浙江省台州市2026年九年级下学期语文教学质量评估试卷（含答案）

第第页浙江省台州市2026年九年级下学期语文教学质量评估试卷一、构建和谐邻里(17分)下面是“构建和谐邻里”活动启动演讲，根据要求完成任务。各位业主：我们qī居于同一片屋檐之下，却被生活的忙碌与楼板的厚度隔成了____甲____(A.荒岛B.孤岛)。“远亲不如近邻”的温情被电子锁的轻响代替，有人变得lìn高疏离，“出入相友”的默qì消散在紧闭的门扉之后。然而，在心灵深处，我们依然渴望连接——渴望陌生面孔背后的故事能被líng听，渴望突发困境时能有一双伸向自己的手……我们要处心积虑地打破隔阂，传递温暖，让邻里相伴，让善意常在，共建温馨和谐的美好家园。1．结合上文语境，根据拼音写出相应汉字。

qī居lìn啬默qìlíng听2．上文甲处应填入哪个词？请选择正确的答案()A．荒岛 B．孤岛3．画线处有语病，请修改。4．社区组织了丰富的活动，请根据情境，填写古诗文名句。活动情境相关诗文名句出处踏春游乐最爱湖东行不足，①。白居易《钱塘湖春行》登高望远②，。王安石《登飞来峰》观看日出③，江春入旧年。王湾《次北固山下》赏荷花出淤泥而不染，④。周敦颐《爱莲说》赏夕阳，长河落日圆。王维《使至塞上》赏冬雪忽如一夜春风来，。岑参《白雪歌送武判官归京》5．社区开展节日送对联活动。请将下列对联进行匹配。①端午②中秋③重阳A.邻里同包香糯粽街坊共话太平年B.社区敬老温情满邻里相扶暖意浓C.同赏清辉邻谊厚共品佳饼亲情浓二、品读邻里温情(17分)阅读下面小说，完成学习任务。邻里邻居张长贵电梯在十二楼停了一下，门缓缓打开。李先生下意识地往角落挪了挪，眼睛盯着手机屏幕，假装全神贯注。进来的是住在1203的老太太，手里拎着个布袋子。“上班啊?”老太太笑眯眯地问。李先生含糊地“嗯”了一声，心里盼着电梯快点。每天如此。同一部电梯，同样的陌生人。李先生住在这栋公寓的十五楼已经三年了，却连对门邻居姓什么都不知道。有一次快递送错包裹，他看到门牌号1502，才知道那户住着个姓张的人家。除此之外，再无交集。这天下班回家，刚出电梯，李先生就听见一阵争吵声。1502门口，一对中年男女正和物业管理员争论着什么。“这已经不是第一次了，水管堵了直接影响我们家，必须彻底解决！”一个中年男子大声地说着——看来是1502的男主人。李先生低头快步走向自己家1501，心里只盼着别被卷入邻里纠纷。钥匙刚插进锁孔，物业管理员看见了他。“李先生！1502的张先生家卫生间下水反水，我们怀疑是主管道在这一段堵了，需要从您家检查口看看。”李先生心里一沉。麻烦还是找上门了。“现在不太方便，我晚上还有工作。”他试图推脱。“就十分钟，麻烦您了。”物业管理员恳求道。无奈，李先生只得开门让他们进来。1502的张先生和妻子也跟着进来了，这是李先生第一次看清对门邻居的长相。检查管道期间，两家人尴尬地站在客厅里。李先生没有准备客人拖鞋，他们只好站在玄关处。“真是抱歉，打扰您了。”张太太说。“没关系。”李先生简短地回答，心里盼着他们快点结束。物业管理员从厨房检查口钻出来，满头灰尘，“找到问题了，是十二楼到十五楼之间的主管道堵塞，需要这几层住户共同分摊维修费用。”接着就是分摊费用的讨论，李先生勉强同意了。事情本该到此结束，但张先生临走前突然说：“李先生在银行工作?”李先生一愣，“您怎么知道?”“前几天在财经杂志上看到您的专访，关于金融科技的那篇。”张先生笑了笑，“写得真好。我在大学教经济学，对这些很感兴趣。”这出乎李先生的意料。他从未想过对门邻居会关注他的专业领域。第二天是周六，维修工人来了。噪音持续一上午后，李先生家的门铃响了。门外站着张先生，手里端着一盘刚出锅的饺子。“维修吵得您没法休息，实在过意不去。我太太包了点饺子，尝尝吧，算是赔罪。”李先生本想推辞，但饺子的香气让他迟疑了一下。就这一瞬间的迟疑，张先生已经把盘子塞到他手里。“趁热吃才好吃。”说完便回了自己家。下一周，李先生回赠了一瓶红酒。再后来，张先生邀请李先生到家里吃饭。李先生惊讶地发现，他们其实很有共同语言，从经济形势聊到旅行见闻，甚至发现他们都喜欢老电影。渐渐地，李先生认识了更多的邻居。十二楼那位总在电梯里遇见的老太太，原来曾是音乐老师，现在独居。有一次李先生帮她搬重物上楼，老太太便坚持要送他自己烤的饼干。楼下咖啡馆的老板，就住在十一楼，现在李先生去喝咖啡总能享受折扣。一天深夜，李先生被手机警报吵醒——小区物业发布的紧急通知：十二楼发生火灾，居民需立即疏散。李先生冲出房门，浓烟已经从楼梯间渗入走廊。他猛敲1502的门，“张先生！着火了快下楼！”两家人一起冲向楼梯间，但浓烟太大，无法下行。这时李先生想起老太太住在十二楼，正好是火灾发生的楼层。“十二楼有人困住了！”他对保安大喊。在消防员的帮助下，他们成功疏散了所有居民，包括那位被困的老太太。站在小区空地上，邻居们聚在一起，穿着睡衣、裹着毛毯，互相询问是否安好。这是李先生三年来第一次见到这么多邻居的面孔。火灾是因1207住户充电器短路引起的，损失不大，但这件事改变了整栋楼的氛围。次月，在几位热心邻居的提议下，楼里举办了第一次邻里聚会。李先生和张先生一起负责财务安排，那位音乐老师老太太组织了小合唱团，咖啡馆老板提供场地和饮料。聚会上，李先生端着酒杯站在窗边，看着满屋子欢声笑语的人群。张先生走过来，“真难想象，几个月前我们还互不认识呢。”李先生点点头，“是啊，现在想想，住在对面三年都不知道您是谁，真是有点荒谬。”“城市生活不都这样吗?”张先生笑了，“关上门，就是两个世界。”这时，音乐老师老太太走过来，脸颊因微醺而泛红，“孩子们，你们知道吗，我在这栋楼住了二十年了。以前的邻居，谁家做什么工作，孩子几岁了，老人生病没，大家都清楚。谁家做了好吃的，都会给邻居送一碗。现在啊，”她摇摇头，“连对门姓什么都要等三年才知道。”她拍拍李先生的肩膀，“谢谢你们，让我又感觉到了从前的温暖。”老太太走后，李先生沉默了一会。他想起老家院子里那棵枣树，小时候他总爬上去摘枣，顺便给邻居王奶奶家扔一些，王奶奶则会回她自制的糖包子。那些味道，他已经很多年没尝过了。第二个月，李先生出差两周。回来时，发现门口放着一罐自制腌菜和一张字条：“老家寄来的特产，分享给邻居。——张”。看着那罐腌菜，李先生眼眶突然有点发热。(选自《华豫之林》，有删改)6．请找出改变李先生邻里关系的转折点事件，简要概括并说明理由。7．根据要求，回答问题。

①李先生下意识地往角落挪了挪，眼睛盯着手机屏幕，假装全神贯注。(请结合李先生的动作分析他的心理。)

②那些味道，他已经很多年没尝过了。(请结合语境说说“那些味道”的内涵。)8．小说为何要设置“音乐老师老太太”这一人物?请结合文章内容分析。9．下面哪一句更适合作为小说的结尾?请阐述理由。

A.他想起母亲说过的一句话：好邻居，是上天安排的亲戚。

B.窗外，城市灯火通明。但在这个十五楼的公寓里，灯光似乎比往常温暖了些。三、探究邻里生态(15分)阅读下面材料，完成学习任务。【材料一】《周礼》称：“五家为邻，五邻为里。”历朝历代，当权者通过对“邻里”这一最小组织的“网格化”管理，确保社会稳定。例如秦朝的商鞅加强了“连坐制”，百姓按户编组，其中一人犯罪，邻里也会受到牵连；西汉时推行“察举制”，想要当官必须搞好邻里关系。在各类制度的影响下，邻里关系的处理成为一种道德规范、行为约束，便也有了杜甫的“肯与邻翁相对饮”、白居易的“居处东西接，年颜老少同”等美谈。(选自《浙江宣传》)【材料二】《移居二首·其二》[晋]陶渊明春秋多佳日，登高赋新诗。过门更相呼，有酒斟酌之。农务各自归，闲暇辄相思。相思则披衣，言笑无厌时。此理将不胜?无为忽去兹。衣食当须纪①，力耕不吾欺。[注释]①纪：经营，料理。【材料三】清代张英在京城做官，老家家人与邻居因宅基地争三尺地，写信让他出面撑腰。张英回信：“千里修书只为墙，让他三尺又何妨。万里长城今犹在，不见当年秦始皇。”家人见信主动退让三尺，邻居深受感动，也后退三尺，最终形成一条六尺宽的巷子，“六尺巷”的故事传为美谈。【材料四】进入现代社会，城市化进程加速，高楼大厦取代了乡村院落，单元楼成为城市居民的主要居住形式。防盗门、电梯的普及，在保障隐私的同时，也隔绝了邻里之间的日常接触。据调查，超过60%的城市居民表示，与对门邻居的交流仅限于点头之交；20%的居民甚至不知道对门邻居的姓名和职业。生活节奏的不断加快，挤掉了人们之间许多交流沟通的时间，人们的交流欲望也减少了。对此，洪先生深有感触：“上班都累了，一到家里就想休息，连出门都不愿意，哪里还有精力去和邻居联络感情。”小李也表示邻居阿姨很热情，常来敲门送自种的蔬菜和自制的点心，但自己常觉得这是种负担，为不知如何回礼而烦恼。从前，假期里及茶余饭后找邻居拉拉家常、聊聊工作是居民重要的休闲和放松方式，现在，电话、电视、电脑、手机等已基本普及，人们即便是不出门也能与外界进行沟通了。在大街上，日益增多的KTV、咖啡厅、茶座等为人们提供多样的现代休闲方式。“当年我们左邻右舍经常串门，谁家要有个柴米油盐什么需求，敲个门就可以解决。”赵女士很怀念当年的日子。如今的物资供应与二三十年前不可同日而语，买什么东西都非常方便，有时还会送货上门。邻里陌生化不仅影响居民的生活幸福感，还可能带来一系列社会问题。例如，独居老人突发疾病无法及时被发现，家庭突发紧急情况无法得到及时帮助，社区凝聚力下降等。为了破解邻里陌生化的难题，各地社区纷纷开展了一系列尝试。一些社区通过打造“邻里中心”，设置共享厨房、图书角、健身区等公共空间，为居民提供交流互动的平台；一些社区组织开展邻里节、亲子运动会、志愿服务等活动，拉近邻里之间的距离；还有一些社区利用互联网技术，搭建线上邻里社群，方便居民沟通交流、互帮互助。(选自《中国社会工作报》，有删改)【材料五】人口老龄化、家庭功能弱化客观上需要邻里互助，邻里具有区位相近的自然优势。人们既需要发展熟人基础上的睦邻关系，更需要倡导陌生人之间的“邻里自觉”，建立合情合理的新型邻里关系。———南开大学社会学系教授唐忠新邻里交往与社区安全密切相关，交往密切的社区安全感更高，邻里日常互动能形成无形的“安全网络”。可借助社区QQ群、微信群、论坛等线上平台，满足年轻人时空自由的交往需求，增进邻里交往。———复旦大学社会发展与公共政策学院教授黄荣贵10．下列对材料相关内容的理解与分析，错误的一项是()A．秦朝实行“连坐制”，西汉推行“察举制”，这些制度的目的是为了约束百姓道德，确保社会稳定。B．“六尺巷”的故事告诉我们，面对邻里矛盾，要学会互相谦让、宽容理解，才能共建和谐邻里关系。C．唐忠新教授认为，邻里具有区位相近的自然优势，建立睦邻关系就能够从根本上应对人口老龄化、家庭功能弱化的现状。D．黄荣贵教授指出，邻里日常互动形成的“安全网络”，能提升社区的安全感。11．从材料二看，古人邻里亲密关系有哪些具体表现?请结合诗句内容分析。12．请根据材料四，归纳造成“邻里陌生化”现象的原因。13．请根据上面材料，参照示例，为“邻里关系现状”调查问卷设计一个问题。示例：您是否认识周边邻居?A.全部认识B.认识多户C.均不认识14．通过问卷得知很多人为邻里关系所困扰，请结合上面材料，说说材料五中的“合情合理的新型邻里关系”应该是怎样的。四、感悟邻里智慧(18分)阅读下面材料，完成学习任务。【甲】人之居宅，不可无邻人。邻人不善，则如坐荆棘中，此所以择邻不可不慎也。然古人云百金买宅千金买邻言邻之难择也。若己为不善，虽求善邻，不可得矣。若己为善，邻亦善矣。如己为善，邻不善，则当自反其所以致之之由，不可以遽责于人。然则择邻之道，必先自择其善，然后可以择邻。若己为不善，虽择邻，邻亦不善矣。(选自《袁氏世范》)【乙】人在年少，神情未定，所与款狎，熏渍陶染，言笑举动，无心于学，潜移暗化，自然似之；何况操履艺能，较明易习者也?是以与善人居，如入芝兰之室，久而自芳也；与恶人居，如入鲍鱼之肆，久而自臭也。墨子悲于染丝，是之谓矣。君子必慎交游焉。(选自《颜氏家训》)15．根据语境，解释下列句中加点的词。语句方法释义虽求善邻课内积累①是之谓矣②何况操履艺能结合语境选择与加点词意思相同的一项：A.操蛇之神B.稳操胜券C.抱德持操③(填字母)鲍鱼之肆查阅词典法：①陈设；②作坊；③放肆；④尽，极④(填序号)16．请从A-E处选出三处断句()

然古人云A百金买宅B千金买邻C言D邻之难E择也。17．下面是研学小组围绕着材料的谈话，请将对话补充完整。小语：甲文在承认环境重要的同时，提出择邻的关键在(请摘录甲文的原句)。小文：乙文阐释了人在年少时，性情未定，极易受周围人的潜移默化。文学作品中也有很多这样的例子，能证明“与善人居，久而自芳”的有，能证明“与恶人居，久而自臭”的有。(请从下面选项中各选一个人物，结合他们的经历简要阐述。

A.《钢铁是怎样炼成的》保尔

B.《红星照耀中国》红小鬼

C.《儒林外史》匡超人/范进/牛浦郎

D.《红岩》刘思扬)

小语：因此，我们必须谨慎选择交往的朋友。18．甲乙两文都运用了比喻和对比的手法进行教诲与劝勉，请选择一种手法，结合内容说说这样说理的好处。五、书写邻里故事(50分)19．根据要求写作。“邻”，不仅指空间上毗邻而居的街坊，也可是课堂上与你并肩成长的同桌，还可以是志趣相投、天涯若比邻的知己，乃至文化交融中一衣带水的友邦。古人深谙“择邻而居”的智慧与“千金买邻”的珍贵，今日的我们，又当如何理解、书写与“邻”的故事?你可以记叙经历，也可以表达思考，还可以展开想象，如果你对“邻”有更具创意或前瞻性的构想，也可通过合理的文体进行表达。要求：1.自拟题目，写一篇不少于500字的文章(诗歌除外)。2.文中不得出现真实的人名、校名、地名等相关信息

答案解析部分【答案】1．栖；吝；契；聆2．B3．我们要想方设法打破隔阂，传递温暖，让邻里相伴，让善意常在，共建温馨和谐的美好家园。【解析】【点评】（1）本题考查字形。解答时先准确拼读，留意声韵调细节；再结合语境确定词语，区分同音字、形近字；书写时规范笔画结构。

（2）本题考查词语理解与运用。解答时首先需明确词语感情色彩的核心类别（褒义词表肯定赞许、贬义词表否定贬斥、中性词无明显倾向）；接着结合词语本义与具体语境，判断其情感倾向；对易混淆的词语，可通过联想近义词、反义词辅助辨析，准确判断。

（3）本题考查病句修改。平时要掌握基本语法知识，牢记常见病句类型，多读优秀范文，培养良好语感，不断完善病句辨析知识体系。修改病句先读句凭语感初判，再从语法查成分、搭配、语序、结构，关注表意是否清晰合理，最后用增、删、调、换的方法修正。1．本题考查字形。

“qī居”应写作“栖居”，“栖”有居住、停留的意思。

“lìn啬”应写作“吝啬”，“吝”有小气、舍不得的意思。

“默qì”应写作“默契”，“契”有相合、相投的意思。

“líng听”应写作“聆听”，“聆”有听的意思。

故答案为：栖；吝；契；聆。2．本题考查词语理解与运用。

A.“荒岛”指荒凉的岛屿，强调环境的荒芜和无人居住。

B.“孤岛”指孤立的岛屿，强调与外界的隔绝和孤立。

根据语境，这里强调的是人们被生活的忙碌和楼板的厚度隔绝，成为孤立的个体，所以应选择“孤岛”。

故答案为：B。3．本题考查病句修改。

“处心积虑”是贬义词，意思是长期谋划要干某件事，用在这里形容打破隔阂、与“传递温暖”的褒义语境矛盾。应改用中性或褒义词语更恰当。可将“处心积虑”改为“想方设法”或“千方百计”，“想方设法”“千方百计”都是中性词，意思是想尽种种办法，用在这里更合适。

故答案为：我们要想方设法打破隔阂，传递温暖，让邻里相伴，让善意常在，共建温馨和谐的美好家园。4．【答案】绿杨阴里白沙堤；不畏浮云遮望眼；自缘身在最高层；海日生残夜；濯清涟而不妖；大漠孤烟直；千树万树梨花开【解析】【分析】本题考查古诗文名句默写。

①根据“踏春游乐”这一情境，结合《钱塘湖春行》的内容，“最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤”描绘了诗人对西湖东边景色的喜爱，漫步在绿杨成荫的白沙堤上，流连忘返。所以此处应填“绿杨阴里白沙堤”。

②根据“登高望远”的情境，结合王安石《登飞来峰》，“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”表达了诗人站在高处，不畏惧浮云遮挡视线，因为自己身处最高层，体现了登高望远的豪情和哲理。所以此处应填“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”。

③根据“观看日出”的情境，结合王湾的《次北固山下》，“海日生残夜，江春入旧年”描绘了海上日出冲破残夜，驱尽黑暗，江上景物呈现春意，旧年尚未过去，江上已呈露春意的景象。所以此处应填“海日生残夜”

④依据“赏荷花”的情境，结合周敦颐的《爱莲说》，“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”描绘了莲花从淤泥中生长出来却不被沾染，经过清水的洗涤却不显得妖艳的高洁品质。所以此处应填“濯清涟而不妖”。

⑤根据“赏夕阳”的情境，结合王维的《使至塞上》，“大漠孤烟直，长河落日圆”描绘了塞外沙漠中孤烟直上，黄河尽头落日浑圆的奇特壮丽风光。所以此处应填“大漠孤烟直”。

⑥依据“赏冬雪”的情境，结合岑参的《白雪歌送武判官归京》，“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”描绘了塞外大雪纷飞，仿佛一夜之间春风吹来，树上开满了梨花的奇妙景象。所以此处应填“千树万树梨花开”。

注意易错字：阴、畏、缘、生、濯、涟、漠、直。

故答案为：绿杨阴里白沙堤；不畏浮云遮望眼；自缘身在最高层；海日生残夜；濯清涟而不妖；大漠孤烟直；千树万树梨花开。

【点评】默写作答时，一要透彻理解诗文的内容，二要认真审题，找出符合题意的诗文句子，三答题内容要准确，做到不添字，不漏字，不错字。5．【答案】A；C；B【解析】【分析】本题考查对联节日匹配。

A.“邻里同包香糯粽街坊共话太平年”，“包香糯粽”是端午节的传统习俗，所以该对联对应①端午节。

B.“社区敬老温情满邻里相扶暖意浓”，“敬老”是重阳节的重要主题，所以该对联对应③重阳节。

C.“同赏清辉邻谊厚共品佳饼亲情浓”，“赏清辉”“品佳饼”是中秋节的习俗，所以该对联对应②中秋节。

故答案为：A；C；B。

【点评】本题考查对联节日匹配。先明确各传统节日的核心习俗、文化主题与标志性意象，再逐句抓取对联中的关键词，将关键词与对应节日的文化特征进行匹配，从而完成对联与节日的精准对应。【答案】6．【示例1】张先生上门送饺子。开启了张先生和邻居礼尚往来的互动，李先生在回赠红酒时发现彼此有共同语言，邻里关系从此从被动接触转向主动交往，李先生也因此渐渐认识了更多的邻居。

【示例2】下水道堵塞维修。打破了邻里间“关上门就是两个世界”的隔阂，不仅让李先生第一次看清对门邻居的长相，还为后续张先生送饺子、两人发现专业共鸣等一系列事件开启了破冰之旅。

【示例3】深夜火灾事件。打破了邻里的隔阂状态，李先生第一时间猛敲张家的门提醒撤离，又关心十二楼老太太的安危，这种生死关头的互助，让邻里关系从之前的礼貌性互动升华为患难与共的情谊。7．①“挪向”“紧盯”“假装专注”等动作表现了李先生不想与邻居打招呼，用手机掩饰尴尬，保持距离感的冷漠、疏离、怕麻烦的心理。

②“那些味道”既指老家枣子、王奶奶糖包子的味道，更指过去邻里间真诚往来、互相分享的温情和童年淳朴、温暖、有人情味的生活氛围。8．老太太在文章的开头、中间和结尾多次出现，她是邻里关系由疏离到亲近这一改变的见证者；通过楼里聚餐时老太太发表的感慨，表达了对美好邻里关系的期盼，深化了文章主题；设置了火灾发生时，老太太被困，李先生前去呼救这一情节，展现并深化了邻里之间的美好情感；交待老太太退休音乐老师的身份，丰富人物群像，使邻里关系的变化更具普遍性。9．【示例1】我认为A句更好。从结构上看，用这句话收尾，呼应了文章“邻里关系从疏离到亲密”的核心线索，收束了李先生的情感变化，结构完整；从主题上看，母亲的这句话是李先生对邻里关系的感悟，升华了“重拾邻里温情”的主题；从表达效果上看，以母亲的话戛然而止，留有余味，能引发读者对邻里关系的深层思考。

【示例2】我认为B句更好。这句话是环境描写，烘托氛围，象征着邻里温情给冰冷的城市生活带来了暖意；结尾的温暖与开头的邻里关系的冷漠形成对比，深化了文章的主题；以温暖的场景结尾，给读者留下对美好生活的想象空间。【解析】【导语】本文通过叙述李先生与邻居从陌生疏离到因管道维修、赠送饺子、火灾互助等事件逐渐走近的过程，刻画了现代都市邻里关系由冷漠隔阂走向温暖互助的转变，赞美了真诚友善、互帮互助的邻里温情，表达了对重建亲密和谐邻里关系的呼唤与向往。

【点评】（1）本题考查内容理解与概括。解答时先依据题目要求锁定关键信息所在范围，抓取文本中的核心词句，再提炼整合，舍去冗余修饰，用简洁凝练的语言概括出事件的核心内容即可。

（2）本题考查语句理解与赏析。解题需紧扣文本语境，动作心理要先拆解动作细节，结合人物所处的都市邻里疏离的环境，挖掘动作背后隐藏的人物心态，如回避、抗拒、封闭等；词语内涵要由表及里，先阐释词语的表层含义，再结合文章主旨，挖掘其深层的情感、象征意义，如邻里温情、旧日生活氛围等，最终落脚到人物情感与文章主题的呼应上，确保分析贴合文本、逻辑严谨。

（3）本题考查次要人物的作用。先分析该人物对情节的推动或铺垫作用，看其是否串联关键事件、制造转折或呼应；再分析其对主要人物的衬托效果，通过对比、映衬凸显主要人物的性格与心理；接着挖掘其对主题的深化作用，看其是否承载了作者的情感态度、强化了文章主旨；还可分析其对环境氛围的渲染作用，丰富故事的生活气息与时代感；最后可关注其在叙事结构上的功能，如作为线索人物、见证者等，让叙事更自然灵动，分析时需紧扣文本内容，做到有理有据、贴合主旨。

（4）本题考查文章结尾理解。解题时，先紧扣小说核心主旨，从主题表达、人物塑造、情节呼应、艺术效果四个维度分析：若选A句，可从其直接点题、呼应前文、升华人物心境、收束有力的角度，分析其对主旨的强化与情感的共鸣作用；若选B句，可从其以环境烘托人物心境、留白余韵、含蓄隽永、以景衬情的角度，分析其对主题的诗意化呈现与读者想象空间的拓展，分析时需结合小说内容，做到贴合主旨、逻辑严谨、论证充分。6．本题考查内容理解与概括。

回顾全文，李先生与邻居的初始状态是“三年互不相识”、“连对门姓什么都不知道”，这是一种“疏离”的状态。文中提到“这天下班回家……1502门口，一对中年男女正和物业管理员争论着什么”，随后物业管理员找上门来，因为“1502的张先生家卫生间下水反水，我们怀疑是主管道在这一段堵了，需要从您家检查口看看”。这一事件导致了“李先生只得开门让他们进来”，这是李先生与邻居（张先生一家）第一次近距离接触。正是因为这次“下水反水”和“检查管道”的事件，迫使李先生与邻居有了直接的交流，打破了彼此的隔阂，从而引发了后续的一系列互动（送饺子、回赠红酒、一起吃饭等），最终改变了邻里关系。

故答案为：【示例1】张先生上门送饺子。开启了张先生和邻居礼尚往来的互动，李先生在回赠红酒时发现彼此有共同语言，邻里关系从此从被动接触转向主动交往，李先生也因此渐渐认识了更多的邻居。

【示例2】下水道堵塞维修。打破了邻里间“关上门就是两个世界”的隔阂，不仅让李先生第一次看清对门邻居的长相，还为后续张先生送饺子、两人发现专业共鸣等一系列事件开启了破冰之旅。

【示例3】深夜火灾事件。打破了邻里的隔阂状态，李先生第一时间猛敲张家的门提醒撤离，又关心十二楼老太太的安危，这种生死关头的互助，让邻里关系从之前的礼貌性互动升华为患难与共的情谊。7．本题考查语句理解与赏析。

①原句中描写李先生动作的词语是“往角落挪了挪”、“盯着手机屏幕”、“假装全神贯注”。“挪了挪”是为了占据角落，避免与人面对面；“盯着手机”、“假装全神贯注”是为了掩饰自己不想说话的心理。结合语境：此时电梯里进来了一位老太太，李先生的这些动作表明他不想与老太太发生任何交流，想要保持距离。这反映了李先生对陌生邻居的疏离感、冷漠以及回避社交的心理。

②这句话出现在文章结尾，李先生想起老家院子里的枣树和王奶奶，以及王奶奶回赠的糖包子。

表层含义：“那些味道”表面上指的是一种食物的味道，即王奶奶做的糖包子的味道。

深层含义：结合前文老太太提到的“以前的邻居……谁家做了好吃的，都会给邻居送一碗”，以及李先生与张先生分享饺子、红酒的情节，这里的“味道”更深层地指代了邻里之间互相关心、互相分享的温情和互助精神。

综上，“那些味道”既指食物的味道，更指邻里间美好的情感。

故答案为：①“挪向”“紧盯”“假装专注”等动作表现了李先生不想与邻居打招呼，用手机掩饰尴尬，保持距离感的冷漠、疏离、怕麻烦的心理。

②“那些味道”既指老家枣子、王奶奶糖包子的味道，更指过去邻里间真诚往来、互相分享的温情和童年淳朴、温暖、有人情味的生活氛围。8．本题考查次要人物的作用。

在小说中，次要人物通常起到线索、推动情节、衬托主角、深化主题等作用。可从情节发展、对比手法、主题表达三个角度进行概括。

老太太在文章的开头、中间和结尾多次出现，她是楼里的老住户，她见证了邻里关系的变迁。在火灾情节中，她被困在十二楼，是李先生和张先生救了她，这一事件进一步推动了邻里关系的改善，为后文的聚会和情感升华做铺垫；

老太太作为“老住户”，回忆过去邻里关系的亲密（“谁家做了好吃的，都会给邻居送一碗”），与现在李先生“三年不知道对门姓什么”的现状形成鲜明对比。

深化主题：老太太的感慨（“让我又感觉到了从前的温暖”）直接点明了小说的主题——呼吁现代城市生活中重拾邻里温情。

故答案为：老太太在文章的开头、中间和结尾多次出现，她是邻里关系由疏离到亲近这一改变的见证者；通过楼里聚餐时老太太发表的感慨，表达了对美好邻里关系的期盼，深化了文章主题；设置了火灾发生时，老太太被困，李先生前去呼救这一情节，展现并深化了邻里之间的美好情感；交待老太太退休音乐老师的身份，丰富人物群像，使邻里关系的变化更具普遍性。9．本题考查文章结尾理解。

题目要求比较A、B两个结尾，选择更合适的一个并阐述理由。言之有理即可。

A.“好邻居，是上天安排的亲戚。”这是一个直接的议论句，这句话收尾呼应了全文“邻里关系从疏离到亲密”的核心线索，收束了李先生从回避邻里到珍视邻里的完整情感变化，使文章结构完整、首尾圆合；以母亲的这句俗语结尾，升华了“重拾邻里温情”的主题，将邻里关系升华为如同亲人般的羁绊，点明了邻里之间的温暖与珍贵，深化了文章的思想内涵；同时以一句饱含生活温度的俗语戛然而止，留有余味，能引发读者对自身邻里关系的深层思考，余韵悠长。

B.“窗外，城市灯火通明。但在这个十五楼的公寓里，灯光似乎比往常温暖了些。”这是一个环境描写句。通过“城市灯火”与“公寓灯光”的对比，突出了公寓里灯光的“温暖”。这种“温暖”正是邻里关系改善后带来的心理感受，形象地烘托了李先生此刻感动、温馨的心情，与全文的情感基调完美契合。小说以景结情，言有尽而意无穷，更具感染力和文学性。

故答案为：【示例1】我认为A句更好。从结构上看，用这句话收尾，呼应了文章“邻里关系从疏离到亲密”的核心线索，收束了李先生的情感变化，结构完整；从主题上看，母亲的这句话是李先生对邻里关系的感悟，升华了“重拾邻里温情”的主题；从表达效果上看，以母亲的话戛然而止，留有余味，能引发读者对邻里关系的深层思考。

【示例2】我认为B句更好。这句话是环境描写，烘托氛围，象征着邻里温情给冰冷的城市生活带来了暖意；结尾的温暖与开头的邻里关系的冷漠形成对比，深化了文章的主题；以温暖的场景结尾，给读者留下对美好生活的想象空间。【答案】10．C11．从“春秋多佳日，登高赋新诗”看出诗人和邻人一起登高吟诵新写的诗歌。从“过门更相呼，有酒斟酌之”看出邻里路过即互相邀约共饮，不拘礼节。从“农务各自归，闲暇辄相思”中看出乡邻们农忙时各自耕作，闲暇时便彼此挂念。从“相思则披衣，言笑无厌时”，写出思念便随时串门相聚，有说有笑。这些诗句都体现出传统邻里往来密切、相处随性融洽的亲密。12．居住环境的改变；生活节奏的加快；沟通与休闲方式的转变；物资供应的便捷减少了邻里间互相求助的机会。13．【示例1】您认为邻里之间应保持怎样的距离?A.亲密无间，互帮互助

B.礼貌相待，适度互动C.保持距离，互不打扰

D.无所谓【示例2】您是否愿意主动拉近与邻居的关系?A.非常愿意B.愿意C.无所谓D.不愿意【示例3】您是否与邻居发生过矛盾?A.从未发生B.偶尔发生C.经常发生14．【示例】我认为合情合理的邻里关系应该是像古人那样，注重道德规范，做到和睦相处，真诚相待，互帮互助，宽厚包容；同时在交往的过程中又要注重隐私和分寸，保持适当的边界感，做到“互信互助不互扰”。【解析】【导语】这些材料共同围绕邻里关系展开，既回顾了传统邻里的和睦互助与治理价值，也指出现代社会邻里陌生化的问题与危害，强调要通过多种举措构建新型邻里关系，发挥邻里在社会生活中的积极作用。

【点评】（1）本题考查内容理解与分析。需先逐一研读各选项，明确其表述核心；再回归对应材料，细致比对选项内容与材料信息的一致性，尤其关注数据、事例、观点等关键细节；对于不符材料原意的选项（如数据错误、曲解文意等）进行排除，最终确定正确答案，整个过程需做到精准对照、逻辑严谨。

（2）本题考查内容理解与分析。需先定位材料中邻里交往相关语句，逐句提炼行为细节与情感，分类梳理互动场景与表现，结合语境点明关系特质，做到立足文本、有据可依、分析紧扣内容、逻辑清晰，全面有条理地呈现相关内容。

（3）本题考查内容理解与概括。需紧扣题干要求的范围与核心现象，回归对应材料逐段梳理，精准提取相关诱因与影响因素，整合提炼零散要点，剔除无关信息，确保归纳全面贴合文本、逻辑清晰、表述规范。

（4）本题考查调查问卷设计。需紧扣邻里关系现状的核心主题，参照示例的规范结构，先设计贴合邻里交往实际、指向明确的封闭式问题，再设置涵盖不同程度、逻辑分层清晰的选项，确保问题贴合调查主题、选项全面合理，符合问卷的实用性与科学性，有效收集相关信息。

（5）本题考查内容理解与分析。，需紧扣题干核心主题，回归全部相关材料提取关键信息，结合传统邻里关系的优势、当前邻里关系的痛点与材料提及的理想交往模式，整合提炼出符合时代特点、兼顾隐私与互助、文明和谐的关系特征，确保分析贴合材料、逻辑严谨、表述规范。10．本题考查内容理解与分析。

ABD.正确；

C.错误，材料五唐忠新教授仅提出“人口老龄化、家庭功能弱化客观上需要邻里互助”，并未提及“从根本上应对”，选项属于过度解读，表述错误。

故答案为：C。11．本题考查内容理解与分析。

此题需结合材料二诗句，逐一分析古人邻里亲密关系的具体表现：

①诗句“春秋多佳日，登高赋新诗”描写了春秋时节天气晴朗、景色优美的日子里，人们结伴登高、在自然美景中吟诵新诗的闲适场景。展现了古人闲适自在的生活状态与亲近自然的生活情趣，体现了邻里间共享美好时光、精神生活丰富的邻里关系；

②诗句“过门更相呼，有酒斟酌之”，描写邻里间路过家门便互相招呼，有酒就一同畅饮，体现了邻里间日常往来频繁、关系热络融洽；

③诗句“农务各自归，闲暇辄相思。相思则披衣，言笑无厌时”，写农忙时各自劳作，闲暇时便相互思念，随即披衣登门、谈笑不倦，体现了邻里间情感联结紧密，相处自在亲密、毫无隔阂。

故答案为：从“春秋多佳日，登高赋新诗”看出诗人和邻人一起登高吟诵新写的诗歌。从“过门更相呼，有酒斟酌之”看出邻里路过即互相邀约共饮，不拘礼节。从“农务各自归，闲暇辄相思”中看出乡邻们农忙时各自耕作，闲暇时便彼此挂念。从“相思则披衣，言笑无厌时”，写出思念便随时串门相聚，有说有笑。这些诗句都体现出传统邻里往来密切、相处随性融洽的亲密。12．本题考查内容理解与概括。

①居住环境变化：材料四提到“城市化进程加速，高楼大厦取代了乡村院落，单元楼成为城市居民的主要居住形式。防盗门、电梯的普及，在保障隐私的同时，也隔绝了邻里之间的日常接触”，物理空间的隔离切断了邻里自然交往的机会；

②生活节奏影响：材料四指出“生活节奏的不断加快，挤掉了人们之间许多交流沟通的时间，人们的交流欲望也减少了”，忙碌的生活让人们无暇维系邻里关系；

③现代生活方式冲击：材料四提到“电话、电视、电脑、手机等基本普及，人们即便是不出门也能与外界进行沟通了”，同时“日益增多的KTV、咖啡厅、茶座等为人们提供多样的现代休闲方式”，线上沟通与多元休闲替代了线下邻里交流；

④生活需求变化：材料四提到“如今的物资供应与二三十年前不可同日而语，买什么东西都非常方便，有时还会送货上门”，邻里间传统的互助需求大幅降低，进一步弱化了交往动力。

故答案为：居住环境的改变；生活节奏的加快；沟通与休闲方式的转变；物资供应的便捷减少了邻里间互相求助的机会。13．本题考查调查问卷设计。

此题需围绕“邻里关系现状”这一核心，参照示例设计符合要求的问题，示例需贴合材料中邻里交往的实际情况，如：您与邻居的交流频率如何？

A.经常交流

B.偶尔交流

C.几乎不交流

(也可设计其他合理问题，如“您是否接受邻居上门拜访？”“您是否参与过社区邻里活动？”等)

故答案为：【示例1】您认为邻里之间应保持怎样的距离?A.亲密无间，互帮互助

B.礼貌相待，适度互动C.保持距离，互不打扰

D.无所谓【示例2】您是否愿意主动拉近与邻居的关系?A.非常愿意B.愿意C.无所谓D.不愿意【示例3】您是否与邻居发生过矛盾?A.从未发生B.偶尔发生C.经常发生14．本题考查内容理解与分析。

此题需结合多则材料，提炼“合情合理的新型邻里关系”的内涵：

①传承与边界平衡：既要延续传统邻里间互助友爱的温暖（如材料三六尺巷的谦让、材料一的邻里美谈），又要尊重现代居民的隐私与生活边界，避免过度打扰；

②熟人与陌生人兼顾：既要维系熟人邻里间的情感联结，也要倡导陌生人邻里间的“邻里自觉”，形成包容友善的社区氛围；

③线上线下融合：借助社区微信群等线上平台满足年轻人的交往需求，同时通过邻里节、共享空间等线下活动拉近邻里距离，兼顾不同人群的交往习惯，最终构建互助、和谐、有温度的新型邻里关系。

故答案为：【示例】我认为合情合理的邻里关系应该是像古人那样，注重道德规范，做到和睦相处，真诚相待，互帮互助，宽厚包容；同时在交往的过程中又要注重隐私和分寸，保持适当的边界感，做到“互信互助不互扰”。【答案】15．即使；这；C；②16．ABC17．必先自择其善；《钢铁是怎样炼成的》中的保尔·柯察金，他少年时在发电厂结识了朱赫来这位坚定的布尔什维克，通过他的指引和自身在艰苦斗争中的锤炼，保尔逐渐成长为一名具有钢铁般意志的革命战士。；《儒林外史》中的匡超人，他早年孝顺勤勉、品性淳朴，后来却因混迹于潘三、景兰江等追名逐利之徒中，逐渐学会弄虚作假、攀附权贵，最终沦为虚伪势利的小人。18．【示例1】甲文以“如坐荆棘中”比喻与不善之邻相处的痛苦；乙文以“入芝兰之室”“入鲍鱼之肆”比喻与善人、恶人相处的不同影响。将抽象的处世交友道理形象化、通俗化，浅显易懂，增加说服力。

【示例2】甲文将自身品行良善与品行不端得到的不同邻居进行对比，乙文将“与善人居”“与恶人居”的感受和影响进行对比，是非分明地突出利弊，增强说服力与警示性。【解析】【导语】两文都强调了环境（邻居、交友）对人的深远影响，告诫人们要谨慎择邻、慎交游，同时指出自身品行修养是获得良善环境的根本前提，凸显了“近朱者赤，近墨者黑”的道理，劝勉人修身向善、与善人居。

【点评】（1）本题考查文言词义。翻译文言实词的意义时要注意文言词语的特殊用法，如通假字、词类的活用、一词多义和古今异义词；同时还应结合具体的语境做出准确的判断。

（2）本题考查文言断句。解答时，应了解文言的句读知识，学会有感情的朗读文言文，培养语感并能根据句子中词语的意思含义来划分句子节奏。一般来说，主谓之间应该有停顿，领起全句的语气词后应该有停顿，几个连动的成分之间也应该有停顿。

（3）本题考查内容理解与分析。先精准定位文言文本核心：仔细研读甲、乙两文，梳理文本的观点句、关键句，准确提取符合题干要求的原句，明确文本的核心主旨与论证逻辑；其次，精准匹配名著人物与观点：紧扣“与善人居，久而自芳”“与恶人居，久而自臭”的内涵，辨析各名著人物的成长经历、人物特质，筛选出对应正向、负向影响的典型人物，并结合具体情节阐述人物受环境影响的过程，做到人物、情节、观点高度契合；最后，规范作答：严格遵循题干要求，摘录原句要完整准确，人物阐述要紧扣观点，语言简洁通顺，确保答题逻辑清晰、要点全面。

（4）本题考查论证方法及作用。需先准确判定比喻、对比等常见论证方法，再结合具体语句分析手法在文本中的体现，最后紧扣文本主旨阐述对应作用：比喻论证可将抽象道理具象化，增强说理的形象性与感染力；对比论证可通过正反对照凸显观点，强化说服力与警示性，做到判定准确、分析紧扣文本、作用阐述贴合主旨，语言规范严谨。

参考译文：【甲】人居住的宅子，不能没有邻居。邻居如果不善良，(居住在这里)就像坐在荆棘丛中一样难捱，这就是选择邻居不能不慎重的原因。然而古人说“花费百金购置宅院，花费千金求得好邻居”，说的是好邻居难以寻觅。如果自己品行不端，即便想要寻求好邻居，也无法得到。如果自己品行良善，邻居也会是良善之人。如果自己品行良善，邻居却依旧不端，就应当反省自身招致这种情况的缘由，不能立刻去苛责别人。如此说来，选择邻居的方法，必定要先让自己成为品行良善之人，之后才能够求得好邻居。如果自己品行不端，即便刻意挑选邻居，邻居也不会是良善之辈。

【乙】人在年少的时候，精神情性尚未定型，朝夕相处、亲密往来的人，会对其产生熏陶浸染的影响。(即使)无心学习对方的言谈举止，也会在潜移默化中变得和对方相似；更何况是那些品行操守、技艺才能这类显而易见、容易学习的方面呢?因此，和品行良善的人相处，就像进入满是芝兰香草的居室，时间久了自然会沾染芬芳；和品行恶劣的人相处，就像进入售卖腌鱼的店铺，时间久了自然会染上腥臭。墨子因看到染丝时丝的颜色会随染料变化而心生感慨，说的正是这个道理。君子与人交往，一定要谨慎啊。15．本题考查文言词义。

①句意为：即便想找品行好的邻居。虽：即使。

②句意为：说的正是这个道理。是：这。

③句意为：更何况是操守品行、才艺能力。A.“操蛇之神”中的“操”意为“持、拿”；B.“稳操胜券”中的“操”意为“掌握”；C.“抱德持操”中的“操”意为“操守、品行”。故选C。

④句意为：售卖咸鱼的店铺。肆：作坊。故选②。

故答案为：即使；这；C；②。16．本题考查文言断句。

句意：然而古人说“用百金买宅，用千金买邻”，这是说邻居很难选择。

“然”是连词，表转折，通常在句首；“古人云”是引出古人的话，其后应断开，即A处；

“百金买宅”与“千金买邻”是两个并列的分句，分别陈述买宅和买邻的价值，中间应断开，即B处；

“言”是动词，意为“说”，引出下文的结论；“邻之难择也”是宾语从句，作“言”的宾语。因此，“言”字前应断开，即C处。

故答案为：ABC。17．本题考查内容理解与分析。

第一空：甲文前半部分论述环境（邻居）的重要性，后半部分转折指出“若己为不善，虽求善邻，不可得矣”，强调了自身修养是择邻的前提。文中明确指出“择邻之道，必先自择其善，然后可以择邻”。故摘录原句为：必先自择其善。

第二空：题目要求证明“与善人居，久而自芳”（与好人相处，自己也会变好）。

保尔早年接触朱赫来等革命前辈，在他们的影响下，逐渐树立革命理想，养成坚韧勇敢的品格。他从叛逆少年成长为钢铁战士，正是“与善人居，久而自芳”的典型体现。故选A。

第三空：匡超人原本孝顺朴实，后来结交潘三等市井恶人，跟着他们造假文书、替考敛财，逐渐变得虚伪功利、忘恩负义，彻底堕落，印证了“与恶人居，久而自臭”的道理。故选C。

故答案为：必先自择其善；《钢铁是怎样炼成的》中的保尔·柯察金，他少年时在发电厂结识了朱赫来这位坚定的布尔什维克，通过他的指引和自身在艰苦斗争中的锤炼，保尔逐渐成长为一名具有钢铁般意志的革命战士；《儒林外史》中的匡超人，他早年孝顺勤勉、品性淳朴，后来却因混迹于潘三、景兰江等追名逐利之18．本题考查论证方法及作用。题目要求从比喻或对比中任选一种进行赏析。

甲文将“与不善的邻居相处”比作“如坐荆棘中”，用“坐荆棘”的刺痛、难受，具象化了和品行不端的邻居相处的痛苦、煎熬。乙文运用比喻，将“与善人居”比作“入芝兰之室，久而自芳”，“与恶人居”比作“入鲍鱼之肆，久而自臭”。用“芝兰之香”和“鲍鱼之臭”这种人们熟悉的生活场景作比，把抽象的“潜移默化影响”具象化。比喻论证的运用既生动形象地展现了交友对人的熏陶