广东省东莞市长安镇振安初级中学2025-2026学年九年级下学期语文综合训练(一)（含答案）

第第页广东省东莞市长安镇振安初级中学2025-2026学年九年级下学期语文综合训练(一)一、积累运用(26分)1．同学们参与了“与古人的成长心境对话”活动，请你补全下表，共同完成这场跨越时空的交流。方法古诗词出处通过意象捕捉情感“欲渡黄河冰塞川，①”以“冰塞川”“雪满山”的意象象征人生道路的艰难险阻。李白《行路难》(其一)“②，小桥流水人家，③”通过意象组合纯然写景，不说孤寂愁思，而意味自在其中。马致远《天净沙·秋思》“④，⑤”用“戍鼓”“孤雁”写出了秋夜悲凉的气氛。杜甫《月夜忆舍弟》通过词语品味情感“山回路转不见君，⑥”中一个“空”字，凝结了目送友人远去后无尽的怅惘。岑参《白雪歌送武判官归京》⑦(人名)“我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇”中的“欲”和“恐”字写出了作者内心的矛盾与纠结。《水调歌头》通过典故理解情感借曹操赞叹孙权统帅下的军队“军伍整肃”的典故“⑧”，借古讽今，抒发复杂的情感。辛弃疾《南乡子·登京口北固亭有怀》用周瑜借东风大破曹军的典故“⑨，⑩”，抒发对历史机遇与个人际遇的深沉感慨。杜牧《赤壁》同学们发现，学习古诗文，还可以将诗句与生活实际相联系，以加深对古人精神品格的理解。参观淞沪抗战纪念馆后，小文在留言区写道：“在国家危亡关头，正是无数仁人志士怀抱‘⑪，⑫’(诸葛亮《出师表》)的担当，挺身而出，才奠定了今日和平的基础。”对话传统·文化寻力量同学们围绕2026年央视马年春晚标识“骐骥驰骋纹”开展赏析，探寻其中蕴含的奋进精神与成长力量。2026年央视马年春晚标识“骐骥驰骋纹”，是传统智慧与现代设计交融的完美结晶。标识中，四匹骏马奔腾的姿态(1)wéimiàowéixiào，其线条韵律(2)jǐqǔ了青铜雷纹、祥云纹等传统纹样的灵感，承袭了深厚的民族文化基因。古典纹样的深沉底蕴，与“骐骥驰骋”的奋进主题相得益彰，共同勾勒出一幅象征民族精神奔腾向前。当静态纹样化为万马奔腾的(3)pángbó气势铺展开来，它所展现的卓越文化创造力与昂扬时代气魄，令人____。2．根据拼音写出相应的词语。①wéimiàowéixiào②jǐqǔ③pángbó3．下列填入文中横线处的词语，最恰当的一项是（）A．叹为观止 B．登峰造极 C．引人入胜 D．精彩绝伦4．语段中画波浪线的句子有语病，请写出修改意见5．班级将向国际友人以书面形式介绍“骐骥驰骋纹”标识。作为代表，请你撰写一段推荐语(不少于80字)，突出其文化内涵。同学们参与了以下活动，与小说世界中的经典人物展开对话，解读他们独特的成长印记。6．“小说创意坊”活动已拟定两个环节，请你紧扣“跨越时空的成长对话”主题，再设计两个能体现该主题的创意环节。①人物名片——为小说人物设计融合其时代与成长特质的名片。②情景再现——表演小说中影响人物成长的关键对话。③④7．作为“与人物对话”环节的主持人，请你从以下人物中选择一位，设计一个能引发“跨时空的成长共鸣”的采访问题，并说明你的设计意图。A.王冕(吴敬梓《儒林外史》)B.大堰河(艾青《艾青诗选》)C.简·爱(夏洛蒂·勃朗特《简·爱》)问题：设计意图：二、阅读(44分)阅读下面的文字，完成下题。【甲】于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。”王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。(节选自《邹忌讽齐王纳谏》)【乙】吕文穆公蒙正以宽厚为宰相，太宗尤所眷遇。有一朝士家藏古鉴自言能照二百里欲因公弟献以求知。其弟伺间从容言之，公笑曰：“吾面不过碟子大，安用照二百里？”其弟遂不复敢言。闻者叹服，以为贤于李卫公远矣。盖寡好而不为物累者，昔贤之所难也。(节选自宋·欧阳修《归田录》)【丙】飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。(王安石《登飞来峰》)8．下面加点词意思相同的一项是()。A．臣诚知不如徐公美/帝感其诚，命夸娥氏二子负二山B．能面刺寡人之过者/人恒过，然后能改C．时时而间进/肉食者谋之，又何间焉D．盖寡好而不为物累者/得道者多助，失道者寡助9．请将【甲】【乙】两文中的画横线句翻译成现代汉语。①由此观之，王之蔽甚矣。②其弟遂不复敢言。10．用“/”给文中画波浪线句子断句。有一朝士家藏古鉴自言能照二百里欲因公弟献以求知11．【甲】【乙】两文中邹忌和吕蒙正形象的共同点是什么?结合原文分析。12．班级举办“古人的智慧选择”专题研讨会，聚焦“如何突破认知局限”。请根据提示完成表格内容。比较维度【甲】【乙】【丙】面对的问题①②视野被浮云遮蔽智慧与方法齐王广开言路，纳谏除弊③④阅读下面的文字，完成下题。【材料一】①根据联合国标准，当一个国家或地区60岁及以上人口占总人口的10%或65岁及以上人口占总人口的7%，即被视为进入老龄化社会。目前，全球多个国家和地区已经达到或超过了这一标准。②截至2024年底，我国60岁及以上人口达3.1亿，占总人口22%，65岁及以上人口2.2亿，占比15.6%，已进入中度老龄化社会。未来10年，60岁及以上人口每年净增超1000万，2035年前后将突破4亿。老龄化呈现“三最”特点：老年人口最多，老龄化速度最快，应对任务最重。当前，我国老年人口中60-65岁低龄群体约9000万人，受教育水平较高、健康状况较好，具备“银发人才红利”潜力。但高龄失能、空巢老人占比增大，老年赡养比持续上升，叠加少子化、区域人口增减分化等趋势，对社会经济结构形成全面挑战。(摘自《国家统计局发布2024年人口数据》)【材料二】①全球如何应对老龄化社会问题?政府的责任重大。②各国政府应制定相关政策，增加资金投入，支持老年人的生活和健康，如提供养老服务，医疗保障；鼓励老年人继续参与社会活动，发挥余热，减轻社会负担；利用科技手段，如智能养老，远程医疗等，提高养老服务的效率和质量；加强国际合作，分享经验和资源，共同应对全球老龄化挑战。③各国已踏上积极探索之路。④日本：推行“在地安老”，居家养老服务人数22年增长2.1倍；便利店提供送餐、健康咨询等精细化服务。⑤德国：通过移民政策缓解劳动力短缺，家庭政策支持生育(如育儿津贴、弹性工作制)。⑥韩国：弹性退休制度禁止企业年龄歧视，立法保障老年人就业权益；抵押住宅换养老金的“住宅年金”缓解贫困。⑦丹麦：数字化医疗平台缩短诊疗时间，降低检查费用，提升老年人健康管理效率。(综合联合国《世界人口老龄化报告》及相关国家公开政策整理)【材料三】天宁区社区食堂让老人乐享“幸福温度”①近日，常州市天宁区在推动品质养老服务方面迈出坚实步伐，多个街道的社区食堂相继开业。为老年人带来了实实在在的便利和幸福，新建在兰陵街道浦南南村的社区食堂“兰陵膳”正式运营，这是兰陵街道辖区内首家社区食堂。食堂提供早、中、晚三餐，覆盖全年龄段。户籍在兰陵街道的60岁以上老年人按工作日实际用餐，每人每天中午一餐且消费满10元即可享受市、区、街道的三级补贴。为让老年人吃得健康放心，兰陵街道办事处专门委托专业第三方对社区食堂进行运营，确保菜品荤素搭配营养均衡。同时，打造形成以“社区食堂+社会餐饮助餐点+15分钟送餐”组成的多元高品质助餐服务体系，腿脚不便或者部分失能老人，还可由助餐点送餐上门。②茶山街道群力村作为典型的城中村，人口老龄化严重。为满足老年人原居安养的愿望，茶山街道民政部门与群力村党总支在广泛调研后，推出“茶饭小馆”社区食堂品牌，从政府主导到企业运营，多方参与的模式，既为社区食堂提供建设支持，又为特定人群提供基本的就餐补贴。登记后的老年人现场刷脸就餐可享受5至6元的助餐补贴。社区食堂还推出志愿者参与服务工作模式，建立“志愿者积分兑换”制度，激发志愿服务热情。“茶饭小馆”社区食堂日均助餐量约2300人次、开业至今得到各级领导肯定及媒体的关注重视，2024年1月，被评选为2023年度常州市民生实事项目“优秀典型案例”。③近年来，内蒙古自治区兴安盟立足本地实际，围绕老年人需求，在银发经济领域展开积极探索，培育出诸多新业态，创造了新的就业机会，提升了养老服务水平。④兴安盟根据老年旅客需求，组建了具备护理知识的导游队伍，开发了从华东地区到阿尔山市的康养路线，康养导游这一新职业应运而生。在科尔沁右翼中旗，依托特色医疗资源与自然环境优势，打造了旅居康养小镇。旺季时，每天有上千人到这里康养，带动了餐饮、住宿、交通等产业发展，成为当地重要的经济增长点。同时，兴安盟积极推进养老专业人才队伍建设，建立技能认定制度，每年面向包括养老服务从业人员在内的农村牧区专业群体开展技能等级评定，并给予奖励资金，组织脱贫家庭子女、农村转移就业劳动者等就业困难人群参加政府部门组织的免费职业技能培训，每年惠及人数超3000人，其中有1/3的人投身于养老行业。兴安盟还积极融入“冬南夏北”旅居式养老格局，依托各地文旅、自然、气候等优势，推动各具特色的康养基地发展。通过加强职业技术培训，提高养老职业待遇、引进专业养老机构等方式，吸引更多人进入相关产业就业，提升优质养老服务供给能力。在岗轮训和转岗实训强化了从业人员操作技能训练和综合能力素质培养，为银发经济的发展提供了坚实的人才支撑。(摘自《常州日报》《内蒙古日报》报道)13．下列对材料内容的理解和分析，不正确的一项是()A．根据联合国标准，我国当前22%的60岁以上人口占比，已远超“老龄化社会”的门槛，进入了中度老龄化阶段。B．我国老龄化具有“三最”特点，尤其是老年人口规模庞大，但其中约9000万低龄、健康的老年人也构成了“银发人才红利”的潜力。C．为应对老龄化，各国普遍采取单一策略，如日本主要依靠科技手段提供远程医疗，德国则完全通过鼓励生育来增加劳动力。D．内蒙古兴安盟围绕老年人需求，通过发展“银发经济”，不仅提升了养老服务水平，还创造了新的就业机会。14．请根据以上材料中各国的具体做法，梳理并归纳出应对老龄化社会挑战的几种主要思路。15．假设你所在的社区也面临着养老服务需求增长的情况。请结合【文本三】中至少两个具体做法或模式，为你所在的社区设计一个旨在提升老年人生活品质的具体服务方案。阅读下面的文字，完成下题。那年那月，开滦煤矿那段英雄传奇①20世纪二三十年代，位于河北唐山的开滦煤矿，矿工们是怎样一种生存状态?②低矮的巷道里，一盏如豆的矿灯在黑暗中摇晃，映照出一个个弯曲的脊背。周遭煤尘弥漫，呛得人喘不过气来。黑是这里的主色调，那些被染得像煤一样黑的矿工们艰难地用镐一寸一寸敲击着煤层。汗，从额头淌了下来，那道刚刚有了点肉色的痕迹，旋即又被染得黢黑。地底下渗出的水浸湿了裤管，额头的汗浸透了薄衫，是水?是汗?是泪?抑或什么都有！③矿工，被人蔑称为“煤黑子”。他们工作在地下，生活在社会底层，繁重的劳作、瓦斯爆炸、冒顶塌方、矿主的压榨盘剥，每天都在吞噬着他们的生命。④1938年3月，侵华日军抢占了煤矿。矿工们身上的负担又重了一层————小鬼子为了掠夺更多的资源，强制推行“井下计工制”，工人每天要办理七道记工手续，不但延长了劳作时间，得到的报酬也比以前更低……⑤活不下去了，实在活不下去了！哪里有压迫，哪里就有反抗；哪里有压迫，哪里就有斗争。终于，开滦五矿的工人们在中共唐山工委领导下，掀起了同盟大罢工。节振国，这个打小在煤矿中苦挣苦扎的年轻人，此时站到了最前方。⑥1910年，节振国出生在山东武城一个贫苦农家。后随父亲逃荒落脚在河北唐山赵各庄，成为一名矿工。节振国自幼练武，一身好武艺。平素，为人侠义，常为受欺压的工友出头，渐渐地，成了工友们心中的主心骨。⑦在这次大罢工中，节振国被选为纠察队大队长，带领上千名队员手持斧头、镐把，与日寇斗争，终于迫使资本家签订劳资协议16条，取消了“井下计工制”。小鬼子岂能罢休。5月6日，日寇宪兵和伪军来到节振国的家，逮捕了他的哥哥与妻子。⑧节振国闻讯赶回家，冲进厨房抓起一把菜刀与日寇宪兵和伪警展开搏斗。日寇宪兵伍长朝他扑来，他闪身躲过，顺势就是一刀。小鬼子惨叫着倒在地上，他夺过伍长的战刀，左右劈砍，一连砍死砍伤3个日本宪兵和2个伪警！其他敌人见势不妙，惊慌后撤，节振国割开哥哥身上的绑绳冲出屋门，就在他跳上院墙时，左腿中弹。好一个节振国，单腿一个抢步冲向敌人，扬手对着近前小鬼子的面门就是一刀。趁敌人退出院外的机会，他一个箭步翻上墙头。那天，他一人砍翻了7个鬼子。⑨“节振国刀劈鬼子！”矿工们奔走相告，消息像野火燎原，燃遍了冀东大地。就连远在陕北的党中央也知道了这件事，毛泽东同志称赞节振国是“民族英雄”！伤愈后，节振国组建了冀东第一支工人抗日游击队，后整编入八路军第十二团。他率部神出鬼没、袭敌破寨，小鬼子闻风丧胆。1939年，他光荣加入中国共产党，从仗义行侠的好汉成长为坚定的共产主义战士。⑩1940年8月1日，节振国率部队夜袭赵各庄敌人弹药库后，撤至滦县下尤各庄休整。下午2点，部队遭到敌人围攻，突围中，节振国左胸中弹，壮烈牺牲。时年30岁。节振国牺牲了，但他的精神不死。“节振国工人大队”仍在继续战斗————成了永不褪色的号角。抗战胜利后，这支以产业工人为主的英雄部队编入八路军冀东军区第四十六团，继续在东北战场、华北战场建功立业。⑪秋阳下，“走进昔日的抗日战场”采访组来到唐山市的开滦集团。没有预想中的粉尘与喧嚣，取而代之的是绿意盎然的草坪和清爽的空气。在赵各庄节振国纪念馆，墙上的一幅幅照片，记载着煤矿的一页页历史。台阶前节振国烈士的雕像，高大、挺拔。⑫开滦集团外宣科科长刘月带着记者参观：“你看，现在采煤已经采用5G系统，岗位工人们看着屏幕操控就能完成井下作业。”在地面调度指挥中心，大屏幕上“直播”着采煤作业：采煤机精准截割，液压支架自动跟机，刮板输送机自动推移，“三机设备”默契配合；割落的煤炭源源不断地向外输送……⑬在职工服务中心，记者遇到了综采一队的李师傅。他刚从井下换班上来，正在接受理疗师的按摩：“我父辈当年也在矿上，回到家累得话都不想说，浑身疼得睡不着。现在呢?”他笑着指了指窗外，“你看下了班，大家可以去活动室下棋、打球……”⑭那惬意的身影，不正是对先烈最好的告慰吗?！(2025年10月4日的《光明日报》)16．请你根据下面提示概括民族英雄节振国传奇的人生经历。17．请从人物描写的角度，赏析第⑧段画线句子的表达效果。节振国割开哥哥身上的绑绳冲出屋门，就在他跳上院墙时，左腿中弹。好一个节振国，单腿一个抢步冲向敌人，扬手对着近前小鬼子的面门就是一刀。18．文章最后三段描写了今日开滦煤矿的景象。作者这样写有何深意?请结合全文谈谈你的理解。19．国庆假期，小雨到节振国纪念馆参观，心潮澎湃，于是在观后感上写下了艾青的一段诗歌《煤的对话》(节选)。请结合选文中节振国的精神品质，谈谈写这首诗的理由。你已死在过深的怨愤里了么?死?不，不，我还活着——请给我以火，给我以火！1937年春三、写作(50分)20．阅读下面的文字，按要求写作。河流汇入海洋，是终点，也是新征程的起点。在我们的成长中，也常常会遇到这样的时刻：一次成功的喜悦后，又有新的挑战等待着我们，于是我们继续出发；一次失败的苦涩后，我们要收整行囊，重新上路；甚至是在日复一日的平淡中，我们内心也会萌生改变与突破的渴望。这，就是“再出发”。“再出发”，不是简单的重复，它蕴含着对过去的告别与珍藏，对未来的审视与期盼。它需要勇气，也需要智慧。请以“再出发”为题写一篇记叙文。要求：①力争写出自己独特的感受或体会，给人以提示；②自选文体；③不少于500字；④文中不得出现真实的姓名和校名。

答案解析部分1．【答案】将登太行雪满山；枯藤老树昏鸦；古道西风瘦马；戍鼓断人行；边秋一雁声；雪上空留马行处；苏轼；生子当如孙仲谋；东风不与周郎便；铜雀春深锁二乔；受任于败军之际；奉命于危难之间【解析】【分析】①将登太行雪满山：李白《行路难》(其一)中，用“冰塞川”“雪满山”象征人生困境，后句为“将登太行雪满山”。②枯②藤老树昏鸦③古道西风瘦马：马致远《天净沙·秋思》通过“枯藤”“老树”“瘦马”等意象组合，含蓄表达孤寂愁思。

④戍鼓断人行⑤边秋一雁声：杜甫《月夜忆舍弟》以“戍鼓”“孤雁”渲染战乱中的悲凉秋夜。

⑥雪上空留马行处：岑参诗句中“空”字强化了友人离去后的怅惘之情。

⑦苏轼：《水调歌头》中“欲”“恐”二字体现苏轼对出世与入世的矛盾心理。

⑧生子当如孙仲谋：辛弃疾借曹操赞孙权的典故，暗讽南宋朝廷的软弱。

⑨东风不与周郎便⑩铜雀春深锁二乔：杜牧《赤壁》假设东风不助周瑜，历史将改写，感慨机遇的重要性。

⑪受任于败军之际⑫奉命于危难之间：诸葛亮《出师表》中的名句，体现临危受命的担当精神，契合抗战背景。

故答案为：将登太行雪满山，枯藤老树昏鸦，古道西风瘦马，戍鼓断人行，边秋一雁声，雪上空留马行处，苏轼，生子当如孙仲谋，东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔，受任于败军之际，奉命于危难之间

【点评】本题考查学生对古诗文名句的识记、理解和运用能力，为了保证在默写名句时不出错，关键还是平时要加强背诵和记忆，准确书写。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。【答案】2．惟妙惟肖；汲取；磅礴3．A4．修改意见：在“奔腾向前”后添加“的时代画卷”，使句子成分完整。5．推荐语示例：2026年央视马年春晚标识“骐骥驰骋纹”是传统与现代的完美融合。标识里四匹骏马的姿态惟妙惟肖，线条韵律汲取青铜雷纹、祥云纹等传统纹样灵感，承袭深厚民族文化基因。“骐骥驰骋”的奋进主题与古典纹样底蕴相得益彰，勾勒出民族精神奔腾向前的图景，既彰显了中华优秀传统文化的魅力，又展现出昂扬的时代气魄，是文化创造力与时代精神的绝佳体现。【解析】【点评】(1)本题考查根据拼音写汉字。需要学生在平时读文章时，养成仔细观察的习惯，注意读音、字形，并注意在具体语境中体会读音及书写。

(2)本题考查学生正确使用成语的能力。解答此题，我们平时要积累大量的成语，还要结合句意表述，从词性、词义轻重、感情色彩、习惯用法等多方面考虑。成语运用的常见错误有以下几种：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、语境不符等。

(3)本题考查病句辨析及修改，学生要学会从不同的角度分析病句原因。可以从内容角度分析词义的不同理解病因，可从语法角度分析病因。更要掌握病句的常见类型及辨识病句的方法，还需要提高修改病句的语感能力。

(4)本题考查写推荐语的能力。要根据题目的要求，选择值得推荐的内容作答。一般来说，首先应交代作品的主要内容，然后介绍作品值得推荐的地方，即文章的主要特点。可以集中阐述其中的一个方面，也可以阐述其几个主要方面。可从主题理解、语言风格、写作方法等方面入手，阐述时可适当引用、概括相关语句加以具体说明。答案不唯一，符合题目要求即可。2．①wéimiàowéixiào：惟妙惟肖；

②jǐqǔ：汲取；

③pángbó：磅礴

故答案为：惟妙惟肖；汲取；磅礴3．A.“叹为观止”指赞叹所见事物好到极点，符合语境中对文化创造力的惊叹。

B.“登峰造极”多形容技艺或成就达到顶峰，与“令人”搭配不当；

C.“引人入胜”侧重吸引力；

D.“精彩绝伦”常修饰具体事物，而非情感反应。

故答案为：A4．“勾勒出一幅象征民族精神奔腾向前”缺少宾语中心语。修改意见：在句末补充“的画卷”或“的图景”，改为：共同勾勒出一幅象征民族精神奔腾向前的画卷。

故答案为：修改意见：在“奔腾向前”后添加“的时代画卷”，使句子成分完整。5．“骐骥驰骋纹”是2026年中国马年春晚的标识，以四匹奔腾的骏马为核心意象，巧妙融合青铜雷纹与祥云纹等传统元素。线条流畅如风，既展现马的力量与速度，又暗喻中华民族自强不息的精神。标识将古典美学与现代设计结合，传递出文化传承的深度与时代创新的活力。它不仅是对农历马年的庆祝，更是向世界展示中国文化的自信与开放，诚邀您共赏这一跨越千年的艺术对话！（注：推荐语需包含文化符号解读、设计特点、象征意义，语言简洁有感染力。）

故答案为：推荐语示例：2026年央视马年春晚标识“骐骥驰骋纹”是传统与现代的完美融合。标识里四匹骏马的姿态惟妙惟肖，线条韵律汲取青铜雷纹、祥云纹等传统纹样灵感，承袭深厚民族文化基因。“骐骥驰骋”的奋进主题与古典纹样底蕴相得益彰，勾勒出民族精神奔腾向前的图景，既彰显了中华优秀传统文化的魅力，又展现出昂扬的时代气魄，是文化创造力与时代精神的绝佳体现。【答案】6．时空书信——给小说人物写一封跨越时空的成长感悟信；精神对话——撰写与小说人物的跨时空成长对话札记7．示例一：选择A.王冕问题：您始终坚守本心，拒绝入仕为官，在当时的社会环境下需要极大的勇气，这份坚守对当下我们面对成长中的诱惑有怎样的启示？设计意图：王冕不慕功名、坚守自我的品格是其成长的核心特质，该问题将其坚守本心的选择与当下青少年成长中面对的诱惑相联系，能引发跨时空的成长共鸣，让我们思考如何在纷繁的环境中保持自我。

示例二：选择C.简·爱问题：您在成长中始终追求人格的独立与平等，即便面对种种磨难也从未妥协，这对我们当下追求自我价值、实现成长独立有什么具体的启发？设计意图：简·爱的核心成长印记是追求独立与平等，该问题将其成长经历与当下青少年的成长追求结合，能引发跨时空的情感与成长共鸣，让我们从她的经历中汲取实现自我成长的力量。【解析】【点评】（1）本题考查主题活动能力。做这样的题，要求学生在平时的学习和生活中，多读、多看、多听、多练，逐步提高自己的语文素养，要积极参与学校和社会上组织的各项活动，尤其是语文综合性实践活动，逐步提高自己的动手和动脑能力。本题没有统一答案，只要答案符合题意即可。

（2）本题考查采访词。此类题目解答时要注意认真审明题意，搞清具体语境。具体表达要符合人物身份，要表意明确，要合情合理。6．紧扣主题：确保设计的环节与“跨越时空的成长对话，”主题紧密相关，能够体现不同时代人物的成长经历和对话交流。

创意性：设计的环节要具有新颖性和创造性，能够吸引参与者的兴趣。可操作性：环节要易于实施，不需要过多的资源和复杂的准备。

时空对话：设计一个环节，让参与者扮演不同时.代的人物，进行跨越时空的对话。例如，让参与者扮演古代的诗人和现代的作家，讨论文学创作的变迁。

成长故事；让参与者分享自己成长过程中的故事，然后与不同时代的人物进行对话，探讨成长的共同点和差异。

故答案为：时空书信——给小说人物写一封跨越时空的成长感悟信；精神对话——撰写与小说人物的跨时空成长对话札记7．明确人物特点：仔细研读作品，了解所选人物的性格、经历、价值观等方面的特点。

确定共鸣点：思考该人物在成长过程中遇到的挑战、做出的选择、表达的情感等，找出与当代人成长经历或情感体验相契合的点。

设计问题：围绕共鸣点，设计一个具有启发性和针对性的可题，能够引友不同时代的人对成长的思考。

阐述意图：说明设计该问题的目的是什么，如何通过这个问题实现“跨时空的成长共鸣”.

示例：选择A.王冕：王冕是《儒林外史》中的正面人物，他不慕名利，蔑视权贵，以卖画为生，过着自由自在的生活。他的成长经历与当代人追求独立、自由、不被世俗所束缚的价值观相契合

设计问题：在面对社会的种种诱惑和压力时，您是如何坚守自己的内心，不被世俗所同化的?

设计意图：当代社会充满了各种诱惑和压力，人们往往容易迷失自我。通过采访王冕，了解他在面对这些挑战时的应对策略，能够引发当代人对自身成长的思考，鼓励他们在成长过程中坚守自己的内心，不被世俗所同化。

故答案为：示例一：选择A.王冕问题：您始终坚守本心，拒绝入仕为官，在当时的社会环境下需要极大的勇气，这份坚守对当下我们面对成长中的诱惑有怎样的启示？设计意图：王冕不慕功名、坚守自我的品格是其成长的核心特质，该问题将其坚守本心的选择与当下青少年成长中面对的诱惑相联系，能引发跨时空的成长共鸣，让我们思考如何在纷繁的环境中保持自我。示例二：选择C.简·爱问题：您在成长中始终追求人格的独立与平等，即便面对种种磨难也从未妥协，这对我们当下追求自我价值、实现成长独立有什么具体的启发？设计意图：简·爱的核心成长印记是追求独立与平等，该问题将其成长经历与当下青少年的成长追求结合，能引发跨时空的情感与成长共鸣，让我们从她的经历中汲取实现自我成长的力量。【答案】8．D9．①由此看来，大王您受到的蒙蔽太严重了。②他的弟弟于是就不敢再说话了。10．有一朝士/家藏古鉴/自言能照二百里/欲因公弟献以求知11．①两人都有清醒的自我认知，不被外界所迷惑。邹忌通过自比认清自己不如徐公美，进而推知齐王受蒙蔽；吕蒙正深知自身需求简单，拒绝朝士的古鉴，不被外物所累。②两人都品性正直，为官有智慧。邹忌以自身经历设喻，委婉劝谏齐王纳谏，彰显劝谏智慧；吕蒙正为官宽厚，拒绝贿赂，坚守本心，体现为官的正直与智慧。12．齐王被身边的人蒙蔽，认知存在局限；吕蒙正面临朝士借古鉴谋求仕途的贿赂，易被外物所累而陷入认知局限；吕蒙正坚守本心，寡好不为物累，拒绝外物的诱惑；王安石登上高处，以开阔的视野突破浮云带来的视野局限【解析】【点评】（1）本题考查对文言词语的含义的理解。解答此类题，要大致了解文意，理解句子的意思，根据句意和对文言常用词的掌握来判断词义，注意通假字、词类活用、一词多义和古今异义等文言现象。

（2）本题考查翻译文言句子。在翻译句子时，要做到"信、达、雅"，需注意通假字、词类活用、特殊句式等情况，以直译为主、意译为辅，并将翻译后的句子按照现代汉语的语法规范进行适当调整。

（3）本题考查文言句子的断句。解答此类题，不仅可以将语法、句式结构中的标志点作为依据进行断句，如领起句子的语气词前应该断开；还可以通过联系上下文，了解句子的大意来辅助断句。

（4）本题考查的是对人物形象的把握。解答此题需要先疏通文意，了解内容，概括人物性格从言行入手。可以直接摘取对人物评价的词语，也可以自己结合相关的语句进行概括，学会结合原文从原文中找到依据。

（5）本题考查的是对文章内容的理解。解答此题的关键是在理解文章内容的基础上，根据题目的要求和提示的信息梳理内容，找出相关的语句，概括即可。8．A：“臣诚知不如徐公美”中“诚”是“确实，实在的意思；“帝感其诚，命夸娥氏二子负二山”中诚"是“诚心”的意思，二者意思不同。

B：“能面刺寡人之过者”中“过”是“过错”的意思；“人恒过，然后能改”中“过”是“犯错误”的意思，二者意思不同。

C：“时时而间进”中“间”是“间或，偶然”的意C思；“肉食者谋之，又何间焉”中“间”是“参与”的意思，二者意思不同。

D：“盖寡好而不为物累者“和“得道者多助，失道者寡助”中“寡”都是“少”的意思，二者意思相同。

故答案为：D。9．①此句为判断句，翻译时需体现“…...矣”的判断语气。注意“蔽”是“受蒙蔽”的意思，“甚”是“严重”的意思。

②：“遂”是“于是、就”的意思，“复”是“再”的意思，“言”是“说、提”的意思。

故答案为：①由此看来，大王您受到的蒙蔽太严重了。②他的弟弟于是就不敢再说话了。10．“有一朝士”是主语，应断开：“家藏古鉴”是谓语，应断开；“自言能照二百里”是宾语，应断开；“欲因公弟献以求知”是目的状语，应断开，2.答案确认因此，断句为：有一朝士/家藏古鉴/自言能照二百里/欲因公弟献以求知。

故答案为：有一朝士/家藏古鉴/自言能照二百里/欲因公弟献以求知11．邹忌和吕蒙正的共同点是有自知之明。邹忌通过与徐公比美，认识到自己受蒙蔽的情况，从而劝谏齐王广开言路。吕蒙正面对朝士献古鉴，以自己脸不过碟子大，不需要照二百里为由拒绝，显示他不被财物所累，有自知之明。

故答案为：①两人都有清醒的自我认知，不被外界所迷惑。邹忌通过自比认清自己不如徐公美，进而推知齐王受蒙蔽；吕蒙正深知自身需求简单，拒绝朝士的古鉴，不被外物所累。②两人都品性正直，为官有智慧。邹忌以自身经历设喻，委婉劝谏齐王纳谏，彰显劝谏智慧；吕蒙正为官宽厚，拒绝贿赂，坚守本心，体现为官的正直与智慧。12．【甲】​《邹忌讽齐王纳谏》，齐王面临的是因地位过高而被身边人蒙蔽的问题，解决方法是“广开言路，纳谏除弊”。【乙】​欧阳修《归田录》，吕蒙正坚守本心，寡好不为物累，拒绝外物的诱惑。【丙】​王安石《登飞来峰》，诗人面对“浮云遮望眼”的认知阻碍，解决方法是站得更高（“身在最高层”），从而实现认知的超越。故答案为：齐王被身边的人蒙蔽，认知存在局限；吕蒙正面临朝士借古鉴谋求仕途的贿赂，易被外物所累而陷入认知局限；吕蒙正坚守本心，寡好不为物累，拒绝外物的诱惑；王安石登上高处，以开阔的视野突破浮云带来的视野局限【答案】13．C14．①政策保障层面：制定养老、医疗相关政策，提供资金支持，完善社会保障体系；出台就业相关法律，保障老年人就业权益，推行弹性退休制度。②社会服务层面：发展居家养老、社区养老服务，打造多元化助餐、康养等养老服务体系；利用科技手段，搭建智能养老、数字化医疗平台，提升养老服务效率。③人口与劳动力层面：通过移民政策、生育支持政策缓解劳动力短缺；挖掘“银发人才红利”，鼓励老年人参与社会活动，发挥余热。④产业发展层面：培育银发经济新业态，打造康养基地、开发康养路线，带动相关产业发展；加强养老专业人才队伍建设，开展技能培训与认定，提升养老服务供给能力。15．社区养老服务提升方案结合材料三中常州天宁区和内蒙古兴安盟的做法，制定本社区方案：①打造社区食堂助餐体系：开设社区食堂，为辖区60岁以上老年人提供营养均衡的三餐，给予就餐补贴，支持刷脸就餐；同时设立社会餐饮助餐点，为腿脚不便、失能老人提供15分钟送餐上门服务，解决老年人就餐难题。②建立志愿者服务与积分制度：招募社区志愿者参与养老服务，如食堂帮扶、上门陪伴等，实行志愿者积分兑换制度，积分可兑换食堂餐食、服务时长等，激发志愿服务热情。③培育社区康养服务新业态：依托社区周边资源，打造小型康养服务点，提供基础的健康咨询、理疗服务；组建具备基础护理知识的社区服务队伍，为老年人提供日常健康照料，提升养老服务水平。【解析】【点评】（1）本题考查根据材料信息进行理解推断的能力。准确解读文本，筛选整合信息，理解和分析材料内容，做好选项和文章内容的比较辨别，确认正确选项。

（2）本题考查对文章信息的筛选的能力。按照规定的范围、角度、逐句逐段，找准相关的信息部位，确定具体语句，准确表达。

（3）本题考查对文章和材料的理解与拓展。①解答时要结合全文认真揣摩材料内容，从材料中提取关键语句概括作答。②解答时要结合文章内容，联系自己的生活实际进行分析。13．A.根据材料一第①段和第②段，联合国标准为60岁及以上人口占比10%即进入老龄化社会，而我国60岁及以上人口占比22%，确实远超门槛并进入中度老龄化阶段。此选项表述正确。

B.材料一第②段提到我国老龄化“三最”特点，并指出60-65岁低龄群体约9000万人，具备“银发人才红利”潜力。此选项表述正确。

C.材料二第④至⑦段列举了各国不同策略：日本推行“在地安老”和精细化服务（非单一科技手段），德国通过移民政策和家庭政策（非仅鼓励生育），韩国采取弹性退休制度和“住宅年金”，丹麦使用数字化医疗平台。各国策略多元，并非单一。此选项“普遍采取单一策略”表述错误。

D.材料三第③段提到内蒙古兴安盟发展“银发经济”，创造就业机会并提升养老服务水平。此选项表述正确。

故答案为：C14．1.政策与资金支持（第②段）：政府制定政策并增加投入，如提供养老服务、医疗保障。

2.促进社会参与（第②段）：鼓励老年人发挥余热，如韩国弹性退休制度保障就业权益。

3.科技应用（第②段）：利用智能养老、远程医疗（如丹麦数字化医疗平台）。

4.居家与社区服务（第④段）：日本“在地安老”模式，提供精细化居家服务。

5.缓解劳动力压力（第⑤段）：德国通过移民政策和育儿津贴补充劳动力。

6.创新养老金融（第⑥段）：韩国“住宅年金”以房产抵押换取养老金。

7.国际合作（第②段）：分享经验与资源。

故答案为：①政策保障层面：制定养老、医疗相关政策，提供资金支持，完善社会保障体系；出台就业相关法律，保障老年人就业权益，推行弹性退休制度。②社会服务层面：发展居家养老、社区养老服务，打造多元化助餐、康养等养老服务体系；利用科技手段，搭建智能养老、数字化医疗平台，提升养老服务效率。③人口与劳动力层面：通过移民政策、生育支持政策缓解劳动力短缺；挖掘“银发人才红利”，鼓励老年人参与社会活动，发挥余热。④产业发展层面：培育银发经济新业态，打造康养基地、开发康养路线，带动相关产业发展；加强养老专业人才队伍建设，开展技能培训与认定，提升养老服务供给能力。15．参考材料三做法：

1.社区食堂模式（第①段）：提供补贴餐食、送餐上门，确保营养均衡。

2.志愿者积分制度（第②段）：激励居民参与助老服务。

3.职业技能培训（第④段）：培养专业养老人才，提升服务质量。

设计方案示例：服务方案名称：“暖心夕阳”社区养老提升计划

具体措施：

1.开设社区助餐点

联合本地餐饮企业运营，提供低价营养餐（如60岁以上老人享5元午餐补贴）。

对行动不便老人提供志愿者送餐上门服务。

2.推行“时间银行”志愿互助

鼓励年轻居民参与陪护、代购等服务，累积积分兑换未来养老服务或社区福利。

联合高校学生社团定期开展敬老活动。

3.附加建议（可选）：

与医疗机构合作，每月开展健康讲座或免费体检；

设立老年兴趣班（如书法、园艺），促进社交。

故答案为：社区养老服务提升方案结合材料三中常州天宁区和内蒙古兴安盟的做法，制定本社区方案：①打造社区食堂助餐体系：开设社区食堂，为辖区60岁以上老年人提供营养均衡的三餐，给予就餐补贴，支持刷脸就餐；同时设立社会餐饮助餐点，为腿脚不便、失能老人提供15分钟送餐上门服务，解决老年人就餐难题。②建立志愿者服务与积分制度：招募社区志愿者参与养老服务，如食堂帮扶、上门陪伴等，实行志愿者积分兑换制度，积分可兑换食堂餐食、服务时长等，激发志愿服务热情。③培育社区康养服务新业态：依托社区周边资源，打造小型康养服务点，提供基础的健康咨询、理疗服务；组建具备基础护理知识的社区服务队伍，为老年人提供日常健康照料，提升养老服务水平。【答案】16．①自幼练武，为人侠义，成为工友心中的主心骨；②带领工友罢工，迫使资本家签订协议，取消不合理计工制；③刀劈鬼子，组建工人抗日游击队，加入中国共产党；④率部抗日，神出鬼没袭敌破寨17．运用动作描写，通过“割开”“冲出”“跳上”“抢步冲向”“扬手”等一系列动词，精准细致地刻画了节振国在左腿中弹的情况下，依然与敌人奋勇搏斗的场景，生动展现出节振国武艺高强、勇猛无畏、嫉恶如仇的英雄形象，表达了对节振国的敬佩之情。18．①今昔对比，突出开滦煤矿的巨大变化。将昔日开滦煤矿矿工的悲惨生存状态、艰苦的劳作环境与今日智能化的采煤作业、舒适的职工生活形成鲜明对比，展现出时代的发展与进步。②告慰先烈，彰显英雄精神的传承。今日开滦的繁荣与美好，是先烈们用鲜血和生命换来的，这样的景象是对节振国等革命先烈的最好告慰，说明他们的牺牲与奋斗有了丰硕的成果。③升华主旨，传承英雄精神。通过描写今日开滦的发展，表达了对英雄精神的铭记与传承，英雄精神激励着后人不断奋进，创造美好生活，让文章的主题更深刻。19．①《煤的对话》中煤“死而复活”、渴望火的意象，与节振国的精神相契合。节振国身处黑暗的旧社会，像深埋地下的煤，遭受着日寇与矿主的压迫，但他从未屈服，如同煤渴望火一般，渴望反抗与光明，最终挺身而出，带领工友展开斗争。②煤在火中燃烧，释放光和热，节振国就像燃烧的煤，在抗日斗争中，用自己的勇气和热血，点燃了冀东大地的抗日烽火，为民族解放事业奉献一切，释放出巨大的精神力量。③艾青的诗借煤表达对民族觉醒、反抗的期盼，节振国的事迹正是民族觉醒、勇敢反抗的真实写照，在纪念馆写下这段诗，既是对节振国不畏压迫、奋勇抗争精神的赞颂，也是对民族精神的传承与弘扬，契合参观纪念馆的心境与感悟。【解析】【点评】（1）本题考查内容分析与概括。解答本题，要根据题干要求锁定相关答题区间，抓住关键语句进行提炼概括。注意语言要简洁。

（2）本题考查词语表达效果分析。解答思路：解词+内容+情感。方法：联系词语本义，解释在文中的含义(引申义，比喻义，双关义)；找出其指代的具体内容(使不明了的明了化；将比喻、象征还原).语言组织：这个词语意思是…，强调(突出、写出)了…，表达了…的情感，或交代故事发生的背景，推动情节的发展，或为下文叙事描写提供合理的依据。

（3）本题考查对文章内容的理解。解答本题，需根据对文章内容的把握，结合被考查语句的具体内容，联系作者的写作目的或表达中心的需求，进行分析。

（4）本题考查内容分析与拓展运用。①解答时要结合全文认真揣摩材料内容，从材料中提取关键语句概括作答。②解答时要结合文章内容，联系自己的生活实际进行分析。16．（1）根据第⑥段“后随父亲逃荒落脚在河北唐山赵各庄，成为一名矿工”“平素，为人侠义，常为受欺压的工友出头，渐渐地，成了工友们心中的主心骨”可知，节振国逃荒到唐山后成为矿工，因常为受欺工友出头，成了工友信赖的主心骨。（2）根据第⑦段“在这次大罢工中，节振国被选为纠察队大队长，带领上千名队员手持斧头、镐把，与日寇斗争，终于迫使资本家签订劳资协议16条，取消了‘井下计工制’”可知，他在开滦五矿同盟大罢工中担任纠察队大队长，带领工友斗争，成功取消了“井下计工制”。（3）根据第⑧段“节振国闻讯赶回家，冲进厨房抓起一把菜刀与日寇宪兵和伪警展开搏斗……那天，他一人砍翻了7个鬼子”可知，日寇逮捕其哥嫂后，他持刀与敌搏斗，砍伤砍死多名日伪人员，成功救出哥哥。（4）根据第⑨段“伤愈后，节振国组建了冀东第一支工人抗日游击队，后整编入八路军第十二团……1939年，他光荣加入中国共产党”可知，他伤愈后组建工人抗日游击队，编入八路军并加入中国共产党，率部袭敌破寨打击日寇。

故答案为：①自幼练武，为人侠义，成为工友心中的主心骨；②带领工友罢工，迫使资本家签订协议，取消不合理计工制；③刀劈鬼子，组建工人抗日游击队，加入中国共产党；④率部抗日，神出鬼没袭敌破寨17．根据第⑧段“跳上院墙”“抢步冲向”“扬手”“翻上墙头”这些加点动词可知，这是对节振国的动作描写，动作衔接紧凑、一气呵成。其中，“跳”“抢步”“扬手”“翻”等动词，精准刻画了他左腿中弹后仍敏捷反击、趁机脱身的过程，既体现出他身手的利落矫健，也凸显出他在受伤遇险时毫不慌乱、敢打敢拼的状态，再结合第⑧段“那天，他一人砍翻了7个鬼子”可知，此处生动展现出他面对强敌时的无畏勇气与强悍气场。

故答案为：运用动作描写，通过“割开”“冲出”“跳上”“抢步冲向”“扬手”等一系列动词，精准细致地刻画了节振国在左腿中弹的情况下，依然与敌人奋勇搏斗的场景，生动展现出节振国武艺高强、勇猛无畏、嫉恶如仇的英雄形象，表达了对节振国的敬佩之情。18．描写今日开滦煤矿的深意：对比突显进步：通过现代化采煤技术（5G系统、自动化设备）与昔日矿工悲惨处境的对比，展现新中国工业发展的巨大成就；告慰先烈：职工服务中心的理疗、文体活动，体现对工人权益的保障，呼应节振国当年抗争的目标，表明先烈精神已化为现实福祉；传承精神：纪念馆的雕像与照片铭记历史，暗示英雄精神在新时代以不同形式延续（如技术革新、工人尊严）。

故答案为：①今昔对比，突出开滦煤矿的巨大变化。将昔日开滦煤矿矿工的悲惨生存状态、艰苦的劳作环境与今日智能化的采煤作业、舒适的职工生活形成鲜明对比，展现出时代的发展与进步。②告慰先烈，彰显英雄精神的传承。今日开滦的繁荣与美好，是先烈们用鲜血和生命换来的，这样的景象是对节振国等革命先烈的最好告慰，说明他们的牺牲与奋斗有了丰硕的成果。③升华主旨，传承英雄精神。通过描写今日开滦的发展，表达了对英雄精神的铭记与传承，英雄精神激励着后人不断奋进，创造美好生活，让文章的主题更深刻。19．根据第⑥段“平素，为人侠义，常为受欺压的工友出头”可知，节振国正对应诗中“为受欺压的人们歌唱”，他的仗义担当，是对“受欺压者”的共情与守护。根据第⑦段“带领上千名队员手持斧头、镐把，与日寇斗争”可知，这正是诗里“歌唱抗争，歌唱革命”的体现，他以行动反抗压迫，在黑暗中为工友燃起希望。根据第⑧段“单腿一个抢步冲向敌人，扬手对着近前小鬼子的面门就是一刀”可知，他如“大火中的一点火星”，勇武果敢、宁死不屈，以生命投入“火的队伍、光的队伍”。根据第⑨段“光荣加入中国共产党，从仗义行侠的好汉成长为坚定的共产主义战士”可知，他信仰坚定、不怕牺牲，恰是诗中“把希望寄托给黎明”的践行者，用牺牲换来了胜利的“太阳”。新新引用此诗，正是因为节振国的精神与诗中“抗争、革命、追光”的内核高度契合，以此抒发对他的崇敬与赞颂。

故答案为：①《煤的对话》中煤“死而复活