山东中考：英语重点知识点

山东中考：英语重点知识点

本文档是重点中学火箭班学科小组，通过对各省市历年中考真题进行梳理，精选总结出本学科高频考点、必考知识点，希望能助您轻松备战中考，做到事半功倍，今年顺利上岸。词汇部分-重点词汇辨析-“花费”相关词汇：spend、take、cost、pay这几个词都有“花费”的意思，但用法不同。spend的主语通常是人，常用结构是“sb.spendtime/moneyonsth.（某人在某物上花费时间或金钱）”或者“sb.spendtime/money(in)doingsth.（某人花费时间或金钱做某事）”。比如：Ispenttwohoursonthisbook.或者Ispenttwohours(in)readingthisbook.而take常用于“ittakessb.sometimetodosth.（做某事花费某人多少时间）”这个句型，其中it是形式主语，真正的主语是后面的动词不定式。例如：Ittookmethreedaystofinishthisproject.cost的主语一般是物，常见用法是“sth.costssb.somemoney（某物花费某人多少钱）”，像Thisdresscostsme200yuan.pay的主语是人，常用结构是“sb.paymoneyforsth.（某人为某物支付多少钱）”，例如：Ipaid50yuanforthispen.-“说”相关词汇：say、speak、talk、tell也有不同的用法。say强调说话的内容，例如：Hesaidhewashappy.speak通常用于讲某种语言，如speakEnglish，也可用于在正式场合发言，如speakatthemeeting.talk表示“交谈、谈话”，常和to、with搭配，如talktosb.（对某人说话），talkwithsb.（和某人交谈）。tell主要是“告诉”的意思，常用结构有tellsb.sth.（告诉某人某事），tellsb.todosth.（告诉某人做某事），比如：Mymothertoldmeastorylastnight.和Shetoldmetocleanmyroom.-词汇的固定搭配-动词短语：look相关的短语有很多，lookafter（照顾），比如：Youshouldlookafteryourlittlesister.lookfor（寻找），I'mlookingformykeys.lookforwardto（期待），后面接名词、代词或者动名词，如I'mlookingforwardtoseeingyou.还有put相关的短语，puton（穿上），Putonyourcoat,it'scoldoutside.putup（张贴、搭建），Weputupapictureonthewall.-介词短语：infrontof（在……前面，指在物体外部的前面），Thereisatreeinfrontofthehouse.inthefrontof（在……内部的前面），Theteacherstandsinthefrontoftheclassroom.attheendof（在……末尾），Wewillhaveanexamattheendofthismonth.bytheendof（到……结束时），常和完成时态连用，Bytheendoflastyear,Ihadlearned1000Englishwords.语法部分-时态-一般现在时：表示经常或习惯性的动作，常和always、usually、often、sometimes、never等时间状语连用。例如：Iusuallygetupat7o'clock.也可表示客观事实或普遍真理，Theearthgoesaroundthesun.其结构，当主语是第三人称单数（he、she、it等）时，动词要加s或es，如Helikesreadingbooks.其他人称作主语时，动词用原形，Ilikeplayingfootball.-一般过去时：表示过去某个时间发生的动作或存在的状态，常和yesterday、lastweek、twodaysago等表示过去的时间状语连用。动词要用过去式，规则动词的过去式一般是在动词原形后加ed，如work-worked，不规则动词需要特殊记忆，如go-went，do-did。例如：Iwenttotheparkyesterday.-现在进行时：表示现在正在进行的动作，结构是be动词（am/is/are）+动词的现在分词。例如：HeiswatchingTVnow.现在分词的构成规则：一般情况下直接加ing，如play-playing；以不发音的e结尾的动词，去e加ing，如make-making；以重读闭音节结尾且末尾只有一个辅音字母的动词，双写这个辅音字母再加ing，如run-running。-一般将来时：表示将来某个时间要发生的动作或存在的状态，常见结构有will+动词原形，如IwillgotoBeijingtomorrow.和begoingto+动词原形，begoingto更侧重于有计划、打算做某事，如Sheisgoingtobuyanewdress.-语态-主动语态和被动语态：主动语态表示主语是动作的执行者，被动语态表示主语是动作的承受者。被动语态的结构是be+及物动词的过去分词。例如：Thestudentscleantheclassroomeveryday.（主动语态），Theclassroomiscleanedbythestudentseveryday.（被动语态）。在不同的时态中，被动语态的be动词形式会发生变化，一般现在时的被动语态是am/is/are+过去分词，一般过去时的被动语态是was/were+过去分词，如Thisbuildingwasbuiltin2000.-从句-宾语从句：在句子中作宾语的从句，语序要用陈述句语序，即“连接词+主语+谓语+其他”。例如：Idon'tknowwhatheisdoing.当主句是一般现在时，从句可以根据需要使用各种时态；当主句是一般过去时，从句要用相应的过去时态，如Hesaidhehadseenthefilm.如果从句表示客观事实或普遍真理，即使主句是过去时，从句也用一般现在时，Theteachertoldustheearthisround.-定语从句：用来修饰名词或代词的从句，被修饰的名词或代词叫先行词。关系代词有that、which、who、whom、whose等。当先行词指人时，可用who、whom、that，如TheboywhoiswearingaredT-shirtismybrother.当先行词指物时，可用which、that，如ThebookwhichIboughtyesterdayisveryinteresting.whose表示所属关系，如Thegirlwhosehairislongismyclassmate.阅读理解部分-阅读技巧-先看问题再读文章：这样可以带着问题有针对性地去阅读文章，提高阅读效率。比如题目问文章中某个人物做了什么事情，在阅读时就可以重点关注相关内容。-抓住文章的关键信息：文章的开头和结尾往往会点明主旨，每段的首句和尾句也可能是该段的主题句。在阅读过程中，要注意这些关键信息，快速了解文章的大致内容。例如，在一篇介绍旅游景点的文章中，开头可能会提到这个景点的名称和大致特色，结尾可能会总结游览的感受等。-不同体裁文章的特点-记叙文：通常会有时间、地点、人物、事件的起因、经过和结果等要素。阅读时要理清这些要素之间的关系，了解故事的发展脉络。比如一篇关于某人成长经历的记叙文，要关注主人公在不同阶段遇到的事情以及他是如何应对的。-说明文：主要是对事物的特征、功能、原理等进行说明。阅读时要抓住说明的对象和说明的要点，比如一篇介绍智能手机功能的说明文，要了解手机有哪些功能以及这些功能是如何实现的。写作部分-写作步骤-审题：仔细阅读题目要求，明确写作的体裁、话题、字数等要求。比如题目要求写一篇关于环保的议论文，就要确定好论点、论据和论证方法。-列提纲：在脑海中或者在草稿纸上列出文章的大致结构，开头怎么写，中间分几个段落，每个段落的主要内容是什么，结尾如何总结。例如写一篇介绍自己家乡的文章，开头可以引出家乡，中间可以分别从家乡的美景、美食、人文等方面进行介绍，结尾表达对家乡的热爱。-写作：按照提纲进行写作，注意语法和词汇的正确使用，尽量使用一些连接词和短语，使文章更连贯，如firstly、secondly、finally、inaddition等。-检查：写完后要检查语法错误、拼写错误、标点符号等问题，同时看看文章是否符合题目要求，内容是否完整。-常见写作话题-个人情况与家庭：可以介绍自己的性格、爱好、家庭成员等。例如介绍自己的爱好时，可以说Ihavemanyhobbies,suchasreadingbooksandplayingbasketball.Ithinkreadingcanbroadenmyknowledgeandplayingbasketballcankeepmehealthy.-学校生活：描述学校的课程、活动、老师、同学等。比如写学校的一次运动会，Itookpartinthe100-meterraceintheschoolsportsmeeting.Iwasverynervousatfirst,butwiththeencouragementofmyclassmates,IranasfastasIcouldandgotthesecondplace.-环境保护：可以阐述环境问题的现状、原因以及解决方法。如Nowadays,environmental