2026年高考历史百校联考冲刺考试卷及答案（七）

2026年高考历史百校联考冲刺考试卷及答案（七）（考试时间：90分钟满分：100分）姓名：__________班级：__________得分：__________注意事项：答卷前，考生务必将自己的姓名、班级填写在答题卡相应位置上。回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。一、单项选择题（本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的）下列考古发现中，最能反映我国原始社会晚期阶级分化的是（）

A.北京人遗址的灰烬层

B.仰韶文化的彩陶

C.良渚文化的玉琮与墓葬等级差异

D.河姆渡遗址的干栏式房屋

西周时期，“礼”的核心功能是（）

A.区分等级秩序，维护统治稳定

B.规范日常行为，倡导道德修养

C.祭祀祖先神灵，祈求国泰民安

D.协调人际关系，促进社会和谐

战国时期，法家思想成为各国变法的指导思想，其核心主张是（）

A.兼爱非攻，尚贤节用

B.无为而治，顺应自然

C.以法治国，加强中央集权

D.仁政爱民，以德治国

西汉时期，董仲舒改造儒学，其核心是（）

A.融合道家、法家思想，神化皇权

B.坚持儒家仁政思想，反对苛政

C.强调因材施教，注重教育普及

D.主张天人合一，倡导和谐共生

隋朝大运河的开凿，贯通海河、黄河、淮河、长江、钱塘江五大水系，其核心作用是（）

A.便利统治者巡游江南

B.加强南北经济文化交流，巩固统一

C.促进江南地区的开发

D.加强对南方的军事控制

唐代，三省六部制的运行机制是（）

A.中书省决策→门下省执行→尚书省审议

B.中书省审议→门下省决策→尚书省执行

C.中书省决策→门下省审议→尚书省执行

D.尚书省决策→中书省审议→门下省执行

元朝时期，民族融合进一步加强，形成的新民族是（）

A.匈奴

B.鲜卑

C.回族

D.契丹

鸦片战争后，中国社会经济结构发生的最主要变化是（）

A.自然经济开始解体

B.资本主义萌芽产生

C.对外贸易完全被列强控制

D.封建土地所有制瓦解

1935年，遵义会议的召开，其主要历史意义是（）

A.打响了武装反抗国民党反动派的第一枪

B.标志着中国共产党独立领导武装斗争的开始

C.挽救了党、挽救了红军、挽救了中国革命，是党的历史上生死攸关的转折点

D.确立了毛泽东思想为党的指导思想

抗日战争胜利后，中国社会的主要矛盾是（）

A.帝国主义与中华民族的矛盾

B.封建主义与人民大众的矛盾

C.中国共产党与国民党反动派的矛盾

D.地主阶级与农民阶级的矛盾

1956年底，三大改造的基本完成，标志着（）

A.新民主主义革命的胜利

B.社会主义制度在我国基本建立

C.我国进入社会主义高级阶段

D.我国实现了工业化

20世纪90年代，我国社会主义市场经济体制逐步建立，其核心是（）

A.坚持公有制为主体，多种所有制经济共同发展

B.实行家庭联产承包责任制

C.建立经济特区，实行对外开放

D.加强国家对经济的宏观调控

古代希腊文明的核心特征是（）

A.中央集权

B.城邦制度

C.君主专制

D.民主共和启蒙运动时期，卢梭的核心思想是（）

A.三权分立，君主立宪

B.天赋人权，社会契约

C.反对教会，崇尚理性

D.主张平等，反对特权

第一次工业革命中，率先完成工业革命的国家是（）

A.美国

B.法国

C.英国

D.德国

二战后，资本主义世界经济体系的三大支柱不包括（）

A.世界银行

B.国际货币基金组织

C.关贸总协定

D.联合国

二、非选择题（本题共4小题，共52分）（本小题满分12分）

阅读材料，完成下列要求。

材料一春秋时期，诸侯争霸，礼崩乐坏，孔子周游列国，主张“克己复礼”“仁政”，试图挽救社会秩序。

材料二战国时期，百家争鸣，韩非主张“以法治国”，强调君主集权，适应了各国变法图强的需求，为秦朝统一奠定了思想基础。

——摘编自人教版《普通高中课程标准实验教科书·历史》

（1）根据材料一、二，概括孔子和韩非的核心思想主张。（6分）

（2）结合所学知识，分析两人思想主张的不同影响。（6分）

（本小题满分14分）

阅读材料，完成下列要求。

材料19世纪末20世纪初，中国民族资本主义初步发展，资产阶级革命派登上历史舞台。孙中山提出“三民主义”，作为辛亥革命的指导思想，领导辛亥革命，推翻了清王朝的统治，建立了中华民国，颁布了《中华民国临时约法》。

辛亥革命虽然推翻了封建帝制，但由于资产阶级的软弱性和妥协性，未能改变中国半殖民地半封建的社会性质，革命果实被袁世凯窃取。但辛亥革命传播了民主共和理念，推动了中国社会的进步。

——摘编自人民版《普通高中课程标准实验教科书·历史》

（1）根据材料，概括三民主义的历史地位和辛亥革命的主要成果。（6分）

（2）结合所学知识，分析辛亥革命的历史局限性和启示。（8分）

（本小题满分14分）

阅读材料，完成下列要求。

材料一1949年新中国成立后，我国面临着巩固新生政权、恢复国民经济的任务。通过土地改革、抗美援朝等举措，巩固了政权，恢复了国民经济，为社会主义建设奠定了基础。

材料二改革开放以来，我国坚持以经济建设为中心，实行改革开放，逐步实现了从计划经济体制向社会主义市场经济体制的转变，经济快速发展，综合国力不断提升，人民生活水平显著提高。

——摘编自人教版《普通高中课程标准实验教科书·历史》

（1）根据材料一，指出新中国成立初期的主要任务，并说明土地改革和抗美援朝的意义。（6分）

（2）根据材料二，结合所学知识，概括改革开放以来我国经济发展的主要特点，并分析取得这些成就的原因。（8分）

（本小题满分12分）

阅读材料，完成下列要求。

材料世界近现代史是一部思想解放、制度变革与生产力发展相互促进的历史。思想解放推动制度变革，制度变革适应生产力发展，生产力发展又催生新的思想解放，三者相互作用，推动世界历史不断向前发展。

从文艺复兴、宗教改革到启蒙运动，思想解放推动了欧美资产阶级革命，确立了资本主义制度；工业革命推动了生产力的巨大飞跃，巩固了资本主义制度，同时也催生了新的思想潮流，推动了制度的不断完善。

——摘编自人教版《普通高中课程标准实验教科书·历史》

根据材料，结合所学知识，围绕“思想解放、制度变革与生产力发展的关系”，自拟论题，并进行阐述。（要求：论题明确，史论结合，逻辑清晰，表述准确）

高考历史百校联考冲刺考试卷（七）答案及解析一、单项选择题（每题3分，共48分）C解析：良渚文化的玉琮是权力的象征，墓葬等级差异体现了阶级分化，最能反映原始社会晚期的阶级分化，C正确；北京人灰烬层体现的是原始人类的用火能力，排除A；仰韶文化彩陶体现的是手工业发展，排除B；河姆渡干栏式房屋体现的是原始居住条件，排除D。A解析：西周的“礼”核心是区分等级秩序，规范天子、诸侯、卿大夫、士的行为，维护统治稳定，A正确；B、C、D是“礼”的次要功能，排除。C解析：法家思想的核心主张是以法治国，加强中央集权，强化君主权威，适应了战国时期各国变法图强的需求，C正确；A是墨家思想，排除B是道家思想，排除；D是儒家思想，排除。A解析：董仲舒改造儒学，融合道家、法家、阴阳家思想，提出“君权神授”“天人感应”，神化皇权，适应了汉武帝加强中央集权的需求，A正确；B、C、D并非改造后的核心，排除。B解析：隋朝大运河的核心作用是加强南北经济文化交流，巩固国家统一，B正确；A是统治者的主观目的，排除；C、D是次要作用，排除。C解析：唐代三省六部制的运行机制是：中书省负责决策，门下省负责审议，尚书省负责执行，三省相互制衡，C正确。C解析：元朝时期，波斯人、阿拉伯人等与汉族、蒙古族等融合，形成了新的民族——回族，C正确；匈奴、鲜卑、契丹在元朝之前就已存在或融合，排除A、B、D。A解析：鸦片战争后，列强商品大量输入中国，冲击了中国传统的自然经济，自然经济开始解体，这是中国社会经济结构最主要的变化，A正确；资本主义萌芽产生于明朝中后期，排除B；C“完全被控制”说法过于绝对，排除；封建土地所有制并未瓦解，排除D。C解析：遵义会议挽救了党、挽救了红军、挽救了中国革命，是中国共产党历史上生死攸关的转折点，C正确；A、B是南昌起义的意义，排除；D是中共七大的意义，排除。C解析：抗日战争胜利后，中国社会的主要矛盾由帝国主义与中华民族的矛盾，转变为中国共产党与国民党反动派的矛盾，C正确；A、B、D不再是主要矛盾，排除。B解析：1956年底，三大改造基本完成，实现了生产资料私有制向社会主义公有制的转变，标志着社会主义制度在我国基本建立，B正确；A是新中国成立的意义，排除；C说法错误，我国仍处于社会主义初级阶段，排除；D我国工业化尚未实现，排除。A解析：我国社会主义市场经济体制的核心是坚持公有制为主体，多种所有制经济共同发展，A正确；B是农村改革的内容，排除；C是对外开放的举措，排除；D是市场经济体制的重要特征，并非核心，排除。B解析：古代希腊文明的核心特征是城邦制度，城邦以城市为中心，兼具小国寡民的特点，B正确；A、C并非希腊文明的特征，排除；D是部分希腊城邦的政治形式，并非核心特征，排除。B解析：卢梭的核心思想是天赋人权、社会契约，主张主权在民，建立民主共和国，B正确；A是孟德斯鸠的思想，排除；C是启蒙运动的共同主张，并非卢梭核心思想，排除；D是启蒙运动的共同追求，排除。C解析：第一次工业革命率先在英国开始，19世纪中期，英国率先完成工业革命，成为世界工厂，C正确。D解析：二战后，资本主义世界经济体系的三大支柱是世界银行、国际货币基金组织、关贸总协定，联合国是国际政治组织，不属于经济体系支柱，D符合题意。二、非选择题（共52分）（本小题满分12分）

（1）核心思想主张：孔子：“克己复礼”，主张恢复西周礼乐制度；倡导“仁政”，强调以德治国，协调人际关系。（3分，每点1分，答出两点即可）

韩非：主张“以法治国”，强调君主集权，严刑峻法；主张顺应时代发展，进行变法革新。（3分，每点1分，答出两点即可）

（2）不同影响：孔子的思想：成为中国传统文化的核心，对中国古代政治、伦理、教育产生了深远影响；其“仁政”思想被后世统治者借鉴，有利于缓和阶级矛盾。（3分，每点1.5分）

韩非的思想：为战国时期各国变法提供了理论指导，推动了封建制度的建立；为秦朝统一和中央集权制度的建立奠定了思想基础，对后世封建王朝的治国理念产生了重要影响。（3分，每点1.5分）

（本小题满分14分）

（1）历史地位：三民主义是辛亥革命的指导思想，是近代中国第一个比较完整的资产阶级民主革命纲领。（2分）

主要成果：推翻了清王朝的统治，结束了中国两千多年的封建帝制；建立了中华民国，颁布了《中华民国临时约法》，确立了民主共和的政治原则；传播了民主共和理念，推动了中国社会的进步。（4分，每点1分，答出4点即可）

（2）历史局限性：资产阶级的软弱性和妥协性，不敢彻底反帝反封建；没有发动广大人民群众，革命基础薄弱；未能改变中国半殖民地半封建的社会性质，革命果实被袁世凯窃取。（4分，每点1分）

启示：资产阶级民主革命道路在半殖民地半封建的中国行不通；革命要取得成功，必须坚持反帝反封建的彻底性；必须依靠广大人民群众，建立广泛的革命统一战线；必须有坚强的领导核心和科学的理论指导。（4分，每点2分，答出2点即可）

（本小题满分14分）

（1）主要任务：巩固新生政权、恢复国民经济。（2分）

意义：土地改革：废除了封建土地所有制，农民获得土地，调动了农民的生产积极性，巩固了农村革命根据地，为国民经济恢复奠定了基础。（2分）

抗美援朝：打破了美军不可战胜的神话，捍卫了新中国的安全，提高了中国的国际地位，为经济建设创造了稳定的国际环境。（2分）

（2）主要特点：以经济建设为中心，经济持续快速发展；实现了从计划经济体制向社会主义市场经济体制的转变；对外开放不断扩大，融入全球经济体系；经济发展与