②这琴声让我想起岛上一位老人。他姓林，年轻时曾在南洋漂泊半生，晚年回到鼓浪屿，每日黄昏必弹钢琴。他说：“琴声能留住时光。”③鼓浪屿的钢琴密度曾居全国之首。这里出过音乐家、诗人，也住过平凡的渔夫与教师。琴声曾是他们的日常语言——喜悦时弹《月光》，思念时弹《远方的故乡》。如今游客如织，许多老宅改为咖啡馆，但真正的琴声仍藏在那些坚守岁月的人心里。④离林老家不远的毓园，矗立着林巧稚大夫的雕像。她一生未婚，却亲手迎接了五万多个新生命。她说：“我一生最爱听的声音，是婴儿的第一声啼哭。”这何尝不是另一种“琴声”？⑤离岛前，我再度路过那栋旧洋楼。琴声已歇，窗台上有一盆三角梅开得正烈，像一团灼灼的火焰，点亮了渐暗的天色。（选自《厦门日报》2025年散文专栏，有删改）问题：1.第②段中老人说“琴声能留住时光”，结合全文理解这句话的含义。（6分）2.文章第④段写林巧稚大夫的事迹有何作用？（6分）3.请赏析文章结尾画线句的表达效果。（6分）（二）现代文阅读Ⅱ（17分）闽南红砖古厝的建筑智慧①闽南红砖古厝是福建传统民居的典型代表，其“出砖入石”的墙体构造极具特色：利用碎砖与花岗石交错叠砌，既抗震又美观。②古厝的屋顶多为燕尾脊，两端翘起如飞燕，不仅造型优美，还蕴含“翘首盼归”的家族守望之意。门窗常雕有“龙凤”“荔枝”等图案，寓意吉祥。③此类建筑注重与自然和谐：天井利于采光通风，瓦当可导雨水，门前常种榕树遮阴。现代厦门建筑如集美新城，亦融合了红砖元素与环保科技，延续传统智慧。问题：1.概括闽南红砖古厝在建筑上的三个特点。（6分）2.结合文本，谈谈传统建筑智慧对现代城市建设的启示。（5分）3.请为厦门“红砖古厝保护宣传周”拟写一条标语（不超过20字）。（6分）（三）文言文阅读（15分）郑成功屯兵厦门厦门昔称嘉禾里，明末郑成功据此以抗清。其治军严整，屯兵鼓浪屿，日夜操练水师。尝谕将士曰：“厦门虽小，乃恢复①基业之地。尔等宜同心戮力，共图大业。”又兴文教，设书院，聘贤才。故其时岛上书声与兵戈声相和，一时称盛。【注】①恢复：指恢复明朝。（据《厦门志》改编）问题：1.解释加点词（6分）（1）据此以抗清________（2）尝谕将士曰________（3）共图大业________2.翻译句子（6分）厦门虽小，乃恢复基业之地。3.郑成功在厦门的措施体现了怎样的治国思想？（3分）（四）古诗词阅读（10分）泛舟鹭江（清·王步蟾）碧海环城堞，孤帆入远天。潮声随棹起，山色送春妍。古屿浮青霭，新晴染绿烟。临风怀往事，雄镇忆当年。问题：1.本诗颔联“潮声随棹起，山色送春妍”描绘了怎样的画面？（5分）2.诗人“临风怀往事”可能联想到厦门的哪些历史？结合诗句简要分析。（5分）三、写作（60分）厦门是一座“海上花园”，也是一座“奋斗之城”。从“海防前线”到“经济特区”，从“最美马拉松赛道”到“金鸡百花电影节”，这里的每一个足迹都写着拼搏与梦想。请以“______的厦门印记”为题，写一篇记叙文或议论文。要求：①补全题目；②立足本土，真情实感；③不少于600字；④文中不得出现真实人名、校名。参考答案一、积累与运用1.（1）求之不得，寤寐思服（2）朝晖夕阴，气象万千（3）示例：①两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天（杜甫）②西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥（张志和）2.（1）比喻万物皆有生存的空间与机会，上天会眷顾每一个生命。（2）删去“随着”或改为“厦门地铁线路的陆续开通，不仅方便了市民的出行，也促进了城市的发展。”3.鲁智深粗中有细、嫉恶如仇、重情重义。他在野猪林暗中保护林冲，并一路护送至沧州。结合厦门“英雄三岛”精神（艰苦奋斗、无私奉献），可见“义”是对信念的坚守、对家国的责任。二、阅读（一）现代文阅读Ⅰ1.琴声承载着鼓浪屿的历史记忆与情感寄托，让往昔岁月在音乐中重现，也象征着文化传统的延续。2.拓宽“琴声”内涵，将艺术之美升华为生命奉献之美；丰富文章主旨，体现厦门人文精神的多维传承。3.以景结情，用三角梅的蓬勃生机象征文化生命的延续，含蓄隽永，富有画面感。（二）现代文阅读Ⅱ1.①“出砖入石”的墙体结构；②燕尾脊屋顶与吉祥雕刻；③注重与自然和谐（天井、瓦当、绿化）。2.传统建筑兼顾实用、美观与人文寓意，现代建设可借鉴其生态智慧与文化符号，打造有辨识度的城市风貌。3.示例：守护红砖记忆，传承闽南乡愁。（三）文言文阅读1.（1）凭借（2）曾经（3）谋划2.厦门虽然狭小，却是恢复（明朝）基业的地方。3.文武兼治：既重视军事训练，也