湖南省娄底市娄底一中学2026届中考二模历史试题含解析

湖南省娄底市娄底一中学2026届中考二模历史试题注意事项:1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码区域内。2．答题时请按要求用笔。3．请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效。4．作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。5．保持卡面清洁，不要折暴、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、单项选择题（本大题共24小题，每小题1分，共24分）1．华为有17万多名员工，产品已经应用于全球170多个国家，服务全球运营商50强中的45家及全球的人口。这段材料可以用来说明A．中国经济呈现本土化趋势B．地区经济呈现区域化趋势C．世界经济呈现全球化趋势D．世界局势呈现多极化趋势2．他是丝绸之路的开拓者，被誉为“第一个睁开眼睛看世界的中国人”。他是A．秦始皇 B．张骞 C．汉武帝 D．班超3．小华同学在图书馆读到康有为《上清帝第六书》中的段文字：“变则能全，不变则亡；全变则强，小变仍亡。”他据此判断康有为主张A．实行洋务运动B．推行维新变法C．进行暴力革命D．开展新文化运动4．下列战役中，既是苏德战场的转折点，又是第二次世界大战的转折点的是：（）A． B． C． D．5．世界上第一次群众性的、政治性的无产阶级的革命运动指的是A．法国大革命B．巴黎公社C．俄国十月革命D．英国宪章运动6．历史上中外文化交流的相互渗性，显示了中国传统文化的开放性、主体性以及以我为主、善于消化的强劲生命力。下列能够体现中外文化交汇特点的是A．甲骨文B．龙门石窟C．医圣祠D．兵马俑7．普希金指出：“俄国在斧头的敲击声和大炮的隆隆声中作为一艘新下水的军舰进入了欧洲强国的行列。”这说明彼得一世改革的主要目的是A．改变落后状态，成为军事强国B．促进工场手工业的发展C．学习西方的先进技术D．废除农奴制度，促进经济发展8．面对1929—1933年资本主义世界空前严重的经济危机，主要资本主义国家纷纷寻找对策。下列历史事件的发生，与这次经济危机没有直接关系的是A．美国实行罗斯福新政，全面加强国家对经济的干预B．墨索里尼“进军罗马”，意大利法西斯政权建立C．日本发动侵略中国的“九·一八”事变D．希特勒上台，德国法西斯统治的建立9．如图是北大西洋公约组织的标志，关于该组织说法正确的是A．北约组织成立标志两极格局形成B．成立北约组织是美苏冷战的开始C．北约组织是美国称霸世界的工具D．成立北约的目的是为了对付华约10．《全球通史》中写道：“一个崭新的世界政治格局开始山现…对最近的将来来说，更有可能出现的不是一个由自治的区域集团组成的世界，而是一个由若干传统大国的势力范围组成的世界。”由此可知（）A．大国在国际事务中的主导作用增强B．“一超多强”局面被逐渐打破C．区域集团对世界格局影响巨大D．区域集团在多极化格局中作用衰退11．2019年4月19日，中共中央政治局就五四运动的历史意义和时代价值举行第十四次集体学习。中共中央总书记在主持学习时强调，五四运动是我国近现代史上具有里程碑意义的重大事件，五四精神是五四运动创造的宝贵精神财富。下列最能体现五四运动性质的是（）A．誓死力争，还我青岛 B．取消“二十一条”C．外争主权，内惩国贼 D．取消对德和约12．如下图所示的农具最早出现在（）A．汉朝 B．唐朝 C．宋朝 D．明朝13．“下图是英国著名画家达·芬奇的代表作《蒙娜丽莎》，他创作的这一人物形象充分体现了人文主义精神”。上面对这幅世界名画的介绍，错误的一项是（）A．名画的作者 B．作者的国籍C．画作的名称 D．画作所体现的核心思想14．下图是三国同盟和三国协约示意图。组成三国协约的国家分别是图中的A．①③⑥B．①③⑤C．①②③D．①②④15．英国资产阶级革命的导火线是（）A．苏格兰人民起义 B．三等级代表召开的国民议会C．制宪会议的召开 D．巴黎人民第一次武装起义16．某同学在读欧洲史时，看到一段叙述如下：“政治上，意大利天主教会的腐朽统治引起社会大众的不满；经济上，商品经济的发展和资本主义萌芽的出现；文化上，意大利更好地保留了希腊、罗马的古典文化。”以上所描述的历史背景是()A．新航路开辟 B．文艺复兴 C．宗教改革 D．启蒙运动17．19世纪60年代俄国和日本的发展出现的变化是A．建立了资产阶级共和国 B．建立无产阶级专政C．走上发展资本主义道路 D．对外国的战争中获胜18．被誉为"抒情的人道主义者，中国最后一个纯粹的文人，中国最后一个士大夫。"的扬州高邮作家、剧作家是A．朱自清 B．江上青 C．汪曾祺 D．崔致远19．英国首相撒切尔夫人说：“社会有一个梯子和一张安全网，梯子用来供人们自己努力改善生活，安全网则用来防止人们跌入深渊。”文中的“安全网”指的是A．社会扶贫制度 B．社会保障制度 C．“以工代赈” D．计算机网络20．建国以来，我国现代化建设成就辉煌。下列成就出现的先后顺序是①第一代籼型杂交水稻培育成功②《中华人民共和国义务教育法》颁布③我国第一颗氢弹爆炸成功④战略导弹部队的组建⑤“东方红一号”卫星发射成功A．⑤③④②①B．④③⑤①②C．③④⑤①②D．④⑤②③①21．扬州一名最早见于（）A．《尚书·禹贡》B．《竹书纪年》C．《史记》D．《资治通鉴》22．一位当代西方学家指出：“西欧国家希望通过建立一个经济共同体，来振兴经济并降低未来战争的可能性。”材料反映出西欧共同建立的目的是A．争取美国的援助B．引进科学技术C．发展经济和寻求国家安全D．占据广阔的海外市场23．“……人们不需要专心超自然的力量，相反，生活的目的是为了发展自身所固有的潜能。”下列作品中不能体现材料中这一精神的是A．巴尔扎克的小说B．但丁的诗歌C．达·芬奇的绘画D．莎士比亚的戏剧24．我国实施科教兴国战略的重大举措是①学前教育②九年义务教育③发展高等教育④职业教育A．①②B．②③C．③④D．①④二、填空题：（本大题共3小题，每小题2分，每空1分，共6分）。25．读图并结合所学知识回答：图一图二图一人物是英国科学家________，他在《物种起源》一书中提出“________”思想，沉重打击了神权统治的根基。图二是梵高的代表作《________》。26．中共打响武装反抗国民党反动派统治的第一枪是指_____；中共开创“农村包围城市、武装夺取政权”的革命胜利之路开始于创建第一块农村革命根据地﹣﹣_____。27．构建“学科思维导图”有助于形成“关联化知识”“理解性记忆”“结构化思考”“可视化思维”的历史学习能力。下面是某同学根据所学世界近现代史制作的有关“20世纪世界格局演变”学科思维导图。请你帮助他完成未填写的内容。A．______B．_________C．_________（将对应内容分别填入序号线中）三、材料解析与探究题：阅读材料，依据材料以及结合所学知识，完成要求（本大题共3小题，其中第28题7分，第29题6分，第30题7分，共20分）。28．（7分）“改革”是当事双方都以理性的态度妥协的结果，只要有一方坚持不妥协，就无法“改革”，社会矛盾必然以不是“坚决镇压”，就是“激烈革命”一类的暴力方式解决。妥协与斗争，改革与革命是政治历史中的常见现象。阅读下列材料:材料一中国必须用更为先进的社会制度取代封建制度，整个社会才有可能继续进步和发展。戊戌变法的发动者和组织者顺应了这一社会发展趋势和方向，打破封建思想的禁区，积极倡导变革和向资本主义学习，并且付诸实施，吹响了变法的号角，起到了思想启蒙的作用。——摘编自杨杰《戊戌变法:百年后的反思与启示》材料二我们革命的目的是为众生谋幸福，因不愿少数满洲人专利，故要民族革命;不愿君主一人专利，故要政治革命;不愿少数富人专利，故要社会革命。这三样有一样做不到，也不是我们的本意。达到了这三样目的之后，我们中国当成为至完美的国家。——《孙中山全集》材料三下面是两则对政治道路认识的内容道路一有学者评价英国政治制度时说:英国议会与国王近半个世纪的斗争以议会的胜利而告结束，建立了资产阶级和贵族的联合统治。社会建立了纠错机制，社会矛盾得以调整、释放和缓解。因此国家走上了渐进的，生产力可以积累的良性发展道路。较少的腥风血雨，较少的声色俱厉，较少的深思高论，只有一路随和，一路感觉……温和中包含着刚健，渐进中累计着大步。道路二章太炎在1903年《驳康有为论革命书》中写道:“长素(注:康有为)以为中国今日之人心，公理未明，旧俗俱在，革命以后，必将日寻干戈，偷生不暇，何能变法救民，整顿内治!夫公理未明、旧俗俱在之民，不可革命而独可立宪，……然则公理之未明，即以革命明之;旧俗之俱在，即以革命去之。革命非天雄大黄之猛剂，而实补泻兼备之良药矣。”请回答:据材料一，指出这一社会发展趋势和方向。结合所学知识，谈谈戊戌变法“起到了思想启蒙的作用”的理由。据材料二，分析孙中山的思想主张。引用材料中的一句原话写出涉及改革土地制度的内容。据材料一、二并结合所学知识，指出这两件事件在中国近代化道路探索中学习内容的相同点。阅读提取材料三的有效信息，任选材料中的一种观点，形成一个自己的看法，并结合所学知识说明理由。(要求:写明看法，史论结合，逻辑合理。)29．（6分）阅读材料，完成下列要求。材料新中国已成立，10月10日已不能成为国庆日。10月10日是有历史意义的辛亥革命的纪念日，但是孙中山先生所领导的辛亥革命的成果，迅速地被窃国大盗哀世凯所篡夺，这个革命本身是失败了。1925年至1927年的革命，成果又被蒋介石所篡夺。因此三十年以来的所谓“中华民国。”是违背全国人民意志的，也是违背孙中山的意志的。﹣﹣摘编自《中华人民共和国通鉴》指出新中国成立的标志。你赞同材料中划线部分提及的观点吗？请简要说明理由。30．（7分）中国古代以抑商为主的商业政策几经变化，影响了封建社会的发展走向。阅读下列材料，完成下列要求：材料一（春秋）战国时期，商业思想呈百家争鸣的局面，主要有否定商业，限制商业，肯定商业三种商业思想……孔子不反对人们从事商业活动，也不反对正常的商品流通，而是在许多场合都给予肯定。孟子从社会分工的角度说明了商品交换存在的必然性和重要性。他认为个人不能仅靠自己的劳动来生产本人所需要的一切产品，如果否定商品交换，相互依赖的各种生产者的生产和生活都会陷入困境，使社会退回原始时代去。——魏向远《我国古代商业思想和政策的历史演变》材料二北宋东京城简易图材料三洪武四年十一月丙戌，诏“仍禁濒海居民不得私出海”，“凡将马牛、军需铁货、铜钱、缎匹、绸绢、丝绵，私出外境货卖及下海者，杖一百。挑担驼载之人，减一等。物货船只并入宫”……清朝时为了推行抑商政策，采取大量对商业、手工业、运输业的禁止或者限制措施，如用行会制度限制工商业自由发展。清政府就是利用这种制度对从事国内贸易的商业资本进行有效的垄断与控制，从而达到既能使商业资本为封建政治、经济服务，又能对商业资本瓦解封建经济的作用进行限制的目的。——史慕华《中国古代的重农抑商思想与政策探究》据材料一，指出春秋战国时期儒家肯定商业的原因，结合所学知识推断限制商业的是什么学派，并简述理由。据材料二所示地图，结合所学知识，指出宋朝城市商业活动的特点，分析其对居民文化生活的影响。据材料三，概括明清时期政府抑制商业的表现和根本目的。综合上述材料与所学知识，谈谈你对古代商业政策变化的认识。

参考答案一、单项选择题（本大题共24小题，每小题1分，共24分）1、C【解析】

根据材料“产品已经应用于全球170多个国家，服务全球运营商50强中的45家及全球的人口。”说明华为的生产和销售实现了全球化，生产和销售的全球化是经济全球化的表现，因而题干材料可以用来说明世界经济呈现全球化趋势，C符合题意；材料体现的是华为应用于170国家，服务的国家数和人口，没有体现中国经济呈现本土化趋势，排除A；材料“产品已经应用于全球170多个国家，服务全球运营商50强中的45家及全球的人口。”体现的生产销售的全球化，而不是某个地区经济的区域化趋势，排除B；材料体现华为的生产和销售，属于经济领域，而不属于政治局势，排除D。故选C。【点睛】2、B【解析】

公元前138年和公元前119年汉武帝两次派遣张骞出使西域，沟通了汉朝与西域各国之间的联系，打通了中原通往西域之路。在此基础上，形成了贯穿东西方的丝绸之路。促进了中国与中亚和欧洲之间的经济和文化的交流。被誉为“第一个睁开眼睛看世界的中国人”，B符合题意；秦始皇建立秦朝，A排除；汉武帝派张骞出使西域，C排除；班超在东汉时期出使西域，D排除。故选择B。3、B【解析】

依据题干信息“变则能全，不变则亡；全变则强，小变仍亡”可知，康有为主张推行维新变法。1898年在康有为为代表的维新派的推动下，光绪帝宣布变法，最后虽然失败了，但在社会上起了思想启蒙的作用，故B符合题意；ACD三项都和材料无关，都不是康有为的主张，故不符合题意。故此题选B。【点睛】本题难度适中，以“变则能全，不变则亡；全变则强，小变仍亡。”为切入点，考查戊戌变法的相关知识。注意对材料的解读，识记戊戌变法的主要内容及影响。4、B【解析】

根据所学可知，斯大林格勒战役既是苏德战场的转折点，又是第二次世界大战的转折点，因为经过斯大林格勒战役之后，盟军开始转守为攻，而德军开始转攻为守，故B项正确。A项中途岛海战是太平洋战场的转折点，排除A。诺曼底登陆开辟了欧洲第二战场，太平洋战争爆发是二战规模进一步扩大的标志，排除CD。故选B。5、D【解析】

根据所学知识，1836年-1858年英国工人掀起了宪章运动，工人们要求取得普选权，以便有机会参与国家管理，要求改变自己生活困苦的处境，反对资本家的剥削，宪章运动被列宁评价为“世界上第一次广泛的、真正群众性的、政治性的无产阶级革命运动”。世界上第一次群众性的、政治性的无产阶级革命运动指的是英国宪章运动。所以D符合题意，ABC不符合题意，故选择D。6、B【解析】

根据所学知识可知，为了宣传佛教，北朝的统治者令人在许多地方劈山削崖，开凿石窟，雕造佛像，为后人留下了精湛而辉煌的石窟艺术。山西大同的云冈石窟和河南洛阳的龙门石窟是著名的两大石窟，这些宏伟精巧的雕像，继承了秦汉以来的造型艺术的传统风格，同时吸收了佛教艺术的优点，是中外文化交融的产物，所以B图片龙门石窟符合题意，ACD三项均不能体现中外文化交汇，所以不符合题意，故选B。【点睛】本题考查的是中国历史上的中外文化交流。解题关键词是“能够体现中外文化交汇”，根据关键词结合所学知识可得出答案。7、A【解析】

根据题干信息“俄国在斧头的敲击声和大炮的隆隆声中作为一艘新下水的军舰进入了欧洲强国的行列”，结合所学知识可知，18世纪初，沙皇彼得一世决心改变俄国的落后面貌，实现富国强兵。选项A符合题意；促进工场手工业的发展、学习西方的先进技术与题干内容不符；废除农奴制度，促进经济发展与1861年改革相关；选项BCD不符合题意，故选A。8、B【解析】

为了应对经济危机，美国实行的是罗斯福新政，日本和德国建立法西斯的统治，实行专政统治。墨索里尼“进军罗马”是在经济危机之前，和经济危机没有直接关系，所以B项错误，CDA正确。故选B。9、C【解析】

结合所学可知，1947年3月，杜鲁门在国会发表演说，宣称美国有领导“自由世界”的使命，以“防止共产主义的渗入”。在军事方面建立了北大西洋公约组织。C选项符合题意。为了对抗北约，苏联采取了针锋相对的措施，成立了华沙条约组织。两极格局由此形成。A选项不符合题意。1947年，杜鲁门提出“杜鲁门主义”。它的出台，标志着美苏战时同盟关系正式破裂、是美苏之间冷战的开始。B选项不符合题意。华约的成立在北约之后，D选项不符题意。由此，ABD可排除，故选C。【点睛】本题内容是第二次世界大战后，美国冷战政策的延伸。解答本题，需要学生能识记住相关基础知识，准确理解北约组织是美国称霸世界的工具。10、A【解析】试题分析：此题考查战后世界格局的演变的相关知识点。阅读题文所给提示信息“不是一个由自治的区域集团组成的世界，而是一个由若干传统大国的势力范围组成的世界。”可见大国在国际事务中的主导作用增强，BCD在材料中不能体现，选项中A符合题意，故选A。考点：人教版九年级下·战后世界格局的演变·世界政治格局的多极化趋势11、C【解析】

根据所学知识可知，五四运动的性质是一次彻底的反对帝国主义和封建主义的爱国运动。所以外争主权，内惩国贼最能体现五四爱国运动的性质，“外争主权”体现了五四运动反对帝国主义的性质，“内除国贼”体现五四运动反封建的性质，所以C符合题意，“誓死力争，还我青岛”无反封建内容；“取消二十一条”无反封建内容；“取消对德和约”无反封建内容。ABD不符合题意，故选择C。12、B【解析】

依据图片：曲辕犁示意图。结合所学知识可知，唐朝前期经济迅速发展，在农业方面，垦田面积逐渐扩大，农业生产技术不断改进，农民改进犁的构造，制成曲辕犁，促进了农业发展。B项符合题意；ACD三项不合题意，故选择B。13、B【解析】

依据已学知识可知，意大利画家达•芬奇的作品《蒙娜丽莎》，歌颂世俗人生，以人性反对神性，以人权反对神权，表现人性的美，是一部伟大的人文作品，这也体现了文艺复兴的核心思想人文主义。题干对作者的国籍介绍错误，ACD不符合题意，故选B。14、A【解析】

结合所学知识可知，在第二次工业革命推动下，欧洲成为世界经济中心，为争夺市场、原料、投资场所而瓜分世界，各国相互之间的竞争也酝酿着战争；同盟国是由德国、奥匈帝国和意大和三国组成，其核心是德国；协约国是由英国、法国和俄国组成，其核心是英国。因此组成三国协约的国家分别是图中的①③⑥；选项A符合题意，选项BCD不符合题意，故选A。15、A【解析】根据题干英国资产阶级革命的导火线，联系所学知识可知，1640年为镇压苏格兰人民，英国国王查理一世重开议会以筹集军费，此举揭开革命序幕；B项与法国大革命有关，C项也属于法国大革命，D项也是发生在法国大革命期间。故正确答案为A。16、B【解析】

结合所学可知，14世纪中叶，意大利的佛罗伦萨、威尼斯等地，工商业已经有了一定的发展，一些城市出现资本主义萌芽。形成中的资产阶级不满罗马教廷对精神世界的控制，对教会宣扬的苦行禁欲、追求死后进入天堂的生活态度渐生异议，要求建立一种以人为中心而不是以神为中心的生活哲学：提倡发扬人的个性，追求享受现世生活。这种被称为人文主义的思潮逐渐流行，文艺复兴运动兴起。B选项符合题意，ACD与题干表述无关，可排除。故选B。17、C【解析】

1861年，俄国实行改革，废除了农奴制，走上了发展资本主义道路；1868年，日本实行明治维新，摆脱了沦为半殖民地国家的危机，走上了发展资本主义道路，C正确；ABD表述错误，排除。故选C。18、C【解析】

汪曾祺是中国当代作家、散文家、戏剧家、京派作家的代表人物。被誉为“抒情的人道主义者，中国最后一个纯粹的文人，中国最后一个土大夫。”汪曾祺在短篇小说创作上颇有成就，对戏剧与民间文艺也有深入钻研。因此C选项符合题意，其他三项均不符合，故本题选C。19、B【解析】

二战后，英、法等国实行社会福利政策，国家运用社会保障政策和社会服务开支，来保障个人和家庭的最低收入，保障其经济安全，并保证所有公民能享受到较好的社会服务,从而防止贫富分化，稳定社会秩序，这与材料中“防止人们跌入深渊”一致，故B符合题意。社会扶贫制度是新中国改革开放时期的民生举措；“以工代赈”是20世纪30年代罗斯福新政的举措；计算机网络是第三次科技革命时期的科技成就。故ACD不符合题意。故选B。20、B【解析】

根据所学知识可知，①第一代籼型杂交水稻培育成功是1973年；②《中华人民共和国义务教育法》颁布于1986年；③我国第一颗氢弹爆炸成功是1966年10月；④战略导弹部队的组建是1966年7月；⑤“东方红1号”卫星发射成功是1970年，因而正确的顺序是④③⑤①②。B符合题意，ACD不符合题意，故选择B。21、A【解析】试题分析：本题考查的是扬州的有关知识，“扬州”一名最早见于《尚书·禹贡》，这部著作是中国第一篇区域地理著作，是战国时魏国的人士托名大禹的著作。故答案选A。考点：乡土史22、C【解析】

依据题干“西欧国家希望通过建立一个经济共同体，来振兴经济并降低未来战争的可能性。”，结合所学知识，二战后西欧国家普遍衰落，美苏两极格局形成，在两极格局下，西欧各国为了发展经济并维护自身安全，走向联合自强，故C正确。故选C。23、A【解析】

依据题干“……人们不需要专心超自然的力量，相反，生活的目的是为了发展自身所固有的潜能。”，可见体现了14-16世纪文艺复兴时期的人文主义精神，巴尔扎克属于19世纪法国现实主义作家，与文艺复兴不符，故A符合题意。但丁是文艺复兴的先驱，用意大利民族语言撰写《神曲》，冲击教会的传统观念，强调人的价值和现实生活的意义，表现了人文主义的精神，故B不符合题意。达•芬奇是文艺复兴时期的艺术家，创作的作品《蒙娜丽莎》等表现了人文主义的精神，故C不符合题意。莎士比亚是文艺复兴时期英国剧作家，其作品刻画人物内心世界，提升人性的高尚与尊严，表现了人文主义的精神，故D不符合题意。故选A。24、B【解析】

依据所学可知，为了振兴科技和繁荣经济，我国实行“科教兴国”的发展战略，明确提出要把教育摆在优先发展地位、普及九年义务教育和发展高等教育是实现这一目标的重大举措，仔细审查B.②③符合题意；学前教育、职业教育不属于我国实施科教兴国战略的重大举措，故含有①④的ACD不合题意。故此题选B。二、填空题：（本大题共3小题，每小题2分，每空1分，共6分）。25、达尔文进化论《向日葵》【解析】

（1）依据所学知识可知，图一人物是英国科学家达尔文，他在《物种起源》一书中提出“进化论”思想，沉重打击了神权统治的根基。（2）依据所学知识可知，图二是梵高的代表作《向日葵》。26、南昌起义井冈山革命根据地【解析】

根据所学知识可知1927年8月1日，周恩来、贺龙、叶挺、朱德等率领两万多人在南昌举行起义，打响了武装反抗国民党反动派的第一枪。成为中国共产党创建人民军队、独立领导武装斗争的开始。毛泽东秋收起义后根据形势进军井冈山，开辟了中国第一块革命根据地井冈山革命根据地，井冈山革命根据地的开辟，是中国共产党探索农村包围城市、武装夺取政权道路的开始。故填南昌起义和井冈山革命根据地。27、A.凡尔赛——华盛顿体系B．世界反法西斯联盟C．一超多强朝向多极化发展趋势【解析】

结合所学知识可知，一战结束后，帝国主义国家通过召开巴黎和会和华盛顿会议，建立了一战后的国际格局：凡尔赛华盛顿体系。故A填凡尔骞一华盛顿体系；二战爆发后，为了应对法西斯国家的侵略，各国组成了世界反法西斯联盟，故B填世界反法西斯联盟；随着东欧剧变、苏联解体，美苏对立的两极格局不复存在，暂时形成了“一超多强”的局面,世界政治格局朝着多极化方问向发展。欧盟、俄罗斯、日本、中国、国家和国家联盟的力量不断增强，成为牵制美国称霸世界、促进世界政治格局多极化的重要力量。故C填一超多强朝向多极趋势发展。三、材料解析与探究题：阅读材料，依据材料以及结合所学知识，完成要求（本大题共3小题，其中第28题7分，第29题6分，第30题7分，共20分）。28、（1）先进的社会制度（资本主义制度）取代封建制度；戊戌变法是一次资产阶级的爱国政治运动，具有进步的意义；打破封建思想的禁区；积极倡导变革和向资本主义学习；提倡变法并付诸实践；广泛传播了资产阶级政治学说和自然科学知识。（2）三民主义；不愿少数富人专利，故要社会革命（3）发展资本主义，建立资产阶级政权（4）认同道路二；理由：在不改变清朝的统治下进行资产阶级改革，建立君主立宪制政权，但是由于中国民族资产阶级力量比较薄弱，注定不会成功，戊戌变法已经证明资产阶级改良派不能救中国，而且自上而下的改革不会彻底。所以中国要发展必须进行革命，推翻清王朝的统治是历史发展的必然选择。【解析】

（1）根据材料一“中国必须用更为先进的社会制度取代封建制度”并结合所学知识可知，社会发展趋势和方向是指先进的社会制度（资本主义制度）取代封建制度；根据材料一“中国必须用更为先进的社会制度取代封建制度，整个社会才有可能继续进步和发展。戊戌变法的发动者和组织者顺应了这一社会发展趋势和方向，打破封建思想的禁区，积极倡导变革和向资本主义学习，并且付诸实施，吹响了变法的号角，起到了思想启蒙的作用”并结合所学知识可知，戊戌变法是一次资产阶级的爱国政治运动，具有进步的意义；打破封建思想的禁区；积极倡导变革和向资本主义学习；提倡变法并付诸实践；广泛传播了资产阶级政治学说和自然科学知识，因而说戊戌变法“起到了思想启蒙的作用”。（2）根据材料二“我们革命的目的是为众生谋幸福，因不愿少数满洲人专利，故要民族革命；不愿君主一人专利，故要政治革命；不愿少数富人专利，故要社会革命。这三样有一样做不到，也不是我们的本意。达到了这三样目的之后，我们中国当成为至完美的国家”并结合所学知识可知，材料三体现的是孙中山的三民主义思想，材料中涉及改革土地制度的内容是不愿少数富人专利，故要社会革命。（3）根据材料一和材料二并结合所学知识可知，这两次事件在中国近代化道路探索中学习内容的相同点是发展资本主义，建立资产阶级政权。戊戌变法要求建立资产阶级君主立宪制，而辛亥革命要求建立资产阶级共和制。（4）根据材料三我更认同道路二，在不改变清朝的统治下进行资产阶级改革，建立君主立宪制政权，但是由于中国民族资产阶级力量比较薄弱，注定不会成功，戊戌变法已经证明资产阶级改良派不能救中国，而且自上而下的改革不会彻底。所以中国要发展必须进行革命，推翻清王朝的统治是