2026年高考历史最后冲刺押题试卷及答案（九）

2026年高考历史最后冲刺押题试卷及答案（九）考试时间：150分钟满分：100分一、选择题（本题共12小题，每小题4分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的）一、仰韶文化遗址中，出土了大量彩绘陶器，器物上多绘有鱼纹、蛙纹等图案，同时发现了较多的粟类遗存和定居村落遗迹。这反映出仰韶文化时期（）A.手工业技艺精湛B.原始农业已经产生C.图腾崇拜普遍盛行D.阶级分化初步显现二、战国时期，商鞅变法推行“废井田、开阡陌”“奖励耕战”“废除世卿世禄制”等措施，这些措施的核心作用是（）A.确立土地私有制，推动生产力发展B.加强中央集权，巩固统治C.打击旧贵族势力，推动社会转型D.提高军队战斗力，实现富国强兵三、隋唐时期，三省六部制得以完善，中书省负责草拟诏令，门下省负责审核诏令，尚书省负责执行诏令，三省分工明确、相互制约。这一制度的推行（）A.削弱了皇权，加强了相权B.提高了行政效率，减少决策失误C.完善了选官制度，扩大统治基础D.加强了中央对地方的控制四、北宋时期，统治者推行“重文轻武”政策，重用文官，抑制武将势力。这一政策的主要影响是（）A.加强了中央集权，巩固了统治B.导致军队战斗力下降，边疆危机加剧C.促进了文化繁荣，推动科技进步D.推动了科举制发展，扩大文官队伍五、元朝时期，推行行省制度，将全国划分为十个行省，行省长官由中央任命，直接对中央负责。这一制度的推行（）A.打破了地域界限，促进民族融合B.加强了中央集权，巩固了国家统一C.完善了地方行政制度，提高行政效率D.推动了边疆地区开发，扩大统治范围六、明清时期，统治者推行“海禁”“闭关锁国”政策，严格限制对外贸易。这一政策的实施（）A.防范了外来侵略，维护了国家主权B.阻碍了中外经济文化交流，导致中国落后C.保护了国内手工业，促进经济发展D.加强了中央对对外贸易的控制七、1842年《南京条约》的签订，是中国近代史的开端，其主要依据是（）A.中国开始沦为半殖民地半封建社会B.中国主权遭到严重破坏C.中国被迫卷入资本主义世界市场D.中国开始进入旧民主主义革命时期八、19世纪末，维新变法运动兴起，其核心主张是（）A.师夷长技以自强B.实行君主立宪，发展资本主义C.推翻封建帝制，建立民主共和国D.批判封建思想，提倡民主科学九、抗日战争时期，中国共产党提出“全面抗战路线”，动员全民族一切力量，实行人民战争。这一路线的提出（）A.标志着中国共产党成为抗战的领导核心B.推动了抗日民族统一战线的形成C.为抗战胜利奠定了群众基础D.打破了国民党的消极抗战局面十、20世纪50年代，我国开展“一五计划”，集中力量发展重工业，建立了独立的工业体系。这一计划的实施（）A.实现了国家工业化，改变了落后面貌B.奠定了社会主义工业化的初步基础C.推动了农业合作化运动，实现农业集体化D.促进了国民经济的快速发展，改善了人民生活十一、文艺复兴运动兴起于14世纪的意大利，其核心思想是人文主义，这一思想的主要内涵是（）A.强调神权至上，追求来世幸福B.肯定人的价值，追求现世幸福C.反对封建专制，追求民主自由D.主张天赋人权，倡导平等博爱十二、20世纪80年代，苏联进行改革，戈尔巴乔夫改革最终导致苏联解体，其根本原因是（）A.改革脱离苏联国情，急于求成B.西方资本主义国家的和平演变C.苏联高度集中的政治经济体制的弊端D.戈尔巴乔夫推行“新思维”改革二、非选择题（本题共3小题，共52分）十三、（16分）阅读材料，完成下列要求。材料一：春秋时期，孔子提出“仁”的思想，主张“仁者爱人”“克己复礼”，强调道德修养和社会秩序；孟子继承和发展了孔子的思想，提出“仁政”主张，强调“民为贵，社稷次之，君为轻”，关注民生。材料二：汉武帝时期，采纳董仲舒的建议，“罢黜百家，独尊儒术”，将儒家思想确立为正统思想，同时将儒家经典作为教育的主要内容，推动儒家思想的传播和发展。宋明时期，儒家思想发展为理学，朱熹提出“存天理，灭人欲”，王阳明提出“心外无物，心外无理”，进一步丰富和发展了儒家思想。结合材料，运用所学知识，分析儒家思想的发展历程及其对中国古代社会的影响。十四、（18分）阅读材料，完成下列要求。材料：近代以来，中国经历了从沉沦到觉醒、从探索到崛起的艰难历程。1840年鸦片战争后，中国逐步沦为半殖民地半封建社会，国家主权丧失，人民生活困苦。面对民族危机，中国人民不断探索救国救民的道路，洋务运动、戊戌变法、辛亥革命、新文化运动相继开展，都未能彻底改变中国的命运。直到中国共产党成立，带领中国人民开展土地革命、抗日战争、解放战争，推翻了帝国主义、封建主义和官僚资本主义的统治，建立了中华人民共和国，实现了民族独立和人民解放。新中国成立后，中国共产党带领中国人民进行社会主义建设和改革开放，逐步实现国家富强和人民幸福。结合材料，运用所学知识，分析近代中国沉沦的原因及中国人民实现民族独立、国家富强的历程及其历史启示。十五、（18分）阅读材料，完成下列要求。材料一：新航路的开辟，打破了世界各地相对孤立的状态，加强了世界各地之间的联系，推动了世界市场的雏形出现。同时，新航路的开辟也开启了欧洲殖民掠夺的序幕，给亚非拉地区带来了深重的灾难。材料二：工业革命推动了世界市场的进一步发展，19世纪中后期，世界市场初步形成；第二次工业革命推动了世界市场的最终形成，世界各地之间的经济联系更加紧密。20世纪90年代以来，经济全球化趋势不断深化，世界贸易组织的成立，进一步推动了全球贸易的发展，促进了世界经济的协同发展。结合材料，运用所学知识，分析世界市场的形成与发展历程及其对世界历史发展的影响。高考历史最后冲刺押题试卷及答案（九）答案及解析一、选择题（48分）一、B【解析】仰韶文化遗址中发现粟类遗存和定居村落遗迹，说明当时已经出现了原始农业，B项正确；A项彩绘陶器体现手工业发展，但不能说明“技艺精湛”；C项鱼纹、蛙纹图案不能体现图腾崇拜“普遍盛行”；D项阶级分化初步显现材料未体现，排除。二、C【解析】商鞅变法的核心作用是打击旧贵族势力，废除奴隶社会的旧制度，确立封建社会的新制度，推动社会转型，C项正确；A、D项是具体影响，并非核心作用；B项商鞅变法时，中央集权制度尚未确立，排除。三、B【解析】三省六部制分工明确、相互制约，既提高了行政效率，又减少了决策失误，B项正确；A项三省六部制削弱了相权，加强了皇权；C项与选官制度无关；D项三省六部制是中央官制，与地方控制无关，排除。四、A【解析】北宋“重文轻武”政策的核心目的是加强中央集权，巩固统治，抑制武将势力割据，A项正确；B、C、D项均是这一政策的影响，但不是主要影响，排除。五、B【解析】行省制度下，行省长官由中央任命，直接对中央负责，加强了中央对地方的控制，巩固了国家统一，这是其核心作用，B项正确；A、C、D项均是行省制度的影响，但不是核心作用，排除。六、B【解析】“海禁”“闭关锁国”政策的主要影响是阻碍了中外经济文化交流，导致中国逐渐落后于世界潮流，B项正确；A项是这一政策的主观目的，并非主要影响；C项这一政策阻碍了国内手工业发展；D项不是主要影响，排除。七、A【解析】《南京条约》的签订，使中国开始沦为半殖民地半封建社会，社会性质发生根本变化，这是中国近代史开端的主要依据，A项正确；B、C、D项均是半殖民地半封建社会的表现，而非主要依据，排除。八、B【解析】维新变法运动的核心主张是实行君主立宪制，发展资本主义，挽救民族危亡，B项正确；A项是洋务运动的主张；C项是辛亥革命的主张；D项是新文化运动的主张，排除。九、C【解析】“全面抗战路线”动员全民族一切力量抗战，充分发动群众，为抗战胜利奠定了坚实的群众基础，C项正确；A项中国共产党成为抗战领导核心是在抗战过程中逐步确立的；B项抗日民族统一战线形成于1937年，而全面抗战路线提出于1937年洛川会议，二者时间相近，并非因果关系；D项不能完全打破国民党消极抗战局面，排除。十、B【解析】“一五计划”的实施，集中力量发展重工业，建立了独立的工业体系，奠定了社会主义工业化的初步基础，B项正确；A项“实现了国家工业化”说法错误，“一五计划”只是奠定初步基础；C项农业合作化运动与“一五计划”是并行的，并非其影响；D项“一五计划”主要发展重工业，人民生活改善有限，排除。十一、B【解析】人文主义的核心内涵是肯定人的价值和尊严，追求现世幸福，反对神权至上，B项正确；A项是中世纪神学思想；C、D项是启蒙运动的思想主张，排除。十二、C【解析】戈尔巴乔夫改革失败、苏联解体的根本原因是苏联高度集中的政治经济体制（斯大林模式）的弊端长期积累，无法从根本上解决，C项正确；A、D项是直接原因；B项是外部原因，排除。二、非选择题（52分）十三、（16分）1.发展历程（8分）：（1）春秋时期：孔子创立儒家思想，提出“仁”“礼”等核心主张，强调道德修养和社会秩序，奠定儒家思想的基础。（2分）（2）战国时期：孟子继承和发展孔子思想，提出“仁政”“民贵君轻”，关注民生；荀子进一步丰富儒家思想，主张“礼法并施”，完善儒家思想体系。（2分）（3）西汉时期：董仲舒改造儒家思想，融合道家、阴阳家等思想，提出“天人感应”“君权神授”等主张，汉武帝“罢黜百家，独尊儒术”，确立儒家思想的正统地位。（2分）（4）宋明时期：儒家思想发展为理学和心学，朱熹提出“存天理，灭人欲”，强调儒家伦理道德；王阳明提出“心外无物，心外无理”，强调主观能动性，进一步丰富和发展了儒家思想。（2分）2.历史影响（8分）：（1）积极影响：儒家思想成为中国古代的正统思想，为中国古代社会提供了道德准则和行为规范，维护了社会秩序；推动了中国古代教育的发展，促进了文化传承和交流；其“仁政”“民本”思想，对后世统治者的治国理念产生了深远影响，有利于民生改善和社会稳定。（4分）（2）消极影响：宋明理学强调“存天理，灭人欲”，压抑了人的个性发展；儒家思想中的等级观念、封建礼教，束缚了人们的思想，阻碍了社会的进步；后期成为封建统治者维护专制统治的工具，不利于思想文化的多元化发展。（4分）十四、（18分）1.近代中国沉沦的原因（6分）：（1）根本原因：封建制度的腐朽落后，封建统治者闭关锁国、固步自封，无法适应世界发展潮流。（2分）（2）客观原因：西方资本主义国家率先完成工业革命，实力强大，积极对外侵略扩张，打开中国市场，掠夺中国资源。（2分）（3）主观原因：中国人民思想落后，民族意识淡薄；各阶层的探索均存在局限性，未能找到适合中国国情的救国道路。（2分）2.发展历程（8分）：（1）沉沦阶段（1840-1949年）：鸦片战争后，中国逐步沦为半殖民地半封建社会，国家主权丧失，人民生活困苦，先后经历了甲午中日战争、八国联军侵华战争等，民族危机不断加深。（2分）（2）探索阶段（1840-1921年）：洋务运动、戊戌变法、辛亥革命、新文化运动相继开展，从器物、制度、思想层面探索救国救民道路，但均未能彻底改变中国命运。（2分）（3）独立阶段（1921-1949年）：中国共产党成立后，带领中国人民开展土地革命、抗日战争、解放战争，推翻了帝国主义、封建主义和官僚资本主义的统治，1949年中华人民共和国成立，实现民族独立和人民解放。（2分）（4）崛起阶段（1949年至今）：新中国成立后，开展社会主义建设，实施“一五计划”，建立独立的工业体系；改革开放后，经济快速发展，逐步实现国家富强和人民幸福，中国逐步崛起于世界民族之林。（2分）3.历史启示（4分）：（1）落后就要挨打，只有不断改革创新，推动国家发展，才能实现民族独立和国家富强。（2分）（2）只有中国共产党才能领导中国人民实现民族独立、国家富强，只有社会主义才能救中国、发展中国。（2分）十五、（18分）1.形成与发展历程（10分）：（1）雏形阶段（15-16世纪）：新航路的开辟，打破了世界各地相对孤立的状态，加强了世界各地之间的联系，欧洲殖民者开始在亚非拉地区进行殖民掠夺和贸易，推动了世界市场的雏形出现。（2分）（2）初步形成阶段（19世纪中后期）：第一次工业革命推动了生产力的飞速发展，机器生产取代手工劳动，工厂制度确立，资本主义国家加紧对外侵略扩张，抢占商品市场和原料产地，将世界大部分地区纳入资本主义世界市场，世界市场初步形成。（3分）（3）最终形成阶段（19世纪末20世纪初）：第二次工业革命推动了生产力的进一步发展，垄断组织产生，资本主义国家进入帝国主义阶段，加紧瓜分世界，形成了世界殖民体系，世界各地之间的经济联系更加紧密，世界市场最终形成。（3分）（4）深化阶段（20世纪90年代以来）：冷战结束后，经济全球化趋势不断深化，世界贸易组织的成立，进一步规范了全球贸易秩序，推动了全球贸易的发展，世界