三维建模基础 课程实验教学大纲

《三维建模基础》课程实验教学大纲课程名称：三维建模基础 实验学时：适用专业：数字媒体技术 课程类别：必修一、实验教学任务与目的掌握三维动画软件(三维软件)的基本操作和使用特点，全面使用各种建模技术；掌握场景中各关键元素的建立，如灯光，材质等；了解在影视剧、节目片头、多媒体、广告、游戏、建筑浏览、虚拟技术等领域中各种模型制作的技巧。具备一定的模型构造能力，并能灵活地运用到艺术设计与创作中去，以达到本课程教学目的。通过在专业课程教授的过程中融入思政教育，使学生在学习掌握知识和技能的同时树立正确的人生观、价值观和世界观，成为德才兼备的高素质人才。二、实验项目内容、基本要求与学时分配序号实验项目名称实验学时实验类别实验类型实验要求实验内容提要思政元素1三维软件基础建模专业基础综合必做创建基本对象、修改命令、复合对象、多边形建模各种工具明确学习目标、增强学习动力。2三维软件材质贴图、灯光和摄像机专业基础综合必做展UV、材质编辑、灯光、摄像机培养民族自豪感和爱国情怀综合模型设计专业基础综合必做综合运用所学知识和技术进行模型设计引导学生认识到诚实做人、踏实做事的重要性。注：1、实验类别：基础、专业基础、专业、其它。2、实验类型：演示、验证、综合、设计研究、其它。3、实验要求：必做、选做。三、实验项目的目的及要求实验一三维软件基础建模（学时）（一）实验目的和要求了解并掌握MAX的各种建模技术，如：创建基本物体、创建扩展的物体、使用基本的修改命令、由二维图形生成三维物体、放样、网格修改等技术，特别是编辑多边形的各种方法。（二）实验设备及材料硬件：多媒体计算机软件：windows操作系统、三维软件。（三）思政元素在介绍软件发展时，强调以人为本、崇尚科学、注重创新的重要性，需要进一步加强关键设备开发、推动人工智能的发展和应用。理解科技创新在支撑国家发展中的作用，明确学习目标、增强学习动力。在建模过程中跟学生分享我们中华民族灿烂的文明的智慧的结晶：中国古建筑，树立学生的家国情怀和文化自信、从而产生强烈的民族自豪感和爱国情怀。更加提高对建模的兴趣。（四）实验内容几种重要修改命令的使用；标准几何物体、扩展几何体、简单模型的制作；物体的编辑修改；绘制、编辑平面图形；由二维图形生成三维物体；编辑多边形的各种方法。支持课程目标1、2。实验二三维软件材质贴图、灯光和摄像机（学时）（一）实验目的和要求掌握材质编辑器的使用；掌握贴图坐标的概念；掌握各种贴图类型。掌握各种灯光的使用；掌握摄像机的使用。。（二）实验设备及材料硬件：多媒体计算机软件：windows操作系统、三维软件。（三）思政元素在建模和制作材质过程中跟学生分享我们中华民族灿烂的文明的智慧的结晶：中国古建筑，树立学生的家国情怀和文化自信、从而产生强烈的民族自豪感和爱国情怀。更加提高对建模的兴趣。（四）实验内容常用材质与常用贴图类型的使用；模型展UV技术；最新材质制作软件和方法；各种类型的灯光的使用；相机分类及设定。支持课程目标3、4。实验三综合模型设计（学时）（一）实验目的和要求综合运用所学知识和技术进行模型设计。（二）实验设备及材料硬件：多媒体计算机软件：windows操作系统、三维软件。（三）思政元素能根据模型制作需求确定设计目标和技术方案。在设计时具有优选和创新设计方案的意识。充分考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境等约束条件。引导学生认识到诚实做人、踏实做事的重要性。实验内容根据需求分析制定设计方案充分考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境等约束条件绘制模型结构（或查找相关资料）；分析完成目标需要的关键技术。完成设计。支持课程目标1、2、3、4. 四、实验考核方式与标准1.本课程无需实验报告文本，以学生设计作品为实验考核依据。2．评分办法：实验成绩占本课程总分的20%。（与课程大纲中考核评分占比一致）平时（实验）成绩评分标准：序号评价要点权重优90-100良80-89中70-79及格60-69不及格＜601平时练习0.2完成平时练习≥100%完成平时练习≥90%完成平时练习≥80%完成平时练习≥70%完成平时练习<60%2考勤0.3无旷课，出勤率>90%无旷课,请假不超过3次无旷课,请假超过3次有不超过两次旷课有至少3次旷课3实训报告0.5规范清晰较规范清晰基本规范欠规范尚清晰很不规范实验作品评分标准：序号评价要点权重优90-100良80-89中70-79及格60-69不及格＜601作品的总体设计、策划、层次结构0.2科学、合理、全面、清晰较（科学、合理、全面、清晰）比较（科学、合理、全面、清晰）基本（科学、合理、全面、清晰）不（科学、合理、全面、清晰）2实现的作品的可用性、完整性0.2实用性强、完整实用、完整较（实用、完整）基本（实用、完整）未完成3完成作品课外使用的工作量0.2总工作量≥100%总工作量≥90%总工作量≥80%总工作量≥70%总工作量<60%4作品所使用的技术0.2完全符合设计标准达到设计标准标准基本达到设计标准70%基本达到设计标准>40%不符合设计标准5作品的艺术设计0.2色彩、画面、多媒体元素处理等方面表现突出色彩、画面